資源簡介

洪澤外國語中學2024-2025第二學年度
化學隨堂練習(1)
可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16
第Ⅰ部分 選擇題(共24分)
一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意。)
1. 化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。下列化學用語書寫不正確的是
A. 2個氫原子：2H
B. +2價鈣元素：
C. 3個氮分子：3N2
D. 1個鎂離子：Mg+2
2. 水是生命之源。下列有關水的說法中不正確的是
A. 結構觀：水是由氫原子和氧原子構成的
B. 分類觀：天然水中常見的軟水和硬水都是混合物
C. 轉化觀：二氧化碳在一定條件下可以轉化為水
D. 能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，導致溶液溫度降低
3. 實驗室制取氣體的常見裝置如下圖示，下列說法正確的是
A. 制備時，裝置①中的棉花是為了防止固體進入導管
B. 裝置②中的儀器包括分液漏斗、錐形瓶、雙孔橡膠塞和玻璃導管
C 裝置④和⑤均可用于實驗室制備氣體時收集
D. 裝置⑥用于收集時，應從導管a處通入
4. 某化學實驗室有四個藥品櫥，分別存放了以下藥品：
藥品櫥 甲櫥 乙櫥 丙櫥 丁櫥
藥品 銅、鋅 硫酸銅、氯化鈣 氫氧化鉀、氫氧化鈉 鹽酸、硫酸
若實驗室新購進一批氯化鉀，應該將它們放在
A. 甲櫥 B. 乙櫥 C. 丙櫥 D. 丁櫥
閱讀下列兩則材料，完成下面小題。
(一)高鐵列車依靠車頂的受電弓滑板與接觸網持續摩擦獲取電力，從而維持高速運行。
(二)鋰電池具有輕便、比能量高的優點，是目前使用廣泛的一種電池。生產該類電池時，常在電池材料一磷酸亞鐵鋰(化學式為)中添加適量的石墨烯(單層石墨)作導電劑，降低電池的電阻，有效提高電池性能。
5. 石墨可用于制造受電弓滑板，這一應用與石墨的下列性質無關的是
A. 導電性 B. 滑膩感 C. 熔點高 D. 金屬光澤
6. 鋰在元素周期表中信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是
A. Li、不屬于同種元素
B. 一個鋰原子的質量為6.941g
C. 在化學反應中，鋰原子能失去1個電子形成
D. 磷酸亞鐵鋰中磷元素化合價為價
7. 科研團隊測定出鋰電池中粉末電阻與石墨烯含量的關系如圖所示。下列說法正確的是
A. 石墨烯屬于化合物
B. 電池放電是電能轉化為化學能的過程
C. 圖中表示電池性能最佳的點為A
D. 由圖可知，過多的石墨烯會導致電池電阻增加，性能下降
8. 下列方案設計能達到實驗目的的是
A. ①測定空氣中氧氣的含量 B. ②比較和的催化效果
C. ③探究溶劑種類對物質溶解性的影響 D. ④探究燃燒的所有條件
9. 邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A. 化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化
B. 溶液有晶體析出時，溶質質量減小，則溶質的質量分數一定減小
C. 堿溶液能使酚酞變紅色，所以酚酞滴入氫氧化銅中會變紅色
D. 銨態氮肥不能和堿性物質混用，所以碳酸氫銨不能和草木灰混用
10. 已知乙炔，苯，乙醛的混合氣體中含氧元素的質量分數為8%，則混合氣體中碳元素的質量分數為
A. 84% B. 60% C. 91% D. 72%
11. 下列操作能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 主要操作
A 鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體 分別加熱，觀察是否有氣泡
B 檢驗某固體是否為碳酸鹽 取樣加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
C 分離KCl和固體 溶解、過濾，濾渣洗滌、干燥；濾液蒸發結晶
D 除去氫氣中混有的氯化氫 先通入足量的碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸
A A B. B C. C D. D
12. 使用特殊的催化劑在光照（hv）條件下實現了CO2和H2催化轉化為C4H10，其中轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 轉化過程①和②中，氫元素化合價發生了變化
B. 從CO2到C4H10的轉化是一個儲存能量的過程
C. 過程③中，理論上參加反應的C4H10和O2的分子個數比是2∶13
D. 理論上，每88tCO2完全轉化為C4H10，需消耗26tH2
第Ⅱ部分 非選擇題(本題共4小題，共46分)
13. 淮安是一座歷史悠久又極具現代氣息的文化名城。
淮安美食，聲名遠揚
（1）“文樓湯包”是一種美味小吃，其制作過程中涉及化學變化的是___________(填字母)。
A. 和面 B. 搟皮 C. 包餡 D. 蒸制
淮安美酒，源遠流長
（2）陸游留下了“天賜名手，地賜名泉，高溝美酒，名不虛傳”的佳句，淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下分解為酒精和二氧化碳，請寫出葡萄糖分解的化學方程式___________。
（3）陳毅曾慷慨高歌：“美酒香飄云天外，南征北戰壯我行。我軍痛飲高溝酒，定叫中華屬人民。”請從微觀角度分析“美酒香飄”的主要原因是___________。
綠水青山，描繪淮安畫卷
（4）“塔照湖光水更清”描繪了“燈影臨水”的唯美夜景，“燈”(霓虹燈)中充入的氣體可能是___________(填“氧氣”或“稀有氣體”)。
（5）淮安人居環境有口皆碑。下列做法能有效治理和防止水污染的是___________(填字母)。
A. 研究化學反應條件和工藝，實現化工產品的無污染生產
B. 研制無污染的化肥和農藥，研制無磷洗滌劑
C. 研究高效率、低消耗的污水處理技術，對污水進行綜合治理
城際高鐵，展現淮安速度
（6）高鐵使用的無縫鋼軌一般以鋁熱焊接：將粉末狀的和放在坩堝內稍加熱就能持續反應，將產生的鐵水注入鑄型進行焊接，生成的熔渣主要為。該反應的化學方程式為___________，基本反應類型為___________，此反應___________(填“放熱”或“吸熱”)。
14. 對于金屬材料，我們應該從多角度了解。
Ⅰ．人類對金屬活動性規律的認識經歷了漫長的探索過程，如圖：
（1）用銅、鎂、鐵三種金屬重溫格勞貝爾實驗，會“消失”的金屬有___________。
（2）卡文迪許制取的“可燃空氣”是___________。
Ⅱ．金屬冶煉
《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐。入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓(指鼓入空氣)熔化。”
（3）鼓入足量空氣的目的是___________，從而提高爐溫。
（4）“點鉛勾錫”是煉錫的關鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是___________。
航天領域需要能在高溫條件下工作部件，常用到一些稀有金屬(如鎢W)。
（5）單質鎢通常從鎢礦中冶煉出來，原理為：，該反應中被還原是___________。
Ⅲ．金屬的活動性
在一定量的硫酸銅溶液中加入金屬粉X和金屬粉Y的混合物，完全反應前后相關微粒的數量如表所示。
微粒 X原子 Y原子 Cu原子 Cu2+ X2+
反應前數量(個) a b 0 a×80% 0
反應后數量(個) a×20% b a×80% 0
（6）表格的空白處對應微粒的數量為___________；
（7）分析可知，完全反應后溶液底部的金屬有___________，金屬X、Y與Cu的活動性強弱關系為___________(選填“X>Cu>Y”或“X>Y，X>Cu”，“X>Y>Cu”)。
Ⅳ．金屬的銹蝕與防護
金屬防銹的重要性：精密金屬部件若出現微量的銹蝕也可能導致系統故障，因此必須采取有效的防銹措施。
（8）下列措施中能有效防止金屬銹蝕的是___________(填字母)。
A. 金屬部件涂油或刷漆 B. 用濕布擦拭，保持金屬部件表面干凈
C. 改變金屬內部結構 D. 鋼鐵制品進行“烤藍”處理形成致密氧化層
15. “茶垢清潔劑”能快速清潔茶具上附著的污漬。某“茶垢清潔劑”成分主要為過碳酸鈉，興趣小組的同學對該茶垢清潔劑進行了項目研究，請結合項目回答問題。
【查閱資料】①過碳酸鈉兼具與的雙重性質，超過120℃會分解；
②過碳酸鈉具有漂白和氧化作用，能使品紅溶液褪色；
③堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物。
【項目一】檢驗茶垢清潔劑溶于熱水后，溶液的酸堿性。
（1）取樣品于試管中，加入適量熱水，待氣泡不再生成時，滴入2-3滴紫色石蕊試液，結果試液變藍，說明溶液顯___________性。因此使用時避免與皮膚、眼睛接觸。
【項目二】茶垢清潔劑的使用效果是否與溫度有關。
研究小組向兩個裝有10g茶垢清潔劑的抽濾瓶中，分別注入5mL的冷水、熱水，實驗裝置如圖1所示，氧氣濃度傳感器采集的數據如圖2所示。
（2）加入藥品前需檢查裝置氣密性，如圖1裝置檢查裝置氣密性方法是：塞緊橡膠塞后，___________。
（3）茶垢清潔劑清洗茶垢時，用___________(填“冷水”或“熱水”)的效果更好。
（4）茶垢清潔劑不適合清洗衣物上的污垢，其原因是___________。
【項目三】測定成分
（5）測定該茶垢清潔劑樣品中的含量。如圖所示，取10.0g樣品和適量的于錐形瓶內，緩慢滴入適量的蒸餾水待B中不再產生氣泡，溫度恢復至室溫后，稱得A、B兩裝置的總質量在實驗前后的質量差為0.96g。殘留在裝置內的氣體忽略不計，計算實驗所用茶垢清潔劑樣品中的質量分數為多少？(寫出計算過程)
（6）以上測定實驗中，下列做法使測定結果偏小的有___________(填序號)
A. A裝置氣密性不好 B. 稱量時只稱量A裝置的前后質量
C. 實驗中去掉C裝置 D. 錐形瓶內質量偏少
【項目四】過碳酸鈉的工業制備如下圖。流程中加入異丙醇的目的是降低過碳酸鈉的溶解度，使其從溶液中順利析出。
（7）穩定劑中和發生復分解反應，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應的化學方程式為___________。
（8）對分離出的晶體進行干燥時，需要“低溫”操作的原因是___________，流程中可循環使用的物質有___________。
16. 學習化學開啟了我們認識物質之旅，某同學對氫氧化鈉的性質及應用進行了如下的探究。
探究一：溶解過程中的能量變化
（1）向20mL水中加入一定量的氫氧化鈉固體，固體全部溶解，溶液溫度___________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
探究二：氫氧化鈉的化學性質
如圖1所示，同學們用氫氧化鈉溶液進行了下列實驗，請分析并回答下列問題：
（2）A試管中觀察到試液變紅，是因為溶液中存在___________(填微粒符號)。
（3）寫出B試管中出現的現象___________。
【提出問題】C試管中無明顯現象，怎樣證明C試管中發生了反應？
【分析討論】
（4）同學們討論后認為，可以用兩種思路探究上述反應是否發生。
思路Ⅰ：驗證反應物減少或消失；思路Ⅱ：驗證___________。
（5）為了證明C中已發生化學反應，同學們按照思路Ⅱ設計并進行了加下實驗，請完成下列實驗報告單。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量通入二氧化碳一段時間后的溶液于試管中。向其中加入__________ ___________ 氫氧化鈉溶液與二氧化碳發生了反應
探究三：氫氧化鈉的應用
（6）實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是___________(填字母)。
a、二氧化碳 b、水蒸氣 c、氯化氫 d、氧氣 e、二氧化硫
吸收上述所選氣體，一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的___________不同。
向溶液中滴加NaOH溶液，測得溶液中含硫微粒的濃度隨pH變化如圖2.
（7）溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
（8）M點溶液所含的溶質有___________(填化學式)。
（9）溶液的pH由0升至3的過程中，與NaOH發生反應的化學方程式為___________。
洪澤外國語中學2024-2025第二學年度
化學隨堂練習(1)
可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16
第Ⅰ部分 選擇題(共24分)
一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意。)
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5~7題答案】
【答案】5. D 6. C 7. D
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】D
第Ⅱ部分 非選擇題(本題共4小題，共46分)
【13題答案】
【答案】（1）D （2）
（3）酒精分子不斷運動
（4）稀有氣體 （5）ABC
（6） ①. ②. 置換反應 ③. 放熱
【14題答案】
【答案】（1）鎂、鐵 （2）氫氣##H2
（3）提供充足的氧氣，使木炭充分燃燒，放出大量的熱
（4）形成合金，合金比組成它的純金屬熔點低
（5）三氧化鎢##WO3 （6）a×80%
（7） ①. X、Y、Cu ②. X>Y，X>Cu （8）ACD
【15題答案】
【答案】（1）堿 （2）向外拉動注射器活塞，松開手后，活塞仍回到原處，則裝置的氣密性良好
（3）熱水 （4）過碳酸鈉具有漂白和氧化作用，會損傷衣物纖維（或使衣物褪色）
（5）解：根據質量守恒定律，則生成氧氣的質量為0.96g，設實驗所用茶垢清潔劑樣品中的質量分數為x，
x=20.4%
答：實驗所用茶垢清潔劑樣品中的質量分數為20.4%。 （6）C
（7）
（8） ①. 防止過碳酸鈉晶體中的H2O2受熱分解 ②. 異丙醇、碳酸鈉
【16題答案】
【答案】（1）升高 （2）OH- （3）產生藍色沉淀 （4）有新物質生成
（5） ①. 氯化鈣溶液（合理即可） ②. 產生白色沉淀
（6） ①. ace ②. 溶解性
（7）酸性 （8）
（9）

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