資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
期中綜合試題--2024-2025學(xué)年青島版四年級下冊科學(xué)
一、選擇題（共24分）
1．（本題2分）下列物體的運動屬于擺動的是（ ）。
A．秋千的運動 B．汽車在公路上行駛 C．風(fēng)車的轉(zhuǎn)動
2．（本題2分）下列不屬于物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（ ）。
A．行駛的汽車突然剎車 B．靜止的汽車啟動前行
C．馬路上的汽車勻速行駛
3．（本題2分）科學(xué)課上老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究關(guān)于物體的運動，以下說法正確的是（ ）。
A．運動的物體不具有能量
B．改變物體的運動狀態(tài)要給物體施加力
C．鐘表的時針在做擺動
4．（本題2分）小科的爸爸開車時，遇到過馬路的小朋友停了下來。在力的作用下，汽車（ ）。
A．產(chǎn)生了能量 B．運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化 C．運動狀態(tài)發(fā)生了變化
5．（本題2分）下列措施，不能達到減弱噪聲目的的是（ ）。
A．摩托車上安裝消聲器 B．在馬路兩旁植樹造林C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀
6．（本題2分）在水池邊上拍掌，池中的魚會受驚逃跑，聲音的傳播途徑是（ ）。
A．空氣→水→魚 B．水池→水→魚 C．水池→空氣→魚
7．（本題2分）耳朵是我們非常重要的一個器官，下列說法中有利于保護聽力的是（ ）。
A．看電視時，盡量把電視的音量調(diào)到最高
B．不要長時間待在噪音很大的環(huán)境里
C．聽音樂時，要戴好耳機，提高音量
8．（本題2分）下列行為中，會使物體發(fā)出的聲音變強的是（ ）。
A．春節(jié)廟會上，鑼鼓隊的鼓手以相同的力度擊鼓
B．用手敲門兩下，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)無人應(yīng)聲后，更加用力地敲門
C．開著的電風(fēng)扇由4檔降為2檔
9．（本題2分）下列證據(jù)能夠支持“地球是球體”這一觀點的是 （ ）。
A．觀看科幻電影時，發(fā)現(xiàn)影片中的地球都是球體
B．早上太陽從東方升起，傍晚太陽由西方落下
C．發(fā)生月食時，月球表面上的地球的影子是圓弧形的
10．（本題2分）關(guān)于月球的說法正確的是（ ）。
A．月球是離地球最近的一個天體 B．月球自身也會發(fā)光 C．月球表面明亮的地方是平原
11．（本題2分）關(guān)于地球、太陽和月球描述不正確的是___。
A．地球是一個規(guī)則球體 B．月球是地球的衛(wèi)星C．太陽屬于恒星
12．（本題2分）不同歷史時期人類對地球的認識是不同的，關(guān)于人們的認識過程排序正確的是（ ）
①天圓地方 ②兩極稍扁、赤道略鼓的球體。 ③地球是個球體
A．③①② B．②①③ C．①③②
二、填空題（共21分）
13．（本題2分）和道路旁的樹木相比，公交站牌是 （填“靜止”或“運動”）的，行駛的公共汽車是 （填“靜止”或“運動”）的。
14．（本題3分）軌跡就是小球在運動過程中走的 ，軌跡應(yīng)該是 ，在線上用箭頭表示小球運動的 ，就是描述小球運動的軌跡。
15．（本題2分）改變物體運動的快慢，使物體啟動或 ，需要給物體施加 。
16．（本題2分）聲音是由物體 產(chǎn)生的，它有 、強弱之分。
17．（本題3分）聲音的高低可以用 來描述。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越 ；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越 。
18．（本題4分）將鋼尺放在桌面上伸出一段，用同樣的力撥動鋼尺， 撥動伸出桌面 （填長或短） 的尺子，尺子振動的快，發(fā)出的聲音 。撥動伸出桌面 （填長或短）的尺子，尺子振動的慢，發(fā)出的聲音 。
19．（本題3分）月球表面 不平，看上去明亮的部分是 ，看上去陰暗的部分是 。
20．（本題2分）像太陽這樣能自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于 。 是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
三、判斷題（共12分）
21．（本題2分）只要對物體施加動力，物體就一定能運動起來。( )
22．（本題2分）一張紙、一片落葉等輕小物體不會受到重力的作用。( )
23．（本題2分）制作水杯琴，敲水多的杯子的聲音比敲水少的杯子的聲音要低。( )
24．（本題2分）向瓶中吹氣，能夠發(fā)出聲音主要是因為瓶子在振動。( )
25．（本題2分）地球極地半徑是6378千米，赤道周長約為4萬千米。( )
26．（本題2分）農(nóng)歷初一到十五，月相變化是由缺到圓，兩次月圓之間大約相隔半個月。( )
四、連線題（共10分）
27．（本題10分）連一連
用力撥動鋼尺 發(fā)出的聲音高
輕輕撥動鋼尺 發(fā)出的聲音低
撥動伸出桌面較短的鋼尺 發(fā)出的聲音小
撥動伸出桌面較長的鋼尺 發(fā)出的聲音大
五、簡答題（共25分）
28．（本題5分）我們應(yīng)該怎樣注意交通安全？（3條合理即可）
29．（本題5分）我們應(yīng)該怎樣注意交通安全？
30．（本題5分）我們的周圍有很多噪聲，影響了我們的生活，請問噪聲的危害有哪些呢？（至少三條）
31．（本題5分）在學(xué)校，你是如何減少噪聲的？（3條合理即可）
32．（本題5分）你知道哪些證明地球是球體的事例？（至少舉3個例子）
六、實驗題（共8分）
33．（本題8分）科學(xué)課上的實驗裝置，利用玻璃罩、鬧鐘，抽氣筒等器具研究“聲音的傳播”。
（1）在抽掉玻璃罩里的空氣前，在玻璃罩外 （填“能”或“不能”）聽到鬧鈴聲。
（2）在抽氣筒逐漸抽去玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是 。如果此時再打開空氣閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩，這個過程中鬧鈴聲的變化是 。（填“始終無聲”“變?nèi)酢被颉白儚姟保?br/>（3）簡答這個實驗說明了聲音可以依靠 向各個方向傳播。
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《期中綜合試題--2024-2025學(xué)年青島版四年級下冊科學(xué)》參考答案
1．A
2．C
3．B
4．C
5．C
6．A
7．B
8．B
9．C
10．A
11．A
12．C
13． 靜止 運動
14． 路線 線 方向
15． 停止 力
16． 振動（震動則不對） 高低
17． 音高 高 低
18． 短 高 長 低
19． 高低 高山 平原
20． 恒星 地球
21．×
22．×
23．√
24．×
25．×
26．×
27．
28．⑴過馬路要走人行橫道。
⑵不翻越護欄。
⑶不在道路上玩耍、打鬧。
⑷不要與機動車搶道。
29．過馬路要走人行橫道；不翻越護欄；不要在道路上玩耍打鬧；不與機動車搶道等。（合理即可）
30．影響我們休息、使人煩躁、使人精力不集中、引起耳鳴耳聾等一些疾病、對動物的成長發(fā)育造成影響、強烈的聲波能沖撞建筑物，使其受損等。
31．（1）在學(xué)校說話不要大喊大叫。
（2）走路要輕步慢行。
（3）說話交談要控制聲音等。
32．答：觀察月食時，地球投到月球上的影子是圓弧形的；在海邊遠望歸航的船隊，發(fā)現(xiàn)總是先看到桅桿，再看到船身；船隊從起點出發(fā)，朝著一個方向航行，最終會回到起點。
33． 能 變?nèi)? 變強 空氣

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