資源簡介

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道德與法治五年級下冊（學霸培優課時精選）
1.讀懂彼此的心
基礎訓練
一、填空題。
1.隨著年齡的增長和______________的逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與______________的想法不一致。
2.在成長的過程中，我們的______________逐漸發生了變化，很多事有了自己的______________。
3.我們要用心理解和體會，從家人的______________，甚至是______________和______________中感受他們的愛。
4.家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要______________，學會以積極的______________、有效的______________，主動化解矛盾。
5.高要求和常督促體現著家人對我們的______________，______________標志著我們在逐漸長大。
6.主動與家人______________，能增進相互了解與______________。
7.主動與父母溝通要講究______________，注意______________。
8.在溝通前我們要先了解父母的______________，溝通過程中可選擇彼此熟悉的______________。
9.與父母之間的“四心”溝通法指的是______________、______________、用心講、耐心說。
10.家人在陪伴我們成長的過程中，也在______________，也在______________。我們和他們之間的______________最為重要。
二、判斷題。（對的打“√” ，錯的打“×”）
1.我們已經能自己做決定了，父母的話可以不聽。（ ）
2.奶奶每天都要叮囑我：“出門當心車輛，路上注意安全！”這嘮叨中飽含著奶奶深沉的愛。（ ）
3.父母不讓我玩電腦游戲就是不愛我。（ ）
4.我雖然很愛學習，但也需要豐富多彩的課余生活。（ ）
5.家人之間產生一些小矛盾是正常的。（ ）
6.家人商討事情的時候，都認為我還小，參與了也沒用。（ ）
7.我的父母和王洪的父母關愛孩子的方式都是一樣的。（ ）
8.家庭聚會時曉明總是拿著手機玩個不停。（ ）
9.我們可以從父母的批評教育中感受到他們的愛。（ ）
10.家庭生活中可能會出現一些事情 ，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少……這些都是大人的事，和我們小孩無關。（ ）
三、選擇題。
1.每天出門爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學校好好吃飯。”媽媽經常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時間多讀點兒書，別老玩兒。”家人的愛，就在這些（ ）里。
A.嘮叨
B.批評
C.行動
D.表揚
2.升入新年級，李斌有了新苦惱；“父母常常對我嘮叨，真煩！我只要一回家，就‘砰’地關上自己的房門。”作為同桌的你告訴他，要與父母有效溝通，就需要（ ） ）。
①了解、理解和尊重父母 ②與父母發生矛盾時，要冷靜、心平氣和
③換位思考，求同存異 ④一切聽從父母的安排
A.②③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
3.下列家庭成員的行為，（ ）不是真正的愛。
A.爸爸很愛讀書，也特別注重培養我讀書的好習慣
B.爺爺給我很多壓歲錢，說讓我想怎么花就怎么花
C.媽媽對我管教很嚴，讓我學會自立
D.媽媽尊重我的喜好，給我報我喜歡的興趣班
4.小剛非常調皮，經常做錯事，惹父母生氣，但他與父母的關系卻很融洽。你覺得原因可能是（ ）。
A.父母不是真心批評小剛的
B.只要幫父母做事，就能與他們融洽相處
C.他與父母交往講究藝術，善于與父母溝通
D.小剛不愛父母
5.周末，李明玩了一個多小時游戲后，媽媽以快要考試為由不允許他再玩了，并強制把電腦關機了，李明應該（ ）。
A.和媽媽大喊大叫非玩不可
B.不和媽媽打招呼就跑去奶奶家，讓媽媽擔心、著急
C.理解媽媽的良苦用心，安心復習功課
D.表面聽媽媽的話，背地里偷偷玩
6.和家人發生矛盾時，我應該（）。
A.和他們吵，把事情說清楚
B.他們說什么我都左耳朵進，右耳朵出
C.反思自己，和家人一起商量解決的辦法
D.不說話
7.父母經常讓我做家務，是為了（ ）。
A.減輕他們的負擔
B.鍛煉我的獨立自主能力
C.節約家庭開支
D.在朋友面前炫耀
8.下面的關愛方式中，能讓我們體會到親情的是（ ）。
①對我們的學習和行為習慣嚴格要求 ②精心照顧我們的生活起居
③和我們心平氣和地商量事情 ④父母之間吵架
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
9.常聽父母講很懷念我們小時候的乖樣子，原因是（ ）。
A.我們變了
B.父母變了
C.我們和父母的想法不一致了
D.父母不能控制我們了
10.爸爸下崗了，我們作為子女，正確的做法是（ ）。
A.替爸爸抱怨
B.不要零花錢了
C.陪爸爸喝酒解悶
D.一家人打牌取樂
能力提升
四、連線題。
下面家人的愛分別體現在哪里？
摔倒時鼓勵我自己站起來，會說“你真棒” 鍛煉我成為獨立自主的人
長輩們熱愛讀書，注重培養我的閱讀習慣 生活的每個細節中
我從小和爸爸媽媽一起做家務 行為中
父母以身作則，培養我良好的行為習慣 嚴謹的作風
五、辨析題。
小明想去同學家玩，可是媽媽卻問“去哪個同學家？”“和誰一起去？”“什么時候回來？”小明覺得媽媽不相信他，他一點都不自由，真掃興。對于小明的想法，你是怎么看的？
六、綜合題。
1.“媽媽，周末我可以去同學家一起學習嗎？”
媽媽一：來回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。
媽媽二：你的理由是什么？ （能互相學習，和同學處好關系。）去吧，去同學家，能結交朋友，相互學習。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規矩。
（1）從兩位媽媽的不同的態度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？
（2）你怎樣理解這些不同方式的愛？
2.居家學習期間，冬冬每天在家用電腦上網課，順便打打游戲、刷刷抖音看看綜藝節目。這讓家人可愁壞了，一方面擔心他沉迷網絡，另一方面擔心他開學變“盲人”。多次勸說無果，家人就把電腦鎖起來。冬冬非但不領情，反而朝他們怒吼：“你們不讓我上網，我就不學習。”
請指出冬冬做得不對的行為，并告訴他如何化解與家人的矛盾。
教材課后解答
一、你是否與家人之間產生過不愉快呢？當時你有怎樣的感受？為什么原本和諧親密的關系會變得有些緊張了呢？ （見課本第2頁）
答：①示例：媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。②當時我感覺很煩惱，這些事情我有自己的想法，希望自己能作決定，可是家人總是干涉我。③在成長的過程中，我們的心理逐漸發生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時會把家人的關心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對。在長輩眼里，我們缺乏生活經驗和社會閱歷，永遠是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經常懷念我們小時候的乖樣子。正是由于這種矛盾，原本和諧親密的關系會變得有些緊張。
二、問問長輩，請他們說說我們現在與小時候相比，在言談舉止、行為表現方面發生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時有哪些困惑。（ 見課本第3頁）
答：示例：變化：媽媽覺得我不像小時候那么溫順了，對她總是這不滿意、那不順眼，只要媽媽一開口，我就像個小刺猬似的。困惑：媽媽不明白以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？不知道該怎樣對待我才好。
三、他們是如何發現自己父母的閃光點的？請發現自己父母的“美” ，并給他們點個贊！ （見
課本第9頁）
答：他們是通過觀察父母的工作環境，通過和父母單位的同事交談發現的。
參考答案
一、
1.自主意識 自己內心 2.心理 想法 3.言談舉止 批評 教育 4.理性面對 態度 方法 5.愛 獨立和自主 6.交流理解 7.技巧 方式方法 8.真實想法 話題 9.留心看 細心聽 10.學習 成長 相互溝通和理解
二、
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.×
三、
1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B
四、
摔倒時鼓勵我自己站起來，會說“你真棒”——生活的每個細節中
長輩們熱愛讀書，注重培養我的閱讀習慣——行為中
我從小和爸爸媽媽一起做家務——鍛煉我 成為獨立自主的人
父母以身作則，培養我良好的行為習慣——嚴謹的作風
五、
小明的想法不對。家人或嚴格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協商……各不相同的關愛方式，讓我們體會到濃濃的親情。我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。
六、
1. （1）媽媽一，擔心孩子安全，是關心；媽媽二，與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學會交往，是民主協商式的愛。從不同的關愛方式中，我們。體會到了濃濃的親情。
（2）嘮叨、關心我們吃、穿、學習，鼓勵我們鍛煉、做家務、批評我們都是愛。我們要用心理解和體會，站在父母的角度去理解才能體會到不同方式的愛。我們要學會從家人的言談舉止，甚至是批評教育中感受他們的愛。
2.冬冬沒有好好學習，而是利用電腦打打游戲，刷刷抖音、看看綜藝節目；家人善意地提醒和關心冬冬，結果冬冬不但不領情，而且還怪罪家人。
①先跟父母道歉；②自己做一個計劃表，請爸爸媽媽監督；③每天控制自己看電腦的時間，認真完成作業。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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