資源簡介

參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
二、非選擇題（共 60 分）
21. （14 分）
(1) （8 分）①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 。②中國共產(chǎn)黨始終堅
持以人民為中心的發(fā)展思想 。③中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是
中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量 。④中國共產(chǎn)黨具有強大的凝
聚力和號召力，能夠團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗 。
(2) （6 分）①體現(xiàn)了以人民為中心的人權(quán)觀，把人民過上幸福生活作為頭等大事，關(guān)
注人民的教育、養(yǎng)老、就業(yè)等基本需求 。②體現(xiàn)了全面的人權(quán)觀，不僅關(guān)注公民的生存權(quán)
和發(fā)展權(quán)，還注重人民對美好生活的向往和追求 。③體現(xiàn)了發(fā)展的人權(quán)觀，強調(diào)通過努力
解決老百姓身邊的大事小情，不斷提升人民的生活質(zhì)量，促進人權(quán)事業(yè)的發(fā)展 。
22. （18 分）
(1) （4 分）活動：舉辦“憲法知識 VR 體驗展”，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地
感受憲法場景，如模擬法庭審判中憲法的應(yīng)用等 。價值：從知識學(xué)習(xí)角度，能讓學(xué)生更直
觀、生動地了解憲法知識，增強學(xué)習(xí)興趣和記憶效果；從實踐體驗角度，有助于學(xué)生更好地
理解憲法在實際生活中的應(yīng)用，提高法治實踐能力 。
(2) （8 分）①公民提交審查建議體現(xiàn)了憲法規(guī)定的公民的監(jiān)督權(quán)，公民有權(quán)對國家機
關(guān)及其工作人員的工作提出批評和建議，對法律法規(guī)的合憲性進行監(jiān)督 。（2 分）②《未成
年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》依據(jù)相關(guān)法律制定，蘊含的憲法核心觀點是憲法具有最高法律效力，是
其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法相抵觸 。（3 分）③學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)法
治教育的憲法依據(jù)是憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校有義務(wù)對學(xué)生進行包括網(wǎng)絡(luò)
法治教育在內(nèi)的全面教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和素養(yǎng) 。（3 分）
(3) （6 分）①認真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，增強憲法意識 。②在日常
生活中，自覺遵守憲法，將憲法作為自己的行為準則，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) 。③
積極宣傳憲法，向身邊的人普及憲法知識，讓更多的人了解憲法、遵守憲法 。④勇于同違
反憲法的行為作斗爭，維護憲法的尊嚴和權(quán)威 。
23. （10 分）
標題：《規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，守護他人權(quán)益》 （2 分）
分析：從法律角度看，小吳的行為侵犯了同桌的名譽權(quán)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布丑化他人的視頻
并配侮辱性文字，屬于違法行為；從道德角度看，這種行為違背了道德規(guī)范，不利于良好人
際關(guān)系的建立和和諧校園的構(gòu)建 。（4 分）
建議：小吳應(yīng)立即刪除視頻并向同桌道歉，消除不良影響；同學(xué)們要增強法律意識和道
德觀念，文明上網(wǎng)，不隨意發(fā)布傷害他人的信息 。（4 分）
24. （18 分）
(1) （6 分）①法律應(yīng)隨著時代的發(fā)展和社會的變化不斷修訂和完善，以適應(yīng)國家和人
民的需求 。②國防教育法的修訂完善，體現(xiàn)了國家對國防教育的重視，旨在加強國防教育，
提高全民國防素質(zhì) 。③法律的修訂過程體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法的原則，通過廣泛征求
意見等方式，使法律更具科學(xué)性和合理性 。
(2) （6 分）①依法服兵役是公民的基本義務(wù)，公民必須履行 。②不履行服兵役的義務(wù)
是違法行為，會受到法律的制裁 。③我們要增強國防意識，積極履行國防義務(wù)，為國家的
安全和發(fā)展貢獻力量 。
(3) （6 分）活動內(nèi)容：①參觀烈士事跡陳列館，聆聽烈士故事，了解他們?yōu)閲液腿?br/>民做出的貢獻 ；②在烈士陵園舉行宣誓儀式，表達繼承先烈遺志、為國防事業(yè)努力的決心 。
注意事項：②遵守參觀秩序，保持安靜，不嬉笑打鬧；③聽從工作人員安排，不得擅自離隊；
④尊重烈士，不做任何有損烈士尊嚴的行為；⑤活動結(jié)束后，認真總結(jié)參觀感受，撰寫心得
體會 。參照秘密級管理★啟用前
試卷類型：A
郯城縣2024一2025學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測
八年級道德與法治試題
2025.04
本試卷共8頁。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
報
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考場號、座號、考號填寫在答題
卡和試卷規(guī)定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)
的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用
涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
超
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》強調(diào)，要“推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體
化。提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?！?。這一政策最直接
體現(xiàn)的憲法原則是()
A.國家保障公民受教育權(quán)
B.公民在法律面前一律平等
C.國家尊重和保障人權(quán)
D.人民依照法律規(guī)定管理教育事業(yè)
2.閱讀下圖漫畫《我的權(quán)力，我做主》，對其寓意理解正確的是(
驢
部
女.，
我的權(quán)力，我做主
A.規(guī)范國家權(quán)力運行需要憲法嚴格規(guī)范工作人員的具體行為
B.公民要堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為
C.國家要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督
D.任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為都會承擔(dān)刑事責(zé)任
3.2025年4月，某省推出“智慧政務(wù)2.0”系統(tǒng)，將全省50個部門的行政審批事項、辦理流程和
時限要求全部向社會公開，并設(shè)置“辦件進度查詢”和“服務(wù)評價”功能。這一舉措的影響路徑
污是()
A推行電子政務(wù)→優(yōu)化審批流程→提升行政效率
八年級道德與法治試題.第1頁（共8頁）
掃描全能王創(chuàng)建
B.強化社會監(jiān)督→限制行政權(quán)力→實現(xiàn)簡政放權(quán)
C.簡化辦事程序→降低廉政風(fēng)險→建設(shè)廉潔政府
D.公開權(quán)力運行→拓寬監(jiān)督渠道→促進依法行政
4.在2024年政府工作報告起草過程中，國務(wù)院先后召開多場座談會聽取專家學(xué)者、企業(yè)家和基
層群眾意見，經(jīng)中央政治局會議審議后，又征求各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和無黨派人士建
議，最終提交十四屆全國人大二次會議審議通過。這一過程表明(
)
A.國家機關(guān)嚴格遵循法定權(quán)限和程序行使權(quán)力
B.我國堅持人民當(dāng)家作主，發(fā)展全過程人民民主
C,行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)
D.人大代表依法行使質(zhì)詢權(quán)和提案權(quán)
5.2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日。中央宣傳部等聯(lián)合印發(fā)通知，以“大力弘揚
憲法精神，推動進一步全面深化改革”為主題，在全國組織開展2024年“憲法宣傳周”活動。
下列宣傳內(nèi)容合適的有(·)
①習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平法治思想
②新中國憲法的發(fā)展歷程、主要內(nèi)容和憲法的重要地位及作用
③黨的十八大以來，我國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得的歷史性成就
④《中華人民共和國學(xué)前教育法》的主要內(nèi)容及實施的重要意義
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.某校八年級在學(xué)習(xí)完道德與法治第一單元《堅持憲法至上》后，舉辦“我身邊的憲法”主題手抄
報比賽，以下同學(xué)提交的作品內(nèi)容中，符合要求且表述準確的有(
①小張同學(xué)拍攝區(qū)人大代表聯(lián)絡(luò)站照片，配文“地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)保證憲法實施”
②小李同學(xué)制作“法律金字塔”示意圖，配文“憲法具有最高法律效力，是立法基礎(chǔ)”
③小王同學(xué)繪制“國家機構(gòu)關(guān)系圖”，配文“全國人大常委會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)”
④小趙同學(xué)摘錄憲法條文，配文“憲法第二章明確規(guī)定公民基本權(quán)利與義務(wù)”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.八年級道法老師組織同學(xué)們討論“憲法與其他法律的區(qū)別”。以下同學(xué)們的發(fā)言中，正確指出
憲法專有內(nèi)容的有()
①小華：“民法典詳細規(guī)定合同違約責(zé)任，而憲法不涉及這些具體問題”
②小麗：“我國的國家主席、國務(wù)院等國家機構(gòu)如何組織，是由憲法規(guī)定的”
③小明：“刑法中關(guān)于14周歲刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，在憲法里也能找到依據(jù)”
④小強：“憲法專門用一章規(guī)定我們公民享有的基本權(quán)利和必須履行的義務(wù)”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8學(xué)習(xí)完憲法后，小明用憲法知識對以下法治名言進行了解讀，正確的有()
①奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱一憲法是人民意志的體現(xiàn)
②民惟邦本，本固邦寧一憲法是筑牢國家根基的基本法
③治國無其法則亂，守法而不變則衰一憲法要根據(jù)時代發(fā)展不斷完善
④天下之事，不難于立法，而難于法之必行一
保障憲法實施，維護憲法權(quán)威
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
八年級道德與法治試題，第2頁（共8頁）
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