資源簡介

浙江省湖州市吳興區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中科學(xué)試題
1．（2024七下·吳興期中）下列一定是光源的是（　　）
A．夜晚皎潔的月亮
B．道路兩旁起警示作用的反光膠帶
C．發(fā)光的電燈
D．璀璨的鉆石
2．（2024七下·吳興期中）中共中央政治局召開會議，提出進(jìn)一步優(yōu)化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在子宮中完成的
B．胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料
C．男性的主要生殖器官是輸精管
D．胚胎發(fā)育的場所在子宮
3．（2024七下·吳興期中）4月，櫻花綻放，一簇簇掛滿枝頭。如圖是櫻花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示雌蕊的是（　　）
A．序號1 B．序號7 C．序號4 D．序號6
4．（2024七下·吳興期中）鄉(xiāng)村美景美不勝收：池塘正中長著千年古柏，水邊白鷺悠走，水下魚兒暢游……游客用手機拍下了這些場景。下列相關(guān)“影”的形成原理中正確的是（　　）
A．媽媽手機的“攝影”——光的折射
B．水下魚兒的“魚影”——光的反射
C．岸邊白鷺的“黑影”——光的色散
D．水中古柏的“倒影”——光的直線傳播
5．（2024七下·吳興期中）圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞
B．圖2所示的生殖方式屬于有性生殖
C．該細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，屬于植物細(xì)胞
D．該微生物是一種細(xì)菌
6．（2024七下·吳興期中）新生熊貓寶寶胃腸功能非常弱，不能直接食用竹子等食物，熊貓寶寶通過母乳獲得營養(yǎng)。熊貓的生殖方式是（　　）
A．體內(nèi)受精、卵生 B．體內(nèi)受精、胎生
C．體外受精、卵生 D．體外受精、胎生
7．（2024七下·吳興期中）如圖是將一粒玉米種子縱切后得到的結(jié)構(gòu)圖，在切面上滴一滴碘酒后會變成藍(lán)色的部位是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．6
8．（2024七下·吳興期中）斐豹蛺蝶是我國分布最廣的一種蝴蝶（如圖），其屬昆蟲綱，生長發(fā)育階段與家蠶相似， 斐豹蛺蝶一生要經(jīng)歷的時期依次是（　　）
A．受精卵→幼蟲→成蟲 B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲 D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
9．（2024七下·吳興期中）阿寧同學(xué)在課外利用如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的方形小孔，則他在半透明紙上看到的是（　　）
A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像
C．圓形光斑 D．方形光斑
10．（2024七下·吳興期中）盛夏時節(jié)，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”。為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是（　　）
A．蛙聲和蟬鳴都是由它們身體的某部分振動產(chǎn)生的
B．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同
C．聽到蛙聲和蟬鳴聲，這種聽覺的形成部位是在耳蝸
D．緊閉門窗是通過防止聲音的產(chǎn)生來控制噪聲
11．（2024七下·吳興期中）將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球（如圖），關(guān)于此實驗下列說法錯誤的（　　）
A．小球的作用是將微小的振動放大，便于觀察
B．此實驗為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)
C．實驗中發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生
D．若將此實驗放到月球上做，只會觀察到小球被多次彈開而聽不到聲音
12．（2024七下·吳興期中）公園里開滿了色彩鮮艷的郁金香，小明將一塊綠色的玻璃片對準(zhǔn)一株綠葉紅花的郁金香，則小明透過玻璃片看到葉和花的顏色分別是 （　　）
A．綠色，紅色 B．無色，黑色 C．綠色，黑色 D．黑色，綠色
13．（2024七下·吳興期中）手機培養(yǎng)了許多“低頭族"，長期看手機會損傷對光敏感的細(xì)胞，使視力下降；而長期用藍(lán)牙耳機則會損傷對聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降。上述兩類細(xì)胞分別位于（　　）
A．外耳道、虹膜 B．鼓膜、瞳孔
C．視網(wǎng)膜、耳蝸 D．耳蝸、鞏膜
14．（2024七下·吳興期中）王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點就好了”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需配戴眼鏡的鏡片分別是題圖中的（　　）
A．乙和丁 B．甲和丁 C．乙和丙 D．甲和丙
15．（2024七下·吳興期中）如圖為某數(shù)碼相機的成像原理，鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏。拍照時，將鏡頭對準(zhǔn)景物，相機通過自動調(diào)節(jié)，就能得到清晰的像。下列說法正確的是（　　）
A．為拍攝到更大的像應(yīng)將鏡頭遠(yuǎn)離景物
B．為擴大拍攝范圍應(yīng)將鏡頭遠(yuǎn)離景物
C．影像傳感器上成的是正立的實像
D．影像傳感器的位置在鏡頭二倍焦距以外
16．（2024七下·吳興期中）小華的身高為1.4米，他站在豎直放置的平面鏡前2米處，則他在鏡中的像是　 　（填“實像”或“虛像”）；若他向平面鏡走近0.5米后，則現(xiàn)在像到他的距離為　 　米，這一過程中像的大小將　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
17．（2024七下·吳興期中）一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖所示，　 　是紫光，如果將溫度計放在　 　外側(cè)，一段時間后示數(shù)會明顯上升。（均選填“A”或“B”）
18．（2024七下·吳興期中）如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射。則折射角度數(shù)為　 　，玻璃在　 　（選填“的左邊”、“的右邊”、“的上邊”或“的下邊”）。
19．（2024七下·吳興期中）“科學(xué)就在身邊”，請解釋下列生活現(xiàn)象。
（1）每年4月份，周邊城區(qū)到處都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　傳粉的。（填“風(fēng)力”或“昆蟲”）
（2）這個季節(jié)大批的枇杷上市，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個　 　 。
（3）鐵皮石斛生態(tài)基地通過組織培養(yǎng)方法進(jìn)行育種苗 ，組 織培養(yǎng)在生殖類型上屬于 　 　（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
20．（2024七下·吳興期中）軟籽石榴由于口感好，深受消費者喜愛。某農(nóng)戶種植有硬籽石榴，他購入軟籽石榴的枝條， 嫁接在硬籽石榴樹上，快速生產(chǎn)軟籽石榴，搶占市場。請回答下列問題。
（1）圖示嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的　 　緊密結(jié)合，確保接穗成活。嫁接繁育的優(yōu)點是　 　、　 　
（2）嫁接完成后，接穗上結(jié)的是　 　石榴。
21．（2024七下·吳興期中）我國科研人員已經(jīng)突破了制造高端芯片的5納米光刻技術(shù)。光刻機以紫外光為信息載體，通過凸透鏡將畫在模板上的電路圖投影到微小的半導(dǎo)體材料——硅晶板上，利用曝光反應(yīng)進(jìn)行縮刻，原理如圖所示。
（1）縮刻成像，其原理與　 　（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小（凸透鏡位置不能改變），應(yīng)怎樣操作？　 　。
22．（2024七下·吳興期中）小金和同桌小徐為了探究“光的反射規(guī)律”，進(jìn)行了如圖實驗：
（1）小金按圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，紙板上顯示出了入射光EO和反射光OF的徑跡，小徐想光的徑跡保留在紙板上以便研究，請你為他設(shè)計一個保留的方法：　 　；
（2）當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板。如圖乙，觀察紙板上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計意圖是為了探究　 　；
（3）小金讓光沿FO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，說明在反射現(xiàn)象中，光路是　 　；
（4）小徐測出一組入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的結(jié)論。于是準(zhǔn)備整理器材，但小金告訴小徐，實驗還未結(jié)束，你認(rèn)為小徐還要怎么做？　 　
23．（2024七下·吳興期中）為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗：
[實驗材料]某品種小麥種子，培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動恒溫箱，蒸餾水等。
[實驗過程]①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時間再冷卻，編號為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)；②挑選600粒種子并隨機分成6等份，然后再均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6個溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時噴水；③6天后，統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如表：
組別 A B C D E F
溫度（℃） 10 15 20 25 30 35
發(fā)芽率（%） 48 74 82 94 86 75
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的初步實驗結(jié)論是　 　 。
（2）如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過程重中干重的變化曲線。OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在小麥種子結(jié)構(gòu)中　 　里的營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要　 　。
24．（2024七下·吳興期中）面對新冠肺炎我們需要常洗手，洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量。為了驗證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗。實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。
第一步：與乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第二步：與乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察。
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）酵母菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是　 　。
（2）培養(yǎng)24小時后，如果在　 　號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌數(shù)量（菌落數(shù)）較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處是　 　。
25．（2024七下·吳興期中）小科與幾位同學(xué)做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖所示的實驗裝置來研究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。
實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其它因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：
手電筒到黑板擦距離L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其它因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦，影子的高度隨之　 　；
（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如下圖），由圖可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是　 　cm；
（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時，觀察圖像的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得　 　（填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時，影子的大小將　 　。
26．（2024七下·吳興期中）為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行了實驗探究。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過　 　傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離(如圖甲所示位置)后，恰好聽不見表聲。在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，則∠AOB是該光路的　 　角。此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音　 　(填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(3)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力　 　(填“強”或“弱”)于玻璃板。
27．（2024七下·吳興期中）（1）畫出AB在平面鏡中所成的像A'B'；
（2）將光路圖補充完整；
（3）如圖，MN為平面鏡， 畫出點光源S射出的光，經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點的光路圖。（在圖上保留作圖痕跡）
28．（2024七下·吳興期中）楊梅據(jù)有史記載已有500年以上的栽培歷史。其果形美觀，果肉柔軟多汁，甜酸適口
（1）楊梅果實，它是由　 　發(fā)育而來。
（2）六月，楊梅園的楊梅結(jié)果了，小麗走入自家的楊梅園，看到滿樹紅彤彤的楊梅，聞到滿園的香味，他隨手摘了一棵楊梅，感覺軟軟的，放入嘴巴真是又酸又甜。請你說說小麗在這個過程中用了 　 　（請寫出至少二種）等感覺器官。小麗在園內(nèi)久了，覺得沒有剛進(jìn)園時那么香了，這是因為　 　的緣故。
（3）小麗家今年的楊梅收獲頗好，但是楊梅容易腐爛，除了低溫保存以外，還能通過 　 　方法延長楊梅保存時間。
29．（2024七下·吳興期中）某煤礦一遇險礦工被困井下幾天后成功獲救。圖一和圖二分別是耳和眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖示分析解答：
（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員　 　（填序號）內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著位聽神經(jīng)被傳遞到　 　形成聽覺。
（2）礦工被救后望著逐漸遠(yuǎn)去的救援人員時，其眼球中的結(jié)構(gòu)　 　（填字母）的曲度變小，從而能清晰看清遠(yuǎn)去的救援人員。
（3）救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中　 　（填名稱）會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
30．（2024七下·吳興期中）在做凸透鏡成像實驗時，小華用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示
（1）實驗時，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，目的是　 　；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，移動光屏，得到的清晰像是　 　（填像的完整性質(zhì)）；
（3）將光源“F”放在30cm處，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，調(diào)整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是圖3中的　 　；
（4）如果此時將蠟燭和光屏對調(diào)，光屏上　 　（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
31．（2024七下·吳興期中）利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點。
（1）實驗時應(yīng)選　 　（填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點是　 　；
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：　 　；
（3）B與A的像完全重合后，分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中，再次改變A的位置，重復(fù)剛才的步驟并記錄；
（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離　 　；進(jìn)行多次實驗是為了　 　。
序號 1 2 3
A到玻璃板的距離/cm 3.00 5.00 8.00
B到玻璃板的距離/cm 3.00 5.00 8.00
32．（2024七下·吳興期中）科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作投影燈”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括投影燈設(shè)計、制作和評價三個環(huán)節(jié)。提供項目的材料有：開關(guān)、電池，電池盒，電線若干、小燈泡（1個）、投影片、凸透鏡（焦距f=10cm）、固定材料、熱熔膠（用于粘合）、鞋盒、銀白色錫紙、剪刀。（每一組材料都相同）
投影燈評價量表（部分）
評價指標(biāo) 達(dá) 標(biāo) 待 改 進(jìn)
指標(biāo)一 像的大小 像的大小可調(diào) 像的大小無法調(diào)節(jié)
指標(biāo)二 像的清晰度 像的清晰可調(diào) 像的清晰無法調(diào)節(jié)
（1）投影燈的原理是凸透鏡成像，下列物距（u）和像距（v）關(guān)系，符合投影燈成像時要求的是（　　）
A．u=2f v= 2f
B．u>2f fC．f2f
D．uf
（2）在投影燈設(shè)計前，A小組認(rèn)真研讀評價量表，設(shè)計結(jié)果如圖甲。老師觀看后說：按此設(shè)計圖制作的作品，在指標(biāo)一評價結(jié)果為　 　。請你根據(jù)圖甲和評價量表，對老師的評價作出解釋　 　；
設(shè)計圖說明：
1.各原件都用熱熔膠進(jìn)行固定。
2.圖上字母表示鞋盒與固定材料連接處。
（3）A小組根據(jù)設(shè)計圖制作出作品后，拿到暗室進(jìn)行檢測效果。發(fā)現(xiàn)所成的像與其他組相比較暗。由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，A小組同學(xué)結(jié)合圖甲及所學(xué)知識選擇了項目提供的　 　材料進(jìn)行了方案的改進(jìn)后，像的亮度提高了。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】光源
【解析】【分析】能夠自己發(fā)光的物體叫光源。
【解答】月亮，道路兩旁起警示作用的反光膠帶和璀璨的鉆石，它們自身不能發(fā)光，則它們都不是光源，故A、B、D不符合題意。
發(fā)光的電燈自身能夠發(fā)光，屬于光源，故C符合題意。
故選C。
2．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】人的生殖過程中，受精卵在輸卵管中形成，受精卵在輸卵管就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜發(fā)育，胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。
【解答】 A、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管中完成的，不符合題意；
B、胎兒通過胎盤從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料，不符合題意；
C、男性的主要生殖器官是睪丸，不符合題意
D、胚胎在子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，符合題意。
故答案為：D。
3．【答案】B
【知識點】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)的知識分析判斷。
【解答】根據(jù)圖片可知，雌蕊是序號7，由4柱頭、5花柱、6子房組成。
故ACD錯誤，B正確。
故選B。
4．【答案】A
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用；光的反射；光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)光的折射、廣的反射和直線傳播的知識判斷。
【解答】A.攝影的主要設(shè)備為照相機，照相機的主要結(jié)構(gòu)為凸透鏡，光從空氣射入玻璃，再從玻璃射入空氣發(fā)生折射現(xiàn)象，故A正確；
B.水里的魚發(fā)出的光從水射入空氣，從而發(fā)生光的折射現(xiàn)象，我們看到的是它的虛像，故B錯誤；
C.岸邊白鷺的黑影，其實是光沿直線傳播形成的照不到的黑色區(qū)域，故C錯誤；
D.古柏發(fā)出的光在水面發(fā)生反射，因此“倒影”是反射形成的虛像，故D錯誤。
故選A。
5．【答案】A
【知識點】真菌的主要特點
【解析】【分析】A. 真菌的細(xì)胞具有真正的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞；
B.真菌營寄生或腐生生活，在環(huán)境適宜的情況下，大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖；
C.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識判斷；
D.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)確定該微生物的種類。（1）細(xì)菌是一類沒有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，屬于原核生物。絕大多數(shù)細(xì)菌營寄生或腐生生活。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行傳宗接代。
（2）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常見的真菌，都具有真正的細(xì)胞核，屬于原核生物。
【解答】A．根據(jù)圖1可知，該細(xì)胞為酵母菌，是一種單細(xì)胞真菌，屬于真核細(xì)胞，故A正確；
B．根據(jù)圖2可知，此為酵母菌的出芽生殖，這種生殖方式屬于無性生殖，故B錯誤；
C．該微生物有細(xì)胞壁和液泡，是酵母菌，屬于真菌，故C錯誤；
D．該微生物是酵母菌，是一種真菌，故D錯誤。
故選A。
6．【答案】B
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。
【解答】 體內(nèi)受精是在雌、雄親體交配時，精子從雄體傳遞到雌體的生殖道，逐漸抵達(dá)受精地點，在那里精卵相遇而融合的，熊貓屬于哺乳動物，它的生殖和發(fā)育方式是體內(nèi)受精、胎生、哺乳。
故答案為：B
7．【答案】A
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】圖中1胚乳、2子葉、3胚芽、4胚軸、5胚根、6胚，根據(jù)種子結(jié)構(gòu)的知識解答。
【解答】根據(jù)題意可知，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在1胚乳中，因此玉米種子縱切面上滴一滴碘酒，變成藍(lán)色的部位是1胚乳。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
8．【答案】B
【知識點】昆蟲的生殖方式
【解析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，據(jù)此分析判斷。
【解答】斐豹蛺蝶是我國分布最廣的一種蝴蝶，其屬昆蟲綱，生長發(fā)育階段與家蠶相似， 所以斐豹蛺蝶一生要經(jīng)歷的時期依次是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
9．【答案】B
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)小孔成像的原理和特點分析判斷。
【解答】根據(jù)題意可知， 如果易拉罐底部有一個很小的方形小孔 ，則蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過小孔時成像。由于光沿直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)。
故選B。
10．【答案】A
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】A.聲音由物體振動產(chǎn)生；
B.聲音的特點叫音色，由發(fā)聲體的特點決定；
C.根據(jù)人體聽覺的形成知識判斷；
D.根據(jù)減弱噪聲的途徑和方法判斷。
【解答】A.蛙聲和蟬鳴都是由它們身體的某部分振動產(chǎn)生的，故A正確；
B.我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音色不同，故B錯誤；
C.聽到蛙聲和蟬鳴聲，這種聽覺的形成部位是在聽覺中樞，故C錯誤；
D.緊閉門窗是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲，故D錯誤。
故選A。
11．【答案】B
【知識點】聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】A.根據(jù)乒乓球的振動幅度較大分析；
BC.根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識判斷；
D.根據(jù)聲音傳播需要介質(zhì)判斷。
【解答】A.發(fā)生的音叉振幅很小，用眼睛看不到，而小球的振幅較大，因此小球的作用是將微小的振動放大，便于觀察，故A正確不合題意；
B.此實驗為借助乒乓球的振動反映音叉的振動，即探究聲音由物體振動產(chǎn)生，故B錯誤符合題意；
C.發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生，故C正確不合題意；
D.月球上沒有空氣，由于真空不能傳聲，故聽不到聲音，故D正確不合題意。
故選B。
12．【答案】C
【知識點】物體的顏色
【解析】【分析】透明體的顏色由透過的色光決定，不透明體的顏色由它反射的色光決定。
【解答】綠色的玻璃片只能透過綠光，而綠光射到紅花上被吸收，因此紅花為黑色。綠光射到綠葉上被反射，因此顯示綠色，故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
13．【答案】C
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成
【解析】【分析】聽覺的感受器是耳蝸；視覺的感受器是視網(wǎng)膜。
【解答】 長期玩手機可能會損傷對光敏感的細(xì)胞，使視力下降，感光細(xì)胞位于視網(wǎng)膜內(nèi)。當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。
故答案為：C。
14．【答案】A
【知識點】遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法
【解析】【分析】根據(jù)遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法分析解答。
【解答】根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律可知，當(dāng)物體放遠(yuǎn)時，像距變小，此時成像在視網(wǎng)膜上。根據(jù)“ 放遠(yuǎn)點就好了 ”可知，原來像成在視網(wǎng)膜的后面，那么為遠(yuǎn)視眼，如乙圖所示。
矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正；丙透鏡中間薄，邊緣厚，是凹透鏡；丁透鏡中間厚，邊緣薄，是凸透鏡，則矯正視力選擇丁。
故選A。
15．【答案】B
【知識點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗
【解析】【分析】AB.根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律分析；
C.根據(jù)凸透鏡成實像的特點判斷；
D.根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析。
【解答】A．要得到更大的像，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大”可知，必須減小物距，即將鏡頭靠近景物，故A錯誤；
B．?dāng)U大拍攝范圍，則所成的像比原來變小，根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”可知，此時需要增大物距，即遠(yuǎn)離景物，故B正確；
C．根據(jù)凸透鏡成像的特點可知，影像傳感器相當(dāng)于光屏，其上形成的是倒立縮小的實像，故C錯誤；
D．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，景物應(yīng)該在鏡頭的二倍焦距以外，此時影像傳感器的位置應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，故D錯誤。
故選B。
16．【答案】虛像；3；不變
【知識點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象
【解析】【分析】（1）根據(jù)平面鏡的成像特點解答；
（2）根據(jù)平面鏡成像“物像等距”的規(guī)律分析解答。根據(jù)平面鏡成像“物像等大”的規(guī)律分析解答。
【解答】（1） 小華的身高為1.4米，他站在豎直放置的平面鏡前2米處，則他在鏡中的像有反射光線返現(xiàn)延長線的交點形成，因此為虛像；
（2） 若他向平面鏡走近0.5米后， 此時他到鏡面的距離為：2m-0.5m=1.5m。根據(jù)“物像等距”可知，他的像到鏡面的距離也是1.5m，因此像到他的距離為：1.5m+1.5m=3m。
在這一過程中，像的大小始終等于人的大小，因此像的大小不變。
17．【答案】B；A
【知識點】光的色散
【解析】【分析】（1）根據(jù)三棱鏡對紅光和紫光偏折作用的大小分析；
（2）紅外線的熱作用好，紫外線的化學(xué)作用強。
【解答】（1）當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，對紅光的偏折能力弱，對紫光的偏折能力強，因此B是紫光；
（2）在紅光的外側(cè)有紅外線，放上一只非常靈敏的溫度計，過一段時間，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)會升高，因此溫度計應(yīng)放在A的外側(cè)。
18．【答案】40°；的右邊
【知識點】作光的反射光路圖；作光的折射光路圖
【解析】【分析】根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律分析解答即可。
【解答】根據(jù)圖片可知，，
那么
則，
根據(jù)“反射角等于入射角”可知，二者肯定為入射角或反射角，且為法線；
折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，
則OC為折射光線，而BO為入射光線，OA為反射光線；
此時入射角∠BON=70°；
折射角；
因光從空氣中斜射入玻璃中時會發(fā)生折射，折射角小于入射角，
所以玻璃在MM'的右側(cè)，左側(cè)為空氣。
19．【答案】（1）昆蟲
（2）胚珠
（3）無性生殖
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）植物傳粉方式主要包括自花傳粉、異花傳粉、風(fēng)媒、蟲媒、鳥媒等；（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。
（3）無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
【解答】（1）每年4月份，周邊城區(qū)到處都是成片的油菜花，油菜花主要靠昆蟲傳粉的。
（2）受精完成后，內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個胚珠。
（3） 鐵皮石斛生態(tài)基地通過組織培養(yǎng)方法進(jìn)行育種苗 ，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。
（1）油菜花屬于蟲媒花，主要靠昆蟲傳粉的。
（2）受精完成后，花瓣、花萼等先后凋落后萎縮．子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個胚珠。
（3）組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。
20．【答案】（1）形成層；繁殖速度快；保持接穗的優(yōu)良特性
（2）軟籽
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使接穗和砧木生長到一起，以確保接穗成活。
（2） 無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性；如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。
【解答】（1）圖示嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，確保接穗成活。嫁接繁育的優(yōu)點是繁殖速度快、保持接穗的優(yōu)良特性。
（2）接穗上結(jié)出的果實會維持軟籽石榴的特性，即接穗上結(jié)的是軟籽石榴。
（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使接穗和砧木生長到一起，以確保接穗成活。
嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，加快繁殖速度。
（2）因為接穗決定了果實的品種特性，所以接穗上結(jié)出的果實會維持軟籽石榴的特性；即接穗上結(jié)的是軟籽石榴。
21．【答案】（1）照相機
（2）將模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時江硅晶板靠近凸透鏡
【知識點】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）照相機成倒立縮小的實像；
（2）根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律解答。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，縮刻成像時，即通過凸透鏡成的是倒立、縮小的實像，與照相機的原理相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小，根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律可知，應(yīng)增大物距，減小像距，所以應(yīng)使模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時硅晶板靠近凸透鏡。
（1）根據(jù)題意可知，模板相當(dāng)于物體，硅晶板相當(dāng)于光屏，由圖可知像距小于物距，物體在凸透鏡二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之間，則縮刻成像時，成的是倒立、縮小的實像，與照相機的原理相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小（即所成實像更小），由凸透鏡成像規(guī)律可知，應(yīng)減小像距、增大物距，所以，應(yīng)使模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時硅晶板靠近凸透鏡。
22．【答案】（1）用筆描出入射光線和反射光線的路徑
（2）入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內(nèi)
（3）可逆
（4）改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗
【知識點】光的反射定律
【解析】【分析】（1）用筆沿光的傳播路徑畫出直線，可以記錄光路的位置；
（2）根據(jù)光的反射中“三線共面”的規(guī)律分析；
（3）根據(jù)光路的可逆性解答；
（4）在科學(xué)探究中，往往需要多次完成實驗，從而收集多組數(shù)據(jù)，這樣得到的結(jié)論更加客觀，具有普遍意義。
【解答】（1） 小徐想光的徑跡保留在紙板上以便研究， 它的方法為：用筆描出入射光線和反射光線的路徑。
（2）根據(jù)題意可知，當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板，此時觀察紙板上看不到反射光，這樣做是為了探究入反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。
（3）若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的。
（4）小金告訴小徐，實驗還未結(jié)束，我認(rèn)為小徐還需要：改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗。
（1）為了保留光的傳播路徑，可以用筆描出入射光線和反射光線的路徑。
（2）當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板，如圖乙，觀察紙板上能否出現(xiàn)反射光，這樣做是為了探究入反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。
（3）若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的。
（4）實驗有偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實驗。所以，接下來應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗。
23．【答案】（1）在一定溫度范圍內(nèi)，小麥種子的發(fā)芽率隨溫度的升高先增大后減小，25℃時發(fā)芽率最大
（2）胚乳
（3）適量的水分
【知識點】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析發(fā)芽率隨溫度的變化規(guī)律；
（2）種子萌發(fā)時消耗胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；
（3） 子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。
【解答】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，25℃前后發(fā)芽率的變化不同，可得出的實驗結(jié)論是：種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少。
（2）根據(jù)圖片可知，OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在種子胚乳里的有機物。
（3）每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要適量的水分。
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少。
（2）如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過程重中干重的變化曲線。OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在種子胚乳里的有機物。
（3）種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要適量的水分。
24．【答案】（1）酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
（2）2
（3）酵母菌太小，無法直接用肉眼觀察，培養(yǎng)后酵母菌數(shù)量增多，形成菌落，可以直接觀察
【知識點】觀察酵母種群
【解析】【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。
（2）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。
（3）根據(jù)酵母菌的體積很小，不容易直接觀察解答。
【解答】（1）真菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核。
（2）我們要探究的是洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，在上述實驗中，只有洗手前接種還是洗手后接種這一條件為變量的，其他條件都一樣，可以作為一組對照試驗。培養(yǎng)24小時后，如果在2號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，因為酵母菌很小，不易觀察。
（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。因此真菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核。
（2）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。我們要探究的是洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，在上述實驗中，只有洗手前接種還是洗手后接種這一條件為變量的，其他條件都一樣，可以作為一組對照試驗。培養(yǎng)24小時后，如果在2號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，因為酵母菌很小，不易觀察。因此，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處是通過培養(yǎng)酵母菌形成菌落，可以直接進(jìn)行觀察。
25．【答案】減小；15.5；慢；基本不變
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析影子的高度隨距離的變化規(guī)律；
（2）根據(jù)圖像確定距離為35cm時影子的大概高度；
（3）根據(jù)圖像的斜率變化分析影子高度的變化快慢即可。
【解答】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度應(yīng)隨之減小。
（2）從橫軸找到35cm，然后作橫軸的垂線與圖像相交，再通過交點作縱軸的垂線，與縱軸的交點大約為15.5cm，則當(dāng)手電筒到黑板擦的距離為35cm時，影子的高度H大致是15.5cm。
（3）當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時，圖像的斜率變小，說明當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時，影子變小得慢。當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時，影子大小將不變。
26．【答案】空；入射；能；強
【知識點】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音；
（2）入射角是入射光線和法線的夾角。根據(jù)平面鏡能夠使聲音改變傳播方向解答；
（3）根據(jù)聲音明顯減弱分析解答。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，此時只有空氣作為介質(zhì)把耳朵和振動的機械表連在一起，所以聲音是通過空氣傳播的。
（2）根據(jù)圖片可知，AO是入射光線，OB為法線，則∠AOB是該光路的入射角。沒有平面鏡時聲音不能傳播到人耳，有了平面鏡后能聽到聲音，說明聲音也能像光一樣反射。
（3） 用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱， 說明海綿反射的聲音能力弱，吸音能力強。
27．【答案】（1）
（2）
（3）
【知識點】平面鏡成像的相關(guān)作圖；透鏡的光路圖
【解析】【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像的對稱性完成作圖；
（2）根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線完成作圖；
（3）物體在平面鏡中的像是所有反射光線的交點，即所有的反射光線都經(jīng)過像點。將像點和經(jīng)過點相連，與鏡面的交點就是對應(yīng)的入射點，最后補充光路圖即可。
【解答】（1）根據(jù)平面鏡成像的對稱性，在鏡面右側(cè)分別找到對應(yīng)的像點A'和B'，然后連接A'B'即為AB在平面鏡中所成的像，如下圖所示：
（2）根據(jù)圖片可知，從焦點發(fā)出的光，經(jīng)過凸透鏡后，折射光線平行于主光軸；經(jīng)過光心的光，經(jīng)過凸透鏡后，折射光線的傳播方向不變，如下圖所示：
（3）根據(jù)圖片可知，首先根據(jù)平面鏡成像的對稱性在鏡面下邊作出光源S的像點S'，然后連接AS'，與鏡面的交點為入射點O，再連接SO，為入射光線，如下圖所示：
（1）由平面鏡成像規(guī)律可知，像與物體關(guān)于平面鏡對稱，所以做出A、B在平面鏡中的對稱點A'、B'，連接A'B'即為AB在平面鏡中所成的像，如下圖所示：
（2）由于凸透鏡對光具有會聚作用，所以從焦點發(fā)出的光，經(jīng)過凸透鏡后，平行于主光軸射出；經(jīng)過光心的光，經(jīng)過凸透鏡后，傳播方向不變，如下圖所示：
（3）由平面鏡成像規(guī)律可知，像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出光源S的像點S'，連接AS'，與鏡面的交點為入射點O，再連接SO，為入射光線，畫上箭頭，如下圖所示：
28．【答案】（1）子房
（2）鼻、舌、皮膚、眼睛（任意寫出兩個就可以）；嗅覺中樞適應(yīng)
（3）真空保存
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；人的感覺
【解析】【分析】（1）根據(jù)子房的發(fā)育結(jié)果解答；
（2）根據(jù)描述的現(xiàn)象分析使用的感覺器官。根據(jù)神經(jīng)中樞的適應(yīng)性解答；
（3）根據(jù)食物的保鮮方法解答。
【解答】（1）楊梅果實，它是由子房發(fā)育而來。
（2）六月，楊梅園的楊梅結(jié)果了，小麗走入自家的楊梅園，看到滿樹紅彤彤的楊梅，聞到滿園的香味，他隨手摘了一棵楊梅，感覺軟軟的，放入嘴巴真是又酸又甜。則小麗在這個過程中用了鼻、舌、皮膚、眼睛等感覺器官。小麗在園內(nèi)久了，覺得沒有剛進(jìn)園時那么香了，這是因為嗅覺中樞適應(yīng)的緣故。
（3）小麗家今年的楊梅收獲頗好，但是楊梅容易腐爛，除了低溫保存以外，還能通過真空保存方法延長楊梅保存時間。
29．【答案】（1）6；大腦
（2）F
（3）瞳孔
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成
【解析】【分析】（1）外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。（2）正常眼的眼球是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上；
（3）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，強光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激。
【解答】（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員6（耳蝸）內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著位聽神經(jīng)被傳遞到大腦形成聽覺。
（2）眼球中睫狀體舒張，F(xiàn)晶狀體的曲度變小，從而礦工被救看清逐漸遠(yuǎn)去的救援人員；
（3）救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中的瞳孔會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
（1）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過1外耳道傳到2鼓膜，引起2鼓膜的振動；振動通過3聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。
（2）正常眼的眼球是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。礦工被救后望著逐漸遠(yuǎn)去的救援人員時，眼球中睫狀體舒張，F(xiàn)晶狀體的曲度變小了。
（3）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，強光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激。因此救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中的瞳孔會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
30．【答案】（1）使像成在光屏中央
（2）倒立、放大、實像
（3）D
（4）能
【知識點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗
【解析】【分析】（1）根據(jù)探究凸透鏡成像規(guī)律實驗的注意事項解答；
（2）比較物距和焦距的大小關(guān)系，從而確定成像特點；
（3）比較物距和焦距的大小關(guān)系，從而確定成像特點。遮住透鏡后，注意分析透鏡的焦距等參數(shù)是否改變，進(jìn)而確定成像的變化；
（4）根據(jù)光路的可逆性分析解答。
【解答】（1）實驗時，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，像能成在光屏的中央位置；
（2）她將光源移至15cm處，此時物距f（3）將光源“F”放在30cm處，此時物距，成倒立、縮小的實像；遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，故選D。
（4）如果此時將光源和光屏對調(diào)，像距和物距對調(diào)，根據(jù)光路可逆可知：光屏上能呈現(xiàn)光源清晰的像，但是此時光屏上的像是倒立、放大的實像。
（1）調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，像能成在光屏的中央位置，便于觀察和記錄成像情況。
（2）凸透鏡的焦距是10cm，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，此時，物體在一倍焦距和二倍焦距之間，像在二倍焦距以外，成倒立、放大的實像。
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將光源“F”放在30cm處，物距
像在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、縮小的實像；遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，故選D。
（4）如果此時將光源和光屏對調(diào)，像距和物距對調(diào)，根據(jù)光路可逆可知：光屏上能呈現(xiàn)光源清晰的像，光屏上的像是倒立、放大的實像。
31．【答案】較薄；便于確定像的位置；像和物體的大小相等；相等；避免實驗的偶然性，并尋找普遍規(guī)律
【知識點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象
【解析】【分析】（1）①光線在玻璃板的兩個表面成像，且玻璃板越厚，則兩個像的距離越大；
②根據(jù)玻璃板半透明的特點分析。
（2）所謂重合，即兩個物體大小和形狀完全相同；
（4）①比較像距和物距的大小，找到二者之間的數(shù)量關(guān)系；
②根據(jù)科學(xué)探究中多次測量的目的解答。
【解答】（1）①玻璃板有前后兩個反射面，則前后表面都會形成虛像，它們之間的距離等于玻璃板的厚度。若玻璃板較厚，則會出現(xiàn)雙像互相干擾，因此需要選用較薄的玻璃板。
②玻璃板是半透明的，不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于透過玻璃板確定像的位置。
（2）根據(jù)題意可知，妻子B與A的像完全重合，那么得到：像和物體的大小相等；
（4）①由表中物距和像距的數(shù)值知道，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。
②在“探究平面鏡將成像特點”的實驗也至少需要做三次，目的是使實驗結(jié)論具有普遍性，避免結(jié)論的偶然性。
32．【答案】（1）C
（2）待改進(jìn)；各原件固定，所以像的大小無法調(diào)節(jié)
（3）銀白色錫紙
【知識點】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)投影機的成像特點確定像距和物距的大小范圍；
（2）注意分析是否能夠調(diào)節(jié)像的大小即可；
（3）銀白色的錫紙可以反射光線，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）投影燈成倒立、放大的實像，此時物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（2）根據(jù)題意可知，投影片和凸透鏡是固定的，即物距一定，像的大小無法調(diào)節(jié)，因此指標(biāo)一評價結(jié)果為待改進(jìn)。
（3）根據(jù)題意知道，所成的像與其他組相比較暗，由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，又因為項目提供了銀白色錫紙，可以通過反射提高像的亮度。
（1）投影燈的原理是凸透鏡成像，即當(dāng)物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距大于二倍焦距，成倒立、放大的實像，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（2）[1][2]由圖甲和說明知道，指標(biāo)一評價結(jié)果為待改進(jìn)，由于投影片和凸透鏡是固定的，即物距一定，像的大小無法調(diào)節(jié)。
（3）根據(jù)題意知道，所成的像與其他組相比較暗，由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，又因為項目提供了銀白色錫紙，可以通過反射提高像的亮度。
1 / 1浙江省湖州市吳興區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中科學(xué)試題
1．（2024七下·吳興期中）下列一定是光源的是（　　）
A．夜晚皎潔的月亮
B．道路兩旁起警示作用的反光膠帶
C．發(fā)光的電燈
D．璀璨的鉆石
【答案】C
【知識點】光源
【解析】【分析】能夠自己發(fā)光的物體叫光源。
【解答】月亮，道路兩旁起警示作用的反光膠帶和璀璨的鉆石，它們自身不能發(fā)光，則它們都不是光源，故A、B、D不符合題意。
發(fā)光的電燈自身能夠發(fā)光，屬于光源，故C符合題意。
故選C。
2．（2024七下·吳興期中）中共中央政治局召開會議，提出進(jìn)一步優(yōu)化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在子宮中完成的
B．胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料
C．男性的主要生殖器官是輸精管
D．胚胎發(fā)育的場所在子宮
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】人的生殖過程中，受精卵在輸卵管中形成，受精卵在輸卵管就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜發(fā)育，胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。
【解答】 A、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管中完成的，不符合題意；
B、胎兒通過胎盤從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料，不符合題意；
C、男性的主要生殖器官是睪丸，不符合題意
D、胚胎在子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，符合題意。
故答案為：D。
3．（2024七下·吳興期中）4月，櫻花綻放，一簇簇掛滿枝頭。如圖是櫻花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示雌蕊的是（　　）
A．序號1 B．序號7 C．序號4 D．序號6
【答案】B
【知識點】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)的知識分析判斷。
【解答】根據(jù)圖片可知，雌蕊是序號7，由4柱頭、5花柱、6子房組成。
故ACD錯誤，B正確。
故選B。
4．（2024七下·吳興期中）鄉(xiāng)村美景美不勝收：池塘正中長著千年古柏，水邊白鷺悠走，水下魚兒暢游……游客用手機拍下了這些場景。下列相關(guān)“影”的形成原理中正確的是（　　）
A．媽媽手機的“攝影”——光的折射
B．水下魚兒的“魚影”——光的反射
C．岸邊白鷺的“黑影”——光的色散
D．水中古柏的“倒影”——光的直線傳播
【答案】A
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用；光的反射；光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)光的折射、廣的反射和直線傳播的知識判斷。
【解答】A.攝影的主要設(shè)備為照相機，照相機的主要結(jié)構(gòu)為凸透鏡，光從空氣射入玻璃，再從玻璃射入空氣發(fā)生折射現(xiàn)象，故A正確；
B.水里的魚發(fā)出的光從水射入空氣，從而發(fā)生光的折射現(xiàn)象，我們看到的是它的虛像，故B錯誤；
C.岸邊白鷺的黑影，其實是光沿直線傳播形成的照不到的黑色區(qū)域，故C錯誤；
D.古柏發(fā)出的光在水面發(fā)生反射，因此“倒影”是反射形成的虛像，故D錯誤。
故選A。
5．（2024七下·吳興期中）圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞
B．圖2所示的生殖方式屬于有性生殖
C．該細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，屬于植物細(xì)胞
D．該微生物是一種細(xì)菌
【答案】A
【知識點】真菌的主要特點
【解析】【分析】A. 真菌的細(xì)胞具有真正的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞；
B.真菌營寄生或腐生生活，在環(huán)境適宜的情況下，大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖；
C.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識判斷；
D.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)確定該微生物的種類。（1）細(xì)菌是一類沒有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，屬于原核生物。絕大多數(shù)細(xì)菌營寄生或腐生生活。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行傳宗接代。
（2）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常見的真菌，都具有真正的細(xì)胞核，屬于原核生物。
【解答】A．根據(jù)圖1可知，該細(xì)胞為酵母菌，是一種單細(xì)胞真菌，屬于真核細(xì)胞，故A正確；
B．根據(jù)圖2可知，此為酵母菌的出芽生殖，這種生殖方式屬于無性生殖，故B錯誤；
C．該微生物有細(xì)胞壁和液泡，是酵母菌，屬于真菌，故C錯誤；
D．該微生物是酵母菌，是一種真菌，故D錯誤。
故選A。
6．（2024七下·吳興期中）新生熊貓寶寶胃腸功能非常弱，不能直接食用竹子等食物，熊貓寶寶通過母乳獲得營養(yǎng)。熊貓的生殖方式是（　　）
A．體內(nèi)受精、卵生 B．體內(nèi)受精、胎生
C．體外受精、卵生 D．體外受精、胎生
【答案】B
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。
【解答】 體內(nèi)受精是在雌、雄親體交配時，精子從雄體傳遞到雌體的生殖道，逐漸抵達(dá)受精地點，在那里精卵相遇而融合的，熊貓屬于哺乳動物，它的生殖和發(fā)育方式是體內(nèi)受精、胎生、哺乳。
故答案為：B
7．（2024七下·吳興期中）如圖是將一粒玉米種子縱切后得到的結(jié)構(gòu)圖，在切面上滴一滴碘酒后會變成藍(lán)色的部位是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．6
【答案】A
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】圖中1胚乳、2子葉、3胚芽、4胚軸、5胚根、6胚，根據(jù)種子結(jié)構(gòu)的知識解答。
【解答】根據(jù)題意可知，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在1胚乳中，因此玉米種子縱切面上滴一滴碘酒，變成藍(lán)色的部位是1胚乳。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
8．（2024七下·吳興期中）斐豹蛺蝶是我國分布最廣的一種蝴蝶（如圖），其屬昆蟲綱，生長發(fā)育階段與家蠶相似， 斐豹蛺蝶一生要經(jīng)歷的時期依次是（　　）
A．受精卵→幼蟲→成蟲 B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲 D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
【答案】B
【知識點】昆蟲的生殖方式
【解析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，據(jù)此分析判斷。
【解答】斐豹蛺蝶是我國分布最廣的一種蝴蝶，其屬昆蟲綱，生長發(fā)育階段與家蠶相似， 所以斐豹蛺蝶一生要經(jīng)歷的時期依次是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
9．（2024七下·吳興期中）阿寧同學(xué)在課外利用如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的方形小孔，則他在半透明紙上看到的是（　　）
A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像
C．圓形光斑 D．方形光斑
【答案】B
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)小孔成像的原理和特點分析判斷。
【解答】根據(jù)題意可知， 如果易拉罐底部有一個很小的方形小孔 ，則蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過小孔時成像。由于光沿直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)。
故選B。
10．（2024七下·吳興期中）盛夏時節(jié)，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”。為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是（　　）
A．蛙聲和蟬鳴都是由它們身體的某部分振動產(chǎn)生的
B．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同
C．聽到蛙聲和蟬鳴聲，這種聽覺的形成部位是在耳蝸
D．緊閉門窗是通過防止聲音的產(chǎn)生來控制噪聲
【答案】A
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】A.聲音由物體振動產(chǎn)生；
B.聲音的特點叫音色，由發(fā)聲體的特點決定；
C.根據(jù)人體聽覺的形成知識判斷；
D.根據(jù)減弱噪聲的途徑和方法判斷。
【解答】A.蛙聲和蟬鳴都是由它們身體的某部分振動產(chǎn)生的，故A正確；
B.我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音色不同，故B錯誤；
C.聽到蛙聲和蟬鳴聲，這種聽覺的形成部位是在聽覺中樞，故C錯誤；
D.緊閉門窗是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲，故D錯誤。
故選A。
11．（2024七下·吳興期中）將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球（如圖），關(guān)于此實驗下列說法錯誤的（　　）
A．小球的作用是將微小的振動放大，便于觀察
B．此實驗為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)
C．實驗中發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生
D．若將此實驗放到月球上做，只會觀察到小球被多次彈開而聽不到聲音
【答案】B
【知識點】聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】A.根據(jù)乒乓球的振動幅度較大分析；
BC.根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識判斷；
D.根據(jù)聲音傳播需要介質(zhì)判斷。
【解答】A.發(fā)生的音叉振幅很小，用眼睛看不到，而小球的振幅較大，因此小球的作用是將微小的振動放大，便于觀察，故A正確不合題意；
B.此實驗為借助乒乓球的振動反映音叉的振動，即探究聲音由物體振動產(chǎn)生，故B錯誤符合題意；
C.發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生，故C正確不合題意；
D.月球上沒有空氣，由于真空不能傳聲，故聽不到聲音，故D正確不合題意。
故選B。
12．（2024七下·吳興期中）公園里開滿了色彩鮮艷的郁金香，小明將一塊綠色的玻璃片對準(zhǔn)一株綠葉紅花的郁金香，則小明透過玻璃片看到葉和花的顏色分別是 （　　）
A．綠色，紅色 B．無色，黑色 C．綠色，黑色 D．黑色，綠色
【答案】C
【知識點】物體的顏色
【解析】【分析】透明體的顏色由透過的色光決定，不透明體的顏色由它反射的色光決定。
【解答】綠色的玻璃片只能透過綠光，而綠光射到紅花上被吸收，因此紅花為黑色。綠光射到綠葉上被反射，因此顯示綠色，故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
13．（2024七下·吳興期中）手機培養(yǎng)了許多“低頭族"，長期看手機會損傷對光敏感的細(xì)胞，使視力下降；而長期用藍(lán)牙耳機則會損傷對聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降。上述兩類細(xì)胞分別位于（　　）
A．外耳道、虹膜 B．鼓膜、瞳孔
C．視網(wǎng)膜、耳蝸 D．耳蝸、鞏膜
【答案】C
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成
【解析】【分析】聽覺的感受器是耳蝸；視覺的感受器是視網(wǎng)膜。
【解答】 長期玩手機可能會損傷對光敏感的細(xì)胞，使視力下降，感光細(xì)胞位于視網(wǎng)膜內(nèi)。當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。
故答案為：C。
14．（2024七下·吳興期中）王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點就好了”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需配戴眼鏡的鏡片分別是題圖中的（　　）
A．乙和丁 B．甲和丁 C．乙和丙 D．甲和丙
【答案】A
【知識點】遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法
【解析】【分析】根據(jù)遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法分析解答。
【解答】根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律可知，當(dāng)物體放遠(yuǎn)時，像距變小，此時成像在視網(wǎng)膜上。根據(jù)“ 放遠(yuǎn)點就好了 ”可知，原來像成在視網(wǎng)膜的后面，那么為遠(yuǎn)視眼，如乙圖所示。
矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正；丙透鏡中間薄，邊緣厚，是凹透鏡；丁透鏡中間厚，邊緣薄，是凸透鏡，則矯正視力選擇丁。
故選A。
15．（2024七下·吳興期中）如圖為某數(shù)碼相機的成像原理，鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏。拍照時，將鏡頭對準(zhǔn)景物，相機通過自動調(diào)節(jié)，就能得到清晰的像。下列說法正確的是（　　）
A．為拍攝到更大的像應(yīng)將鏡頭遠(yuǎn)離景物
B．為擴大拍攝范圍應(yīng)將鏡頭遠(yuǎn)離景物
C．影像傳感器上成的是正立的實像
D．影像傳感器的位置在鏡頭二倍焦距以外
【答案】B
【知識點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗
【解析】【分析】AB.根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律分析；
C.根據(jù)凸透鏡成實像的特點判斷；
D.根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析。
【解答】A．要得到更大的像，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大”可知，必須減小物距，即將鏡頭靠近景物，故A錯誤；
B．?dāng)U大拍攝范圍，則所成的像比原來變小，根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”可知，此時需要增大物距，即遠(yuǎn)離景物，故B正確；
C．根據(jù)凸透鏡成像的特點可知，影像傳感器相當(dāng)于光屏，其上形成的是倒立縮小的實像，故C錯誤；
D．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，景物應(yīng)該在鏡頭的二倍焦距以外，此時影像傳感器的位置應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，故D錯誤。
故選B。
16．（2024七下·吳興期中）小華的身高為1.4米，他站在豎直放置的平面鏡前2米處，則他在鏡中的像是　 　（填“實像”或“虛像”）；若他向平面鏡走近0.5米后，則現(xiàn)在像到他的距離為　 　米，這一過程中像的大小將　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】虛像；3；不變
【知識點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象
【解析】【分析】（1）根據(jù)平面鏡的成像特點解答；
（2）根據(jù)平面鏡成像“物像等距”的規(guī)律分析解答。根據(jù)平面鏡成像“物像等大”的規(guī)律分析解答。
【解答】（1） 小華的身高為1.4米，他站在豎直放置的平面鏡前2米處，則他在鏡中的像有反射光線返現(xiàn)延長線的交點形成，因此為虛像；
（2） 若他向平面鏡走近0.5米后， 此時他到鏡面的距離為：2m-0.5m=1.5m。根據(jù)“物像等距”可知，他的像到鏡面的距離也是1.5m，因此像到他的距離為：1.5m+1.5m=3m。
在這一過程中，像的大小始終等于人的大小，因此像的大小不變。
17．（2024七下·吳興期中）一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖所示，　 　是紫光，如果將溫度計放在　 　外側(cè)，一段時間后示數(shù)會明顯上升。（均選填“A”或“B”）
【答案】B；A
【知識點】光的色散
【解析】【分析】（1）根據(jù)三棱鏡對紅光和紫光偏折作用的大小分析；
（2）紅外線的熱作用好，紫外線的化學(xué)作用強。
【解答】（1）當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，對紅光的偏折能力弱，對紫光的偏折能力強，因此B是紫光；
（2）在紅光的外側(cè)有紅外線，放上一只非常靈敏的溫度計，過一段時間，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)會升高，因此溫度計應(yīng)放在A的外側(cè)。
18．（2024七下·吳興期中）如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射。則折射角度數(shù)為　 　，玻璃在　 　（選填“的左邊”、“的右邊”、“的上邊”或“的下邊”）。
【答案】40°；的右邊
【知識點】作光的反射光路圖；作光的折射光路圖
【解析】【分析】根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律分析解答即可。
【解答】根據(jù)圖片可知，，
那么
則，
根據(jù)“反射角等于入射角”可知，二者肯定為入射角或反射角，且為法線；
折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，
則OC為折射光線，而BO為入射光線，OA為反射光線；
此時入射角∠BON=70°；
折射角；
因光從空氣中斜射入玻璃中時會發(fā)生折射，折射角小于入射角，
所以玻璃在MM'的右側(cè)，左側(cè)為空氣。
19．（2024七下·吳興期中）“科學(xué)就在身邊”，請解釋下列生活現(xiàn)象。
（1）每年4月份，周邊城區(qū)到處都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　傳粉的。（填“風(fēng)力”或“昆蟲”）
（2）這個季節(jié)大批的枇杷上市，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個　 　 。
（3）鐵皮石斛生態(tài)基地通過組織培養(yǎng)方法進(jìn)行育種苗 ，組 織培養(yǎng)在生殖類型上屬于 　 　（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
【答案】（1）昆蟲
（2）胚珠
（3）無性生殖
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）植物傳粉方式主要包括自花傳粉、異花傳粉、風(fēng)媒、蟲媒、鳥媒等；（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。
（3）無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
【解答】（1）每年4月份，周邊城區(qū)到處都是成片的油菜花，油菜花主要靠昆蟲傳粉的。
（2）受精完成后，內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個胚珠。
（3） 鐵皮石斛生態(tài)基地通過組織培養(yǎng)方法進(jìn)行育種苗 ，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。
（1）油菜花屬于蟲媒花，主要靠昆蟲傳粉的。
（2）受精完成后，花瓣、花萼等先后凋落后萎縮．子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，一個枇杷中往往有很多粒種子，說明其花的一個子房內(nèi)有多個胚珠。
（3）組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。
20．（2024七下·吳興期中）軟籽石榴由于口感好，深受消費者喜愛。某農(nóng)戶種植有硬籽石榴，他購入軟籽石榴的枝條， 嫁接在硬籽石榴樹上，快速生產(chǎn)軟籽石榴，搶占市場。請回答下列問題。
（1）圖示嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的　 　緊密結(jié)合，確保接穗成活。嫁接繁育的優(yōu)點是　 　、　 　
（2）嫁接完成后，接穗上結(jié)的是　 　石榴。
【答案】（1）形成層；繁殖速度快；保持接穗的優(yōu)良特性
（2）軟籽
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使接穗和砧木生長到一起，以確保接穗成活。
（2） 無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性；如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。
【解答】（1）圖示嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，確保接穗成活。嫁接繁育的優(yōu)點是繁殖速度快、保持接穗的優(yōu)良特性。
（2）接穗上結(jié)出的果實會維持軟籽石榴的特性，即接穗上結(jié)的是軟籽石榴。
（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使接穗和砧木生長到一起，以確保接穗成活。
嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，加快繁殖速度。
（2）因為接穗決定了果實的品種特性，所以接穗上結(jié)出的果實會維持軟籽石榴的特性；即接穗上結(jié)的是軟籽石榴。
21．（2024七下·吳興期中）我國科研人員已經(jīng)突破了制造高端芯片的5納米光刻技術(shù)。光刻機以紫外光為信息載體，通過凸透鏡將畫在模板上的電路圖投影到微小的半導(dǎo)體材料——硅晶板上，利用曝光反應(yīng)進(jìn)行縮刻，原理如圖所示。
（1）縮刻成像，其原理與　 　（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小（凸透鏡位置不能改變），應(yīng)怎樣操作？　 　。
【答案】（1）照相機
（2）將模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時江硅晶板靠近凸透鏡
【知識點】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）照相機成倒立縮小的實像；
（2）根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律解答。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，縮刻成像時，即通過凸透鏡成的是倒立、縮小的實像，與照相機的原理相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小，根據(jù)“物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律可知，應(yīng)增大物距，減小像距，所以應(yīng)使模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時硅晶板靠近凸透鏡。
（1）根據(jù)題意可知，模板相當(dāng)于物體，硅晶板相當(dāng)于光屏，由圖可知像距小于物距，物體在凸透鏡二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之間，則縮刻成像時，成的是倒立、縮小的實像，與照相機的原理相同。
（2）要使硅晶板上刻畫的電路圖更小（即所成實像更小），由凸透鏡成像規(guī)律可知，應(yīng)減小像距、增大物距，所以，應(yīng)使模板遠(yuǎn)離凸透鏡，同時硅晶板靠近凸透鏡。
22．（2024七下·吳興期中）小金和同桌小徐為了探究“光的反射規(guī)律”，進(jìn)行了如圖實驗：
（1）小金按圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，紙板上顯示出了入射光EO和反射光OF的徑跡，小徐想光的徑跡保留在紙板上以便研究，請你為他設(shè)計一個保留的方法：　 　；
（2）當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板。如圖乙，觀察紙板上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計意圖是為了探究　 　；
（3）小金讓光沿FO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，說明在反射現(xiàn)象中，光路是　 　；
（4）小徐測出一組入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的結(jié)論。于是準(zhǔn)備整理器材，但小金告訴小徐，實驗還未結(jié)束，你認(rèn)為小徐還要怎么做？　 　
【答案】（1）用筆描出入射光線和反射光線的路徑
（2）入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內(nèi)
（3）可逆
（4）改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗
【知識點】光的反射定律
【解析】【分析】（1）用筆沿光的傳播路徑畫出直線，可以記錄光路的位置；
（2）根據(jù)光的反射中“三線共面”的規(guī)律分析；
（3）根據(jù)光路的可逆性解答；
（4）在科學(xué)探究中，往往需要多次完成實驗，從而收集多組數(shù)據(jù)，這樣得到的結(jié)論更加客觀，具有普遍意義。
【解答】（1） 小徐想光的徑跡保留在紙板上以便研究， 它的方法為：用筆描出入射光線和反射光線的路徑。
（2）根據(jù)題意可知，當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板，此時觀察紙板上看不到反射光，這樣做是為了探究入反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。
（3）若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的。
（4）小金告訴小徐，實驗還未結(jié)束，我認(rèn)為小徐還需要：改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗。
（1）為了保留光的傳播路徑，可以用筆描出入射光線和反射光線的路徑。
（2）當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小金以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板，如圖乙，觀察紙板上能否出現(xiàn)反射光，這樣做是為了探究入反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。
（3）若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的。
（4）實驗有偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實驗。所以，接下來應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多做幾次實驗。
23．（2024七下·吳興期中）為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗：
[實驗材料]某品種小麥種子，培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動恒溫箱，蒸餾水等。
[實驗過程]①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時間再冷卻，編號為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)；②挑選600粒種子并隨機分成6等份，然后再均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6個溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時噴水；③6天后，統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如表：
組別 A B C D E F
溫度（℃） 10 15 20 25 30 35
發(fā)芽率（%） 48 74 82 94 86 75
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的初步實驗結(jié)論是　 　 。
（2）如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過程重中干重的變化曲線。OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在小麥種子結(jié)構(gòu)中　 　里的營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要　 　。
【答案】（1）在一定溫度范圍內(nèi)，小麥種子的發(fā)芽率隨溫度的升高先增大后減小，25℃時發(fā)芽率最大
（2）胚乳
（3）適量的水分
【知識點】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析發(fā)芽率隨溫度的變化規(guī)律；
（2）種子萌發(fā)時消耗胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；
（3） 子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。
【解答】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，25℃前后發(fā)芽率的變化不同，可得出的實驗結(jié)論是：種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少。
（2）根據(jù)圖片可知，OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在種子胚乳里的有機物。
（3）每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要適量的水分。
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少。
（2）如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過程重中干重的變化曲線。OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中，消耗掉了儲存在種子胚乳里的有機物。
（3）種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。每天檢查并適時噴水，說明種子萌發(fā)還需要適量的水分。
24．（2024七下·吳興期中）面對新冠肺炎我們需要常洗手，洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量。為了驗證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗。實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。
第一步：與乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第二步：與乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察。
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）酵母菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是　 　。
（2）培養(yǎng)24小時后，如果在　 　號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌數(shù)量（菌落數(shù)）較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處是　 　。
【答案】（1）酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
（2）2
（3）酵母菌太小，無法直接用肉眼觀察，培養(yǎng)后酵母菌數(shù)量增多，形成菌落，可以直接觀察
【知識點】觀察酵母種群
【解析】【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。
（2）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。
（3）根據(jù)酵母菌的體積很小，不容易直接觀察解答。
【解答】（1）真菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核。
（2）我們要探究的是洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，在上述實驗中，只有洗手前接種還是洗手后接種這一條件為變量的，其他條件都一樣，可以作為一組對照試驗。培養(yǎng)24小時后，如果在2號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，因為酵母菌很小，不易觀察。
（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。因此真菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核。
（2）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。我們要探究的是洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，在上述實驗中，只有洗手前接種還是洗手后接種這一條件為變量的，其他條件都一樣，可以作為一組對照試驗。培養(yǎng)24小時后，如果在2號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，因為酵母菌很小，不易觀察。因此，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處是通過培養(yǎng)酵母菌形成菌落，可以直接進(jìn)行觀察。
25．（2024七下·吳興期中）小科與幾位同學(xué)做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖所示的實驗裝置來研究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。
實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其它因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：
手電筒到黑板擦距離L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其它因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦，影子的高度隨之　 　；
（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如下圖），由圖可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是　 　cm；
（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時，觀察圖像的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得　 　（填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時，影子的大小將　 　。
【答案】減小；15.5；慢；基本不變
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析影子的高度隨距離的變化規(guī)律；
（2）根據(jù)圖像確定距離為35cm時影子的大概高度；
（3）根據(jù)圖像的斜率變化分析影子高度的變化快慢即可。
【解答】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度應(yīng)隨之減小。
（2）從橫軸找到35cm，然后作橫軸的垂線與圖像相交，再通過交點作縱軸的垂線，與縱軸的交點大約為15.5cm，則當(dāng)手電筒到黑板擦的距離為35cm時，影子的高度H大致是15.5cm。
（3）當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時，圖像的斜率變小，說明當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時，影子變小得慢。當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時，影子大小將不變。
26．（2024七下·吳興期中）為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行了實驗探究。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過　 　傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離(如圖甲所示位置)后，恰好聽不見表聲。在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，則∠AOB是該光路的　 　角。此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音　 　(填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(3)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力　 　(填“強”或“弱”)于玻璃板。
【答案】空；入射；能；強
【知識點】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音；
（2）入射角是入射光線和法線的夾角。根據(jù)平面鏡能夠使聲音改變傳播方向解答；
（3）根據(jù)聲音明顯減弱分析解答。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，此時只有空氣作為介質(zhì)把耳朵和振動的機械表連在一起，所以聲音是通過空氣傳播的。
（2）根據(jù)圖片可知，AO是入射光線，OB為法線，則∠AOB是該光路的入射角。沒有平面鏡時聲音不能傳播到人耳，有了平面鏡后能聽到聲音，說明聲音也能像光一樣反射。
（3） 用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱， 說明海綿反射的聲音能力弱，吸音能力強。
27．（2024七下·吳興期中）（1）畫出AB在平面鏡中所成的像A'B'；
（2）將光路圖補充完整；
（3）如圖，MN為平面鏡， 畫出點光源S射出的光，經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點的光路圖。（在圖上保留作圖痕跡）
【答案】（1）
（2）
（3）
【知識點】平面鏡成像的相關(guān)作圖；透鏡的光路圖
【解析】【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像的對稱性完成作圖；
（2）根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線完成作圖；
（3）物體在平面鏡中的像是所有反射光線的交點，即所有的反射光線都經(jīng)過像點。將像點和經(jīng)過點相連，與鏡面的交點就是對應(yīng)的入射點，最后補充光路圖即可。
【解答】（1）根據(jù)平面鏡成像的對稱性，在鏡面右側(cè)分別找到對應(yīng)的像點A'和B'，然后連接A'B'即為AB在平面鏡中所成的像，如下圖所示：
（2）根據(jù)圖片可知，從焦點發(fā)出的光，經(jīng)過凸透鏡后，折射光線平行于主光軸；經(jīng)過光心的光，經(jīng)過凸透鏡后，折射光線的傳播方向不變，如下圖所示：
（3）根據(jù)圖片可知，首先根據(jù)平面鏡成像的對稱性在鏡面下邊作出光源S的像點S'，然后連接AS'，與鏡面的交點為入射點O，再連接SO，為入射光線，如下圖所示：
（1）由平面鏡成像規(guī)律可知，像與物體關(guān)于平面鏡對稱，所以做出A、B在平面鏡中的對稱點A'、B'，連接A'B'即為AB在平面鏡中所成的像，如下圖所示：
（2）由于凸透鏡對光具有會聚作用，所以從焦點發(fā)出的光，經(jīng)過凸透鏡后，平行于主光軸射出；經(jīng)過光心的光，經(jīng)過凸透鏡后，傳播方向不變，如下圖所示：
（3）由平面鏡成像規(guī)律可知，像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出光源S的像點S'，連接AS'，與鏡面的交點為入射點O，再連接SO，為入射光線，畫上箭頭，如下圖所示：
28．（2024七下·吳興期中）楊梅據(jù)有史記載已有500年以上的栽培歷史。其果形美觀，果肉柔軟多汁，甜酸適口
（1）楊梅果實，它是由　 　發(fā)育而來。
（2）六月，楊梅園的楊梅結(jié)果了，小麗走入自家的楊梅園，看到滿樹紅彤彤的楊梅，聞到滿園的香味，他隨手摘了一棵楊梅，感覺軟軟的，放入嘴巴真是又酸又甜。請你說說小麗在這個過程中用了 　 　（請寫出至少二種）等感覺器官。小麗在園內(nèi)久了，覺得沒有剛進(jìn)園時那么香了，這是因為　 　的緣故。
（3）小麗家今年的楊梅收獲頗好，但是楊梅容易腐爛，除了低溫保存以外，還能通過 　 　方法延長楊梅保存時間。
【答案】（1）子房
（2）鼻、舌、皮膚、眼睛（任意寫出兩個就可以）；嗅覺中樞適應(yīng)
（3）真空保存
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；人的感覺
【解析】【分析】（1）根據(jù)子房的發(fā)育結(jié)果解答；
（2）根據(jù)描述的現(xiàn)象分析使用的感覺器官。根據(jù)神經(jīng)中樞的適應(yīng)性解答；
（3）根據(jù)食物的保鮮方法解答。
【解答】（1）楊梅果實，它是由子房發(fā)育而來。
（2）六月，楊梅園的楊梅結(jié)果了，小麗走入自家的楊梅園，看到滿樹紅彤彤的楊梅，聞到滿園的香味，他隨手摘了一棵楊梅，感覺軟軟的，放入嘴巴真是又酸又甜。則小麗在這個過程中用了鼻、舌、皮膚、眼睛等感覺器官。小麗在園內(nèi)久了，覺得沒有剛進(jìn)園時那么香了，這是因為嗅覺中樞適應(yīng)的緣故。
（3）小麗家今年的楊梅收獲頗好，但是楊梅容易腐爛，除了低溫保存以外，還能通過真空保存方法延長楊梅保存時間。
29．（2024七下·吳興期中）某煤礦一遇險礦工被困井下幾天后成功獲救。圖一和圖二分別是耳和眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖示分析解答：
（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員　 　（填序號）內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著位聽神經(jīng)被傳遞到　 　形成聽覺。
（2）礦工被救后望著逐漸遠(yuǎn)去的救援人員時，其眼球中的結(jié)構(gòu)　 　（填字母）的曲度變小，從而能清晰看清遠(yuǎn)去的救援人員。
（3）救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中　 　（填名稱）會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
【答案】（1）6；大腦
（2）F
（3）瞳孔
【知識點】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成
【解析】【分析】（1）外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。（2）正常眼的眼球是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上；
（3）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，強光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激。
【解答】（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員6（耳蝸）內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著位聽神經(jīng)被傳遞到大腦形成聽覺。
（2）眼球中睫狀體舒張，F(xiàn)晶狀體的曲度變小，從而礦工被救看清逐漸遠(yuǎn)去的救援人員；
（3）救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中的瞳孔會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
（1）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過1外耳道傳到2鼓膜，引起2鼓膜的振動；振動通過3聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。
（2）正常眼的眼球是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。礦工被救后望著逐漸遠(yuǎn)去的救援人員時，眼球中睫狀體舒張，F(xiàn)晶狀體的曲度變小了。
（3）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，強光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激。因此救援人員進(jìn)入到黑暗的洞內(nèi)，眼球中的瞳孔會放大以適應(yīng)黑暗環(huán)境。
30．（2024七下·吳興期中）在做凸透鏡成像實驗時，小華用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示
（1）實驗時，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，目的是　 　；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，移動光屏，得到的清晰像是　 　（填像的完整性質(zhì)）；
（3）將光源“F”放在30cm處，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，調(diào)整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是圖3中的　 　；
（4）如果此時將蠟燭和光屏對調(diào)，光屏上　 　（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
【答案】（1）使像成在光屏中央
（2）倒立、放大、實像
（3）D
（4）能
【知識點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗
【解析】【分析】（1）根據(jù)探究凸透鏡成像規(guī)律實驗的注意事項解答；
（2）比較物距和焦距的大小關(guān)系，從而確定成像特點；
（3）比較物距和焦距的大小關(guān)系，從而確定成像特點。遮住透鏡后，注意分析透鏡的焦距等參數(shù)是否改變，進(jìn)而確定成像的變化；
（4）根據(jù)光路的可逆性分析解答。
【解答】（1）實驗時，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，像能成在光屏的中央位置；
（2）她將光源移至15cm處，此時物距f（3）將光源“F”放在30cm處，此時物距，成倒立、縮小的實像；遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，故選D。
（4）如果此時將光源和光屏對調(diào)，像距和物距對調(diào)，根據(jù)光路可逆可知：光屏上能呈現(xiàn)光源清晰的像，但是此時光屏上的像是倒立、放大的實像。
（1）調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，像能成在光屏的中央位置，便于觀察和記錄成像情況。
（2）凸透鏡的焦距是10cm，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，此時，物體在一倍焦距和二倍焦距之間，像在二倍焦距以外，成倒立、放大的實像。
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將光源“F”放在30cm處，物距
像在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、縮小的實像；遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，故選D。
（4）如果此時將光源和光屏對調(diào)，像距和物距對調(diào)，根據(jù)光路可逆可知：光屏上能呈現(xiàn)光源清晰的像，光屏上的像是倒立、放大的實像。
31．（2024七下·吳興期中）利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點。
（1）實驗時應(yīng)選　 　（填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點是　 　；
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：　 　；
（3）B與A的像完全重合后，分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中，再次改變A的位置，重復(fù)剛才的步驟并記錄；
（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離　 　；進(jìn)行多次實驗是為了　 　。
序號 1 2 3
A到玻璃板的距離/cm 3.00 5.00 8.00
B到玻璃板的距離/cm 3.00 5.00 8.00
【答案】較薄；便于確定像的位置；像和物體的大小相等；相等；避免實驗的偶然性，并尋找普遍規(guī)律
【知識點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象
【解析】【分析】（1）①光線在玻璃板的兩個表面成像，且玻璃板越厚，則兩個像的距離越大；
②根據(jù)玻璃板半透明的特點分析。
（2）所謂重合，即兩個物體大小和形狀完全相同；
（4）①比較像距和物距的大小，找到二者之間的數(shù)量關(guān)系；
②根據(jù)科學(xué)探究中多次測量的目的解答。
【解答】（1）①玻璃板有前后兩個反射面，則前后表面都會形成虛像，它們之間的距離等于玻璃板的厚度。若玻璃板較厚，則會出現(xiàn)雙像互相干擾，因此需要選用較薄的玻璃板。
②玻璃板是半透明的，不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于透過玻璃板確定像的位置。
（2）根據(jù)題意可知，妻子B與A的像完全重合，那么得到：像和物體的大小相等；
（4）①由表中物距和像距的數(shù)值知道，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。
②在“探究平面鏡將成像特點”的實驗也至少需要做三次，目的是使實驗結(jié)論具有普遍性，避免結(jié)論的偶然性。
32．（2024七下·吳興期中）科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作投影燈”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括投影燈設(shè)計、制作和評價三個環(huán)節(jié)。提供項目的材料有：開關(guān)、電池，電池盒，電線若干、小燈泡（1個）、投影片、凸透鏡（焦距f=10cm）、固定材料、熱熔膠（用于粘合）、鞋盒、銀白色錫紙、剪刀。（每一組材料都相同）
投影燈評價量表（部分）
評價指標(biāo) 達(dá) 標(biāo) 待 改 進(jìn)
指標(biāo)一 像的大小 像的大小可調(diào) 像的大小無法調(diào)節(jié)
指標(biāo)二 像的清晰度 像的清晰可調(diào) 像的清晰無法調(diào)節(jié)
（1）投影燈的原理是凸透鏡成像，下列物距（u）和像距（v）關(guān)系，符合投影燈成像時要求的是（　　）
A．u=2f v= 2f
B．u>2f fC．f2f
D．uf
（2）在投影燈設(shè)計前，A小組認(rèn)真研讀評價量表，設(shè)計結(jié)果如圖甲。老師觀看后說：按此設(shè)計圖制作的作品，在指標(biāo)一評價結(jié)果為　 　。請你根據(jù)圖甲和評價量表，對老師的評價作出解釋　 　；
設(shè)計圖說明：
1.各原件都用熱熔膠進(jìn)行固定。
2.圖上字母表示鞋盒與固定材料連接處。
（3）A小組根據(jù)設(shè)計圖制作出作品后，拿到暗室進(jìn)行檢測效果。發(fā)現(xiàn)所成的像與其他組相比較暗。由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，A小組同學(xué)結(jié)合圖甲及所學(xué)知識選擇了項目提供的　 　材料進(jìn)行了方案的改進(jìn)后，像的亮度提高了。
【答案】（1）C
（2）待改進(jìn)；各原件固定，所以像的大小無法調(diào)節(jié)
（3）銀白色錫紙
【知識點】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)投影機的成像特點確定像距和物距的大小范圍；
（2）注意分析是否能夠調(diào)節(jié)像的大小即可；
（3）銀白色的錫紙可以反射光線，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）投影燈成倒立、放大的實像，此時物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（2）根據(jù)題意可知，投影片和凸透鏡是固定的，即物距一定，像的大小無法調(diào)節(jié)，因此指標(biāo)一評價結(jié)果為待改進(jìn)。
（3）根據(jù)題意知道，所成的像與其他組相比較暗，由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，又因為項目提供了銀白色錫紙，可以通過反射提高像的亮度。
（1）投影燈的原理是凸透鏡成像，即當(dāng)物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距大于二倍焦距，成倒立、放大的實像，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（2）[1][2]由圖甲和說明知道，指標(biāo)一評價結(jié)果為待改進(jìn)，由于投影片和凸透鏡是固定的，即物距一定，像的大小無法調(diào)節(jié)。
（3）根據(jù)題意知道，所成的像與其他組相比較暗，由于燈光亮度無法調(diào)節(jié)，又因為項目提供了銀白色錫紙，可以通過反射提高像的亮度。
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