資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
法治精神復(fù)習(xí)提綱——道德與法治中考二輪復(fù)習(xí)
（一）秩序與規(guī)則
社會秩序的重要性 社會正常運(yùn)行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
社會規(guī)則的重要性 社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)； 社會規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。
怎樣遵守社會規(guī)則？ 遵守社會規(guī)則需要他律和自律，需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
（二）自由與平等
正確認(rèn)識自由 自由不是為所欲為，是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間， 自由都是法律之內(nèi)的自由。
法治與自由 ①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 ②法治標(biāo)定了自由的界限，法治是自由的保障。 ③法治既規(guī)范自由又保障自由。 ④我們要珍視自由，珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，依法行使權(quán)利。
法律意義上的平等 ①同等情況同等對待。②不同情況差別對待。
踐行平等的做法 ①反對特權(quán)。 ②平等對待他人的合法權(quán)利。 ③敢于抵制不平等的行為。④把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。
（三）公平與正義
公平的價值 公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
正義的價值 正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。
國家采取一系列民生舉措有利于維護(hù)社會的公平正義（如鄉(xiāng)村振興、實施最低生活保障制度、基本醫(yī)保總體實現(xiàn)全覆蓋等利企惠民舉措）
法治對社會的作用 ①法治是人類社會進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。 ②法治是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。
必備觀點： 自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的；自由都是法律之內(nèi)的自由。 法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。 社會規(guī)則（法治）劃定了自由的邊界,是人們享有自由的保障。 公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 法律面前人人平等。我們要珍視平等，反對特權(quán)。 正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。 我們要具有正義感，面對非正義行為，要敢于斗爭，講究策略。 司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價值。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
單元四：法治精神
@道德與法治 中考二輪復(fù)習(xí)
板塊：法治教育
主要內(nèi)容
邏輯復(fù)述
自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。其中，法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護(hù)公平正義，則是法治的價值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神。
核心考點梳理
（一）秩序與規(guī)則
社會秩序的重要性
社會規(guī)則的重要性
怎樣遵守社會規(guī)則？
社會正常運(yùn)行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)；
社會規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。
遵守社會規(guī)則需要他律和自律，需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
正確認(rèn)識自由
法治與自由
法律意義上的平等
踐行平等的做法
核心考點梳理
自由不是為所欲為，是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間， 自由都是法律之內(nèi)的自由。
①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
②法治標(biāo)定了自由的界限，法治是自由的保障。
③法治既規(guī)范自由又保障自由。
④我們要珍視自由，珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，依法行使權(quán)利。
①同等情況同等對待。
②不同情況差別對待。
（二）自由與平等
①反對特權(quán)。
②平等對待他人的合法權(quán)利。
③敢于抵制不平等的行為。
④把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。
核心考點梳理
（三）公平與正義
公平的價值
正義的價值
法治對社會的作用
公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。
國家采取一系列民生舉措有利于維護(hù)社會的公平正義（如鄉(xiāng)村振興、實施最低生活保障制度、基本醫(yī)保總體實現(xiàn)全覆蓋等利企惠民舉措）
①法治是人類社會進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
②法治是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。
必備觀點
自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的；自由都是法律之內(nèi)的自由。
法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。
社會規(guī)則（法治）劃定了自由的邊界,是人們享有自由的保障。
公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
法律面前人人平等。我們要珍視平等，反對特權(quán)。
正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
我們要具有正義感，面對非正義行為，要敢于斗爭，講究策略。
司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價值。
1.對下列情境的點評正確的是（ ）
考點檢測
序號 情境 點評
① 小軍總是把所有秘密告訴網(wǎng)友 友誼是親密的關(guān)系
② 小王酒后主動找代駕，避免酒駕 遵守社會規(guī)則需要自律
③ 小輝每天都會對鏡子里的自己說“我能行” 自信樂觀
④ 乘坐公交車時，小霞按“先上后下”順序排隊 信守對他人的承諾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
①是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，故①說法錯誤;
④是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故④說法錯誤;
2.2024年12月2日是第十三個“全國交通安全日”，教育部、公安部共同編寫了“中小學(xué)交通安全十問”，供中小學(xué)校和學(xué)生學(xué)習(xí)參考。“中小學(xué)交通安全十問”詳細(xì)解答了“如何緩解中小學(xué)門口上下學(xué)交通擁堵、如何保障中小學(xué)門口交通安全”等問題。下列建議可以寫入安全十問的是（ ）
①通過路口時不看手機(jī)、接打電話或聽音頻
②中小學(xué)生可以騎電動車，但不能騎摩托車
③學(xué)校門口要設(shè)置緩沖區(qū)且合理設(shè)置阻車樁
④采取錯峰上下學(xué)和遠(yuǎn)端停車方式緩解擁堵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
考點檢測
C
中小學(xué)生未滿16周歲，不可以騎電動車，故②說法錯誤;
考點檢測
3.2024年11月28日，國家醫(yī)保局公布2024年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整結(jié)果，調(diào)整后目錄內(nèi)藥品總數(shù)將增加至3159種。本次新增的國產(chǎn)氯巴占更是給難治性癲癇患者帶來了新的希望，使患者每年花費(fèi)從2000多元降至近1600元。這表明我國( )
A．保障人民群眾財產(chǎn)權(quán)利 B．已邁入高福利國家行列
C．持續(xù)促進(jìn)社會公平正義 D．積極推進(jìn)國家安全戰(zhàn)略
C
AD:說法正確，但與題意不符，故AD不符合題意;
B:我國還沒有邁入高福利國家行列，故B說法錯誤，
考點檢測
4.2025年1月19日中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》其中：加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人員和骨干教師區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗。有序推進(jìn)小班化教學(xué)，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。這樣做（ ）
A．有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實現(xiàn)教育公平
B．能夠解決我國教育的所有問題
C．有利于維護(hù)未成年人的合法生活權(quán)益
D．為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)提供精神動力
A
材料強(qiáng)調(diào)保障“受教育權(quán)”而非籠統(tǒng)的“生活權(quán)益”
教育發(fā)展主要為國家提供人才和智力支持“精神動力”更多指向文化或思想道德建設(shè)，故D不符合題意;
考點檢測
5.道德與法治課堂上，老師向同學(xué)們展示了以下事件。請你閱讀
圍繞這一事件，下列評論中正確的是（ ）
①公民的自由是相對的，守底線才能享自由
②于某通過訴訟的合法程序維護(hù)了自身合法權(quán)益
③法院的判決有利于維護(hù)社會公平正義
④游樂園管理員法治意識淡薄，沒有依法盡責(zé)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
①說法正確，但題文中未涉及公民的自由是相對的，守底線才能享自由，故①不符合題意;
考點檢測
6.2025年2月28日，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，貴州省貴陽市中級人民法院對余某英執(zhí)行了死刑。這一判決，是對她長達(dá)十年拐賣兒童罪惡行徑的終極審判。這體現(xiàn)了（ ）
A．鏟除犯罪土壤，拐賣兒童屬于一般違法
B．正義不會缺席，違反法律必受刑罰處罰
C．守底線享自由，自由標(biāo)定了法治的界限
D．捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，社會公平正義得以保證
D
拐賣兒童屬于犯罪行為
違反刑法必受刑罰處罰
法治標(biāo)定了自由的界限
考點檢測
7.輪椅出行，緣石坡道基本“零高差”；居家養(yǎng)老，起夜行走有扶手……近年來，我國積極打造連續(xù)貫通、安全便捷、健康舒適、多元包容的無障礙環(huán)境，讓殘疾人、老年人等群體的生活出行更加“無障有愛”。國家此舉（ ）
A．?dāng)U大了殘疾人、老年人等群體的權(quán)利
B．違背了我國法律面前人人平等的原則
C．是不同情況差別對待，符合平等原則
D．屬于同等情況同等對待，是正義行為
C
我國公民的權(quán)利是憲法賦予的，不能隨意擴(kuò)大
這并沒有違背我國法律面前人人平等的原則
材料表明了不同情況差別對待
考點檢測
8.下圖體現(xiàn)了（ ）
①嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政
②公正司法，維護(hù)正義
③國家尊重和保障人權(quán)
④公民的勞動權(quán)受保護(hù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
題干強(qiáng)調(diào)司法機(jī)關(guān)公正司法，未涉及行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政
考點檢測
9.2025年2月26日，中國圍棋協(xié)會發(fā)布通報，職業(yè)棋手秦某玥因比賽藏匿手機(jī)并用AI作弊被禁賽8年，段位撤銷。職業(yè)棋手秦某玥的這種作弊行為（ ）
①違背了圍棋比賽的公平原則
②只是個人行為，對圍棋界影響不大
③破壞了圍棋比賽的正常秩序
④是不道德行為但沒有違反相關(guān)規(guī)定
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
他個人的作弊行為破壞了圍棋比賽的正常秩序，給圍棋界帶來了不良的影響
既是不道德行為,也違反了相關(guān)規(guī)定
考點檢測
10.2024年10月9日，第三季度見義勇為勇士榜名單發(fā)布，吉林省長春市天予消防公司員工張偉建的事跡引人注目。8月2日，范某東騎著三輪車到市場拉貨，和店主曹某發(fā)生爭執(zhí)，他舉起菜刀砍傷曹某。途經(jīng)此處的張偉建立即沖上前阻止，搏斗中，張偉建左手被菜刀劃傷，鮮血染紅了手。范某東見曹某已逃走，便騎著三輪車逃離現(xiàn)場。事后，民警將范某東抓獲，并刑事拘留。對此，小剛也深受感動，他說：“面對歹徒，青少年也要見義勇為，守護(hù)正義絕不后退。”
結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對小剛的觀點進(jìn)行辨別與分析。
答：小剛的觀點是錯誤的。
理由：①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略尋找有效的方法，做到見義“智”為。②同時，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。但未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。③所以，我們未成年人在守護(hù)正義、面對違法犯罪時要從張偉建身上吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在保全自己減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭，守護(hù)正義。
考點檢測
11.【書寫青春華章】小秦和同學(xué)們積極參與形式多樣的實踐活動，在實踐中成長。
【開展青春行動】小秦報名參加了學(xué)校團(tuán)委組織的交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動，計劃利用周末時間到學(xué)校附近的十字路口開展交通文明勸導(dǎo)。
(1)請從不同角度，為小秦參與活動提三點注意事項。
【匯聚青春智慧】在參與社會實踐活動中，小秦和同學(xué)們交流了自己的困惑。
(2)請你任選一位同學(xué)，幫助他解決問題。
（1）①自身安全角度:注意自身安全，穿戴好反光背心等防護(hù)裝備，避免在勸導(dǎo)過程中受到意外傷害。
②溝通方式角度:注意文明禮貌,使用溫和、友善的語言進(jìn)行勸導(dǎo)，避免與他人發(fā)生沖突。
③職責(zé)履行角度:認(rèn)真履行勸導(dǎo)職責(zé)，及時制止不文明交通行為，如闖紅燈、橫穿馬路等。
（2）選小秦:①可以向消費(fèi)者協(xié)會投訴，請求消協(xié)介入調(diào)解，維護(hù)自己的合法權(quán)益。②也可以向市場監(jiān)管部門反映該機(jī)構(gòu)虛假宣傳的問題，由相關(guān)部門對其進(jìn)行調(diào)查處理。
（2）選小銘:①可以增加社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)，明確成員在社團(tuán)活動中的權(quán)益和責(zé)任。②增加社團(tuán)的組織架構(gòu)，如設(shè)立負(fù)責(zé)人、各部門職責(zé)等，便于社團(tuán)的管理和運(yùn)行。
考點檢測
【彰顯青春力量】
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”小秦以此來勉勵自己，在日記中寫下自己的感悟。
做“有智”少年，需要①__________________________________________________。
做“自由”少年，需要②__________________________________________________。
(3)請將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，提高自身綜合素質(zhì)。
②珍視自由，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，不做有損國家、集體和他人利益的事。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
法治精神復(fù)習(xí)試題——道德與法治中考二輪復(fù)習(xí)
1.對下列情境的點評正確的是（ ）
序號 情境 點評
① 小軍總是把所有秘密告訴網(wǎng)友 友誼是親密的關(guān)系
② 小王酒后主動找代駕，避免酒駕 遵守社會規(guī)則需要自律
③ 小輝每天都會對鏡子里的自己說“我能行” 自信樂觀
④ 乘坐公交車時，小霞按“先上后下”順序排隊 信守對他人的承諾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.2024年12月2日是第十三個“全國交通安全日”，教育部、公安部共同編寫了“中小學(xué)交通安全十問”，供中小學(xué)校和學(xué)生學(xué)習(xí)參考。“中小學(xué)交通安全十問”詳細(xì)解答了“如何緩解中小學(xué)門口上下學(xué)交通擁堵、如何保障中小學(xué)門口交通安全”等問題。下列建議可以寫入安全十問的是（ ）
①通過路口時不看手機(jī)、接打電話或聽音頻 ②中小學(xué)生可以騎電動車，但不能騎摩托車
③學(xué)校門口要設(shè)置緩沖區(qū)且合理設(shè)置阻車樁 ④采取錯峰上下學(xué)和遠(yuǎn)端停車方式緩解擁堵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.2024年11月28日，國家醫(yī)保局公布2024年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整結(jié)果，調(diào)整后目錄內(nèi)藥品總數(shù)將增加至3159種。本次新增的國產(chǎn)氯巴占更是給難治性癲癇患者帶來了新的希望，使患者每年花費(fèi)從2000多元降至近1600元。這表明我國( ) A．保障人民群眾財產(chǎn)權(quán)利 B．已邁入高福利國家行列
C．持續(xù)促進(jìn)社會公平正義 D．積極推進(jìn)國家安全戰(zhàn)略
4.2025年1月19日中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》其中：加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人員和骨干教師區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗。有序推進(jìn)小班化教學(xué)，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。這樣做（ ）
A．有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實現(xiàn)教育公平 B．能夠解決我國教育的所有問題
C．有利于維護(hù)未成年人的合法生活權(quán)益 D．為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)提供精神動力
5.道德與法治課堂上，老師向同學(xué)們展示了以下事件。請你閱讀
圍繞這一事件，下列評論中正確的是（ ）
①公民的自由是相對的，守底線才能享自由 ②于某通過訴訟的合法程序維護(hù)了自身合法權(quán)益
③法院的判決有利于維護(hù)社會公平正義 ④游樂園管理員法治意識淡薄，沒有依法盡責(zé)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.2025年2月28日，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，貴州省貴陽市中級人民法院對余某英執(zhí)行了死刑。這一判決，是對她長達(dá)十年拐賣兒童罪惡行徑的終極審判。這體現(xiàn)了（ ）
A．鏟除犯罪土壤，拐賣兒童屬于一般違法 B．正義不會缺席，違反法律必受刑罰處罰
C．守底線享自由，自由標(biāo)定了法治的界限 D．捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，社會公平正義得以保證
7.輪椅出行，緣石坡道基本“零高差”；居家養(yǎng)老，起夜行走有扶手……近年來，我國積極打造連續(xù)貫通、安全便捷、健康舒適、多元包容的無障礙環(huán)境，讓殘疾人、老年人等群體的生活出行更加“無障有愛”。國家此舉（ ）
A．?dāng)U大了殘疾人、老年人等群體的權(quán)利 B．違背了我國法律面前人人平等的原則
C．是不同情況差別對待，符合平等原則 D．屬于同等情況同等對待，是正義行為
8.下圖體現(xiàn)了（ ）
①嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政 ②公正司法，維護(hù)正義
③國家尊重和保障人權(quán) ④公民的勞動權(quán)受保護(hù)
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.2025年2月26日，中國圍棋協(xié)會發(fā)布通報，職業(yè)棋手秦某玥因比賽藏匿手機(jī)并用AI作弊被禁賽8年，段位撤銷。職業(yè)棋手秦某玥的這種作弊行為（ ）
①違背了圍棋比賽的公平原則 ②只是個人行為，對圍棋界影響不大
③破壞了圍棋比賽的正常秩序 ④是不道德行為但沒有違反相關(guān)規(guī)定
A.①② B．①③ C．②③ D．③④
10.2024年10月9日，第三季度見義勇為勇士榜名單發(fā)布，吉林省長春市天予消防公司員工張偉建的事跡引人注目。8月2日，范某東騎著三輪車到市場拉貨，和店主曹某發(fā)生爭執(zhí)，他舉起菜刀砍傷曹某。途經(jīng)此處的張偉建立即沖上前阻止，搏斗中，張偉建左手被菜刀劃傷，鮮血染紅了手。范某東見曹某已逃走，便騎著三輪車逃離現(xiàn)場。事后，民警將范某東抓獲，并刑事拘留。對此，小剛也深受感動，他說：“面對歹徒，青少年也要見義勇為，守護(hù)正義絕不后退。”
結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對小剛的觀點進(jìn)行辨別與分析。
11.【書寫青春華章】小秦和同學(xué)們積極參與形式多樣的實踐活動，在實踐中成長。
【開展青春行動】小秦報名參加了學(xué)校團(tuán)委組織的交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動，計劃利用周末時間到學(xué)校附近的十字路口開展交通文明勸導(dǎo)。
(1)請從不同角度，為小秦參與活動提三點注意事項。
【匯聚青春智慧】在參與社會實踐活動中，小秦和同學(xué)們交流了自己的困惑。
(2)請你任選一位同學(xué)，幫助他解決問題。
【彰顯青春力量】梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”小秦以此來勉勵自己，在日記中寫下自己的感悟。
做“有智”少年，需要①____________________________________________________________________。
做“自由”少年，需要②____________________________________________________________________。
(3)請將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
參考答案
1-5 CCCAD 6-9 DCDB 10.答：小剛的觀點是錯誤的。 理由：①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略尋找有效的方法，做到見義“智”為。②同時，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。但未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。③所以，我們未成年人在守護(hù)正義、面對違法犯罪時要從張偉建身上吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在保全自己減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭，守護(hù)正義。 11.（1）①自身安全角度:注意自身安全，穿戴好反光背心等防護(hù)裝備，避免在勸導(dǎo)過程中受到意外傷害。 ②溝通方式角度:注意文明禮貌,使用溫和、友善的語言進(jìn)行勸導(dǎo)，避免與他人發(fā)生沖突。 ③職責(zé)履行角度:認(rèn)真履行勸導(dǎo)職責(zé)，及時制止不文明交通行為，如闖紅燈、橫穿馬路等。 選小秦:①可以向消費(fèi)者協(xié)會投訴，請求消協(xié)介入調(diào)解，維護(hù)自己的合法權(quán)益。②也可以向市場監(jiān)管部門反映該機(jī)構(gòu)虛假宣傳的問題，由相關(guān)部門對其進(jìn)行調(diào)查處理。 選小銘:①可以增加社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)，明確成員在社團(tuán)活動中的權(quán)益和責(zé)任。②增加社團(tuán)的組織架構(gòu)，如設(shè)立負(fù)責(zé)人、各部門職責(zé)等，便于社團(tuán)的管理和運(yùn)行。 （3）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，提高自身綜合素質(zhì)。 ②珍視自由，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，不做有損國家、集體和他人利益的事。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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