資源簡介

參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
二、非選擇題（共 60 分）
21. （12 分）
(1) （6 分）①青春期的我們在與異性交往的過程中，能從對方身上看到某些優秀品質，
相互學習可以讓自己變得更加優秀 。②青春期的“喜”體現了這一時期我們的身體和心理都
在發生變化，我們可以利用這些變化，積極探索自我，不斷成長 。③在與異性交往時，學
習對方的優點，有助于我們完善個性，促進身心健康發展 。
(2) （6 分）原因：青春期的小閩出現了閉鎖與開放的矛盾心理。一方面，他的自我意
識不斷增強，內心世界更加豐富，有了自己的想法和秘密，所以不愿意對別人講心里話；另
一方面，他又渴望得到他人的理解和關心，希望有人能懂自己 。（3 分）解“憂”辦法：①可
以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己 ；②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法 ；
③也可以培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理 ；④還可以學習自我調
節，成為自己的“心理保健醫生”，如寫日記等 。（3 分，答出兩點即可 ）
22. （16 分）
(1) （4 分）①情緒是可以調節和控制的，我們要學會合理調節情緒 。②情緒的表達
不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，我們要學會以恰當的方式表達情緒 。
(2) （5 分）這種觀點是片面的 。憤怒的情緒如果不合理表達和調節，可能會帶來壞
結果，比如哪吒沖動鬧海，導致龍王震怒水淹陳塘關，給百姓帶來災難 。但憤怒的情緒也
并非完全有害，在某些情況下，它可以激發我們的斗志，成為前進的動力。比如在面對不公
正的事情時，憤怒可以促使我們去抗爭，維護正義 。所以我們不能完全消除憤怒情緒，而
是要學會合理調節和表達憤怒情緒 。
(3) （7 分）如果我是哪吒，當我面對東海龍王三太子欺凌百姓時，我會先冷靜下來，
告訴自己不能沖動，避免立刻采取極端行為 。我會嘗試與三太子溝通，讓他停止欺凌行為，
如果溝通無果，我會尋求更合理的解決辦法，比如向師長或其他正義的力量求助 。在面對
龍王的威脅時，我會控制自己的憤怒，用理智去思考如何保護百姓，而不是盲目地對抗 。
我還會通過運動、傾訴等方式合理宣泄自己的負面情緒，保持積極的心態，更好地守護百姓 。
23. （12 分）
(1) （6 分）DeepSeek 團隊展現出的自信是一種實事求是的自信 。他們清楚地認識到
研發大模型初期面臨技術薄弱、國際競爭激烈的困境，但沒有妄自尊大，而是從中文語義理
解入手，逐步突破核心技術 。這體現了他們對自身實力和面臨困難的正確認知，在困難面
前不退縮，迎難而上，憑借努力和創新推出具有全球競爭力的 AI 產品，這種自信是建立在
扎實的行動和對自身正確評估基礎上的 。
(2) （6 分）在學習英語時，我曾經對口語表達很不自信，發音不準確，不敢開口說英
語 。但我沒有放棄，我制定了每天練習口語的計劃，從基礎的音標開始學習，模仿英語原
聲材料，還參加了英語角活動 。在這個過程中，我遇到了很多困難，比如發音總是不準確、
不敢和別人交流等，但我堅持了下來 。隨著我的口語逐漸進步，我得到了老師和同學的認
可，我也變得越來越自信 。就像 DeepSeek 團隊一樣，明知困難仍選擇堅持，通過不斷努力，
我在英語學習方面增強了自信 。
24. （20 分）
(1) （4 分）他們的事跡帶給我們積極樂觀、自強不息、勇于拼搏、關愛他人、積極奉
獻的精神力量 。
(2) （7 分）示例：選擇王泰懿 。王泰懿 3 歲時被診斷為聽力一級殘疾，但她積極樂
觀面對生活，在繪畫和表演方面取得佳績，還積極參與公益活動鼓勵更多殘疾兒童家庭走出
困境 。從她的身上，我們看到了自強的精神。自強讓她在面對困難時不放棄，不斷努力提
升自己 。同時，她關愛他人、積極奉獻的品質也值得我們學習 。在生活中，我們也會遇到
各種困難，我們應該像王泰懿一樣，保持積極樂觀的心態，勇敢面對困難，努力提升自己，
并且積極幫助他人，實現自己的人生價值 。
(3) （9 分）②具有堅強的意志，在困難和挫折面前不退縮，勇往直前 ；③誠實守信，
言行一致，具有良好的道德品質 ；④有強烈的責任感，對自己、對他人、對集體負責 。參照秘密級管理★啟用前
試卷類型：A
郯城縣2024一2025學年度下學期期中學業質量監測
七年級道德與法治試題
2025.04
本試卷共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
咖
注意事項：
1,答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考場號、座號、考號填寫在答題
卡和試卷規定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應
的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用
涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
醬
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.下列青少年身體變化中，屬于青春期典型發育特征的有()
①小軒最近聲音變得低沉，早上起床時常發現喉結更明顯了
②小美因長期戴耳機聽音樂，最近被診斷出輕度聽力損傷
③小哲發現自己腋下開始出汗增多，并出現明顯體味
④小萱由于學業負擔過重用眼過度，近視度數增加了200度
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.2025年3月，教育部在《全面加強和改進新時代學生心理健康工作的專項行動計劃(2023一
2025年)》中提出，要“注重培養青少年的意志力、抗挫折能力和責任感，摒棄刻板性別標簽”。
這一政策引發熱議，部分家長擔憂“男孩危機”，認為應加強男性青少年的“陽剛教育”；而教育
專家則強調“人格培養應超越性別框架”。對此，以下觀點最合理的是()
泰
A陳家長：男生必須參加軍事化訓練，女生應側重藝術培養，否則社會角色會混亂
B.林老師：教育應關注學生個體差異，而非強化性別對立，堅韌、擔當等品質人人皆需
C.張委員：建議中小學按性別分班教學，男生增加體能課程，女生加強禮儀教育
D.趙同學：新時代無需區分男女，完全取消體育、勞動等課程中的性別分組即可
3.下邊漫畫表明，青春期的孩子()
你的頭發太長了，怎
么還不去劃呢
媽，你煩不煩！
我已經長大了，不
用你們審事操心1
七年級道德與法治試題第1頁（共8頁）
掃描全能王創建
①容易感到孤獨和寂寞
②身體發育迅速
③希望得到理解和尊重
④自我意識不斷增強
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.近年來，北京、深圳、杭州、成都等城市將全面性教育納人中學課程體系，內容涵蓋性別平等、
身體自主權、健康人際關系、預防性侵害及網絡安全等。這一舉措有助于學生()
①掌握科學的性知識，形成健康的性觀念
②提升自我保護意識，預防性侵害和性騷擾
③學會運用法律手段維護自身合法權益
④增強辨別能力，抵制不良信息和不當行為
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.新時代楷模黃文秀曾說：“青年一代的擔當，就是要在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。”
她在脫貧攻堅一線傾情奉獻，用青春詮釋了共產黨人的初心和使命。這告訴我們()
A青春珍貴，敢于奮斗
B.青春無價，肆意揮霍
C.青春無償，自我欣賞
D.悅納自我，開發潛能
6.在歌曲《追夢赤子心》中唱到：“付出所有的青春不留遺憾；向前跑迎著冷眼和嘲笑；生命的廣
闊不歷經磨難怎能感到；命運它無法讓我們跪地求饒；就算鮮血灑滿了懷抱；繼續跑帶著赤子
的驕傲；生命的閃耀不堅持到底怎能看到。”這段歌詞詮釋了生活的復雜與成長的真諦。作為
新時代青少年，面對這樣的生活啟示，我們應該()
A在順境中保持清醒，在逆境中錘煉品格
B.放大負面情緒，沉浸在自己的小世界里
C,以開放的心態接納生活饋贈，在體驗中成長D.專注自我發展，回避生活中的困難和挑戰
7.在中國詩詞中，有許多描寫情緒、情感的詩詞，下列詩詞與情緒/情感對應正確的有()
詩詞
情緒/情感
①
待到山花爛漫時，她在叢中笑
悲哀
②
昨夜東風怒不成，曉來猶自掃殘英
憤怒
③
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還
恐懼
④
愿得此身長報國，何須生人玉門關
愛國
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.右圖漫畫主要啟示我們()
丟的
頁這博
A.人的情緒復雜多樣，經常變化
后色
起
B.青春期的情緒展現青春的活力
C.人與人之間的情緒會相互感染
D.采取合適的方式調節自已的情緒
七年級道德與法治試題
第2頁（共8頁）
掃描全能王創建

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