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統編版道德與法治七年級下冊第3課人貴自尊
一、單選題
1．周恩來總理身為國家領導人，時時處處尊重別人的勞動和人格。一次，因為他突然咳嗽，理發師給他的臉上劃了一個小口子。他不僅沒有責怪還向師傅道歉說：“這都怪我，咳嗽沒有和你打招呼。”周總理的舉動說明他是（ ）
①一個高度自尊的人②一個懂得尊重他人的人
③驕傲自大的人④熱心幫助他人的人
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度自尊則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
①數學課上，小宇做錯了一道題，老師批評他，他覺得很羞愧，課后認真反思
②小青考試成績不理想，看到考得好的同學高興，她心里不舒服，暗暗努力要超過他們
③小輝上學遲到被老師批評，他覺得很丟臉，和老師頂嘴
④小敏成績優秀，但她從不驕傲，還經常幫助同學
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．麗麗家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里給自己買名牌；看到不少同學背單肩書包很時髦，就向家里要錢買。你對麗麗的正確建議是（ ）
①要正確認識自己
②不應盲目攀比、愛慕虛榮
③要學會鑒別不同的興趣和愛好
④不過分追求表面上的榮耀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．在陜西西安兵馬俑博物館內，一名游客走到一號坑遺址大廳內西北側應急門附近時，發生抽煙行為并將煙頭扔進了遺址。這一行為被其他游客拍攝并上傳到網絡（ ）
①當事人既不尊重文物古跡，也不尊重自己
②雖不符合道德要求，但扔煙頭是他的自由
③當事人不遵守社會規則，擾亂了生產秩序
④這是不文明行為，是缺乏社會公德的表現
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．著名央視主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時，她半跪在老人身邊，與老人保持平視，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問。她的一舉一動，贏得了觀眾的一致贊許。她用行動告訴我們（ ）
①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重
③尊重他人能獲得他人的認可④尊重他人就是只尊重老年人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．以下是小芳記錄的生活見聞：
地鐵上，鞋褲沾有泥土的農民工大哥，因身體疲憊，靠在一位年輕人的肩膀上休息，這位年輕人沒有嫌棄和躲開，而是給了農民工大哥一個安穩、舒適的依靠。給這則生活見聞擬一個標題，以下最恰當的是（ ）
A．自覺遵守規則 B．愛與尊重同行
C．約束自身言行 D．堅守誠信原則
7．“位卑未敢忘憂國”“天下興亡，匹夫有責”這些名言告訴我們（ ）
A．每個人都有愛國的高尚情操
B．要把個人的自尊上升為國家、民族的自尊
C．失去了個人的自尊，就失去了國家的尊嚴
D．有了個人的自尊，才會有國家、民族的自尊
8．對下列圖片理解完全正確的一組是（ ）
①圖一中孩子的做法是錯誤的。面對家長的關心，子女一定要完全順從，這是孝敬父母的最好體現
②圖二啟示我們要學會尊重他人，做到換位思考，與人為善
③圖三告訴我們，青少年在成長過程中可能會產生青春期矛盾心理，我們可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法
④圖四中游客的行為不但不文明，違背社會公德，還沒有履行遵守憲法和法律的基本義務
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
二、填空題
9．怎樣做一個自尊的人：
(1) 。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立， 。面對他人的議論或批評，我們要有 ，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當 ，必要時運用 保護自己。
(2) 。真正的自尊，來自一個人的 。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。
(3) 。人都有自尊的需要， ，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的 ，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人 ，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
10．閱讀教材P29-P32《做自尊的人》，回答下列問題。
11．學會不斷 自己。
三、簡答題
12．請簡要回答自尊的含義及重要性。
13．同學們學習了“人須有自尊”這一內容后，開始自我反省，相互探討，都在為做一個自尊的人而努力。下面是他們開展的活動，請你一起來參加吧！
示例：我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體健康。
(1)參考上面示例，寫兩句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。聞過即改、知恥而后勇，都是優秀的品質。小明寫出自己曾經“行己有恥”的行為。你有過“行己有恥”的行為嗎？請寫出來。
(2)小明：有一次，我看見馬路上沒人，想闖紅燈，后來想到是錯誤行為，馬上停止了腳步。
“我”：
(3)結合所學內容，請回答自尊的人有哪些表現。
四、分析說明題
14．七年（1）班的小敏同學每天都要晨讀名言警句，下面是她剛剛讀到的：
名言警句一：不認識他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。
名言警句二：不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格。
(1)名言警句一體現了自尊包括哪兩個方面？
(2)名言警句二表明要維護自己的人格尊嚴，我們應當怎樣做？
15．結合下列情境，回答問題：
情境一 一天，快遞員小郭在送快遞時遲到了5分鐘，他先是遭到收件人用傘把毆打，隨后還被一男子踹倒，并毆打致傷。小郭報警后，當地派出所已立案調查，小郭表示，只希望得到對方的一句道歉。
(1)快遞員小郭遭到毆打，為什么只希望得到對方的一句道歉？
情境二 小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲地對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”
(2)聽到小軍的話后，小明會是什么感受？這個故事啟示我們應如何尊重他人？
情境三 小蕓所在的班級正在舉行“班級自尊榜樣”推薦活動。
(3)你覺得擁有哪些品質的人可以入選？（寫出兩個即可）
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B C B A B B D
9．(1) 學會維護自己的人格尊嚴 不做有損人格的事 平和、豁達的心態 予以回擊 法律武器
(2) 學會不斷提升自己 努力、拼搏和進取
(3) 學會尊重他人 尊重他人 隱私和人格 不同的個性和處世風格
10．為人之德；平和、豁達；法律武器；開闊視野、增長智慧；隱私和人格；
11．提升
12．含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
重要性：自尊是一個人之所以為人所必備的操守；自尊是贏得他人尊重的前提；自尊是前進的動力，是實現成功人生的重要條件；自尊是一種民族精神，是一個民族自強的基礎。
13．(1)我口才很好，經常在辯論賽中拿第一。
(2)我不小心將同桌的鉛筆踩壞了，雖然他不知道是我干的，但我還是給他買了一支新的。
(3)自尊的人能認可自己；自尊的人知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮。
14．(1)自我尊重和尊重他人。
(2)我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或者批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
15．(1)要求對方尊重自己，是在維護自己的人格。
(2)自尊心受到傷害。尊重他人就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
(3)明白是非對錯、不愛慕虛榮、不做有損人格的事、不斷提升自己、尊重他人等。（寫出兩個即可，其他符合題意的答案也可）
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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