資源簡介

3.2 物態變化（第6課時） 分層練習
科學觀念：知道升華和凝華的概念；知道升華要吸熱，凝華要放熱。
科學思維：用粒子模型解釋升華和凝華的發生，會解釋知道生活中的升華和凝華現象。
探究實踐：通過實驗觀察了解升華和凝華現象，培養學生的觀察能力。
態度責任：通過教學活動，激發學生關心環境，樂于探索勇于實踐的精神；通過做碘的升華和凝華實驗，培養學生欣賞色彩美的能力。
1．科學家研發了一種“激光橡皮”，用它發出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失。這是由于黑色碳粉發生了（　　）
A．熔化 B．汽化 C．凝華 D．升華
2．下列物態變化中，屬于吸熱現象的是哪一組（　　）
①初春：冰雪消融 ②盛夏：灑水降溫 ③深秋：濃霧彌漫 ④嚴冬：寒霜遍野
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．如圖是常見的物態變化現象，其中屬于凝華的是（　　）
A．露珠的形成 B．“霧凇”的形成
C．樟腦丸逐漸變小 D．河水結冰
4．在試管中放少量碘，塞緊蓋子放入熱水中。當固態碘變為紫色的碘蒸氣并充滿試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變為固態碘附著在試管內壁上，關于物質碘的物態變化過程，下列說法正確的是（　　）
A．先放熱升華后吸熱凝華 B．先吸熱升華后放熱凝華
C．先放熱熔化后吸熱凝固 D．先吸熱熔化后放熱凝固
5．水無常形，變化萬千。早在公元1世紀王允在《論衡》提出：“云霧，雨之征也，夏則為露，冬則為霜，溫則為雨，寒則為雪”下列說法中正確的是（　　）
A．霧是水汽化形成的 B．露是水蒸氣汽化形成的
C．霜是水凝固形成的 D．雪是水蒸氣凝華形成的
6．《中國詩詞大會》深受觀眾喜愛，下列詩詞中涉及的物態變化現象解釋正確的是（　　）
A．風雨送春歸，飛雪迎春到—雪是升華形成的
B．不知明鏡里，何處得秋霜—霜是凝固形成的
C．露從今夜白，月是故鄉明—露是液化形成的
D．天街小雨潤，草色遙看新—雨是汽化形成的
7．如圖密封的錘形玻璃泡內裝有少量碘顆粒，碘的熔點約為114℃。打開電吹風熱風擋對玻璃泡加熱，溫度約為60℃，一段時間后，觀察到玻璃泡內彌漫著紫紅色的碘蒸氣，停止加熱，冷卻后玻璃泡內又出現碘顆粒。關于這個過程，下列說法中正確的是（　　）
A．加熱時，碘顆粒汽化 B．冷卻時，碘蒸氣凝固
C．加熱時，碘顆粒升華 D．冷卻時，碘蒸氣液化
8．下列說法正確的是（　　）
A．夏天吃棒冰時，棒冰在嘴里發生熔化現象，需要吸熱
B．霧、露都是液化現象，需要吸熱
C．衣柜里的樟腦丸變小是凝華現象，需要吸熱
D．冬天人呼出的“白氣”是汽化現象，需要吸熱
9．目前家庭汽車保有量越來越高，以下跟汽車有關的熱現象中說法錯誤的是（　　）
A．汽車玻璃起“霧”影響行車安全，是車內水蒸氣液化形成的
B．空調制冷時，制冷劑汽化吸熱、液化放熱將車內的“熱”，“搬”到車外
C．汽車水箱中加入適量酒精降低了水的凝固點，防止水結冰脹破水箱
D．冬天排氣管冒出的“白氣”，是水蒸氣凝華成的小冰晶
10．以下對生活中常見的物態變化現象，描述正確的是（　　）
A．北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，屬于汽化現象
B．人游泳后從水中出來感覺冷，屬于升華現象
C．浴室的鏡子變模糊，屬于液化現象
D．燒壞的日光燈管兩端變黑，屬于凝固現象
11．固態的二氧化碳，俗稱干冰，干冰被拋到空中，會迅速變為氣體，促使其周圍水蒸氣凝結成小水滴或小冰晶，實現人工降雨。下列關于上述描述中包含的物態變化的說法，正確的是（　　）
A．干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量 B．水蒸氣凝結成水，是凝固
C．水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量 D．冰晶下落變成水，吸收熱量
12．物態變化現象在一年四季中隨處可見。關于這些現象以及發生這些現象過程中的吸、放熱情況下列說法正確的是（　　）
A．春天的早晨經常出現大霧，這是汽化現象，要吸收熱量
B．夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是升華現象，要放出熱量
C．秋天的早晨花草上會出現小露珠，這是液化現象，要放出熱量
D．初冬的早晨落葉上會出現一層白霜，這是凝華現象，要吸收熱量
13．二十四節氣科學地揭示了天文氣象變化的規律，是中華民族傳統文化的重要組成部分。下列關于水在不同節氣發生物態變化時的吸熱或放熱情況，判斷正確的是（　　）
A．立春之日風解凍，冰熔化成水要放熱
B．立秋五日白露降，水蒸氣液化成露水要吸熱
C．霜降節氣寒霜降，水蒸氣凝華成霜要放熱
D．立冬之日水始冰，水結冰要吸熱
14．固態、液態和氣態是物質常見的三種狀態，某物質通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態之間轉化，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲為液態，由甲到乙是凝固過程，冰的形成與該過程相同
B．乙為液態，由乙到丙是汽化過程，衣服晾干與該過程相同
C．丙為氣態，由丙到甲是凝華過程，霜的形成與該過程相同
D．丙為氣態，由乙到丙是升華過程，冰雪消融與該過程相同
15．填寫物態變化及吸放熱情況：
（1）露的形成　 　， （2）冰變成水　 　，
（3）霜的形成　 　， （4）鐵水變鐵塊　 　，
（5）霧的形成　 　， （6）碘變成碘蒸氣　 　，
（7）夏天，自來水管常“出汗”，是　 　現象。
16．如圖所示是物質三種狀態的分子模型。某物質由圖丙狀態直接變為圖甲狀態時，發生的物態變化為 　 　，下列事例中所發生的物態變化與之相同的是 　 　（選填“A”、“B”或“C”）。
A．固體清香劑用了一段時間后變小
B．打開冰箱門，看到有“白氣”冒出
C．寒冷的冬天，早上看到的霜。
17．小明在探究物態變化的實驗中，設計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實驗方案。
（1）已知酒精燈火焰的溫度約為400℃，標準大氣壓下，碘的熔點為113.5℃。上述設計中，更合理的方案是 　 　（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發生 　 　現象。
（2）為了進一步探究此類現象，小明用干冰（固態二氧化碳）進行了下列實驗：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產生，同時水面有大量白氣，如圖丙。實驗中，水中大量的氣泡是由　 　形成的，水面上大量的白霧是由 　 　形成的。
18．熱升華打印機工作時，通過“熱成像打印頭”將涂在色帶上的干性固態顏料加熱至160℃，顏料變為氣體，打印頭一過，溫度下降，氣態顏料又變成固態顏料附著在相紙上生成彩色的影像，所打印的相片層次豐富，色彩持久鮮艷.熱升華打印機工作的過程中，發生的物態變化是（　　）
A．先熔化后凝固 B．先凝固后熔化
C．先升華后凝華 D．先凝華后升華
19．下列實例中利用了升華吸熱的是（　　）
A．天熱時向地上灑水會感到涼快
B．運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛
C．給發燒的病人用酒精擦拭身體以進行物理降溫
D．向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼
20．在冬季，某地的地下水管破裂了，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，過一段時間，發現“冰花”還是變小了。以下分析正確的是（　　）
A．“冰花”是由空氣水蒸氣凝華而形成的
B．“冰花”變小了主要是冰升華的原因
C．“冰花”形成時的氣溫一定為0℃
D．“冰花”變小過程中要放熱
21．向錐形瓶內放入適量干冰（固態的二氧化碳），向紙盤中倒入少量涼水，再將錐形瓶放于盤中，接著將氣球套在瓶口，靜置片刻，發現氣球的體積增大，如圖甲所示。一段時間之后，錐形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，紙盤中的水有結冰現象，如圖乙所示。下列說法正確的是（　　）
A．露、霜、冰都是固體 B．霜是由露凝固形成的
C．干冰發生了升華現象，該過程吸收熱量 D．水結冰是凝華現象，該過程吸收熱量
22．某些金屬在高溫、低壓下比較容易由固態直接變為氣態，用此方法可以給照相機、望遠鏡及其他光學儀器的玻璃鏡頭進行真空鍍膜，即在真空室內將金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，這層鍍膜可以改善玻璃鏡頭的光學性能，這層鍍膜鍍上去的原因是（　　）
A．金屬直接粘到玻璃鏡頭上去的 B．金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的
C．金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的 D．金屬直接凝華到玻璃鏡頭上的
23．國家速滑館在冬奧會歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術。二氧化碳在常溫常壓下是氣態，但在施加一定高壓后，二氧化碳會變為臨界狀態的流體，這些流體隨后被送到需要制冷的區域，在其汽化過程中會大量吸熱，進而達到降溫制冷的目的。技術原理簡化如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．CO2經過壓縮機時溫度降低
B．CO2經過冷凝器時發生凝華
C．CO2經過膨脹閥時發生升華
D．CO2經過蒸發器時吸收熱量
24．如圖所示，將冰塊放于單層的不銹鋼盆中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，盆中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里，幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍，這時觀察到盆外壁出現白霜，下列說法中正確的是（　　）
A．西瓜汁變成水果冰棍的過程屬于凝華
B．西瓜汁變成水果冰棍的過程要放熱
C．白霜是盆周圍的水蒸氣凝固形成的
D．吃冰棍感覺涼爽，是因為冰棍升華時吸熱
25．在觀察碘的升華實驗中，甲圖用“水浴法”加熱碘錘，乙圖直接將碘錘放在酒精燈火焰上加熱，兩種方法碘錘中都出現碘蒸氣，下列說法正確的是（已知在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，碘的熔點是113.7℃、沸點是184.4℃，酒精燈外焰溫度約為600℃）（　　）
A．觀察碘的升華實驗，選用圖甲裝置更合理
B．選用甲圖的加熱方式，最主要的目的是使碘錘受熱均勻
C．乙裝置中固態碘只發生升華現象
D．兩種方式停止加熱后，碘蒸氣都會發生液化現象
26．美麗的樹掛、霜都是怎樣形成的？小紅在物理老師的指導下完成了下面的實驗：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的某種物質，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中混合物的溫度，這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜（如圖），下列有關這個實驗說法正確的是（　　）
A．在易拉罐中加入的“某種物質”是水，混合后的溫度等于0℃
B．在易拉罐中加入的“某種物質”是鹽，混合后的溫度低于0℃
C．在易拉罐中主要發生了冰的熔化，在易拉罐的外壁上主要發生了凝固
D．在易拉罐中主要發生了水的凝固，在易拉罐的外壁上主要發生了凝華
27．2021年12月9日，小金同學在觀看中國航天員太空授課后，了解到“液體表面張力”這一概念，于是在老師的指導下在家中進行了有關實驗。
（1）他先在玻璃杯中導入少量水，放入兩塊干冰，觀察到液面上方出現大量白霧，形成白霧的物態變化為 　 　；
（2）然后他在杯口用沾有洗潔精的細線作出一層水膜，發現水膜逐漸上凸，但不破裂，這里也應用了液體表面張力，此時水膜分子之間主要表現的相互作用力為 　 　；
（3）完成實驗后，小金發現玻璃杯外壁上出現了一層白霜，請用所學知識解釋白霜的成因 　。
28．閱讀短文，回答問題
有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。
（1）霜是由 　 　直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化是 　 　。
（2）小紅由短文猜想：“霜”形成的條件是 　 　和 　 　。
（3）小明為了驗證小紅的上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶（即霜）．你認為該實驗 　 　（選填“能”或“不能”）驗證上述猜想。
29．小明打開冰箱門，發現冷凍室的側壁有很多的霜，這些霜是怎么形成的？當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在側壁上，這又是什么現象？小明進一步想，怎樣才能使箱內的霜盡可能的少呢？請你幫忙替他想一個辦法。
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科學觀念：知道升華和凝華的概念；知道升華要吸熱，凝華要放熱。
科學思維：用粒子模型解釋升華和凝華的發生，會解釋知道生活中的升華和凝華現象。
探究實踐：通過實驗觀察了解升華和凝華現象，培養學生的觀察能力。
態度責任：通過教學活動，激發學生關心環境，樂于探索勇于實踐的精神；通過做碘的升華和凝華實驗，培養學生欣賞色彩美的能力。
1．【答案】D
【分析】在一定條件下，物體的三種狀態﹣﹣固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；物質由固態直接變為氣態叫升華。
【解答】解：激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失。這是由于固態的黑色碳粉直接升華為氣態。
故ABC錯誤；D正確。
故選：D。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
2．【答案】A
【分析】物質在發生物態變化時必然要伴隨著吸放熱的進行，其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量，凝固、液化、凝華過程需要放出熱量。
【解答】解：①初春：冰雪消融是物質由固態變為液態的過程，是熔化過程，熔化吸熱；故①符合題意；
②盛夏：灑水降溫是物質由液態變成氣態的過程，是汽化過程，汽化吸熱，故②符合題意；
③深秋：濃霧彌漫是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，是液化過程，液化放熱，故③不符合題意；
④嚴冬：寒霜遍野是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，是凝華過程，凝華放熱，故④不符合題意。
故選：A。
【點評】此題考查的是對物態變化過程的判斷及物態變化過程的吸熱和放熱的判斷。
3．【答案】B
【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態﹣﹣固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；
（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
【解答】解：
A、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水珠。不符合題意；
B、“霧凇”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。符合題意；
C、樟腦丸逐漸變小是由固態直接變為氣態的升華現象。不符合題意；
D、河水結冰是水凝固成為冰。不符合題意。
故選：B。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態，屬于基礎知識的考查。
4．【答案】B
【分析】物體由固態直接變為氣態叫升華，升華吸熱；物體由氣態直接變為固態叫凝華，凝華放熱。
【解答】解：碘由固態變為碘蒸氣，是升華現象，需要吸收熱量；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量直接變成固態的碘，這是凝華現象，故B正確。
故選：B。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
5．【答案】D
【分析】物質從固態到液態的過程叫做熔化，物質從液態變成固態的過程叫做凝固；物質從液態變為氣態叫做做汽化，物質從氣態變為液態叫做液化；物質從固態直接變成氣態叫升華，物質從氣態直接變成固態叫凝華。
【解答】解：A、霧的形成是由氣態變為液態的液化現象。故A錯誤；
B、露的形成是由氣態變為液態的液化現象。故B錯誤；
C、霜的形成是由氣態直接變為固態的凝華現象。故C錯誤；
D、雪的形成是由氣態直接變為固態的凝華過程。故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查三種物質三種狀態之間六種物態變化的辨析，都是基礎性的，要求學生在今后的學習中加強對所學的基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用。
6．【答案】C
【分析】（1）自然界中常見的物質因其存在的形式不同，可以分為三種狀態：固態、液態和氣態；
（2）物質由固態變為液態的過程叫熔化；物質由液態變為固態的過程叫凝固；物質由液態變為氣態的過程叫汽化；物質由氣態變為液態的過程叫液化；物質由固態直接變為氣態的過程叫做升華；物質由氣態直接變為固態的過程叫做凝華。
【解答】解：A.雪是空氣中水蒸氣低溫環境中遇冷直接凝華成的小冰晶，屬于凝華現象，故A錯誤；
B．霜是空氣中水蒸氣低溫環境中遇冷直接凝華成的小冰晶，屬于凝華現象，故B錯誤；
CD．露和雨是空氣中溫度較高的水蒸氣遇冷后液化形成的小水滴，屬于液化現象，故C正確，D錯誤。
故選：C。
【點評】熟練掌握“三態、六變化、三吸熱、三放熱”，解題的關鍵是要明確各個物態之間的轉化關系。
7．【答案】C
【分析】物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固，由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化，由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華。
【解答】解：已知碘的熔點約為114℃。用電吹風熱風擋對玻璃泡加熱，溫度約為60℃，低于碘的熔點，碘沒有發生熔化，觀察到玻璃泡內彌漫著紫紅色的碘蒸氣，說明固態的碘顆粒升華成碘蒸氣；停止加熱，冷卻后玻璃泡內又出現碘顆粒，說明碘蒸氣遇冷凝華成顆粒，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
8．【答案】A
【分析】物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、棒冰在嘴里發生熔化現象，需要吸熱，故A正確；
B、霧、露都是液化現象，需要放熱，故B錯誤；
C、樟腦丸變小是升華現象，需要吸熱，故C錯誤；
D、冬天人呼出的“白氣”是液化現象，需要放熱，故D錯誤。
故選：A。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
9．【答案】D
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
（2）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、汽車玻璃起“霧”影響行車安全，是車內水蒸氣遇到玻璃液化形成的，故A說法正確。
B、空調制冷時，制冷劑汽化吸熱、液化放熱將車內的“熱”，“搬”到車外，實現了制冷作用，故B說法正確。
C、液體混合后，凝固點會降低，所以汽車水箱中加入適量酒精降低了水的凝固點，防止水結冰脹破水箱，故C說法正確。
D、冬天排氣管冒出的“白氣”，是水蒸氣液化形成的小水滴，故D說法錯誤。
故選：D。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
10．【答案】C
【分析】（1）在一定條件下，物質的三種狀態﹣﹣固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；
（2）物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固；由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化；物質由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華。
【解答】解：A、北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，是冰吸熱直接變成了水蒸氣，屬于升華現象，故A錯誤；
B、人游泳后從水中出來感覺冷是人身上的水蒸發吸熱造成的，屬于汽化（蒸發）現象，故B錯誤；
C、浴室的鏡子變模糊，是水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現象，故C正確；
D、燒杯的日光燈管兩端會發黑，是鎢絲先升華后凝華形成的，故D錯誤。
故選：C。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態。
11．【答案】D
【分析】物質由固態變成液態的過程叫熔化，物質由液態變成固態的過程叫凝固；物質由液態變成氣態的過程叫汽化，物質由氣態變成液態的過程叫液化；物質由固態直接變成氣態的過程叫升華，物質由氣態直接變成固態的過程叫凝華。
六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、干冰變成二氧化碳氣體，是升華現象，升華過程吸熱，故A錯誤；
B、水蒸氣凝結成小水滴，是液化現象，液化過程放熱，故B錯誤；
C、水蒸氣凝結成小冰晶，是凝華現象，凝華過程放熱，給C錯誤；
D、冰晶下落變成水，是熔化現象，熔化過程吸熱，故D正確。
故選：D。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
12．【答案】C
【分析】判斷物態變化吸放熱現象，首先要知道物態變化的定義，然后看物體是由什么狀態變為什么狀態，從而得出結論。
【解答】解：
A．春天的早晨經常出現大霧，這是液化現象，要放收熱量，故A錯誤；
B．夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是升華現象，要吸收熱量，故B錯誤；
C．秋天的早晨花草上會出現小露珠，這是液化現象，要放出熱量，故C正確；
D．初冬的早晨落葉上會出現一層白霜，這是凝華現象，要放出熱量。
故選：C。
【點評】該題主要考查物態變化中吸放熱現象，物態變化知識是中考必考的知識點，需要好好掌握。
13．【答案】C
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
（2）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、冰化成水，固體變為液體，是熔化現象，熔化吸熱，故A錯誤；
B、露是水蒸氣遇冷液化形成的，液化放熱，故B錯誤；
C、霜是水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華放熱，故C正確；
D、水結冰是凝固現象，凝固放熱，故D錯誤。
故選：C。
【點評】判斷物態變化過程中物質吸熱或放熱時，要確定物質從哪種狀態到了哪種狀態。
14．【答案】A
【分析】在物態變化中，熔化、汽化和升華需要吸熱，凝固、液化和凝華需要放熱，結合圖中甲、乙、丙之間的吸放熱情況分析出各個物質的物態。
【解答】解：由圖知，丙放熱變化成甲，甲放熱變化成乙，而乙吸熱直接變化成丙，則丙為氣態，甲為液態，乙為固態，
則甲到乙是凝固過程，如：冰的形成；
乙到丙是升華過程，如：冰凍的衣服也能晾干，樟腦丸變小等；
丙到甲是液化過程，如：“白氣”的形成，露水的形成等，故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查了6種物體變化的吸放熱特點，根據圖中甲、乙、丙之間的吸放熱情況分析出甲、乙、丙各自的物態是解題的關鍵。
15．【答案】見試題解答內容
【分析】（1）物質從固態變為液態是熔化過程。物質從液態變為固態過程是凝固。物質從液態變為氣態是汽化。物質從氣態變為液態是液化。物質從固態直接變為氣態是升華。物質從氣態直接變為固態是凝華。
（2）六種物體變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的。
【解答】解：（1）露是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現象，放熱；
（2）冰變成水是熔化現象，吸熱；
（3）霜的形成是空氣中的水蒸氣凝華成的，放熱；
（4）鐵水變成鐵塊是凝固現象，放熱；
（5）霧是空氣中的水蒸氣液化而成，放熱；
（6）碘變成碘蒸氣是升華現象，吸熱；
（7）夏天，自來水管“出汗”是水蒸氣液化而成，放熱。
故答案為：（1）液化、放熱；（2）熔化、吸熱；（3）凝華、放熱；（4）凝固、放熱；（5）液化、放熱；（6）升華、吸熱；（7）液化、放熱
【點評】掌握六種物態變化的吸熱和放熱情況，狀態變化情況。
16．【答案】見試題解答內容
【分析】根據物態變化的定義可以確定是哪種物態變化：
物質由固態變為液態的過程是熔化；
物質由液態變為固態的過程是凝固；
物質由液態變為氣態的過程是汽化；
物質由氣態變為液態的過程是液化；
物質由固態直接變為氣態的過程是升華；
物質由氣態直接變為固態的過程是凝華。
【解答】解：因為圖甲是固態，圖丙是氣態，物質由氣態直接變為固態的現象叫凝華，所以某物質由圖丙狀態直接變為圖甲狀態時，發生的物態變化為凝華。
A、固體清香劑用了一段時間后變小是因為固態的清香劑變成氣態消散在了空氣中，屬于升華現象；
B、打開冰箱冷凍室的門，外界空氣中的水蒸氣遇到冷凍室里冒出的冷氣會放出熱量變成小水滴，所以可看到有“白氣”冒出，屬于液化現象；
C、寒冷的冬天早晨看到的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷形成固體小冰晶，屬于凝華現象；
故下列事例中所發生的物態變化與之相同的是C。
故答案為：凝華；C。
【點評】此題考查了固體、液體、氣體中分子的排列特點及物態變化的判斷，判斷物態變化需要牢固掌握六種物態變化的定義，先看物質開始處于什么狀態，最終變成什么狀態即可正確解題。
17．【答案】（1）乙；熔化。
（2）干冰升華；水蒸氣液化。
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
（2）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：
（1）探究“碘的升華”的實驗方案最合理的是方案乙，因為熱水的溫度不會超過碘的熔點，可以防止碘發生熔化現象。
（2）向水中放入一小塊干冰，干冰發生升華現象，產生大量的二氧化碳氣體，所以水中大量的氣泡是干冰升華形成的；因升華吸熱，所以水的溫度會降低；水面上大量的白霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。
故答案為：（1）乙；熔化。
（2）干冰升華；水蒸氣液化。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
18．【答案】C
【分析】物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
【解答】解：熱升華打印的原理是物態變化；在高溫下，將涂在色帶上的干性固態顏料加熱至160℃，固態顏料會受熱升華為氣態，打印頭一過，溫度下降，氣態顏料遇冷發生凝華現象，形成色彩亮麗的圖像，故ABD錯誤，C正確。
故選：C。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
19．【答案】B
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態的過程叫凝華，物質由固態直接變為氣態的過程叫升華；由氣態變為液態的過程叫液化，由液態變為氣態的過程叫汽化；由固態變為液態的過程叫熔化，由液態變為固態的過程叫凝固。
（2）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、天熱時向地上灑水會感到涼快，是利用了水汽化吸熱，故A錯誤；
B、運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛，是利用干冰升華吸熱，起到降溫作用，故B正確；
C、給發燒的病人用酒精擦拭身體以進行物理降溫，是利用酒精汽化吸熱，故C錯誤；
D、向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼，是利用冰熔化吸熱，故D錯誤。
故選：B。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
20．【答案】B
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
（2）在六個物態變化中，有三個吸熱：熔化、汽化、升華；三個放熱：凝固、液化、凝華。
（3）凝固的條件：到達凝固點繼續放熱
【解答】解：
A、“冰花”是噴射出來的水遇冷凝固形成的，不是凝華現象，故A錯誤；
BD、“冰花”變小是固態的冰升華形成水蒸氣，升華吸熱，故B正確，D錯誤；
C、水的凝固點為0℃，氣溫低于或等于0℃，如果繼續放熱，就會凝固，“冰花”形成時的氣溫不一定為0℃，可以低于0℃，故C錯誤。
故選：B。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
21．【答案】C
【分析】（1）物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固，由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化，由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華；
（2）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：AB．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態小水滴，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的固態小冰晶，冰是液態水凝固形成的固態小冰晶，故A、B錯誤；
C．干冰是固態的二氧化碳，干冰升華吸熱，使錐形瓶內的溫度降低，故C正確；
D．水結冰是凝固現象，該過程放出熱量，故D錯誤。
故選：C。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
22．【答案】C
【分析】物體由固態直接變為氣態的過程叫升華；物體由氣態直接變為固態的過程叫凝華。
【解答】解：
將金屬或金屬化合物加熱，固態的金屬直接變為了金屬蒸汽，這是一種升華現象；蒸氣噴到玻璃鏡頭上去，受冷變為固態的金屬膜，這是一種凝華現象。所以這層膜鍍的產生是先升華后凝華。
故選：C。
【點評】此題考查了有關升華和凝華現象，對生活中常見的物態變化要有所了解。
23．【答案】D
【分析】做功可以改變物體的內能，對物體做功，物體的內能增加；
物質從液態變為氣態的過程叫做汽化，物質從氣態變為液態的過程叫做液化。
【解答】解：A、CO2經過壓縮機時，對CO2做功，CO2的內能增大，溫度升高，故A錯誤；
B、CO2經過冷凝器時由氣態變成液態，發生了液化現象，故B錯誤；
C、由圖可知，液態CO2經過膨脹閥時一部分變為氣態CO2，則此過程中發生了汽化現象，故C錯誤；
D、CO2經過蒸發器時由液態變成了氣態，發生了汽化現象，汽化吸熱，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查內能的改變和物態變化的知識，屬于綜合題。
24．【答案】B
【分析】（1）物質由液態變為固態叫凝固，凝固放熱；
（2）物質由氣態變為固態叫凝華，凝華放熱；
（3）物質由固態變為液態叫熔化，熔化吸熱。
【解答】解：A．西瓜汁變成了冰棍，由液態變為固態，屬于凝固現象，凝固放熱，故A錯誤、B正確；
C．盆外壁出現的白霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態小冰晶，凝華過程放熱，故C錯誤；
D．吃冰棍感覺涼爽，是因為冰棍熔化時吸熱，故D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生對晶體熔點與雜質是否有關的了解，以及凝固、凝華現象和影響內能的因素，對生活中常見的物態變化要有所認識。
25．【答案】A
【分析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固；
（2）晶體熔化的條件：達到熔點、繼續吸熱。
【解答】解：A．觀察碘的升華實驗，選用圖甲裝置更合理，因為甲中水沸騰后溫度保持100℃不變，達不到碘的熔點，碘不會發生熔化現象，但可以發生升華現象，故A正確；
B．選用甲圖的加熱方式，最主要的目的是使碘不會發生熔化現象，只會發生升華現象，故B錯誤；
C．乙裝置中，酒精燈外焰溫度超過了碘的熔點和沸點，固態碘可以發生熔化現象，熔化后的碘會發生沸騰現象，固態碘也可以發生升華現象，故C錯誤；
D．兩種方式停止加熱后，甲中碘蒸氣只發生凝華現象，乙裝置會發生液化現象，故D錯誤。
故選：A。
【點評】掌握升華和熔化、汽化之間的區別，升華是由固態直接變成氣態的過程；它和固態的碘先熔化成液態，再由液態發生汽化現象變成氣態，兩者之間有著本質的區別。
26．【答案】B
【分析】（1）物質由固態變為液態的過程叫熔化，熔化過程要吸收熱量；
（2）物質由氣態直接變為固態的過程叫凝華，凝華過程需要放出熱量。
【解答】解：AB、往冰上撒鹽，使冰中參入雜質，降低冰的熔點，低于0℃，使冰熔化，故A錯誤，B正確；
CD、在易拉罐中主要發生了冰的熔化，吸收熱量，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜，故CD錯誤。
故選：B。
【點評】此題考查的是熔化、凝華現象及其吸放熱情況，屬于基礎知識的考查，難度不大。
27．【答案】（1）液化；（2）引力；（3）水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶。
【分析】物質從固態變為液態的過程叫做熔化，物質從液態變為固態的過程叫做凝固；物質從液態變為氣態的過程叫做汽化，物質從氣態變為液態的過程叫做液化；物質從固態直接變為氣態的過程叫升華，物質從氣態直接變為固態的過程叫凝華；
分子間存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：（1）干冰在溫水中迅速由固態升華成為氣態，同時吸收熱量，所以水中的氣泡中是二氧化碳；二氧化碳氣體使水面上方空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧，白霧其實就是小水珠；
（2）水膜逐漸上凸，但不破裂，此時水膜分子之間主要表現的相互作用力為引力；
（3）白霜是水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶。
故答案為：（1）液化；（2）引力；（3）水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。
28．【答案】見試題解答內容
【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態﹣﹣固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；
（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固；
（3）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華；
（4）設計實驗時，要考慮充分常用控制變量的思想，進行對比實驗，方可得出結論。
【解答】解：（1）霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在植被表面；
（2）根據文中的“當空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現霜。”可知：霜的形成條件是：空氣濕潤且溫度在0℃以下；
（3）實驗：“從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶（即霜）”中，沒有提供兩種不同的空氣濕潤環境；故不能驗證猜想。
故答案為：
（1）水蒸氣；凝華；
（2）空氣濕潤；氣溫在0℃以下；
（3）不能。
【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識；設計實驗要結合題意采用科學的研究方法。
29．【答案】見試題解答內容
【分析】物體由氣態變為固態的現象叫凝華，凝華要放熱；
物體由液態變為固態的現象叫凝固。
根據我們對于凝華和凝固的理解來作答。
【解答】答：冷凍室的側壁上有很多霜，霜是固體，是由冰箱內空氣中的水蒸氣遇冷形成的，物體由氣態變為固態的現象叫凝華；
濕抹布上還有很多的水分，擦冰箱側壁時粘在了側壁上，是因為濕抹布上的水分凝固為冰所導致的；
冰箱內的水蒸氣主要是食品中液體水蒸發或固態冰升華形成的，用薄塑料將食物包裹后放入冰箱，可減少冰箱內水蒸氣的含量，不易形成霜。
【點評】分析物態變化現象時，主要看物體由什么狀態變為了什么狀態，從而根據物態變化的知識來判斷；物態變化知識是中考必考的一個知識點，需要掌握。
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