資源簡介 2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研五年級科學(xué)(考試時(shí)間30分鐘總分50分)一、填空題。(每空1分,共8分)1.“水稻→蝗蟲→青蛙”這條食物鏈中,生產(chǎn)者是2.我們在設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí),只能改變個(gè)條件。3.種子發(fā)芽需要的基本條件是適宜的溫度。4,動(dòng)植物都會(huì)對它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇,蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境。5.相同質(zhì)量的橡皮泥,做成船的體積越大,受到的越大,也越容易浮在水面。6.為了能控制船的行進(jìn)方向,可以給船安裝二、判斷題(小題2分,共12分)1.輕的物體在水中一定是浮的,重的物體在水中一定是沉的。()2.仙人掌的葉子退化成葉刺,這主要是為了減少身體中水分流失。3.用同種質(zhì)量的同種材料制成的小船,體積越大,載重量越小。()4.丹頂鶴遷徙、孔雀開屏都是為了適應(yīng)環(huán)境變化。5.一個(gè)生物群落中的一種生物滅絕了,會(huì)影響這個(gè)群落中其他多種生物的生存。(6.做橡皮泥小船時(shí),把船分割成幾個(gè)船艙,可以使小船更平穩(wěn)。三、選擇題。(每小題2分,共12分)1.辣椒一般是春季收獲,可是現(xiàn)在人們利用塑料大棚在冬季也種植了許多辣椒,從種子的發(fā)芽角度看這主要是()。A.有水分B.有陽光C.有適宜的溫度2.在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需要改變的條件是(),其他條件保持相同。A.光照B.水C.溫度3.兩艘大小,材質(zhì),動(dòng)力,載重量均相同的小船,其中小船甲的船首為方形,小船乙的船首為尖形。如果讓它們在同一水域中全速行駛,速度應(yīng)該()。A.小船甲的速度快B.小船乙的速度快C.一樣快4,關(guān)于設(shè)計(jì)制作一艘小船,下列說法中正確的是()。A.畫設(shè)計(jì)圖太浪費(fèi)時(shí)間,可以直接選擇材料進(jìn)行制作B.可以不用按照設(shè)計(jì)圖來選材和制作C.調(diào)試小船的穩(wěn)定性屬于測試5.下列哪項(xiàng)不是屬于動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)()。A.大雁南飛B.冬季小狗換毛C.母雞產(chǎn)卵6.綠油油的草地上,蚱蜢的體色往往是()的。A.灰色B.綠色C.黃色四、實(shí)驗(yàn)探究題(18分)1.三臺(tái)山森林公園有衲田花海、梨蘭會(huì)、鏡湖、白馬溪澗等,被譽(yù)為中心城市的“氧吧”。(1)如果我們想做一個(gè)模擬“鏡湖”的生態(tài)瓶,應(yīng)先做好非生物環(huán)境建設(shè),再放最后放。(每空1分)(2)三臺(tái)山森林公園被稱為中心城市的“氧吧”,造成景區(qū)氧氣含量高的主要原因是()。(2分)A.公園內(nèi)植被種類繁多,森林覆蓋率高B.公園里生活著各種珍稀野生動(dòng)物C.公園里的礦物資源豐富D.公園里水質(zhì)清澈(3)小明在景區(qū)游玩時(shí),觀察到景區(qū)一些梨樹葉子上布滿了小洞洞,而且在它的周圍還觀察到了蚜蟲和瓢蟲,請根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)寫出一條食物鏈:(3分)這條食物鏈中的消費(fèi)者有。(2分)(4)為了讓景區(qū)能夠長遠(yuǎn)地發(fā)展下去,下列做法正確的是()。(2分)A.讓周邊果農(nóng)在景區(qū)內(nèi)大量種植果樹B.在景區(qū)內(nèi)捕殺害蟲的天敵C.在景區(qū)水域中大量放養(yǎng)魚苗D.限制游客數(shù)量,倡導(dǎo)旅游文明2.天天在課堂上成功制作出了一鍍能浮起來的橡皮泥小船,但是發(fā)現(xiàn)載重量不大,他和小組同學(xué)討論后,認(rèn)為載重量不大的原因是船做得不夠大,于是他打算用鋁箔紙代替橡皮泥繼續(xù)研究船的大小和載重量的關(guān)系。(每空1分)(1)對天天用鋁箔紙代替橡皮泥繼續(xù)研究的原因分析不合理的是()。A.鋁箔紙跟橡皮泥一樣是一種在水中會(huì)下沉的材料B.鋁箔紙容易彎折,可以更好地控制船的形狀C.鋁箔紙表面容易反光(2)為了比較船的大小和載重量的關(guān)系,天天要改變的條件是()。A.船的形狀B.水的多少C船的底面積D.船的外觀(3)天天選取了一些重物來測試四種船的載重量,下列物體中最合適的是()。A.彈珠B.墊圈C.鉤碼D.泡沫塊(4)設(shè)計(jì)小船時(shí),我們要考慮哪些因素?(4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫