資源簡介

(共36張PPT)
1.2.2 植物細胞
第一單元　生物和細胞
2024人教版生物七年級上冊【公開課精品課件】
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
展示植物細胞的結構模式圖，提問學生：植物細胞有哪些結構？動物細胞和植物細胞的結構一樣嗎？引出本節課的學習內容 —— 動物細胞。
新授
制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片顯微鏡的構造
展示顯微鏡實物，向學生介紹顯微鏡的各部分構造，如目鏡、物鏡、鏡筒、轉換器、載物臺、遮光器、反光鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋等，并說明它們的作用。
讓學生對照顯微鏡實物，認識各部分構造，教師進行巡視指導。
顯微鏡的使用方法
教師邊講解邊示范顯微鏡的使用步驟：
取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上合適的位置。
對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到明亮的圓形視野。
觀察：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）；左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
學生分組進行練習，教師巡視指導，及時糾正學生操作過程中的錯誤。
組織學生進行小組競賽，看哪個小組能在最短的時間內正確使用顯微鏡觀察到物像，對表現優秀的小組進行表揚。
課堂小結
引導學生回顧顯微鏡的構造和使用方法，強調使用顯微鏡時的注意事項。
鼓勵學生課后多練習使用顯微鏡，提高操作技能。
布置作業
完成教材上關于顯微鏡使用的練習題。
嘗試使用顯微鏡觀察一些簡單的物體，如頭發、花粉等，并記錄觀察結果。
教師邊講解邊示范制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：
擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。
刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。
涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。
蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，避免蓋玻片下面出現氣泡。
染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
學生分組進行制作臨時裝片的操作，教師巡視指導，及時糾正學生操作過程中的錯誤。
學生用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，找到人的口腔上皮細胞，觀察細胞的形態和結構。
教師展示人的口腔上皮細胞的結構模式圖，引導學生對照自己觀察到的細胞，認識細胞的各部分結構，如細胞膜、細胞質、細胞核等。
動物細胞的結構和功能
結合結構模式圖，詳細講解動物細胞各部分結構的功能：
細胞膜：保護細胞，控制物質的進出。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的部分，具有流動性，加速細胞與外界環境的物質交換。
細胞核：含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息。
組織學生進行小組討論：動物細胞和植物細胞的結構有哪些相同點和不同點？
教師引導學生總結動物細胞和植物細胞的異同點：相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核；不同點是植物細胞有細胞壁、液泡，綠色部分的細胞還有葉綠體，而動物細胞沒有這些結構
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課堂檢測
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新知講解
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變式訓練
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中考考法
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小結梳理
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布置作業
學習目錄
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復習引入
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新知講解
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典例講解
直接把一片綠色植物葉片放在顯微鏡的載物臺上，按照顯微鏡的使用方法規范操作，能看到細胞嗎？為什么？
不能，葉子太厚，光線無法穿過。
被觀察的材料應該符合什么要求？
薄而透明
想一想、議一議
一、玻片標本的類型
1.玻片標本按制作方法分類：
切片：將標本切成薄而透明的切片
涂片：將液體標本涂在玻片上制成涂片
裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成
2.玻片標本按保存時間分類：
永久玻片：可長期保存
臨時玻片：可短期保存
載玻片
蓋玻片
3.制作玻片標本需用到的材料用具：
載玻片、蓋玻片
二、制作并觀察植物細胞臨時裝片
實驗目的
①制作植物細胞臨時裝片，學習制作臨時裝片的基本方法。
②認識植物細胞的基本結構。
③練習畫植物細胞結構簡圖。
材料用具
洋蔥、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、解剖針、顯微鏡等。
方法步驟
閱讀課文P23頁實驗探究“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的方法步驟，圈出每一步的動作，并將下圖按課本步驟排序。
① 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
避免出現雜質、污物
用紗布擦的目的？
②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
保持細胞的正常形態
滴清水的目的是什么？
③用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊薄而透明的內表皮。
④ 把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中,用鑷子展平。
⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上，避免蓋玻片下出現氣泡。
⑥在蓋玻片的一側滴1~2滴碘液。
⑦用吸水紙從蓋玻片的另一側
吸引，使碘液浸潤標本的全部。
視頻：制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
在低倍鏡（目鏡與低倍物鏡的組合）下仔細觀察制成的植物細胞臨時裝片，對照P24頁和P25頁圖1-12辨認細胞的各種結構。
嘗試制作其他植物細胞臨時裝片并觀察
洋蔥鱗片葉內表皮細胞
彩椒外表皮細胞
黑藻葉片細胞
番茄果肉細胞
練習畫細胞結構示意圖
依照在低倍鏡下觀察到的物像，選其中一個細胞，畫出觀察到的各部分結構，周圍的細胞只勾出輪廓即可。
大小位置要得當，
線要光滑點要圓，
點有疏密明暗顯，
名稱標注要齊全。
洋蔥鱗片葉內表皮細胞
番茄果肉細胞
洋蔥鱗片葉內表皮細胞和番茄果肉細胞有哪些相同的結構？
相同結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體
討論
使用碘液處理洋蔥鱗片葉內表皮細胞的目的是什么？
細胞核
三、植物細胞的基本結構和功能
細胞壁
細胞膜
細胞核
細胞質
液 泡
線粒體
葉綠體
存在于細胞質中
植物細胞模式圖
細胞壁
細胞膜
細胞核
細胞質
液泡
線粒體
葉綠體
植物細胞模式圖
保護、支持
保護、控制物質進出
光學顯微鏡下最不易看清
生命活動的場所
內含遺傳物質
內含細胞液
呼吸作用的場所
光合作用的場所
玻片標本
1. [2024·上海中考]用顯微鏡觀察時，應將所要觀察的材料處
理成薄而透明的，原因是(　B　)
A. 易于染色 B. 能讓光線透過
C. 防止污染物鏡 D. 便于放置在載物臺上
B
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2. 小王同學想用顯微鏡觀察一下番茄的細胞結構，他用解剖
針挑取少許番茄果肉制成的玻片標本叫(　A　)
A. 臨時裝片 B. 臨時涂片
C. 臨時切片 D. 永久涂片
A
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制作并觀察植物細胞臨時裝片
3. [2024·溫州模擬]在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片并
觀察細胞結構的實驗中，下列器材中不需要用到的是
(　D　)
D
A. 載玻片 B. 膠頭滴管
C. 鑷子 D. 試管
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4. [2023·郴州期末]如圖是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時
裝片”的部分實驗步驟，正確的操作順序是(　C　)
A. ②①④③ B. ①③②④
C. ①②④③ D. ④③②①
C
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思路點睛：先背誦洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作
方法的口訣：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸，然后對四幅
圖片按照先后順序排列。
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5. [2024年1月西安期末]制作黃瓜果肉細胞臨時裝片時，如
圖所示操作要緩慢，主要目的是(　D　)
A. 防止壓破細胞
B. 避免液體溢出
C. 防止蓋玻片受損
D. 避免蓋玻片下產生氣泡
D
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植物細胞的基本結構
6. [2024·蕪湖模擬]如圖是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉內表皮細
胞。下列結構中，洋蔥鱗片葉內表皮細胞不具有的是
(　C　)
A. 細胞壁 B. 細胞質
C. 葉綠體 D. 細胞核
C
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7. 【真實情境】[2024·樂山中考]炎炎夏日來臨，同學們經常
把水果擠壓成果汁，冰鎮后作為消暑飲品，這些汁液主要
來自細胞的(　D　)
A. 細胞核 B. 細胞壁
C. 線粒體 D. 液泡
D
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8. 【跨學科題】[2024年1月晉城期末]莉莉用超輕黏土做了
一個細胞模型，與真實的細胞結構相比，這個模型中的①
②③部分分別相當于細胞結構中的(　C　)
A. 細胞膜、細胞質、細胞核
B. 細胞質、細胞核、細胞膜
C. 細胞壁、細胞膜、細胞核
D. 細胞膜、細胞壁、細胞質
C
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9. 放在清水中的洋蔥鱗片葉內表皮細胞不會漲破，原因是植
物細胞具有起支持和保護作用的(　C　)
A. 液泡 B. 細胞膜
C. 細胞壁 D. 葉綠體
點撥：細胞壁位于植物細胞的最外面，起到保護和支
持作用。
C
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10. 小秦同學在制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
時，視野中的物像如圖所示，其操作不當的步驟是
(　B　)
A. 蓋蓋玻片 B. 展平表皮
C. 滴加清水 D. 撕取表皮
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一、玻片標本根據處理方式不同分類：
切片、涂片、裝片
三、植物細胞基本結構：
擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染（稀碘液）→吸
二、制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟：
細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、
葉綠體、線粒體、液泡
謝謝觀看！

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