資源簡介

廣東省廣州市2025年中考化學模擬試卷
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：90分）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 Fe-56 O-16 N-14 Ca-40 S-32 Cl-35.5 Mg-24
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
1．江門中微子實驗室是世界最精密的中微子實驗室，修建在地下700米深處。該實驗室將安裝世界上最大的有機玻璃球（直徑35．4米）用作探測設備。有機玻璃屬于
A．天然材料 B．合成材料 C．復合材料 D．金屬材料
2．臨近體育中考，小伊媽媽做的營養(yǎng)午餐有：牛肉、紅燒肉、鯽魚湯、青菜、米飯，該午餐中鯽魚湯中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是
A．蛋白質(zhì) B．維生素 C．無機鹽 D．糖類
3．分類是一種重要的學習方法。下列物質(zhì)分類正確的是
A．純凈物：天然氣、石灰石 B．金屬單質(zhì)：汞、鋼
C．混合物：空氣、水銀 D．氧化物：冰水混合物、五氧化二磷
4．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是
①酒精用作燃料；②氧氣用于醫(yī)療急救；③干冰用作制冷劑；④一氧化碳用于工業(yè)煉鐵；⑤金屬銅用來作導線；⑥用食醋除去水壺中的水垢；⑦氮氣用來制造硝酸和氮肥
A．①②④⑤⑦ B．③⑤⑦ C．①②④⑥⑦ D．①④⑤⑥⑦
5．走遍大地神州，最美多彩貴州，貴州的空氣質(zhì)量優(yōu)良。有關空氣成分的說法正確的是
A．氧氣有助燃性，常用作燃料 B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
C．二氧化碳不屬于空氣污染物 D．空氣中臭氧含量少，屬于稀有氣體
6．《神農(nóng)本草經(jīng)》中有麻黃能“止咳逆上氣”的記載。中藥麻黃有止咳平喘的功效，其有效成分是麻黃堿（C10H15NO）。下列有關麻黃堿的說法正確的是
A．麻黃堿由碳、氫、氮、氧四個元素組成 B．麻黃堿中含有10個碳原子
C．麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D．麻黃堿中碳、氫原子個數(shù)比為2：3
7．勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識錯誤的是
選項 勞動項目 化學知識
A 將自行車的鏈條涂油以防銹 使鏈條與空氣和水隔絕
B 使用天然氣做飯、炒菜 天然氣的成分是甲烷
C 清理家中魚缸并通入空氣 空氣中的氧氣易溶于水
D 在冰箱中放置活性炭包去除異味 活性炭具有吸附作用
8．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科獨特的思維方式。對下列宏觀事實的微觀解釋正確的是
A．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石—原子種類發(fā)生改變
B．金剛石很硬，石墨很軟—碳原子的排列方式不同
C．酸溶液都能使石蕊溶液變紅—酸溶液中都存在酸根離子
D．6000L氧氣加壓后裝入容積為的鋼瓶中一加壓時，分子體積變小
9．繪制碳循環(huán)簡圖（如圖）。下列有關說法錯誤的是
A．綠色植物通過光合作用吸收CO2
B．化石燃料不充分燃燒轉(zhuǎn)化為CO
C．動植物遺骸在一定條件可形成化石燃料
D．海水吸收CO2生成非常穩(wěn)定的碳酸
10．下列實驗方案不能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去CO2中的少量CO點燃 點燃
B 鑒別CaCO3、NaOH、NH4NO3固體 分別取樣加入適量的水，攪拌，觀察現(xiàn)象
C 鑒別真金和假冒黃金(銅鋅合金) 分別取樣放入稀鹽酸中看是否有變化
D 區(qū)分蠶絲、棉花和合成纖維 分別取樣灼燒，聞氣味
11．《天工開物》中記載燒制青磚時“火候足，止薪之候，泥固塞其孔，然后使水轉(zhuǎn)釉”。該過程的主要化學反應為：。下列說法正確的是
A．該反應屬于置換反應
B．的相對分子質(zhì)量為28克
C．中鐵元素的化合價為+2價
D．塞住磚窯的通氣孔，窯內(nèi)柴火會較快熄滅，是由于缺少可燃物
12．元素化合價和物質(zhì)類別是認識物質(zhì)的兩個重要維度，構建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的重要方法。如圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是
A．A點對應的物質(zhì)約占空氣的質(zhì)量分數(shù)為
B．E與堿反應得到的生成物可代表的點是F
C．E點對應的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍
D．D點對應物質(zhì)的化學式為
【答案】B
13．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值。下列說法中，正確的是
A．化學觀念：某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可推出該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素
B．科學思維：Al 與稀鹽酸反應生成 AlCl3，所以 Fe 也能與稀鹽酸反應生成 FeCl3
C．科學探究與實踐：向某物質(zhì)中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該物質(zhì)不一定是活潑金屬
D．科學態(tài)度與責任：“碳達峰、碳中和”的理念就是不使用含碳的物質(zhì)
14．實驗是科學探究的重要手段，下列實驗能達到相應目的的是
A．圖1中氣球變大，證明氫氧化鈉與鹽酸反應放熱
B．圖2實驗驗證鋅、鐵和銅的金屬活動性順序
C．圖3實驗證明銅生銹與和有關
D．圖4實驗驗證質(zhì)量守恒定律
二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。
15．（5分）二十四節(jié)氣是我國古代先民所獨創(chuàng)的一項優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
立春：立春時節(jié)，萬物復蘇，春暖花開。花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。
（1）在乙酸苯甲酯(C9H10O2)分子中，氫、氧元素質(zhì)量之比為 (填最簡整數(shù)比)。
雨水：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
（2）雨水屬于混合物，某興趣小組要準確測定雨水的酸堿度，最簡便的方法是 。
（3）雨水可通過一系列凈化操作，使之達到飲用水標準，下列說法不正確的______(填字母序號)。
A．酸雨對大理石建筑有腐蝕作用
B．活性炭可以除去水中的色素和異味
C．過濾可以除去可溶性雜質(zhì)
小滿：夏熟憑小滿，籽壯水周全。
（4）農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素，草木灰是農(nóng)民常用的一種化肥，其主要成分為K2CO3，從物質(zhì)分類的角度來看，K2CO3屬于 。
白露：民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，白露前后的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，正是它的另一個生長佳期。
（5）茶樹適宜生長在pH約4.5~6.5的土壤中，該土壤顯 (填“酸性”“中性”或“堿性)。
16．（6分）從古至今，鋼鐵及其鐵的化合物一直被人類廣泛應用。
（1）《夢溪筆談》記載“熬膽礬鐵釜久亦化為銅”(膽礬為CuSO4晶體)，用化學方程式表示其原理 ；
（2）碳酸亞鐵 (FeCO3)可作補血劑，與胃酸反應生成 (寫化學式) 被人體吸收，促進血紅蛋白的生成。
（3）近年來，零價鐵 (ZVI) 作為一種廉價高效的處理劑已經(jīng)受到了水處理行業(yè)的廣泛關注。納米零價鐵(nZVI) 除廢水中金屬離子的性能優(yōu)越， nZVI 用于去除廢水中金屬離子，根據(jù)金屬活動性順序可分三 種途徑(如圖所示)，第一類是吸附捕捉，第二類是吸附捕捉再慢慢反應，第三類是直接反應。
結(jié)合圖分析，Zn2+屬于第 (填“一”“二”或“三”)類；若Cd2+屬于第一類，則金屬Cd 比金屬Ag 的金屬活動性 (填“強” “弱”或“接近”)；
（4）熱處理后的納米鐵粉能夠除去地下水中的磷元素，煅燒溫度及pH 對納米鐵除磷的影響如圖所示。處理效果好應選擇的條件是： ℃、 (填“酸性”或“堿性”)。
17．（6分）作為一種碳資源，被廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
Ⅰ、植物氣肥
（1）在蔬菜大棚內(nèi)增大濃度，有利于植物進行 ，促進生長。
Ⅱ、生產(chǎn)化肥
（2）二氧化碳和氨氣可以生產(chǎn)尿素和碳酸氫銨。
①合成尿素的反應為，的化學式是 。
②合成碳酸氫銨的反應為，。該反應需在較 （填“高”或“低”）溫度下進行。
（3）理論上，相同質(zhì)量的分別生產(chǎn)和，消耗的質(zhì)量比為 。
Ⅲ、催化重整
中國科學家已實現(xiàn)由到淀粉的全人工合成，主要過程如圖1：
（4）階段Ⅱ的物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖2所示。反應a中四種物質(zhì)的化學計量數(shù)均為1。
①推測分子中氫原子數(shù)目：甲醇 甲醛（填“>”，“<”或“=”）。
②為使甲醇持續(xù)轉(zhuǎn)化為甲醛，反應b （填“需要”或“不需要”）補充。
18．（12分）海水含有豐富資源，向海發(fā)展、向海圖強是未來的發(fā)展趨勢。
I． 海水淡化
（1）蒸餾法是常用的海水淡化方法，該方法是利用混合體系中各物質(zhì)的 不同，將物質(zhì)進行分離。
（2）圖1是“膜分離技術”淡化海水的原理圖。該技術采用對海水加壓，海水中的水分子可以通過半透膜，而其他微觀粒子很難透過。采用膜分離技術淡化海水的原理，與化學實驗中常見的 操作相似。加壓后，半透膜上方海水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“增大”或“減小”)。
Ⅱ． 海水曬鹽
用海水曬鹽的大致過程如圖2所示。
（3）在蒸發(fā)池中水蒸發(fā)所需能量主要為風能和 ，析出晶體后的母液一定是NaCl的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
（4）曬鹽時不能將水全部蒸干，目的是使鹵水中的NaCl大量析出，而其他鹽類基本不析出。
20℃海水中主要鹽類及其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
鹽類 NaCl MgCl2 MgSO4
質(zhì)量分數(shù) 2.696% 0.328% 0.210%
①請結(jié)合圖表分析其他鹽類不析出的原因 。
②用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的MgSO4和MgCl2雜質(zhì)，又不損失NaCl，則“花水”應當是 (填標號)。
A． 蒸餾水 B． 飽和NaCl溶液 C． 飽和BaCl2溶液
（5）步驟①電解飽和NaCl溶液制取燒堿，該反應中的反應物是 。
（6）步驟②為了使海水中含量較低的鎂元素富集，從經(jīng)濟角度考慮，常選用的沉淀劑為 。
（7）步驟③涉及反應的化學方程式為 。
（8）步驟④電解熔融MgCl2可產(chǎn)生鎂和氯氣，理論上電解100 g MgCl2可制備金屬鎂的質(zhì)量為 (結(jié)果保留整數(shù))g。
19．（9分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取O2應選擇圖中的 (填字母)裝置，該反應還需要對該發(fā)生裝置作出的改進是 。
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為 ，若用D作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 ，若用E裝置收集CO2應從 (填“①”或“②”)通入。
（3）SO2是空氣污染物之一，因此火力發(fā)電廠常使用石灰石(如圖1)進行燃煤煙氣脫硫，產(chǎn)生的硫酸鈣可用于建筑材料。
①“吸收塔”(圖1)內(nèi)采用氣液逆流接觸吸收的方式，含SO2煙氣從吸收塔底部鼓入，石灰石漿液從吸收塔頂部噴淋，其目的是 。
②“吸收塔”反應：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，部分物質(zhì)質(zhì)量變化如圖2。
i.代表CaSO4的質(zhì)量變化曲線是 (填“a”或“b”)。
ii.t1時，硫酸鈣的質(zhì)量m為 g。
20．（10分）某興趣小組的同學進行了以下實驗：將一定量的稀加入到盛有溶液的小燒杯中，
（1）該反應的化學方程式為 ，他們對所得溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究。
【假設猜想】
猜想一：只有
猜想二：有和
猜想三：有和
猜想四：有、和
（2）其中有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是 。
【實驗探究】
（3）同學們?nèi)械娜芤荷倭坑谠嚬苤校渭訋椎稳芤海瑹o明顯現(xiàn)象，溶液中一定沒有 。
（4）為了驗證其余猜想，興趣小組的同學利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的試紙、溶液、溶液，進行如下三個方案的探究。
實驗方案 測溶液pH 滴加溶液 滴加溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比標準比色卡， 產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論 溶液中有 溶液中有 溶液中有
【得出結(jié)論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】
（5）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是 。
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。
【拓展應用】
（6）③大家一致認為實驗后的廢液不能直接排放，理由是 （寫一點）。
④請設計一個實驗方案從廢液中得到固體（資料：難分解、難揮發(fā)），該實驗方案： （合理即可）。
參考答案
1-14.
【答案】B
【答案】A
【答案】D
【答案】C
【答案】C
【答案】D
【答案】C
【答案】B
【答案】D
【答案】A
【答案】C
【答案】B
【答案】C
【答案】B
15.【答案】（1）5：16
（2）用pH試紙測定
（3）C
（4）鹽（合理即可）
（5）酸性
16.【答案】（1）
（2）FeCl2
（3）一 強
（4）550 酸性
17.【答案】（1）光合作用
（2）H2O 低
（3）1∶2
（4）> 需要
18.【答案】（1）沸點
（2）過濾 增大
（3）太陽能 飽和
（4）鹵水中其他鹽類溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小，且相同溫度時溶解度比氯化鈉大，不易達到飽和狀態(tài) B
（5）氯化鈉和水
（6）氫氧化鈣/Ca(OH)2
（7）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O
（8）25
19.【答案】（1）A 在試管口放一團棉花
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的進行與停止 ①
（3）增大反應物間的接觸面積，使反應更快更充分 b 136
2.【答案】（1）
（2）猜想四
（3）氫氧化鈉/NaOH
（4）產(chǎn)生氣泡
（5）把pH試紙伸入待測液中 即使溶液中不含有硫酸，硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇（敘述合理即可）
（6）腐蝕鐵質(zhì)下水道或污染環(huán)境 向廢液中加入適量的碳酸鈉溶液，待不再產(chǎn)生氣泡，然后通過蒸發(fā)操作得到硫酸鈉固體（合理即可）
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