資源簡介

6.1學無止境 練習
一、單選題
1．即將參加中考的小明為考上理想的學校，倍加努力，但他會不時出現比較緊張的心理狀態，面對這種情況，小明應（ ）
A．使生活規律化 B．培養堅強意志 C．正確對待挫折 D．學會調控情緒
2．寒假期間，天津市為學生舉辦了剪紙迎春作品展，南京市瑞金北村小學舉行了龍風箏專題展，西北大學寒假社會實踐隊調研了陜西非物質文化遺產“泥叫叫”。上述活動（ ）
①有利于弘揚中華民族優秀傳統文化
②啟示我們要學會在實踐中學習
③彰顯中華文化是世界上最優秀文化
④有利于進一步增強青少年的文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．2024年全民終身學習活動周以“讓學習成為一種生活方式”為主題。九年級(1)班據此開展相關活動，同學們擬定的以下宣傳語中恰當的是（ ）
A．些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情
B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
C．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
D．問渠那得清如許 為有源頭活水來
4．九年級學生王蘭在讀了漢代劉向的《說苑》后，她特別認同：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”這句話主要倡導我們要（ ）
A．合作學習 B．探究學習
C．自主學習 D．終生學習
5．漫畫《警惕考前焦慮》提醒我們要（ ）
A．轉移注意力，放松身心應對
B．忽視壓力，堅持書本學習
C．完全消除壓力，實現零焦慮
D．任由焦慮發展，影響學習力
6．某校舉辦校園文化節籌備活動，小杭報名設計、小寧和小臺參與排練、小麗籌備道具，同學們表現各異。以下分析正確的是（ ）
①小杭與同學討論設計靈感，在實踐中學習提升自我
②小寧延誤排練謊稱堵車，未意識到誠信乃立身之本
③小麗主動籌備道具，展現出強烈集體責任感與擔當
④小臺不肯接受老師的合理建議，是獨立思考的表現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“既要讀有字之書，也多讀無字之書。”以下對在實踐中學習的四個階段排序合理的是（ ）
①積極參加社會調查和科學實驗
②主動樹立在實踐中學習的態度
③增強問題意識，培養探究能力
④做到知行合一，實現全面發展
A．②—③—①—④ B．①—②一③一④
C．②一①一③一④ D．③一②一④一①
8．在素質教育全面推行的大背景下，教育不再局限于傳統的課堂教學，而是更加注重學生綜合素養的提升。某校開展豐富多彩的社團活動，促進學生全面發展。以下學校社團活動舉措與影響推導正確的是（ ）
選項 社團活動舉措 預期產生影響
A 學校鼓勵學生依據自身興趣自主選擇社團 學生學會客觀評價他人與自我，激發競爭意識
B 社團定期組織成員參加校外實踐拓展活動 學生拓寬視野，增強社會實踐能力和綜合素質
C 社團指導教師為成員制定詳細的成長計劃 學生能夠充分發揮特長，展現個性與風采
D 建立成員互評機制，評選優秀社團成員 學生明確自身發展方向，有計劃地提升自我
A．A B．B C．C D．D
9．“七一勛章”獲得者、全國勞模、大國工匠艾愛國從學徒做起，在焊工崗位上幾十年如一日，勇攀技術高峰不曾停下腳步，成為焊接行業領軍人物。這啟示我們青少年要樹立（ ）
A．傳統學習的理念 B．全民學習的理念
C．終身學習的理念 D．理論為重的理念
10．“行是知之始，知是行之成”，下列名句與其蘊含道理一致的是（ ）
A．不登高山，不知天之高也
B．石以砥焉，化鈍為利
C．士不可以不弘毅，任重而道遠
D．大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里
二、填空題
11．學習是一個長期的過程， 只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的 。我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動 。
12．人類正是通過學習來增長知識、 ，并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權利，也是 ，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種 。
13．我們要重視實踐，積極參加社會調查、 、科學實驗等各類社會實踐活動，增強 ，培養研究能力，努力做到知行合一。
14．我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養成 、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
三、判斷題
15．來自于自己實踐、經歷所獲得的資料被稱為第二手資料。( )
16．學習壓力越大，學習效果就越好。( )
17．我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期變長，實踐中的問題層出不窮。( )
18．人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。( )
四、簡答題
19．閱讀材料，回答問題。
考試焦慮是一種常見的以擔心緊張或憂慮為特點的復雜而又延續的情緒狀態。過度的焦慮會影響學生的學業表現，損害學生的身心健康。為了更好地幫助同學們緩解過度考試 焦慮，某校九年級（1）班準備開展一次主題為“你‘考焦’了嗎 ——說說考試焦慮那 點事”的班會活動，以幫助學生有效應對過度的考試焦慮。假如你是其中一名同學，請你一起完成下列任務：
【暢所欲言】
(1)為了更好地幫助同學們應對過度的考試焦慮，班長需要收集同學們在面對考試時的過度焦慮表現。請你將自己感受或見過的過度考試焦慮的表現寫在下面。
【集思廣益】
(2)在了解了同學們的煩惱后，班委會準備集思廣益，尋找應對考試焦慮的方法。你將給予他們哪些好的建議呢？
五、辨析題
20．【學以致用全面發展】
觀察漫畫，評析女同學的觀點.談談你從中能獲得哪些認識
六、情境探究題
21．【回望成長，明理踐行】
進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。運用你的經驗，解決下列成長中遇到的困惑。
成長中的我 學習不是輕而易舉的事情，面對日益增多的學習任務……“我” 應該： 理由： 我與父母 父母對我悉心照料、默默陪伴，但有時也會“嘮叨”……“我” 應該： 理由： 我與社會 我在超市買東西付款時，售貨員阿姨多找給我10元錢……“我” 應該： 理由：
七、分析說明題
22．閱讀材料，回答問題。
【校內博物館】
“一平米博物館”是一種設在校園里、占地極小的微型博物館。近年來，一些知名博物館把展覽搬到學校，以“一平米博物館”等形式在校園落地，引來學生們爭相圍觀、熱情討論、研學新知。
(1)在“一平米博物館”中，我們能有哪些收獲
【課間那一刻】
2025年伊始，江蘇省教育廳發布全省義務教育學校課間由10分鐘改成15分鐘的通知。宿遷市各中小學不斷探索多樣課間形式，讓學生們既“走出來”也“樂起來”。這一刻，有的學校琴聲悠揚；有的學校，孩子們在勞動基地不亦樂乎……這一刻讓成長如春草蔓發，拔節生長。
(2)運用所學知識分析宿遷各中小學探索“多樣課間一刻”的必要性。
23．【書香浸潤心靈，閱讀成就未來】
2024年10月17日，《工人日報》報道：2017年初，合肥市委市政府出臺《合肥市城市閱讀空間建設實施方案》,提出到2020年建100個左右城市閱讀空間的計劃。2022年，這一計劃又有“升級版”。合肥市再次啟動城市閱讀空間管理服務運營提升三年行動計劃，通過3年努力，促進城市閱讀空間管理服務運營水平顯著提升。
(1)合肥投入3億多元建成百余個城市閱讀空間的必要性是什么
(2)為響應《合肥市城市閱讀空間建設實施方案》的進一步落實，請你為某校積極開展青少年閱讀活動提供金點子。
(3)某校九年級(3)班開展“讓閱讀為青春增色”活動，請你向同學們推薦一本你喜歡的書，并說明你的推薦理由。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D D A A C B C A
1．D
【詳解】本題考查緩解學習壓力。
D：小明在備考中考的過程中，不時出現緊張的心理狀態，這是正常的生理和心理反應，但過度的緊張可能會影響他的學習和考試表現。因此，他需要學會有效地調控自己的情緒。故D說法正確；
A：使生活規律化有助于小明建立穩定的生活節奏，提高學習效率，但并不能直接解決他緊張的心理狀態。故A不符合題意；
B：堅強的意志可以幫助小明在面對困難和挑戰時保持冷靜和堅定，不輕易放棄。與緩解緊張情緒無關。故B不符合題意；
C：正確對待挫折是面對失敗和困難時的積極態度，但小明目前的問題是緊張情緒，而不是挫折。故C不符合題意；
故本題選D。
2．B
【詳解】本題考查弘揚中華文化、在實踐中學習。
①：剪紙、龍風箏、“泥叫叫”均為中華優秀傳統文化的代表，相關活動有助于青少年接觸和弘揚傳統文化。故①正確；
②：學生通過參與展覽、社會實踐等實踐性活動學習，體現了在實踐中學習的重要性。故②正確；
③：中華文化雖博大精深，但“最優秀”的表述不符合“文化多樣性”的正確價值觀。故③錯誤；
④：青少年親身體驗傳統文化，能增強對民族文化的認同感，從而提升文化自信。故④符合題意；
故本題選B。
3．D
【詳解】本題考查樹立終身學習的理念。
D：分析題文可知，題目要求選擇與“讓學習成為一種生活方式”主題相符的宣傳語。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，強調只有不斷汲取新知識（活水），才能保持思想的鮮活與進步，直接契合終身學習的理念，故D說法正確；
ABC：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”強調關心民生，與為政相關；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”表達高潔品格；“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”描寫邊塞景象，故ABC不符合題意；
故本題選D。
4．D
【詳解】本題考查終身學習。
D：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”意思是是少年愛學習，如初升朝陽那么鮮亮；壯年愛學習，如中午陽光那么輝煌；老年愛學習，如點燃蠟燭那么熠熠發光；倡導我們要終身學習，故D說法正確；
ABC：題干沒有體現合作學習、探究學習、自主學習，故ABC不符合題意；
故本題選D。
5．A
【詳解】本題考查緩解學習壓力。
A：分析漫畫內容，考前焦慮讓考生注意力和記憶力下降，這警示我們可以通過轉移注意力的方式緩解學習壓力，放松身心應對，故A說法正確；
B：這一做法不利于緩解學習壓力，故B說法錯誤；
C：適度的學習壓力有利于激發干勁，故C說法錯誤；
D：這不利于中學生學習，故D說法錯誤；
故本題選A。
6．A
【詳解】本題考查學會獨立思考、在集體共建中盡責、誠信的重要性、在實踐中學習的要求。
①②③：分析題文，小杭與同學討論設計靈感，表明小杭積極與同學交流，并在實踐中提升自己，這是積極的表現；小寧延誤排練謊稱堵車，小寧的行為是不誠信的表現，他未意識到誠信的重要性，未意識到誠信乃立身之本；小麗主動籌備道具，體現了她的責任感和擔當，展現出強烈集體責任感與擔當，故①②③符合題意；
④：小臺不肯接受老師的合理建議，小臺的行為并不是獨立思考的表現，反而是不愿意接受合理建議的固執表現，故④說法錯誤；
故本題選A。
7．C
【詳解】本題考查在實踐中學習。
C：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強調實踐的重要性；“既要讀有字之書，也多讀無字之書”，啟示我們要主動樹立在實踐中學習的態度；因此，在實踐中學習，需要主動樹立在實踐中學習的態度，積極參加社會調查和科學實驗，增強問題意識，培養探究能力，做到知行合一，實現全面發展；②一①一③一④排序合理，故C符合題意；
ABD：在實踐中學習的四個階段排序不合理，故ABD說法錯誤；
故本題選C。
8．B
【詳解】本題考查在實踐中學習。
B：社團定期組織成員參加校外實踐拓展活動，有利于學生在活動中拓寬視野，增強社會實踐能力和綜合素質，故B說法正確；
A：學校鼓勵學生依據自身興趣自主選擇社團，有利于學生充分發揮自己的特長，展現個性與風采，故A說法錯誤；
C：社團指導教師為成員制定詳細的成長計劃，有利于學生明確自身發展的方向，有計劃地提升自我，故C說法錯誤；
D：建立成員互評機制，評選優秀社團成員，有利于學生學會客觀評價他人和自我，故D說法錯誤；
故本題選B。
9．C
【詳解】本題考查樹立終身學習的理念。
C:分析題文可知，終身學習強調持續學習、更新知識和技能，以適應社會發展與個人成長的需要，題干中艾愛國在焊工崗位上幾十年如一日，不斷鉆研技術、追求卓越，體現了終身學習的理念，故C說法正確；
ABD:傳統學習側重學習方式而非持續性；全民學習強調學習主體范圍；“理論為重”的理念與實踐脫節，均與終身學習無關，故ABD說法錯誤；
故本題選C。
10．A
【詳解】本題考查在實踐中學習。
A：“行是知之始，知是行之成”意思是知是行的開始，行是知的完成。“不登高山，不知天之高也”意思是不登高山，不知天有多高，也強調在實踐中學習，故A符合題意；
B：意思是用砥石磨礪，可以使刀化鈍為利，以法制治理天下，就能化愚為智，培養出賢能的人才，故B不符合題意；
C：意思是作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質，因為自己責任重大，道路遙遠，故C不符合題意；
D：意思是大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬里之高，故D不符合題意；
故本題選A。
11． 學校學習 發展和提升 服務社會
【詳解】本題考查在實踐中學習，可結合教材知識作答。
12． 提高本領 責任和義務 生活方式
【詳解】本題考查學習的意義，可結合教材知識作答。
13． 志愿服務
問題意識
【詳解】本題考查在實踐中學習，可結合教材知識作答。
14．主動學習
【詳解】本題考查終身學習，可以根據教材知識進行回答。
15．錯誤
【詳解】本題考查在實踐中學習。來自于自己實踐、 經歷所獲得的資料實際上被稱為第一手資料，題干說法錯誤。
16．錯誤
【詳解】本題考查學習壓力。根據教材知識，適度的學習壓力，可以激發我們的干勁和潛能；過度的學習壓力，會影響學習效率和已有水平的正常發揮，學習壓力不是越大越好，故題文說法錯誤。
17．錯誤
【詳解】本題考查樹立終身學習理念的原因，依據所學知識可知， 我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。故觀點錯誤。
18．正確
【詳解】本題考查學習的意義，依據教材內容可知，人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。故觀點正確。
19．(1)①考試時大腦一片空白，什么也想不起來。②出汗、心跳加速，甚至感到惡心想吐。③考前晚上睡不好，甚至失眠。④情緒抑郁，缺乏自信和學習熱情。
(2)①改變認知評價——給自己一些積極的心理暗示，告訴自己“我沒那么差，我也有很棒的地方”。②轉移注意力——將注意力轉移到別處，和同學朋友講一點開心快樂的事情來緩解緊張的情緒。③合理宣泄——可以找朋友或親人傾訴，心情會輕松很多。④放松訓練——雙目緊閉，默默地進行一呼一吸，以深呼吸為主，緊張的狀況會有所改善等。
【詳解】（1）本題考查過度考試焦慮的表現，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）本題考查應對考試焦慮的方法，可結合教材知識作答。
20．①女同學的觀點錯誤。學習不僅包括書本知識的學習，實踐也是學習的重要方式。②參加社會實踐活動，有利于我們養成親社會行為，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③在實踐中，我們能夠鍛煉能力，豐富知識，提升自身綜合素質，促進全面發展。
【分析】考點考查：在實踐中學習、親社會行為。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：健全人格、責任意識。
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：學好書本知識最重要，實踐活動沒必要。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：學習不僅包括書本知識的學習，實踐也是學習的重要方式。
論據②：參加社會實踐活動，有利于我們養成親社會行為，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
論據③：在實踐中，我們能夠鍛煉能力，豐富知識，提升自身綜合素質，促進全面發展。
第三步：整合信息，組織答案。
21． 應該：正確對待學習壓力；努力學習；認真履行受教育的義務：調整心態，完成學習任務；不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習；等等。 理由：學習是苦樂交織的；學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力；學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務；有學習壓力是正常的；等等。 應該：理解父母；尊重父母；換位思考；體諒父母；傾聽父母的“嘮叨”；選擇不傷害父母感情，不影響親子關系的做法；等等。 理由：父母的“嘮叨”是愛的表達；父母的“嘮叨”是愛的關心；父母的“嘮叨”是提醒；每個家庭親情表現不盡相同；愛是需要呵護的；孝親敬長是中華民族的傳統美德；孝親敬長是每個中國公民的法定義務；等等。 應該：及時歸還多找的10元錢。 理由：誠信是中華民族的傳統美德；誠信是社會主義核心價值觀公民層面的價值要求；誠信是一種道德規范和品質；誠信是一項民法原則；誠信是一個人安身立命之本；等等。
【解析】略
22．(1)①拓寬知識面，增長見識，學習到豐富的文化知識；②激發對知識的探索興趣，培養探究精神；③增強文化認同感，感受中華文化的魅力。
(2)①有利于學生放松身心，緩解學習壓力；②有利于促進學生全面發展，培養興趣愛好；③有利于增強學生體質，提高身體素質；④有利于培養學生的勞動意識和實踐能力。
【分析】考點考查： 學習的形式、堅定文化自信、在實踐中學習、緩解學習壓力的方法
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同、道德修養、健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用學習的形式、堅定文化自信的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：一些知名博物館把展覽搬到學校，學生們爭相圍觀、熱情討論、研學新知→學習到豐富的文化知識；激發對知識的探索興；增強文化認同感；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用在實踐中學習、學習壓力的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：讓學生們既“走出來”也“樂起來”→有利于學生放松身心，緩解學習壓力；增強學生體質，提高身體素質；
關鍵詞②：有的學校琴聲悠揚→促進學生全面發展，培養興趣愛好；
關鍵詞③：孩子們在勞動基地不亦樂乎→培養學生的勞動意識和實踐能力。
第三步：整合信息，組織答案。
23．(1)①傳承人類文明，順應社會發展；②方便人們的閱讀生活，提升城市品味；③全面保障人們共享閱讀書籍；④營造學習型社會，建設學習型大國；⑤提升廣大人民群眾的文化素質；
(2)①根據青少年學生認知規律和身心發展特點，組建學生讀書社團或興趣小組；②開展內容豐富、形式多樣的閱讀分享活動；③加強校園圖書室、班級圖書角建設，營造良好的閱讀環境；
(3)①推薦《雷鋒日記》。②理由：這是共產主義戰士雷鋒留下的閃耀著共產主義思想光輝、充滿著理性思考的日記合集。文字雖然平凡，卻掩不住青春的激情，極富道德感染力。
【分析】考點考查：終身學習、弘揚中華文化的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：道德修養、健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運用終身學習的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：合肥市委市政府出臺《合肥市城市閱讀空間建設實施方案》→傳承人類文明，順應社會發展。
關鍵詞②：提出到2020年建100個左右城市閱讀空間的計劃→方便人們的閱讀生活，營造學習型社會，提升廣大人民群眾的文化素質；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查為開展青少年閱讀活動提建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查推薦書籍和理由，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

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