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3.2.4植物在自然界中的作用-課件人教版生物七年級下冊(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

3.2.4植物在自然界中的作用-課件人教版生物七年級下冊(共19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
植物在自然界中的作

學習目標
1.從物質循環和能量變化的角度概述植物在自然界中的作用。
2.討論碳中和相關資料,認同植樹造林的意義。
3.嘗試設計綠化校園的方案和參加植樹造林活動。
· 同學們,看這些生機勃勃的森林圖片,滿眼的綠色充滿了活力。那植物在自然界中到底扮演著什么角色 呢,又有多重要呢
森林生機背后的秘密
· 熱帶雨林
· 針葉林
植樹造林背后的疑問
· 植樹造林實例
·大家看,這里有很多植樹造林的畫面。為什么要大力開展植樹 造林呢,植物在其中起到了什么作用
· 植物作用猜想
·看到這些實例,同學們可以大膽猜猜植物在自然界里可能有著 怎樣神奇的作用。
· 光合作用的過程
同學們,植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能,就像一個神奇的能量加工廠。回顧一下,植物利用二 氧化碳和水,在光照和葉綠體的作用下,制造出有機物。
光合作用的奇妙之旅
有 機 物 + 氧氣 (儲存著能量)
光能 葉綠體
二氧化碳+水
光合作用的奇妙之旅
· 提供食物和能量
植物制造的有機物可重要啦,它不僅是植物自身的食物,還為其他生物提供了能量。草食動物直接吃植物, 肉食動物間接以植物為食,大家都離不開植物的能量呢。
有機物工廠---綠色植物
有機物的天然"工廠"
無機物→有機物
養活了地球上幾乎所有
的生物。
植物與水循環的奧秘
地球上的水循環
水汽輸送
植物蒸騰
蒸發
· 同學們,植物就像大自然的水循環小助手。
它通過根系吸收水分,再通過蒸騰作用將水
分釋放到大氣中,形成降雨。這不僅調節了
氣候,還能保持水土呢。
植物蒸騰
溶 泊 下滲
地下徑潼
蒸發
海 道
(1)綠色植物參與了生物圈的水循環。
(2)蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水。
(3)保持水土。
(4)涵養水源。
綠色植物在水循環中的作用
植物守護碳-氧平衡
· 吸收二氧化碳
· 植物在光合作用中會吸收二氧化碳,就像一個天然的 空氣凈化器。隨著工廠、汽車增多,二氧化碳排放增 加,植物的作用就更重要了。
氧氣o,
葡萄糖
二氧化碳
CO
知乎@專注作物高產
陽 光
植物守護碳-氧平衡
· 釋放氧氣
· 植物吸收二氧化碳的同時釋放出氧氣,維持 了大氣中碳-氧的平衡。例如森林地區,空 氣清新,就是植物的功勞。
植物守護碳-氧平衡
陽光穿過大氣層使地表升溫 同時一部分熱星輻射回太空
· 改善環境
· 植物對環境的改善作用可大啦,它能減少溫室效 應,讓地球的氣候更穩定。我們要多保護植物, 讓環境越來越好。
三、植物參與維持生物圈的碳氧平衡
什么是碳中和
碳中和的“碳”主要指二
氧化碳, “中和”強調排
放與吸收的平衡
如何實現凈零碳社會
減少二氫化碳粥放量的手段,是碳時存,接由壤 森林和海洋等天然碳匯吸收儲存空中的氧化碳人類所 能做植樹造林;二是碳抵溝,迪江投資開發可再能 源如低碳清潔技術,減一個行業的 一 氧化破排放量米抵另個 行業的排放量,抵消顯的汁算單位是二氧化碳當量噸數。旦 徹底滿除=幕化破排放,匯就能洗入碳社么。
暢想250年 碳 中 和
中國碳中和三步走
實現碳排放老峰 快速降低碳排放 深度脫碳碳和
敏里
蘇崧糧復州次性制品

CO
實現著大規模風力發電 第閥綠色*圖
CO2
co2 CO
2.植樹造林,進行生態保護, 通過植物吸收更多的二氧
化碳
3.通過工程手段手段捕獲和 封存大氣中的二氧化碳
實現碳中和的措施:
1.實行節能減排、能源轉型; 如減少二氧化碳的排放量, 大力發展太陽能、風能等
新能源
三、植物參與維持生物圈的碳氧平衡
耀
央視 財經
植樹節
多 一 顆樹木 少一分霧霾 多 一 份健康
1984年
頒布《中華人民共
和國森林法》
2003年
退耕換林條例》
正式實施
1985年
頒布《中華人民 共和國草原法》
確立每年3月12日
為植樹節
綠水青山就是金山銀山
保護植被,綠化祖國
非凡
十年
[2012-2022]
愛護花草
從我做起
愛護花草
節約用紙
紙用一圈,樹長一年。
節約用紙低碳生活
保護植被,從我做起
蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水
承接雨水,減緩雨水對地面的沖刷
使雨水更多地滲入地下,補充地下水
植物光合作用不斷吸收二氧化碳,釋放 氧氣,對維持生物圈中的碳氧平衡起了 重要作用
課堂小結
為其他生物提供有機物
對森林和草原實行依法 治理和科學化管理
植樹造林
參與生物圈的水 循環
參與維持生物圈 的碳氧平衡
植物在自然界中的作用
從我做起, 保護植被
練習與應用
一、概念檢測
1.有人認為,二氧化碳是植物光合作用的原料,二氧化碳越多,植物能夠利用的原 料就越多,光合作用就越強,植物生長也就越好。因此,大氣中二氧化碳濃度的提 高對生物圈是有利的。請你分析上述說法是否準確并闡述理由。
2. “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。”這是唐代詩人李白的著名詩句。 試從生物圈水循環的角度,對這句詩進行分析。
二、拓展應用
1.有人說:“包括人類在內的其他生物是、攀附′著植物的莖蔓才站在這個 星球上的。"請談談你對這句話的理解。
2.要實現碳中和,一方面需要減少碳排放量,另一方面需要增加碳吸收量。 請針對“在實現碳中和過程中,我們應當怎樣做 ”設計一張海報,并向 家人和朋友進行宣傳。

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