資源簡介 銀川英才學校2024—2025學年第二學期九年級第一次模擬化學試卷相對原子質量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、單選題(每題1分,共30分)1. 除夕年夜飯餐桌上有下列飲品,其中屬于溶液的是A. 鐵剎山白酒 B. 匯源果汁 C. 木蘭花酸奶 D. 宏寶萊花生露2. 下列用大米為原材料生產味精的過程中涉及化學變化的是A. 大米粉碎 B. 糖化發酵 C. 濃縮結晶 D. 烘干分篩3. 有一瓶溶質的質量分數為10%的葡萄糖注射液,關于該溶液的說法正確的是A. 溶質質量:溶劑質量 B. 溶質質量:溶液質量C. 溶質質量:溶液質量 D. 溶劑質量:溶液質量4. 在“氧氣的實驗室制取”實驗中,不需要標記的圖標是A. 護目鏡 B. 熱燙C. 明火 D. 用電5. 一定能使接近飽和的溶液轉化為飽和溶液的方法是①降低溫度②升高溫度③加同種溶質④加溶劑⑤恒溫蒸發溶劑A. ③⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤6. 下列物質的用途中,利用其物理性質的是A. 銅用于制作導線 B. 鐵能在潮濕的空氣中生銹C. 天然氣用作燃料 D. 氧氣用于氣焊7. 溶液在工農業生產和科學實驗中有廣泛的用途。下列關于溶液的說法正確的是A. 長期放置后不分層的液體一定是溶液B. 實驗室常將固體試劑配成溶液進行化學反應,以提高反應速率C. 將飽和溶液變成不飽和溶液,溶質質量分數一定改變D. 把20%的蔗糖溶液均分成兩份,每份溶液的溶質質量分數為10%8. 下列有關溶液的說法正確的是A. 溶液由溶質和溶劑組成B. 飽和溶液是濃溶液,不飽和溶液是稀溶液C. 溶液溶質只能是一種D. 所有溶液均是無色、澄清的液體9. 通常情況下,下列能體現“1+1=2”這一結論的是A. 1 mL酒精加1 mL水得到2 mL酒精的水溶液B. 1 g酒精加1 g水得到2 g酒精的水溶液C. 1 g粗鹽加1 g水得到2 g氯化鈉的水溶液D. 1 g氫氣和加1 g氧氣反應得到2 g水10. 《天工開物》中介紹了制取某種紅色染料的方法:“摘紅花,搗熟(熟:爛)以水淘,布袋絞去黃汁。捏成薄餅,陰干收貯。”下列說法不正確的是A. “搗熟”增大了接觸面積 B. “水淘”只溶解了紅色色素C. “布袋”起過濾作用 D. “陰干”過程中水分蒸發11. 下列有關水和溶液的說法錯誤的是A. 通過沉降,過濾可除去水中的不溶性雜質B. 生活中常用煮沸的方法對水進行殺菌消毒C. 溶液具有均一性、穩定性的原因是溶液中各種微觀粒子都靜止不動D. 將50g溶質質量分數為的硝酸鉀溶液稀釋成,需要加水150g12. 20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,是指A. 20℃時,100g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉36gB. 20℃時,100g水中溶解了36g氯化鈉C. 100g水中溶解了36g氯化鈉即成為飽和溶液D. 20℃時,100g水中最多能溶解36g氯化鈉13. 下列說法不正確的是A. 保護金屬資源可以對廢舊金屬回收再利用或者防止金屬生銹等方法B. 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后產生了大量氣泡,是因為該反應中二氧化錳改變了反應速率C. 通常情況下,火災發生時常用水滅火,原因是水能降低可燃物的著火點D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶中,是因為分子間有間隔,且間隔能被改變14. 20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:下列說法正確的是物質 甲 乙 丙 丁未溶解固體的質量/g 4.2 2 0 9.2A. 所得四杯溶液都是飽和溶液B. 20℃時四種物質溶解度關系為:C. 丁溶液的溶質質量分數最大D. 四杯溶液中溶劑的質量大小為:15. 氣體的溶解度與多種因素有關,能說明氣體溶解度與溫度有關的選項是A. 氨氣極易溶于水,而氧氣不易溶于水 B. 二氧化碳能溶于水,而難溶于植物油C. 打開汽水瓶蓋,有大量泡沫溢出 D. 喝下汽水感到氣體沖到鼻腔16. 下表為固體和液體的組合,要使如圖所示氣密性良好的裝置中的小氣球鼓起來,下列說法不正確的是編號 ① ② ③ ④固體 石灰石 硝酸銨固體 銅 氫氧化鈉固體液體 稀鹽酸 水 稀硫酸 水A. ①④組均可以使小氣球鼓起B. ①組產生的氣體可以用燃著的小木條檢驗C. 一段時間后,④組的小氣球會變癟D. ②④組發生的變化均屬于物理變化17. 天熱的時候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放進冰箱的冷藏室,過一段時間后發現杯底出現了部分蔗糖晶體。對于這一現象的認識不正確的是( )A. 未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液B. 降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體C. 放入冰箱前糖水中蔗糖的質量分數比放入冰箱后大D. 溫度降低后蔗糖的溶解度隨之變小18. 生姜中含有的姜油酮(C11H14O3)可溶于乙醇,具有解熱作用。生姜煮水可活血祛寒、祛濕。下列說法錯誤的是A. 姜油酮的相對分子質量為194B. 姜油酮溶于乙醇后可形成溶液C. 姜油酮中氫元素的質量分數最小D. 姜油酮中碳、氧元素質量比為11:319. 欲將20℃時100g 10%的氯化鉀溶液的溶質質量分數增大至20%,可采取的措施是A. 加入50g水 B. 加入10g氯化鉀 C. 蒸發掉50g水 D. 溫度降至10℃20. 用質量分數為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸,不需要用到的儀器是A. 玻璃棒 B. 燒杯 C. 量筒 D. 酒精燈21. 化學是一門實用的基礎科學。下列有關化學事實的說法不正確的是A. “眾人拾柴火焰高”是因為可燃物越多,著火點越低B. 圖書、檔案、精密儀器失火宜使用二氧化碳滅火器撲滅C. “松葉堪為酒,春來釀幾多?”指清香的美酒來自于糧食緩慢氧化D. 鐵質欄桿通常刷一層鋁粉來防護,常溫時鋁在空氣中會形成一層致密的氧化膜22. 如圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液C. 10℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等D. 35℃時,甲的飽和溶液中溶質質量分數是60%23. 近幾年哈爾濱市正在開展老舊小區改造工程,下面有關說法不正確的是A. 老舊小區改造,整潔了城市面貌,提升了市民們居住環境B. 改造過程中運用了挖掘機,挖掘機的鏟斗是具有硬度大、韌性好的錳鋼制成的C. 修整操場地面使用的瀝青是石油煉制得到的產品之一D. 歷史建筑的外墻涂料是乳膠漆,乳膠漆的主要成分乳液是懸濁液24. 有關碳及碳的氧化物的說法中,正確的是A. 金剛石和石墨都是碳單質,它們的相互轉化是物理變化B. CO2滅火既利用了CO2的物理性質,又利用了其化學性質C. 是引起溫室效應的主要氣體,因此大氣中CO2的含量越少越好D. CO和CO2元素組成相同,它們的化學性質相似25. 某實驗小組利用鐵與硫酸銅溶液,按圖a裝置進行實驗。下列說法錯誤的是A. 該實驗中反應類型為置換反應 B. 該實驗可以驗證質量守恒定律C. 該實驗不能說明鐵的金屬活動性強于銅 D. 圖b表示錐形瓶中溶液質量的變化過程26. “粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗活動中,出現下列情況仍繼續實驗,有可能造成計算出的精鹽產率偏低的是①溶解步驟中,粗鹽未充分溶解 ②過濾步驟中,得到的濾液渾濁③蒸發步驟中,有液滴飛濺現象 ④蒸發步驟中,得到的固體潮濕A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④27. 物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案不正確的是選項 實驗目的 實驗方案A 鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 加水,感知試管外壁溫度B 除去銅粉中的少量鐵粉 加入足量稀鹽酸,充分反應后過濾、洗滌、干燥C 除去氯化鈉中少量的硝酸鉀 溶解、過濾、蒸發D 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 混合氣體通過灼熱的氧化銅A. A B. B C. C D. D28. 相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量相同濃度的鹽酸反應(M、N在生成物中的化合價均為+2價),生成H2的質量和反應時間的關系如圖。下列敘述正確的是A. 金屬的活動性:N>MB. 相對原子質量:N>MC. 兩個反應生成H2的質量:N>MD. 兩個反應最終消耗鹽酸的質量相等29. 下列有關化學概念的辨析中,合理的是A. 含有氧元素的物質一定是氧化物 B. 均一、穩定的液體一定是溶液C. 只含有一種元素的純凈物一定是單質 D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液30. 下圖中不能正確反映選項中所描述的變化事實的是A. ①一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中持續加入硝酸鉀固體B. ②加熱蒸發不飽和氯化鈉溶液C. ③向飽和石灰水中加入少量生石灰D. ④分別向相同的溶液(足量)中加入質量相等的鋅粉和鐵粉二、填空題(共29分)31. 寫出下列溶質或溶劑的化學式。溶液 硫酸銅溶液 碘酒 澄清石灰水 鎂和少量稀硫酸完全反應所得的溶液溶質 ________ ________ ________溶劑 ________ ________32. 化學存在于我們生活的各個角落,廚房中的化學精彩紛呈。(1)下列調味品加入水中,能形成溶液的是________(填序號)。A. 香油 B. 胡椒粉 C. 味精(2)自制汽水時有氣泡產生,主要是因為碳酸氫鈉和檸檬酸反應生成了氣體;搖勻后打開瓶蓋,汽水會自動噴出,說明壓強________,氣體的溶解度________。(3)小柯和家人在家吃火鍋時,發現火鍋越吃越咸,原因是隨著時間的推移,________。(4)小宇用白糖自制了一杯糖水,為加快白糖的溶解速率,可采取的措施是________(寫一條)。從微觀角度分析,溶液中的白糖以________(填“分子”或“離子”)的形式均勻地分散到水中。(5)生理鹽水密封放置一段時間出現渾濁現象,可以立即判斷這是不合格產品,這是因為溶液具有________性。33. 如圖1是初中化學常用的實驗室制取氣體的裝置,請回答下列問題:(1)圖中編號為①的儀器名稱為________。(2)實驗室常用高錳酸鉀、過氧化氫溶液等試劑制取氧氣,這些物質在組成上的共同點是都含有________元素。若要收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是________(填字母)。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取,選用的發生裝置和收集裝置是________(填字母),反應的化學方程式為________,用D裝置收集,檢驗是否收集滿的方法為________。(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,所選擇的發生裝置為________(填字母)。34. 近幾年,幾大現象級的文旅熱點中處處蘊含著化學原理。(1)“高鐵熱”:中國高鐵讓世界矚目。石墨電刷通過電網給高鐵供電,說明石墨有良好的________性。(2)“博物館熱”:博物館成旅游必“打卡”之處。用墨書寫或繪制的古代字畫能經久不褪色的原因是________。(3)“文創雪糕熱”:文創雪糕萌“出圈”。從冰柜里取出的雪糕冒“白氣”,這說明空氣中含有________。(填物質名稱)(4)“綠色出行熱”:打造低碳環保的綠色文明旅游城市。新能源中的風能屬于________能源。(選填“可再生”或“不可再生”)35. 生產、生活中蘊含著許多化學知識。(1)圖1中使用了活性炭,是因為其具有________性。(2)圖2中的“鋅”指的是________(填“單質”或“元素”)。(3)圖3中生石灰(CaO)除濕防潮的原理是________(用化學方程式表示)。(4)圖4中堿式碳酸鎂受熱時:,它能做阻燃劑是因為:①該反應吸熱而降低可燃物溫度;②________(寫一條)。三、應用題(共21分)36. 閱讀短文,回答相關問題。白酒的“度數”白酒的“度數”指的是白酒中酒精的含量。這里的含量不是指質量分數,而是體積分數。例如,52度(52°)的酒表示100mL酒中含有52mL酒精(通常為20℃時的測量值)。體積分數也是一種表示溶液組成的方法。(1)小川同學要量取20毫升酒精,視線應與________保持水平。(2)小川把20mL酒精和20mL水混合在一起,發現了“異常”現象,體積小于40mL,從分子的觀點解釋原因:________;還發現量筒的外壁發熱,從這個現象你能獲得的信息是________。(3)38°的白酒,38°表示的意義是________。37. 如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,根據圖回答:(1)℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是________。(2)M點的含義是________。(3)℃時,將30g乙物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是________。(4)當甲物質中混有少量乙物質時,提純甲的方法是________。(5)若要將a點的甲溶液轉化為b點的甲溶液,采用的方法有________。(寫一種)(6)若將℃甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到℃時,則兩種溶液中溶質的質量分數由小到大的順序是________。38. 蒸汽眼罩是常見的緩解眼睛疲勞的產品,使用原理是其中的發熱劑(含有鐵粉、氯化鈉、活性炭和吸水樹脂等)能釋放熱量,產生水蒸氣。取發熱劑進行如下探究。(1)向發熱劑中加入適量硫酸銅溶液,觀察到有紅色固體出現,說明發熱劑含有________,發生反應的化學方程式為________。(2)發熱劑發熱的原理是鐵粉與________反應生成鐵銹放熱,鐵生銹是緩慢氧化放熱不明顯,而蒸汽眼罩打開即迅速升溫,這與發熱劑中含有的氯化鈉、活性炭有關。(3)取足量發熱劑測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖,氣密性良好。廣口瓶容積為150mL,量筒內水的體積為50mL。一段時間后,打開彈簧夾,進入瓶內的水的體積最多為________mL。39. 銅鋅合金外觀形似黃金,某化學興趣小組為檢測合金的成分,進行了如下圖所示的實驗。請你根據圖示數據進行如下計算:(1)生成氫氣質量為___________。(2)稀硫酸中溶質質量分數為多少?(寫出計算過程,無計算過程不給分)四、實驗探究題(共20分)40. 科學興趣小組的同學做粗鹽(只含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 6%的氯化鈉溶液。回答下列問題:實驗一:粗鹽提純(1)上圖中操作有錯誤的是________(填序號)。(2)操作⑥中,當觀察到蒸發皿中________時,停止加熱;玻璃棒的作用是________。(3)海水曬鹽采用上圖操作⑥的原理,不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法,原因是________。實驗二:用提純得到的精鹽配制50g 6%的氯化鈉溶液(4)寫出圖中標號a儀器的名稱________。(5)配制50g6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉________g,應選用________(10、50或100)mL量筒量取蒸餾水。(6)正確的操作步驟是________(填字母)。(7)D操作中玻璃棒攪拌的作用是________。(8)下列不正確操作可能導致溶液溶質質量分數小于15%的是(填序號)________。①B操作中砝碼和食鹽放置顛倒(該實驗需用到游碼)②C操作中有少量蒸餾水灑出③A操作中固體灑落④用量筒量取蒸餾水時,俯視讀數41. 學習小組在實驗室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序。【設計與實驗】同學們設計并進行下圖所示實驗(實驗中所用金屬均已用砂紙打磨)。【解釋與結論】(1)實驗Ⅱ中實驗現象是________,反應的化學方程式為________。由實驗Ⅰ、Ⅱ的現象得出三種金屬活動性由強到弱的順序是________。【反思與交流】(2)請你另設計一個實驗方案驗證這三種金屬的活動性順序________(寫出所用試劑即可)。(3)某同學又取了金屬M放入試管中,滴加稀硫酸,發現有氣泡產生,請你推測:金屬M________(填“能”或“不能”)與硫酸銅溶液發生化學反應;如果M是鋁,請寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式為________。【拓展與延伸】(4)同學們用不同形狀的鋅和不同溶質質量分數的稀硫酸在室溫下進行實驗,探究鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素,實驗記錄表:實驗編號 硫酸的溶質質量分數(均取20mL) 鋅的形狀(均取1g) 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)① 20% 鋅粒 31.7② 20% 鋅片 50.9③ 30% 鋅粒 61.7④ 30% 鋅片 79.9實驗①②對比說明________;要比較不同溶質質量分數的稀硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________。由此得出不同形狀的鋅和不同溶質質量分數的稀硫酸都會影響反應快慢。銀川英才學校2024—2025學年第二學期九年級第一次模擬化學試卷相對原子質量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、單選題(每題1分,共30分)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】A【22題答案】【答案】B【23題答案】【答案】D【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】C【26題答案】【答案】A【27題答案】【答案】C【28題答案】【答案】B【29題答案】【答案】C【30題答案】【答案】B二、填空題(共29分)【31題答案】【答案】 ①. CuSO4 ②. H2O ③. Ca(OH)2 ④. MgSO4 ⑤. H2O【32題答案】【答案】(1)C (2) ①. 降低 ②. 減小(3)水分蒸發導致氯化鈉溶質濃度增大(4) ①. 攪拌(合理即可) ②. 分子 (5)穩定【33題答案】【答案】(1)長頸漏斗(2) ①. 氧 ②. D(3) ①. BC ②. ③. 將燃著的木條放在瓶口,若熄滅,則集滿(4)A【34題答案】【答案】(1)導電 (2)常溫下碳單質的化學性質穩定 (3)水蒸氣(4)可再生【35題答案】【答案】(1)吸附 (2)元素(3)(4)生成的MgO覆蓋在可燃物表面可隔絕空氣(或生成的不支持燃燒,可滅火,或生成的氣化時吸熱,會降低溫度,或生成的密度大覆蓋在可燃物表面,可隔絕空氣等)三、應用題(共21分)【36題答案】【答案】(1)凹液面的最低處(2) ①. 分子之間有間隔 ②. 酒精溶于水放出熱量(3)100毫升酒中含有38毫升的酒精【37題答案】【答案】(1)乙>甲=丙(2)t2℃,甲、乙溶解度相等(3)75g (4)降溫結晶 (5)增加溶質 (6)甲<乙【38題答案】【答案】(1) ①. 鐵 ②. (2)氧氣和水 (3)30【39題答案】【答案】(1)0.2g(2)19.6%解:設硫酸中溶質的質量為x。稀硫酸中溶質的質量分數為;答:稀硫酸中溶質的質量分數為19.6%。四、實驗探究題(共20分)【40題答案】【答案】(1)⑤ (2) ①. 較多固體析出 ②. 攪拌,防止局部溫度過高,引起液滴飛濺(3)氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小(4)燒杯 (5) ①. 3 ②. 50 (6)EBACD (7)攪拌,加速溶解 (8)①③【41題答案】【答案】(1) ①. 銅片表面有銀白色固體生成,溶液由無色變成藍色 ②. ③. 鋅>銅>銀(2)鋅片、銀片、硫酸銅溶液(3) ①. 能 ②.(4) ①. 在其他條件相同時,鋅與稀硫酸接觸面積越大,反應速率越快 ②. ①③或②④ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫