資源簡介

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道德與法治五年級下冊（學霸培優課時精選）
期中達標測試卷
時間：60分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級
得分
一、填空題。（每空1分，共21分）
1.家是我們生活的_______________、情感的_______________、精神的_______________。
2.主動與家人交流，能增進相互了解與_______________。
3.家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要_______________面對，學會以積極的_______________、有效的_______________，主動化解矛盾。
4.隨著社會的發展，公共生活越來越_______________。
5.為了引導、提示大家______________________________公共秩序，人們設置了公共標志。
6.良好的公共秩序是人們安居樂業的_______________，是社會穩定和進步的_______________。
7.公共_______________的保障、公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加_______________、便捷。
8.建設和諧美好的社會生活，需要_______________，_______________。
9._______________的社區是社會和諧的基礎。社區中的每個成員既是社區建設的_______________者，也是社區建設的_______________者。
10.在培育良好家風方面，先輩們為我們做出了_______________。不同的時代，為國家、為民族_______________的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的_______________。
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分）
1.天下之本在家。（ ）
2.只要為家里掙錢，就是為家庭作貢獻。（ ）
3.爸爸媽媽有時批評我，甚至罵我，這也是一種愛。（ ）
4.爸爸媽媽與我的想法不一致，說明他們不懂我。（ ）
5.網絡虛擬世界不存在公共生活，也不受約束。（ ）
6.自立自強，方能悅親。（ ）
7.在公共汽車上高聲唱歌是我的權利，別人無法干涉。（ ）
8.盜竊、損毀路面井蓋等公共設施是違法行為。（ ）
9.對不認識的人不需要講禮貌，對熟悉的人要講文明禮貌。（ ）
10.傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。（ ）
三、選擇題。（每小題3分，共30分）
1.一個家庭或家族世代相傳的風尚、長期生活實踐中不斷形成的家庭文化是（ ）。
A.家訓 B.家風
C.家規 D.家人
2.“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”和“靜以修身，儉以養德”分別出自（ ）。
A.《孟子》 《朱子家訓》 B.《大學》 《誡子書》
C.《朱子家訓》 《論語》 D.《朱子家訓》 《誡子書》
3.下列與父母溝通交流的方式，你認為不恰當的是（ ）。
A.在溝通之前先了解父母的真實想法
B.溝通過程中可以選擇彼此熟悉的話題
C.用正常的語速語調向父母說明自己的真實想法
D.遇到父母不理解或不明白的地方，要提高嗓門，讓父母認輸
4.楊歡的爸爸媽媽吵架了，她勸媽媽理解爸爸工作上的辛苦，勸爸爸理解媽媽操持家務的辛勞。她這是在家里發揮了“（ ）”的作用。
A.調節劑 B.煽風點火
C.潤滑劑 D.開心果
5.鄰里之間不能（ ）。
A.見面主動微笑問好 B.鄰里有事主動相助
C.清晨和晚上，開大音量讓鄰居欣賞歌曲
D.在小區停車時車頭朝外，車輪不壓線
6.下列生活現象中，讓人感覺不舒服，而且破壞了和諧的公共生活的一項是（ ）。
A.在公園里帶寵物隨地大小便 B.有秩序地上公交車
C.銀行辦業務做到不叫熟人插隊 D.火車上不大聲打電話
7.下列沒有侵犯他人的公共權益的是（ ）。
A.在醫院大聲唱歌 B.在小區綠化帶停放車輛
C.在公共走廊里生火煮飯 D.在租賃的門店里賣東西
8.90后女孩高榮的父親遭遇車禍，她以柔弱身軀照顧父親，不離不棄。她的故事很好地詮釋了“（ ）” 的美德。
A.勤勞儉樸 B.百善孝為先
C.助人為樂 D.見義勇為
9.下列說法正確的一項是（ ）。
A.農村社區與城市社區是一樣的
B.盜竊照明等公共設施的處十日以下拘留或者五百元以上罰款
C.服務社會要只做大事，不做小事
D.子女有贍養父母的義務
10.在不為獲取任何物質報酬的情況下，主動承擔社會責任，奉獻個人時間和精力，開展有益于社會或個人的活動的人是（ ）。
A.志愿者 B.科學家
C.航天員 D.農民伯伯
四、讀懂媽媽的心。（6分）
周日上午，我想到同學家一起去學習。媽媽的不同回應：
回應一：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規矩。
我體會到：___________________________________________________________________
回應二：一起學習？是一起玩吧？不許去！
我體會到：___________________________________________________________________
五、簡答題。（共11分）
1.優秀家風蘊含哪些傳統美德？ （5分）
2.我們怎樣才能構建有序和諧的公共生活？ （6分）
六、辨析題。（8分）
春季流行感冒期間，在公交車上，很多乘客都能自覺佩戴口罩，其中一名乘客和司機發生了爭吵，原因是那位乘客沒有戴口罩上車，司機拿出口罩勸他戴上，乘客不滿，發生爭吵。你認為這名乘客的做法對嗎？為什么？
七、綜合題。（共14分）
材料一
材料二 父母呼， 應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽。
材料三 隨著年齡的增長，父母的 關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據一項調查數據顯示，很多學生反感于“父母過度關心”。“父母根本不明白我，還要常常管著我”很能代表一部分學生的心聲。
1.材料一中漫畫給我們的啟示是什么？ （5分）
2.結合材料二和材料三，作為子女，請你談談如何與父母交往。（5分）
3.你心中的家是怎樣的？ （4分）
參考答案
一、
1.港灣 歸宿 樂園 2.理解 3.理性 態度 方法 4.豐富多彩 5.自覺遵守和維護 6.保障 基礎 7.資源 豐富 8.彼此關愛 相互幫助 9.溫馨有活力 受益 參與 10.榜樣 不計得失 民族之魂
二、
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A
四、
這是媽媽對我的關心。
這是媽媽對我不放心，擔心我去玩，影響學習。
五、
1.尊老愛幼、勤儉持家知書達禮、鄰里團結遵紀守法等中華民族傳統美德。
2.①在公共生活中，作為社會的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規，才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。②維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從規范自己的行為做起。同時，我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。③維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。④維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。
六、
例：不對，在春季流行感冒期間，很多乘客都能自覺佩戴口罩，這是對自己和他人健康負責的表現。而這名乘客不戴口罩上車，是不遵守公共秩序的行為。在流行感冒期間不戴口罩，不僅自己更容易感染感冒病毒，同時也加大了將病毒傳播給其他乘客的風險，可能會影響到其他乘客的健康。我們在流行感冒期間佩戴口罩，既可以保護自己的健康，也能避免影響他人的健康。所以，這名乘客應該聽從司機的勸告，戴上口罩。
七、
1.父母賦予我們生命，撫養我們成長，孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們應理解父母、感恩父母、孝敬父母。
2.①掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑；②選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；④讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
3.例：家是溫暖的、充滿歡樂的港灣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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