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(共21張PPT)
科技擂臺
第12節 給蝸牛建個小小的家
導入
同學們，這個玻璃缸里住著幾只可愛的小蝸牛。它們背著小小的房子，慢慢地爬行著，探尋著美味的食物。今天，就讓我們走進蝸牛的生活，為它們打造一個溫暖舒適的家。
導入
同學們，你們看這只小蝸牛，它的身體由哪幾部分組成？
殼、觸角、口、腹部等。
它們在這個玻璃缸里的生活看起來還不錯，大家想一想，給蝸牛建個家，我們需要做些什么呢？
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
如圖所示，仔細觀察蝸牛的身體特征。
殼
觸角
口
腹部
爬過留下黏液
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
每個小組發放了一只蝸牛，用放大鏡仔細觀察蝸牛的身體。你發現蝸牛的身體有哪些特征？
蝸牛的特征有螺旋狀的殼，像小天線一樣的觸角，小小的口、柔軟的腹部。
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
輕輕觸碰蝸牛，感受它爬過后留下的黏液。你們覺得蝸牛的黏液有什么作用呀？
幫助蝸牛爬行，保護它的身體等。
黏液能減少摩擦、保持濕潤等。
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
教室前面擺放好不同的食物， 將蝸牛放在食物旁邊，觀察蝸牛會爬向哪種食物。把觀察到的現象記錄在觀察記錄表中。
蝸牛對菜葉和黃瓜片比較感興趣，會慢慢爬過去啃食。
為什么蝸牛不喜歡樹葉和面包？
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
分組討論蝸牛可能喜歡生活的地方，并說出理由。
下雨天，在陰暗潮濕的森林角落能看見更多的蝸牛。
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
到校園的花園角落或者有綠植的潮濕區域尋找蝸牛，思考蝸牛喜歡什么樣的環境。
還可以在草叢里、石頭下尋找蝸牛，發現蝸牛大多在陰暗潮濕的地方。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環境。
收集信息（蝸牛的身體特征，喜歡吃什么，生活在哪里）
建個什么樣的家，才能滿足蝸牛生活的需要呢？根據前面觀察到的蝸牛的身體特征、喜愛的食物和生活環境，思考蝸牛的家應該具備哪些條件。
有潮濕的土，放些樹枝和石頭，準備它喜歡吃的食物。
設計方案（畫出草圖）
根據討論的結果，在紙上畫蝸牛家的草圖。發揮想象力，考慮實際操作的可行性。
模型制作
把食物放在哪里？蝸牛休息的地方怎么設計？
用到的材料：如圖所示，塑料盒、濕土、樹枝、樹葉、菜葉、小石子、黃瓜片、小鏟子、水、瓶蓋、彩色貼紙。
模型制作
制作方法。
1.加土：用小鏟子將濕土小心地鏟進塑料盒里，把濕土鋪勻，厚度大概在3—5厘米，就像在給蝸牛打造一個柔軟的“床墊”。
2.布置：把樹枝插在濕土里，模仿樹林里的樹枝形態，將樹枝搭成一個小架子；將小石子錯落有致地放在濕土上，營造出一些小洞穴和高低起伏的地形，讓蝸牛有更多可以探索的地方；再放入加水的瓶蓋。
模型制作
3.放入食物：將洗凈的菜葉和切好的黃瓜片放在盒子的一角。
4.美化：挑選一些漂亮的樹葉放在盒子邊緣，在塑料盒的蓋子上貼上彩色的貼紙，把蝸牛的家裝飾得更加溫馨可愛。
檢驗與改進
當蝸牛被放進建好的家里后，學生持續觀察。發現蝸牛不太活躍了，盒子里好像有點兒悶。原因是什么？
可能是盒蓋太封閉，空氣不流通。
想想怎么解決這個問題。
用細網代替盒蓋。這樣既能保證蝸牛不會跑出來，又能讓更多新鮮空氣進入盒內。
檢驗與改進
細網代替盒蓋
檢驗與改進
另一名學生想到在清理蝸牛的家的時候，蝸牛的排泄物都堆積在盒子底部，清理起來很麻煩。怎樣解決這個問題？
在盒子底部鋪上一層窗紗。
鋪上窗紗后，發現只要把窗紗抽出來，蝸牛的排泄物就很容易處理了。
展示與應用
把自己制作的蝸牛的家整齊地擺放在教室的展示臺上。每個小組派一名代表上臺介紹自己小組的作品。小組代表講解自己小組的設計思路。
展示與應用
全班進行投票評選，選出他們認為模型最精致、美觀且最適合蝸牛生活的作品。
板書設計
第12節 給蝸牛建個小小的家
身體特征：殼、觸角、口、腹部、爬過留下黏液
喜歡吃菜葉
生活在陰暗、潮濕的環境
收集信息、設計方案、制作模型
謝謝！

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