資源簡介

(共20張PPT)
第一單元 地球家園你我他
第2節 認識動物
“花對草，蝶對蜂。藍天對碧野，萬紫對千紅。桃對李，柳對楊。山清對水秀，鳥語對花香。”
導入
同學們都是生活中的有心人，你還知道哪些動物？課下你們都觀察了哪些小動物？它們是什么樣的？
大家讀一讀，想一想，你能找到哪些植物和動物？
你能從圖中找到哪些動物呢？它們有什么特征呢？和小組內的同學先交流一下吧！
導入
給小動物畫個像。
動物園的工作人員會給每個小動物制作一張動物簡介牌，上面有小動物們的照片、名稱、特征等基本信息，方便游客瀏覽。
任務：在圖畫紙上用鉛筆給你觀察到的動物畫一個畫像。
給小動物畫個像。
(1)看一看：動物的身體分為幾部分？各部分有什么？
(2)畫一畫：畫出動物的主要特點。
(3)說一說：向小組成員介紹動物的主要特點。
要求：
先整體觀察，描述動物的輪廓，再局部觀察動物的特點，并畫圖記錄。
給小動物畫個像。
選擇一種動物觀察，并填寫《動物觀察記錄表》
給小動物畫個像。
通過剛才的學習，你新認識了幾種動物？
熊貓、鱷魚等。
給小動物畫個像。
小兔子很可愛，有長長的耳朵，它的毛摸起來軟軟的，像毛茸茸的小團子，很溫順，一般不會傷害人。小猴子很機靈，行動非常敏捷，會模仿人的動作，能給人帶來歡樂。大象的身體無比巨大，有長長的鼻子和粗壯的四肢，看起來非常強壯;很善良，能用鼻子幫助人們做很多事情，如搬運東西。
最喜歡的動物是哪三種？為什么？
給小動物畫個像。
猜謎游戲。老師要考考你們，看看誰能又快又準地猜出動物的名稱。
公雞。
(1)頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。
給小動物畫個像。
猜謎游戲。老師要考考你們，看看誰能又快又準地猜出動物的名稱。
刺猬。
(3)溝里走，溝里串，背了針，忘了線。
(2)小小蟲兒很勤勞，它的本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。
螞蟻。
觀察特征。
觀看視頻，填寫《動物觀察記錄表》。
觀察特征。
這是課前老師匯總的同學們飼養的小動物的視頻，哪位同學能說一說在觀察或飼養小動物時有什么經驗？你能說一說你飼養的小動物有哪些特征嗎？
可以借助感官或放大鏡等工具進行觀察，在保護小動物的時候，也要注意不要被小動物傷害。
觀察特征。
和小伙伴們交流分享，了解更多動物的特征，課后繼續觀察小動物。
應用與拓展
動物王國要舉辦運動會，請你“給小動物報名參加運動會”。
1.利用圖片、視頻等資料介紹多種動物的運動方式和特長，如烏龜爬的速度很慢、兔子蹦蹦跳跳前進、狗的奔跑速度很快、松鼠擅長在樹林間跳躍穿梭等。
應用與拓展
2.討論交流不同動物的運動本領，選擇自己感興趣的動物，模仿它們是怎樣運動的。
應用與拓展
3.根據小動物的運動特點幫它們在運動會報名吧。
應用與拓展
課后請繼續觀察動物的運動特點，設計更多有趣的動物運動會項目，或者編寫以動物運動會為主題的小故事。
每個小組派代表上臺介紹為動物報名的項目及理由，其他小組可進行提問和討論。
課堂小結
本節課，我們認識了很多生活中的小動物，通過觀察我們知道了動物的特征。同學們在課堂上表現出極高的熱情和參與度，積極回答關于動物的問題，能夠用簡單的語言描述所觀察到的動物特征，在小組討論中也樂于分享自己喜歡的動物故事，與小動物成了好朋友。所以，在日常生活中，我們不要隨意傷害小動物，不破壞動物的棲息環境。
板書設計
第2節 認識動物
謝謝！

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