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中小學教育資源及組卷應用平臺
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統編版五年級下冊道德與法治期中專題訓練：簡答題
1．小麗的考試成績不理想，她想和父母交流一下。你認為她該怎么說？請幫她寫出來。
2．優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。家風好，家道興。請寫出你們家的家風，至少寫三條。
3．小麗向自己的朋友傾訴：“從前，我和父母無話不談。現在，我發現和他們溝通很困難，他們不理解我，總是干涉我的決定。終于放假了，我想出去玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。”假如你遇到這樣的問題，你會怎么辦？
4．作為子女，我們怎樣做才能回報家人？
5．回想自己在家中的表現，你能做到自理、自立的具體表現有哪些？（至少4條）
6．主動與家人交流，能增進相互了解與理解。你有哪些與家人交流的好方式？請給同學們分享兩點。
7．小文所在的地區開展“一封家書”“優秀家風尋訪之旅”等活動，引導廣大家庭持續建設好家庭，傳承和弘揚優秀家風。為什么要傳承和弘揚優秀家風？
8．主動與家人交流，能增進相互了解和理解。你經常與家人聊哪些話題？
9．優秀家風，中蘊含著哪些中華民族的傳統美德？
10．家里的書越來越多，爸爸想買個書架整理一下，媽媽不同意，說家里沒有地方可以放書架了，兩人為這事兒吵了起來。此時，你該怎么辦？
11．與父母溝通需要講技巧，“四心”溝通法主要指的是什么？
12．優秀家風代代傳。家庭是我們夢想起航的地方，每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。列舉你家的優良家風。
13．家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是在長期生活實踐中不斷形成的家庭文化，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。你家的優秀家風是什么？試著寫兩條并舉例說明吧！
14．周末媽媽給劉青安排了書法班，但劉青認為自己用字帖練就好了，不需要報班，面對和媽媽的分歧，她該怎么處理？請用本學期學過的方法，給劉青寫出與父母溝通的方法。
15．你們班發起了“做優秀家風的宣傳使者”活動，你有哪些宣傳優秀家風的好創意呢？
16．擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責出力。作為家庭責任的主要承擔者，父母也會遇到困難，也需要作為子女的我們關心和支持。你會怎樣關心和支持父母呢？（列舉三條）。
17．情境：在很多家庭，孩子做家務并不是什么稀奇事兒，你覺得父母讓你做力所能及的家務是一種關愛你的方式嗎？說說你的理由。
18．“勤儉節約”、“百善孝為先”，這些優秀品質被許多家庭列為家風。舉個事例說說你家的家風是什么？
19．說說在你們家父母承擔的責任有哪些？（父母各寫兩條）
20．你住在定陶區的哪一個村莊或小區？你所住的村莊或小區公共設施有沒有受到破壞？
21．建設和諧美好的社會生活，需要彼此關愛，相互幫助，請你說一說在生活中你經歷過的相互幫助的小故事。
22．作為一名小學生，參與公益活動，我們可以怎樣做？請至少寫出三條。
23．公共生活離不開公共設施，請列舉出身邊的公共設施或物品名稱。（三種即可）
24．怎樣做才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些？（兩點即可）
25．如果公共生活沒有了秩序，會發生什么后果？
26．你是如何理解公共秩序的？
27．為什么要建立良好的公共秩序？可以結合生活實際說明。
28．現代社會的人們積極倡導共享，出現了很多共享的生活方式，請列舉兩個你身邊的共享事例。
29．說一說我們應該如何共同建設有序的公共生活？
30．我們青少年可以參加哪些社會公益活動？（至少三條）
31．小峰和東東約著去看電影，電影開始了，小峰和東東有說有笑，影響了周圍的觀眾也不管不顧。如果遇到類似情況，你會怎么做？
32．在公共生活中，每個人都應該養成文明習慣。除了電影院，你還知道在哪些公共場合需要養成怎樣的文明習慣呢？請至少列舉兩個。
33．周末，明明去看電影，在電影院看到了許多醒目的公共標志，他知道這些公共標志的設置是為了引導大家遵守公共秩序和規則。可是，在看電影時，鄰座的兩個大哥哥時不時地高聲討論。假設你是明明，你會怎么做？
34．社區（村莊）是我們生活的家園，需要我們共同維護。請你列舉幾條共建美好社區（村莊）的好主意。（至少四條）
35．駕車在高速公路上行駛時，偶爾會遇到堵車的情況，此時會有一些車輛到最右側的應急車道行駛。你怎么看占應急車道行駛的現象？說說你的理由。
36．志愿者是指在不為獲取任何物質報酬的情況下，主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，開展有益于社會或個人的活動的人。請寫出三項我們小學生可參與的公益活動？
37．社區連著你我他，社區生活靠大家。我們小學生如何為社區貢獻自己的一份力量？
38．請列舉生活中占有或浪費公共資源，毀壞公共設施的行為。（不少于3種）
39．為營造良好的社區環境，作為小學生的我們應該如何貢獻自己的一份力量？（至少寫出三條）
40．肖宇因參與公益活動不小心受傷，受到母親責罵，如果你是肖宇，與母親發生了矛盾，你會怎樣正確處理？
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《統編版五年級下冊道德與法治期中專題訓練：簡答題》參考答案
1．考試是對所學知識的鞏固、檢查和練習，我這次考試考得不好，我會找到原因；我會把這幾次考試的卷子找出來，把每張卷子的錯題都總結一下，看看是哪些方面容易出錯；我會總結經驗教訓，平時在這些方面多下功夫，爭取在期末考個好成績。
2．（1）勤儉節約；（2）誠實守信；（3）尊老愛幼
3．我會主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。當我們與父母有矛盾的時候，會主動與父母進行有效溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解，這樣就可以很好地解決矛盾。
4．（1）要勇于承擔家庭責任；
（2）面對問題要及時溝通，同商議，共承擔。
5．（1）自己整理書包、書桌；
（2）會打掃房間、疊被子；
（3）自己洗鞋襪；
（4）幫父母做力所能及的家務，如擦桌子、拖地、洗碗等等
6．可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級；可以給父母寫信傾訴自己的煩惱。
7．無論時代如何變化，優秀家風都是國家發展、民族進步、社會和諧的基點；優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。
8．我和朋友之間的趣事；我的學習；家中的瑣事等。
9．尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、遵紀守法、鄰里團結、助人為樂等。
10．我要發揮好“潤滑劑”的作用，讓父母不要爭吵了，一起討論商量，解決問題。
11．留心看、細心聽、用心講、耐心說
12．①勤儉持家②尊老愛幼③知書達理④鄰里團結⑤遵紀守法。
13．誠實守信，即做人要誠實、講信用，如：答應別人的事要做到。
勤儉節約，即在生活中勤儉節約、不浪費，如：光盤行動。
14．劉青努力溝通爭取得到媽媽的理解。溝通方法有留心看、細心聽、用心講、耐心說。
15．家風演講；
展示優秀家訓；
網絡傳遞家書；
制作宣傳家風板報等。
16．
關心父母，感受到他們每天的辛苦工作；做一些力所能及的家務，減輕父母負擔；養成良好的生活習慣和學習習慣，少讓父母操心。
17．是一種關愛方式；父母要求我們做家務是為了鍛煉我們自理、自立的能力，讓我們學會獨立自主。
18．我家的家風是誠實守信；例子：即使在學校我的考試成績差，回家后我也會和爸爸媽媽實話實說，并讓他們幫我分析成績差的原因。
19．爸爸：在家種地、種菜；接送我和妹妹上下學等家務。
媽媽：在家做飯、洗衣；照顧生病的奶奶等家務。
20．我住在定陶區的呂溝村。我所居住的村莊公共設施基本完好，但部分道路有輕微損壞，需要維修。
21．美術課上，小明同桌忘帶畫筆，小明借給他自己的。體育課上，小明跑步時摔倒了，同桌跑過去把他扶起來。
22．為災區捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、照顧孤寡老人、參加保護生態環境志愿活動。
23．道路、天橋、路燈、共享單車、公園座椅、市場公平秤、超市手推車等。
24．.①規范自己的言行，在公共場所帶頭遵守公共秩序。②采取多種方法向他人宣傳遵守公共秩序的重要性等。
25．如果公共生活沒有了秩序，我們每個人在公共生活中的利益都無法得到保障，社會生活將會變得非常混亂，不再美好。
26．①公共生活需要有良好的秩序來維護。②良好的公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會穩定和進步的基礎。③有秩序的公共生活會讓社會環境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。④人們在公共生活中表現出的文明行為和秩序意識，不僅是一個社會文明程度的反映，也是一個國家精神面貌的體現。
27．（1）公共生活需要良好秩序來維護，良好的公共秩序是人們安居樂業的保障是社會穩定的和進步的基礎。比如交通信號燈讓交通有秩序。
（2）有秩序的公共生活會讓社會環境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美。
28．共享汽車、共享雨傘、共享圖書、共享充電寶（樁）、共享飲水機。
29．
①我們要心中有他人、有集體、有國家，遵守社會公德、法律法規；②需要我們從規范自己的行為做起。同時，我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人；③需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環境；④維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持，法制的保障。形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風尚。
30．為災區捐款、幫助困難家庭，利用課余時間照顧孤寡老人，參加保護環境等志愿活動。
31．遇到這種情況，我會前去勸說他們，讓他們遵守看電影的秩序，不要影響他人。
32．在商場購物，養成文明的購物習慣；排隊上公交車，養成按順序排隊的文明習慣。
33．小聲地與大哥哥溝通，勸告他們小點聲，不要高聲討論，這樣會打擾到別人。
34．講究社會公德，愛護公共設施；愛護花草樹木，不隨意踩踏草坪；不在公共場所吸煙；愛護公共衛生，生活垃圾及時分類入箱。
35．
我認為，在高速公路上的駕車人，不應該占用應急車道。應急車道的主要作用是專門供工程救險、消防救援、醫療救護或民警執行緊急公務等處理應急事務的車輛使用。如果遇有前方交通堵塞等情形時，也不要在應急車道內停靠、排隊，更不要在這個車道上行駛，以便在緊急情況下給救援的傷員留出一條“生命線”。
36．我們可以在業余時間照顧孤寡老人，參加保護生態環境、參加社區志愿者服務等志愿活動。
37．我們小學生可以為社區做很多事情：
（1）了解、關注社區和社區中的人和事；
（2）配合社區工作人員出板報；
（3）主動打掃社區衛生；
（4）陪社區老人聊天，了解他們的需求。
38．在人行道上擺攤、在消防通道上停車、損毀道路上的井蓋。（其他答案言之有理也可）
39．給社區辦黑板報宣傳正能量，鍛煉了我的實踐能力；看到地上的垃圾，我主動扔進垃圾箱；陪老人聊天，他們開心，我們也開心。
40．和母親心平氣和的溝通，告訴她參加公益活動可以增強社會責任感，更懂得珍惜現在的幸福生活，也讓我提高各項技能。

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