資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)道德與法治期中試題
一、單項(xiàng)選擇題（共26分）
1.道德與法治課堂上，老師讓同學(xué)們就 “如何看待青春期的心理變化” 展開討論。以下幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（ ）
A. 小光：青春期的心理矛盾只會(huì)給我們帶來煩惱，沒有任何好處
B. 小銘：青春期的心理變化是正常的，我們要學(xué)會(huì)正確處理
C. 小豪：我們可以通過各種方式，隨心所欲地調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾
D. 小軍：青春期的心理變化說明我們長(zhǎng)大了，不需要父母和老師的幫助了
2.我與班上一名男生很談得來.我們都興趣廣泛,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常互幫互助.在他的幫助下,我的英語和數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快:在我的影響下,他的語文閱讀能力也大大提高。”這位女生的經(jīng)歷能讓我們認(rèn)識(shí)到（ ）
A. 與異性交往，我們可以增進(jìn)對(duì)異性的了解
B.異性交往可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力
C.異性同學(xué)之間萌發(fā)的朦朧情感就是愛情
D.異性同學(xué)要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短
3.“如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。”對(duì)此，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①小東：愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力
②小南：愛情是一種高尚的情感
③小西：愛情的前提是我們自我的成熟、道德的完善
④小北：對(duì)異性的欣賞和向往就是真正的愛情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)感到精力充沛，可能會(huì)笑容滿面、步履輕盈；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣、無精打采、甚至想哭。這說明（ ）
①情緒是一種主觀體驗(yàn)
②情緒常常伴隨著生理感受
③情緒會(huì)通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來
④我們的情緒受多方面因素影響
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.在《哪吒2》中，哪吒面對(duì)命運(yùn)不公，沒有選擇屈服，而是喊出“我命由我不由天”，努力抗?fàn)帯＿@體現(xiàn)了哪吒（ ）
A．盲目自信，不聽他人意見
B．具有自強(qiáng)精神，勇于戰(zhàn)勝自我
C．自負(fù)自滿，不考慮實(shí)際情況
D．固執(zhí)己見，不懂得團(tuán)隊(duì)合作
6.進(jìn)入青春期，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾和性侵害能力。對(duì)此，下列做法正確的是（）
①學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害②保護(hù)自己的隱私部位③遇到性侵害和性騷擾，不敢反抗④遇到危險(xiǎn)，快速離開
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項(xiàng)與這首詩蘊(yùn)含的道理最為一致的是（ ）
A．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
B．要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)，那它就沒有意義
C．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合
D．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命
8.在古代，中國(guó)工匠憑借自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)造出了如萬里長(zhǎng)城、都江堰等舉世矚目的偉大工程，展現(xiàn)了強(qiáng)大的民族創(chuàng)造力。在當(dāng)代，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)科研人員秉持自強(qiáng)精神，在芯片研發(fā)、人工智能等關(guān)鍵領(lǐng)域奮力突破，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。這表明（ ）
A. 自強(qiáng)精神主要體現(xiàn)在工程建設(shè)和科技研發(fā)領(lǐng)域，對(duì)其他領(lǐng)域作用較小
B. 古代的自強(qiáng)精神是為了滿足統(tǒng)治階級(jí)需求，與當(dāng)代自強(qiáng)精神本質(zhì)不同
C. 只要有先進(jìn)的科技，民族就能實(shí)現(xiàn)發(fā)展，自強(qiáng)精神不再重要
D. 自強(qiáng)精神在不同時(shí)代通過不同形式展現(xiàn)，持續(xù)推動(dòng)著中華民族的發(fā)展進(jìn)步
9.“自信是一種可貴的心理品質(zhì)。它一方面需要培養(yǎng)，另一方面也需要依賴知識(shí)、體能與技能的貯備。”知識(shí)、體能與技能是自信的基石，只有在不斷的學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中發(fā)展它、壯大它，自信的大廈才會(huì)牢不可破。下面對(duì)這段話理解正確的是（ ）
A. 自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富
B. 樂觀、好奇和專注的心理品質(zhì)，有助于自信者成功
C. 看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，就能唱響自信之歌
D. 自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中積累的實(shí)力
10.“前進(jìn)的道路不會(huì)平坦”“人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的”“人的一生就是伴隨著困難、挑戰(zhàn)和挫折前行的”，這告訴我們做自強(qiáng)不息的中國(guó)人要 ( )
①克服自身缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的人
②在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格
③不怕吃苦、努力耕耘
④學(xué)會(huì)依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.對(duì)于中學(xué)生而言，與異性交往的尺度似乎很難把握：太近了，會(huì)被“捕風(fēng)捉影”;太遠(yuǎn)了，會(huì)被異性同學(xué)說成“冷漠”“孤傲”。對(duì)此，心理專家建議男女同學(xué) ( )
①注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間等
②要保持較遠(yuǎn)的距離，盡量不交往
③交往中可以無所顧忌，隨便交往
④既要熱情大方，又要掌握分寸
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.懂音樂的人聽歌曲時(shí)，不知不覺會(huì)從對(duì)作品的直接感受上升到對(duì)作品主題的情感體驗(yàn)和理性思考;懂藝術(shù)的人在欣賞一幅畫時(shí)會(huì)自然而然地從感官視覺上的沖擊上升為精神上的陶冶升華.據(jù)此，可以看出（ ）
A.情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念
B.情感是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”
C.情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力
D.情感可以提高人的積極性和活動(dòng)能力
13.智者受到贊美時(shí)，字字反思;愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們維護(hù)人格尊嚴(yán)的正確態(tài)度是 ( )
①有則改之，無則加勉 ②記住贊美的話
③有平和、豁達(dá)的心態(tài) ④忽視他人的批評(píng)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題（共24分）
14.最近，網(wǎng)上流行“初中煩惱清單”。步入青春期，很多同學(xué)身體發(fā)生一些變化，內(nèi)心也面對(duì)一些新的問題，不少孩子感到矛盾，有困惑的不僅是孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的變化問題也特別關(guān)注。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題：
(1)青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面 （3分）
(2)我們應(yīng)該怎樣處理青春期的矛盾心理 （3分）
15.習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn)，同科學(xué)社會(huì)主義價(jià)值觀主張具有高度契合性。”“自強(qiáng)不息”一語，出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天體運(yùn)行剛健有力、生生不息，同時(shí)以天道推明人事，鼓勵(lì)君子效仿天道運(yùn)行，積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、永不懈怠。
(1)結(jié)合材料，說說為什么要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。（4分）
(2)作為新時(shí)代的中學(xué)生，要成長(zhǎng)為自強(qiáng)不息的中國(guó)人，應(yīng)該怎樣做？（4分）
16.青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，健康的體魄和心靈是“青春之花”絢麗綻放的基礎(chǔ)，但近年來，中小學(xué)生心理健康問題值得關(guān)注，情緒失控、焦慮等心理問題頻發(fā)，暴露出未成年人心理健康工作尚存在諸多不足。
結(jié)合上述材料,某校七年級(jí)(20)班決定召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)確定一個(gè)主題。(2分)
(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，分析青少年為什么要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。(4分)
(3)請(qǐng)你為受到情緒障礙困擾的青少年出謀劃策。(4分)
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D D A A B B C D D D B C B
14.(1)①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。
(2)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
15.(1)①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。②自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來。正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息的接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。
(2)①樹立遠(yuǎn)大理想。立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對(duì)待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問題的能力。③在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學(xué)會(huì)依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。腳踏實(shí)地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
16.(1)調(diào)節(jié)情緒，健康成長(zhǎng):善于調(diào)節(jié)情緒，樂觀面對(duì)生活等。
(2)①隨著心理的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，青少年的情緒越發(fā)細(xì)膩且反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大。
緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力;憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn),會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。③管理好情緒，做自己情緒的主人,對(duì)我們一生的發(fā)展具有重要意義。
(3)要掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如注意轉(zhuǎn)移法、合理宣泄法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法、放松訓(xùn)練法等

展開更多......

收起↑