資源簡介

(共21張PPT)
導入新課
踢球時，我們的感覺器官和運動器官是怎樣協調一致完成各種動作的
導入新課
腦在踢球運動中起
到什么作用？你對
大腦了解多少？
你對大腦了解多少？
新知講解
短片：認識腦的功能
腦 的 結 構
新知講解
腦被堅硬的顱骨包裹著，
它主要由大腦、小腦、腦干
三部分組成。
新知講解
認 識 大 腦
大腦的質量約占
腦重的80%
（1120克）
大概有兩個拳頭
并攏起來那么大
大腦表面像核桃仁
一樣,有許多凹陷的
溝和隆起的回
大腦的硬度跟豆
腐差不多,但顏色
是粉紅色
討論大腦結構
新知講解
同學們，并攏你們兩只
拳頭，跟老師相比，
發現了什么問題？
老師的拳頭比學生的大，說明學生的大腦沒有老師大。由此可見，大腦是隨著年齡的增長在不斷變大，變重。
新知講解
大腦像并攏的兩只拳頭，說明大腦分幾部分？
大腦分左腦和右腦，左右腦的分工不同。
大腦表面的溝和回起什么作用？
實驗探究
基本保持紙團形狀不變的情況下，
展開皺褶，
觀察紙團面積大小變化。
溝和回的作用：
增加大腦皮層表面積，
存儲大量信息
大腦為什么按起來跟豆腐的硬度差不多？
新知講解
腦中80%是水，所以它是軟軟的。由此可見，我們的大腦很脆弱，經不起磕碰，平時一定要保護好自己的大腦。
體會大腦功能
實驗探究
“反應尺”游戲
活動要求：
準備一根長度約為
30厘米的直尺
兩人一組，一人放尺子
一人抓尺子，
比比誰
反應速度快。
游 戲 記 錄
實驗探究
腦在游戲中的作用：
抓尺位置平均值越小，說明人腦反應時間越短，反應速度越快。
“快速記數”游戲
實驗探究
卡片上有12個數字，10秒記憶后，請寫出你記住的數字。比比看，誰記得最多。
記住的數字
腦在游戲中的作用：
大腦有記憶功能。
體會小腦功能
實驗探究
走“平衡木”
材料準備
高30厘米，寬10厘米，長3米的平衡木一副，設一端邊線為起點線，則另一端邊線為終點線。
兩端外各加一塊與平衡木等高的寬20厘米、長20厘米的平臺。
體會小腦功能
實驗探究
“金雞獨立”
單腳站立
抬起的一腳的腳
背貼近站立的
腳的膝蓋
在規定的時間里比，
賽看誰先動，平衡力
最穩的同學為獲勝者。
新知講解
在走“平衡木”和做“金雞獨立”游戲時取勝的關鍵在于誰的平衡力控制的好。平衡力是誰來控制的？
小腦——平衡力作用
如果小腦出現疾病或損傷，人就可能出現平衡失調，站立不穩，行走不便，發音困難等。
新知講解
了解腦得功能
新知講解
分析腦在活動中
起到怎樣的作用？
控制思維
協調運動
創造功能
推理功能
保護我們的大腦
新知講解
腦是人類重要器官，應該如何保護？
保證睡眠充足
保持愉悅心情
騎摩托車或做
劇烈運動時戴頭盔
作業布置
如果我們的腦受
到損傷會怎么樣？
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