資源簡介

八年級下冊道德與法治1.2.2加強憲法監督同步練習
一、單選題
1．“黑頭(法律)不如紅頭(文件)，紅頭不如筆頭(批示)，筆頭不如口頭(命令)?！边@是人們諷刺社會上某些權大于法、違法行政和以權壓法的政治現象。這給我們的啟示是(　　)
①不受監督的權力將導致腐敗
②在完備的監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義
③制約權力的關鍵是加強理想信念教育
④對權力行使的監督只需要法制
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．鮑衛忠同志生前系云南省滄源佤族自治縣人民法院黨組成員、執行局局長。他常年深入村寨普法釋法，以滿腔為民情懷和優良司法作風維護邊疆社會安定和民族團結，彰顯了新時代人民法官的政治本色。這啟示青少年（　?。?br/>①公正司法，嚴格執法，捍衛法律尊嚴 ②向模范人物學習，生活中積極普法
③尊崇憲法，加強立法，完善法律體系 ④主動養成尊法學法守法護法的習慣
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3．下列舉措有利于增強憲法意識的是（　?。?br/>①設立國家憲法日
②設立憲法宣傳周
③建立憲法宣誓制度
④使憲法的制定和修改程序更加嚴格
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4．習近平總書記曾指出：“維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現?！边@（　　）
①要求我們樹立憲法意識 ②啟示我們要維護憲法尊嚴和權威
③表明憲法是黨和人民意志的集中體現 ④說明堅持依憲治國就能切實維護人民利益
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
5．2022年12月4日是第九個“國家憲法日”，八年級（3）班同學開展了“學習憲法”的主題班會活動。同學們的發言中有如下觀點，其中正確的是（　?。?br/>①憲法是根本活動準則，一切組織和個人都必須維護憲法權威
②憲法的規定具有原則性的特點，是對各種法律制度的具體落實
③要學習憲法、認同憲法、踐行憲法
④堅持依憲治國首先要堅持依法治國
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．12月4日是國家憲法日，某校積極開展“憲法知識我知道”“熱愛憲法、學習憲法”等宣傳教育活動。開展這些活動的意義在于（　?。?br/>①杜絕各類違法犯罪行為 ②健全憲法監督機制
③引導學生維護憲法權威 ④增強學生憲法意識
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
7．為了維護憲法的尊嚴與權威，我們公民應該（　　）
A．積極主動參與憲法的修改
B．憲法規定的積極去做，憲法不允許的盡量不做
C．努力學習，無視憲法
D．認真學習憲法，自覺遵守和維護憲法
8．合肥市教育局等部門連續八年舉辦“學憲法講憲法”系列活動，將法治教育融入學生的日常生活中，營造尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的良好氛圍。此活動（　　）
①有利于增強學生憲法意識 ②拓寬憲法宣傳渠道
③引導青少年主動踐行憲法 ④提高了憲法的地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．為了學習、宣傳憲法，增強同學們的憲法意識，某班計劃開展憲法誦讀活動。對該活動的流程，下列設計合理的是（　　）
①交流誦讀感受②挑選誦讀內容③準備憲法文本④進行憲法誦讀
A．①->②->③->④ B．③->②->④->①
C．③->②->①->④ D．④->③->②->①
10．2023年12月4日，濱城區某中學開展了“我與憲法的故事”演講比賽。這有利于中學生（　　）
①增強憲法意識，堅定法治信仰②踐行憲法精神，推動憲法實施
③加強憲法監督，提高治理能力④增加憲法內容，擴大公民權利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、多選題
11．2020年是我國現行憲法公布施行38周年。憲法與國家前途、人民命運息息相關，我們要維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，就應做到（　?。?br/>A．增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法
B．認真學習憲法
C．認同憲法
D．踐行憲法
三、辨析題
12．在國家憲法日到來之際，八年級（1）班同學走上街頭進行宣傳活動，小華不以為然地說：“憲法離我的生活太遠了，沒有必要了解和宣傳！”
請你運用所學知識，對小華的觀點進行辨析。
四、材料分析題
13．【我分析】
下面是某校八1班同學生活中的兩個情景，請你運用所學知識進行分析。
情景一 八（1）班舉行燈謎大聯猜活動。其中一個謎面是，家族排行我老大，子法由我生，權威不可犯（打一法律名稱）。同學們紛紛搶答，只有萍萍的回答是正確的。
（1）萍萍的回答是什么？這樣回答的理由是什么？
情景二 第七個國家憲法日到來之際，八（1）班同學們走上街頭進行宣傳活動，李華不以為然地說：“憲法離我的生活太遠了，沒有必要了解!”
（2）請你對李華的說法進行辨析？
14．觀察漫畫《“憲”在進行時》，運用法律知識回答問題。
（1）從漫畫中你獲得了哪些信息
（2）青年少怎樣增強憲法意識
五、綜合題
15． 2020年12月4日，是我國第7個國家憲法日。為搞好憲法宣傳活動，八（3）班的同學們在班主任老師的帶領下，準備開展有關活動。假如你是該班的同學，請你幫助完成下列的內容。
（1）舉辦憲法宣傳活動有何意義
（2）請你設計兩種宣傳憲法活動的形式。
（3）作為中學生，我們應如何增強憲法意識
16．下面的內容摘自某班的法制墻報，請你仔細閱讀并完成下列問題。
（1）[走進憲法]
下面圖標中的“12.4" 指的是什么
（2）[集思廣益]
我校團委將舉行普及憲法宣傳教育活動，向全體同學征集宣傳標語，希望大家積極參與。
請你幫助設計兩條憲法宣傳標語。
（3）[我與憲法]
《中小學法制教育指導綱要》規定，初中生法制教育的主要內容有：進一步學習憲法的基本知識，增強憲法意識.....
作為中學生，我們應如何學習憲法知識
六、簡答題
17．第十四屆全國人大一次會議第三次會議選舉習近平為國家主席、中央軍委主席，韓正為國家副主席，隨后舉行中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議憲法宣誓儀式。主席臺上，3名禮兵護送《中華人民共和國憲法》入場，并將憲法放置于宣誓臺上。國家主席習近平左手撫按憲法，右手舉拳，莊嚴宣誓，鏗鏘有力的宣誓聲響徹人民大會堂，現場爆發出長時間的熱烈掌聲。
興趣小組有同學說，3名禮兵護送《中華人民共和國憲法》入場，并將憲法放置于宣誓臺上表明了憲法地位。
（1）你知道憲法地位嗎
憲法宣誓制度是國家法律制度的重要組成部分。國家主席習近平鏗鏘有力的宣誓聲仿佛還在耳邊回蕩。
（2）進行憲法宣誓有什么意義
建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
（3）作為祖國未來的建設者，我們中學生該怎樣踐行憲法
18．觀察圖片，回答問題
（1）憲法規定的黨的根本宗旨是什么？
（2）憲法規定的黨的最高理想和最終目標是什么？
（3）憲法規定的我國經濟制度的基礎是什么？
（4）我們可以采取哪些活動宣傳憲法、弘揚憲法精神？（至少寫出2種活動形式。）
七、情境探究題
19．仔細分析下列圖文，思考并回答問題。
調查結果顯示，公眾對憲法的了解，并不令人樂觀；84.3%的受訪者未完整讀過《憲法》，其中33.2%的人從未讀過，51.1%的人讀過但未讀完，完整讀完的人數僅占15.7%。
（1）根據上圖，說明憲法在國家法律體系中的法律地位。
（2）結合調查結果，請你就中學生如何增強憲法意識、維護憲法權威出謀劃策。
20．【校園情景踐行憲法】
以下是小梅生活中的兩個情景，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 小梅：“周末社區開展憲法宣傳活動，我們一塊兒去吧！”
強強：“這與我無關，我就不去了。”
（1）小梅此時應該：　 　。
理由是：　 　。
情景二 小梅在學習八年級道德與法治第一課第一框題“黨的主張和人民意志的統一”時，她看到課本第4頁中的“中國共產黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律”這句話。所以她認為，中國共產黨以自己的黨章作為根本的活動準則就可以了，不需要以憲法為根本活動準則，不需要遵守憲法和法律。
（2）小梅的認識是：　 　。
理由是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】A,B,C,D
12．【答案】①小華的觀點是錯誤的，憲法與我們的生活息息相關，我們要增強憲法意識。
②憲法是我國的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政；是一切組織和個人的根本活動準則。
③加強憲法監督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。
④我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法，學習憲法，理解我國憲法主要內容，著重領會我國憲法的原則和精神；認同憲法，理解并認同憲法的價值，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心；踐行憲法，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題，堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
13．【答案】(1) 憲法。理由：憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，憲法是其它法律的立法基礎和立法依據。其它法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
(2) 李華的觀念是錯誤的，憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護；憲法是黨和人民意志的集中體現，任何公民、社會組織和國家機關都要以憲法為行為準則，因此我們青少年要認真學習憲法，積極宣傳憲法，嚴格遵守憲法，維護憲法權威。
14．【答案】（1）憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。
（2）①學習憲法，領會憲法的原則和精神。②認同憲法，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
15．【答案】（1）①有利于普及憲法和法律知識，提高公民的憲法和法律意識，增強法治觀念。②有利于推進依法治國方略的實施，加快社會主義法治國家的建設。③有利于預防違法犯罪的發生，構建社會主義和諧社會。
（2）主題班會、演講比賽、知識講座、辯論會、專題座談會
（3）①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走進群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。②認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘記于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動中。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
16．【答案】（1）國家憲法日
（2）弘揚憲法精神，樹立憲法權威；加強法制宣傳教育，弘揚憲法精神；弘揚憲法精神，構建和諧社會；等。
（3）我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法的原則和精神。同時，還應該積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心。
17．【答案】(1) ①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。②憲法具有至高無上的權威，關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。③憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。④憲法是法制統一的基礎。⑤憲法是對公民基本權利的根本確認和保障。
(2) ①有利于彰顯憲法權威，促進憲法實施。②有利于增強國家工作人員的憲法觀念，激勵和教育國家工作人員忠于憲法、遵守憲法，依法履職盡責。③有利于規范國家權力運行，促進社會主義民主政治建設。
(3) ①我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題。②堅決維護憲法權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。③我們每個人都要牢固樹立尊重憲法、維護憲法的理念。④每個公民都應該堅持憲法至上，認真學習憲法，堅決捍衛憲法。
18．【答案】（1）全心全意人為民服務。
（2）實現共產主義。
（3）生產資料的社會主義公有制。
（4）主題班會、國旗下講話、演講比賽；等等。
19．【答案】（1）憲法是國家的根本法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
（2）思想上：樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。行動上：①自己主動要學習憲法，遵守憲法，維護憲法的尊嚴。②積極向身邊的同學和廣大人民群眾宣傳憲法的內容和精神，宣傳其重要性。③要敢于同違反憲法的行為作斗爭。
20．【答案】勸說強強參加；憲法與我們每個人息息相關；或公民要增強憲法意識等；小梅的認識是錯誤的；憲法是一切組織和個人的根本活動準則。中國共產黨必須以憲法為根本的活動準則，要帶頭守法
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