資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治五年級下冊（學霸培優課時精選）
4.我們的公共生活
基礎訓練
一、填空題。
1.人們在______________中的生活，構成了我們的公共生活。
2.公共生活中，我們的行為是______________的，我們要注意自己的______________，展示良好的形象。
3.隨著社會的發展，公共生活越來越______________。人們可以根據現有的條件和自己的需求，利用______________解決現實問題，增加______________樂趣，豐富人生意義。
4.為保障公共生活的正常秩序，______________會給公眾提供公共設施、設備或物品。
5.______________的保障、______________的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。
6.人人有權參與______________，利用公共資源和公共設施，享受______________。
7.______________需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護公共利益，才能更好地享受______________保障大家的共同利益。
8.有些人為了自身利益，隨意占有或______________公共資源，______________公共設施。這些行為侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯______________。
9.______________單車符合低碳出行理念，受到人們的歡迎。
10.每個人都有兩個生活空間，一個是______________生活空間，一個是______________生活空間。
二、判斷題。（對的打“√” ，錯的打“×”）
1.有同學說父母在網上購物，這也是參與公共生活。（ ）
2.博物館少年宮、圖書館等是政府部門提供的公共活動空間。（ ）
3.所有的公共生活都是人們自發組織的。（ ）
4.在人行道上擺攤，不屬于隨意占有公共資源。（ ）
5.小江家的垃圾桶也屬于公共設備。（ ）
6.村衛生室.診所、醫院是就診場所，當然也是公共場所。（ ）
7.公共生活需要共建，公共利益不需要共享。（ ）
8.有些人破壞小區健身器材，侵犯了他人的合法權益。（ ）
9.民事主體不得濫用民事權利損害國家利益。（ ）
10.公園的長椅是大家的，可以隨便躺在上面睡覺。（ ）
三、選擇題。
1.下列不屬于人們參與公共生活的是（ ）。
A.在家中學習
B.逛集市
C.游覽景區
D.到醫院就診
2.車站屬于哪類公共場所？ （ ）
A.文化交流
B.體育
C.交通
D.娛樂
3.公共生活離不開公共設施，下列觀點正確的一項是（ ）。
A.政府出資提供或修建的公共設施與我們無關
B.保護公共設施應該由政府來負責
C.保護公共設施人人有責
D.公共設施在誰家門口，就是誰家的，別人不能享用
4.下列選項中，不屬于公共場所的是（ ）。
A.影院
B.商場
C.醫院
D.臥室
5.私人生活空間與公共生活空間最大的不同在于（ ）。
A.地點空間的不同
B.心情的不同
C.時間的不同
D.價格的不同
6.下列關于小學生參與公共生活的說法正確的是（ ）。
A.參與公共生活會增加小學生的生活樂趣
B.小學生應該學習科學文化知識，參與公共生活是大人的事
C.參與公共生活對小學生沒有任何好處
D.參與公共生活耽誤小學生的學習時間
7.下列做法正確的是（ ）。
A.躺在公園的長椅上睡覺
B.在醫院的走廊內大聲喧嘩
C.利用社區體育設施進行鍛煉
D.在旅游景點隨手丟垃圾
8.下列活動是你的公共生活的是（ ）。
A.幫媽媽做家務
B.在家認真完成家庭作業
C.和同學看電影
D.在家里洗澡
9.在公共生活空間里，我們（ ）。
A.可以我行我素
B.要注意自己的言談舉止
C.可以無拘無束
D.可以把公共設施搬回家
10.為維護我們的公共權益，我們提倡（ ）。
A.在公共長椅上亂刻亂畫
B.愛護小區健身器材
C.把自行車停在小區草坪上
D.在公園里大聲喧鬧
11.盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的處罰是（ ）。
A.處五日拘留或者五百元罰款
B.處五日以上拘留或者五百元以上罰款
C.處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款
D.處五十日以上拘留或者五百元以上罰款
12.同學們在學習了《我們的公共生活》一課后， 紛紛發表自己的意見，并以實際行動維護公共利益。下列說法和做法符合要求的是（ ）。
①小剛發現路邊的共享單車倒在地上，上前扶起
②張萌和劉茜在圖書館看書，大聲討論小說中的人物
③五（1 ）班的同學們在放學乘坐公交車時，自覺排隊上車
④五（2）班的同學們利用周末休息時間，走進社區，打掃衛生
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
能力提升
四、簡答題。
1.為保障公共生活的正常秩序，政府給公眾提供了哪些公共設施、設備或物品？
2.在公共生活中，我們應該怎樣做才能展示自己的良好形象呢？（至少寫出兩條）
五、補全表格，并回答問題。
項目 名稱
爺爺奶奶經常去的公共場所
爸爸媽媽經常去的公共場所
你和小伙伴經常去的公共場所
從上面的表格中你發現了公共生活的哪些特點？
六、綜合題。
1.公路上堵車了，爸爸從消防車道緩慢行駛。他做得對嗎？你應該怎樣和他說？
2.針對破壞的共享單車的情形，你有什么好辦法能讓共享單車更好地服務于我們的生活？
3.請你寫出一種公共場所的名稱，并說說進入這一公共場所時的注意事項。
教材課后解答
一、每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？ （見課本第23頁）
答：在私人生活空間中：我們可以比較隨意地生活，不必過分注意自己的言行舉止。在公共生活空間中：我們要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不給他人帶來麻煩。
二、有同學說父母在網。上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？網絡虛擬世界是否存在公共生活呢？ （ 見課本第24頁）
答：我同意。因為網絡虛擬世界也是公共生活空間。
三、想一想，政府提供的公共設施是否與我們個人無關。（見課本第25頁）
答：政府提供的公共設施，與我們個人密切相關，它可以保障公共生活的正常秩序。
四、這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？在有警示語或法律規定的情況下，為什么還會有人做出不當的行為呢？ （ 見課本第26頁）
答：后果：①會危害其他車輛通行及其車內人員的安全，嚴重的還會觸犯法律；②會影響消防車輛通行及人員疏散，嚴重的還會觸犯法律；③會影響行人正常通行；④會影響他人的休息和游玩。做法：在公共場所應遵守法律法規及場所管理規定，維護公共秩序。原因：有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施。
五、觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務于生活，我們應該如何做。（見課本第27頁）
答：共享電動車、共享汽車等。做法：要使共享行為真正服務于生活，人們必須共同愛護共享設施，維護共享利益。
參考答案
一、
1.公共空間 2.公開 言談舉止 3.豐富多彩 公共資源 生活 4.政府 5.公共資源 公共設施 6.公共生活 公共利益 7.公共生活 公共生活 8.浪費 毀壞 法律 9.共享 10.私人 公共
二、
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、
1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12. A
四、
1.道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅。
2.維護公共利益，公共場所不大聲喧嘩，不說臟話；保持公共衛生，不亂丟垃圾；不破壞公共設施；愛護社區的體育設施；愛護花草，不踐踏草坪和折斷樹枝；乘車時不從車內拋物；等等。
五、
公園、菜市場、醫院
體育館 、健身房、電影院、火車站
電影院、書店、博物館、圖書館
通過表格，我發現：①我們每個人都離不開公共生活；②隨著社會的發展，我們的公共生活越來越豐富多彩；③公共生活增加了我們的生活樂趣，豐富了我們的人生意義。
六、
1.不對，這樣的行為是違反交通規則的，正常行駛的車輛不得進入消防車道，我們要自覺遵守交通規則。
2.①提高市民素質；②共享單車企業加強管理；③政府出臺管理共享單車的政策。
3.示例：超市。要注意不要大聲喧嘩，不要擁擠，不攜帶易燃易爆的物品進入，不要影響他人購物。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑