資源簡介

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科學觀念：區分砂土類土壤、鉆土類土壤、壤土類土壤的土壤質地、性狀特征；了 解壤土類土壤各種成分的比例；能說出壤土類土壤最適于植物生長的主要理由。
科學思維：運用類比和列表比較的方法，區分三種不同的土壤顆粒和三種不同的土壤。
探究實踐：通過動手與動腦，歸納實驗結論，區分各種類型的土壤;培養綜合分析問題的能力，理解事物之間的聯系。
態度責任：懂得保護水土資源的重要性，親身體驗實踐的樂趣。
一、土壤的結構
1. 團粒結構 ，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的 和 ，有利于作物根系的伸展以及對養分的積蓄和供應。
2. 在農田中多施有機肥，實施秸稈還田等措施，可使土壤增加新鮮腐殖質，有利于土壤團粒結構的形成。
3. 土壤結構由 的大小所決定。根據顆粒大小，可將土壤中的礦物質顆粒進行分類。
較大，粗糙而有粒感； 最小，光滑而柔軟；介于兩者之間的叫作 。
4. 砂粒之間的孔隙較 ，黏粒之間的孔隙很 。大小不同的礦物質顆粒的 和 就是影響土壤結構最重要的因素。根據它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為 類土壤、
類土壤和 類土壤三類。
二、土壤的質地
5. 黏性較差的土壤，土壤中的孔隙較大，比較 ，水易滲入或流出，通氣性能較 ，但保水和保肥性能較 。黏性較強的土壤，土壤中的孔隙較小，保水性能 ，但通氣性能較 。
6. 類土壤適于大部分植物生長。這種土壤固體部分（礦物質顆粒和有機物）約占土壤總體積的50%，其中有機質固體部分約為1%～5%；水和空氣各占約25%，。
◆任務點一：土壤的結構
1、探索活動：
1.取砂粒和黏粒少許，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，你能感覺出它們的不同嗎？
2.取 2 只漏斗，在漏斗口里放一些脫脂棉花。在漏斗 A 中放一些砂粒，在漏斗 B 中放一些黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往每個漏斗中倒50mL水。觀察 2 只漏斗內水滲到下面的錐形瓶內水量的多少。 。
3.根據粉砂粒的特性，設想一下以上實驗用粉砂粒替代后滲水情況。
粉砂粒的滲水情況： 。
問題：脫脂棉花的作用： 。
2、思考與討論
根據上述三種土壤的結構，推測三類土壤在通氣性、透水性、保水性的差異。
◆任務點二：土壤的質地
1、探索活動：
1.分別取一定量菜地、山坡地和稻田里的土樣，加少許水，用手搓一搓，如圖4.2-10所示。哪種土壤能搓成一個條狀體
2.再用圖4.2-9的滲水性實驗裝置，將這三種土壤分別放在3只漏斗中，加50 mL水后觀察滲水量。
2、實踐活動：
實地調查或上網查資料，列舉當地常見的植物及其生長的土壤類型。
1．下列各種土壤顆粒中，直徑最小的是（ ）
A．礫石 B．砂粒 C．粉砂粒 D．黏粒
2．與土壤保水、保肥、通氣、透水能力有關的主要因素是（ ）
A．土壤中三種顆粒的比率
B．土壤中三種顆粒的溫度
C．土壤中砂粒的硬度
D．土壤中黏粒的黏性
3．按下列百分比配置的土壤中加點水，用手一搓，最容易搓成條狀體的是（ ）
A．砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40%
B．砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%
C．砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%
D．砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%
4．做土壤的滲水實驗時，必須控制條件相同的是（ ）
①取用砂粒和黏粒的體積要相同 ②加入的水量一定要相同
③漏斗的形狀要完全相同 ④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多
⑤錐形瓶的大小應完全相同
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤
5．月球表面有月壤，月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃物質組成，其中絕大部分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長.科學家設想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（　　）
A．空氣 B．水 C．腐殖質 D．礦物質
6．某村民承包了一個魚塘，清理魚塘時深挖出很多黏土，并想要用這些黏土整理成一塊菜地，要使蔬菜生長良好，他首先應該采取的措施是（　　）
A．多澆水 B．少澆水 C．摻入適量的砂石 D．施化肥
7．小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b位中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內滲出的水量如圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤的是（　　）
A．a裝置 B．b裝置 C．c裝置 D．三個裝置都沒有錯
8．為了測定土壤中不同顆粒所占的比例，小明同學在校園中采集了土壤的樣品。經測定，其土壤成分的比例如下：
空氣 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有機物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)該土壤樣品的類型為 。
(2)該地的土壤通氣性能 (填“較好”或“較差”)，透水性能 (填“較好”或 “較差”)，對植物生長 (填“有利”或“不利”)。
1．甘蔗在水分充分通氣性能好的土壤中比較適合生長，你認為下列區域比較適宜種植 甘蔗的是（ ）
A．山坡較干的沙地 B．濕潤的粘地
C．比較干旱的粘土地 D．河邊濕潤沙地
2．玉環湖是海涂圍墾而成的人工湖，其湖底沉積的淤泥在土壤分類中最有可能屬于（ ）
A．壤土類土壤 B．黏土類土壤
C．砂土類土壤 D．三類都不是
3．多肉植物適宜在比較干燥、透氣性又好的土壤中生長，水分比例過大的土壤將會導致多肉植物的根不能正常呼吸而腐爛；已知瓦盆透氣性好，瓷盆透氣性不好。則下列土壤和花盆中最不適合種植多肉植物的是（　　）
A．壤土類土壤、瓦盆 B．黏土類土壤、瓷盆
C．砂土類土壤、瓦盆 D．壤土類土壤、瓷盆
4．今年，為保護耕地，我區及周邊不少地區出現“退林還耕”，尤其不建議在適合耕種的壤土類土壤上繼續種植樹木、草皮和花卉等，以下對此類土壤描述正確的是 。
①土壤中礦物質顆粒、空氣、水、有機質等組成比例合理；②通氣性好、透水性差；③通氣性好、透水性強；④保水保肥能力差；⑤土壤黏性適度；
為保護耕地土壤資源，你認為還可以采取什么有效措施？ （任寫一種）
5．課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”，要求大家分組進行探究。某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長，并設計了如下表所示的方案。（說明：所用的花盆和植物相同，“＋”的數量表示澆水量的多少或光照時間的長短）
花盆編號 土壤種類 澆水量 光照時間長短
1 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋
2 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋
3 砂土 ＋＋＋ ＋＋＋
4 壤土 ＋＋＋＋ ＋＋＋
（1）在科學實驗中，當實驗結果會受到多種因素影響時，必須控制好變量。1、2號花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是 。
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設計，你認為他們所要探究的問題是 。
（3）由于土壤的結構不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的。如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是 花盆。
6．某科學興趣小組為了了解土壤性狀與植物生長的關系，開展了以下實驗活動：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分別按一定比例配制成砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤。
②將上述三種土壤分裝在三只同樣大小的花盆內，分別栽培一株大小相近、生長旺盛的 同一種植物，相同時間間隔澆等量的水。將花盆放在窗臺上，使其照到陽光，但不被雨水淋到，每天觀察植物的情況并作觀察記錄。
回答下列問題：
(1)實驗中為什么要分別栽培三株大小相近的同一種植物 目的是 。
(2)實驗中設置“生長旺盛，并能照到陽光”的條件的目的是 ，其好處在于 。
(3)實驗結果是種植在 土壤中的植物生長情況最好，這是因為該土壤 。
(4)你認為該實驗可以得出的結論是 。
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科學觀念：區分砂土類土壤、鉆土類土壤、壤土類土壤的土壤質地、性狀特征；了 解壤土類土壤各種成分的比例；能說出壤土類土壤最適于植物生長的主要理由。
科學思維：運用類比和列表比較的方法，區分三種不同的土壤顆粒和三種不同的土壤。
探究實踐：通過動手與動腦，歸納實驗結論，區分各種類型的土壤;培養綜合分析問題的能力，理解事物之間的聯系。
態度責任：懂得保護水土資源的重要性，親身體驗實踐的樂趣。
一、土壤的結構
1. 團粒結構疏松多孔，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的透氣性和保溫作用，有利于作物根系的伸展以及對養分的積蓄和供應。
2. 在農田中多施有機肥，實施秸稈還田等措施，可使土壤增加新鮮腐殖質，有利于土壤團粒結構的形成。
3. 土壤結構由礦物質顆粒的大小所決定。根據顆粒大小，可將土壤中的礦物質顆粒進行分類。砂粒較大，粗糙而有粒感；黏粒最小，光滑而柔軟；介于兩者之間的叫作粉砂粒。
4. 砂粒之間的孔隙較大，黏粒之間的孔隙很小。大小不同的礦物質顆粒的多少和排列方式就是影響土壤結構最重要的因素。根據它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三類。
二、土壤的質地
5. 黏性較差的土壤，土壤中的孔隙較大，比較疏松，水易滲入或流出，通氣性能較好，但保水和保肥性能較差。黏性較強的土壤，土壤中的孔隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。
6. 壤土類土壤適于大部分植物生長。這種土壤固體部分（礦物質顆粒和有機物）約占土壤總體積的50%，其中有機質固體部分約為1%～5%；水和空氣各占約25%，。
◆任務點一：土壤的結構
1、探索活動：
1.取砂粒和黏粒少許，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，你能感覺出它們的不同嗎？
2.取 2 只漏斗，在漏斗口里放一些脫脂棉花。在漏斗 A 中放一些砂粒，在漏斗 B 中放一些黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往每個漏斗中倒50mL水。觀察 2 只漏斗內水滲到下面的錐形瓶內水量的多少。滲到錐形瓶內水量：放砂粒的比黏粒的多。
3.根據粉砂粒的特性，設想一下以上實驗用粉砂粒替代后滲水情況。
粉砂粒的滲水情況：介于砂粒和黏粒之間。
問題：脫脂棉花的作用：防止顆粒物進入錐形瓶。
2、思考與討論
根據上述三種土壤的結構，推測三類土壤在通氣性、透水性、保水性的差異。
◆任務點二：土壤的質地
1、探索活動：
1.分別取一定量菜地、山坡地和稻田里的土樣，加少許水，用手搓一搓，如圖4.2-10所示。哪種土壤能搓成一個條狀體
2.再用圖4.2-9的滲水性實驗裝置，將這三種土壤分別放在3只漏斗中，加50 mL水后觀察滲水量。
黏性較差的土壤，土壤中的空隙較大，比較疏松，水易滲入或流出，通氣性能較好，但保水和保肥性能較差。
黏性較強的土壤，土壤的空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。
2、實踐活動：
實地調查或上網查資料，列舉當地常見的植物及其生長的土壤類型。
砂土類土壤宜種植生育期短、耐貧瘠，要求土壤疏松，排水良好的作物如薯類、花生、芝麻、西瓜、果樹等作物。
黏土類土壤宜種生育期長、需肥量大的作物，如水稻、小麥、高粱、玉米、豆類等。
壤土類土壤宜種各種作物、是理想的土壤質地。
1．下列各種土壤顆粒中，直徑最小的是（ ）
A．礫石 B．砂粒 C．粉砂粒 D．黏粒
【答案】D
【詳解】土壤是由不同比例的、粒徑粗細不一、形狀和組成各異的顆粒（土粒）組成，一般分為礫、砂、粉粒和粘粒四級。直徑最小的是粘粒，故D符合題意。
2．與土壤保水、保肥、通氣、透水能力有關的主要因素是（ ）
A．土壤中三種顆粒的比率
B．土壤中三種顆粒的溫度
C．土壤中砂粒的硬度
D．土壤中黏粒的黏性
【答案】A
【分析】土壤質地是根據土壤的顆粒組成劃分的土壤類型，土壤質地一般分為砂土、壤土和粘土三類，壤土指土壤顆粒組成中黏粒、粉粒、砂粒含量適中的土壤。
【詳解】土壤質地是根據土壤的顆粒組成劃分的土壤類型，土壤質地一般分為砂土、壤土和粘土三類，壤土指土壤顆粒組成中黏粒、粉粒、砂粒含量適中的土壤。質地介于黏土和砂土之間，兼有黏土和砂土的優點，通氣透水、保水保溫性能都較好，是較理想的農業土壤。故選A。
【點睛】本題考查土壤分類和土壤質地，屬基礎題。熟悉土壤質地是解題的關鍵。
3．按下列百分比配置的土壤中加點水，用手一搓，最容易搓成條狀體的是（ ）
A．砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40%
B．砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%
C．砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%
D．砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%
【答案】C
【分析】根據土壤的特性，進行分析解答。
【詳解】按百分比配置的土壤中加點水，用手一搓，最容易搓成條狀體的是砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%。結合題意。故選C。
4．做土壤的滲水實驗時，必須控制條件相同的是（　　）
①取用砂粒和黏粒的體積要相同 ②加入的水量一定要相同
③漏斗的形狀要完全相同 ④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多
⑤錐形瓶的大小應完全相同
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤
【答案】B
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
【詳解】做土壤的滲水實驗時，必須控制的相同條件：①取用砂粒和黏粒的體積要相同、②加入的水量一定要相同、③漏斗的形狀要完全相同、④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多。而⑤實驗中錐形瓶是僅僅用來盛水的容器，不需要控制相同。故B符合題意。
【點睛】“對照原則”是實驗設計的基本原則之一。
5．月球表面有月壤，月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃物質組成，其中絕大部分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長.科學家設想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（　　）
A．空氣 B．水 C．腐殖質 D．礦物質
【答案】D
【分析】不需要礦物質，題目中可知礦物質本來就有，空氣是必須的，月球上沒有空氣，植物需要空氣，水也是必須的，腐殖質有利于植物的根系固定，將月壤吸附起來，成為土壤。
【詳解】A．月球表面都覆蓋著一層由巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等成分極為復雜的物質組成的結構松散的混合物即月壤。月壤中絕大部分物質是就地及鄰近地區物質提供的。由于月球幾乎沒有大氣層，月球表面長期受到微隕石的沖擊及太陽風粒子的注入，太陽風粒子的注入使月壤富含稀有氣體組分，A不符合題意；
B．月球上沒有大氣，沒有水分這基本是公認的結果，B不符合題意；
C．腐殖質有利于植物的根系固定，將月壤吸附起來，成為土壤，C不符合題意；
D．不需要礦物質，題目中可知礦物質本來就有，D符合題意。
【點睛】解本題時要懂得一些關于月球的地理知識，知道月球有哪些組成成分，是解決本題的關鍵。
6．某村民承包了一個魚塘，清理魚塘時深挖出很多黏土，并想要用這些黏土整理成一塊菜地，要使蔬菜生長良好，他首先應該采取的措施是（　　）
A．多澆水 B．少澆水 C．摻入適量的砂石 D．施化肥
【答案】C
【詳解】土壤疏松根可以吸收到更多的氧氣，從而促進根的呼吸，根的生理活動旺盛，有利于跟對水分和無機鹽的吸收。黏土的黏著力太強，不利于充足空氣的進入，摻入適量的砂石能使土壤疏松，有利于根的呼吸作用。故選：C。
7．小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b位中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內滲出的水量如圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤的是（　　）
A．a裝置 B．b裝置 C．c裝置 D．三個裝置都沒有錯
【答案】C
【詳解】砂粒空隙越大，通氣性和透水性越強，但保水性越差。黏粒空隙小，通氣性能和透水性能差，因此在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內，c裝置的滲出水量應最少。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
8．為了測定土壤中不同顆粒所占的比例，小明同學在校園中采集了土壤的樣品。經測定，其土壤成分的比例如下：
空氣 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有機物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)該土壤樣品的類型為 。
(2)該地的土壤通氣性能 (填“較好”或“較差”)，透水性能 (填“較好”或 “較差”)，對植物生長 (填“有利”或“不利”)。
【答案】(1)壤土類土壤
(2) 較好 較好 有利
【分析】本大題以小明在校園采集的土壤樣品測定為材料，設置試題，涉及土壤樣品的類型、土壤的通氣性、透水性、對植物生長的影響等內容，考查學生對資料的分析運用能力及對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1）按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。根據表格中土壤成分的比例可知，該土壤樣品的類型是壤土類土壤。
（2）根據表格可知，該土壤粉砂粒、砂粒較多，因此其通氣性能較好，透水性能較好，有利于植物的生長。
1．甘蔗在水分充分通氣性能好的土壤中比較適合生長，你認為下列區域比較適宜種植 甘蔗的是（ ）
A．山坡較干的沙地 B．濕潤的粘地
C．比較干旱的粘土地 D．河邊濕潤沙地
【答案】D
【分析】土壤可以分為砂質土、黏質土、壤土三類。
【詳解】由題干可知甘蔗喜歡生長水分充足的土壤中，AC中因缺乏水分而不適宜甘蔗生長，B中的黏地指的是黏土此類土壤的保水性好，透氣性差，而甘蔗需要生活在透氣性很好的土壤中，故濕潤的黏地不適合甘蔗生長，河邊濕潤的沙地，水分充足，通氣較好。
2．玉環湖是海涂圍墾而成的人工湖，其湖底沉積的淤泥在土壤分類中最有可能屬于（ ）
A．壤土類土壤 B．黏土類土壤
C．砂土類土壤 D．三類都不是
【答案】B
【詳解】土壤可以分為砂質土、黏質土、壤土三類， 砂質土的性質:含沙量多,顆粒粗糙,滲水速度快,保水性能差,通氣性能好;黏質土的性質:含沙量少,顆粒細膩,滲水速度慢,保水性能好,通氣性能差;壤土的性質:含沙量一般,顆粒一般,滲水速度一般,保水性能一般, 通氣性能一般。 塘底淤積的泥土含沙量少,顆粒細膩,滲水速度慢,保水性能好,通氣性能差，故在土壤的分類中最有可能屬于黏土類土壤。ACD錯誤；B正確。故選B。
3．多肉植物適宜在比較干燥、透氣性又好的土壤中生長，水分比例過大的土壤將會導致多肉植物的根不能正常呼吸而腐爛；已知瓦盆透氣性好，瓷盆透氣性不好。則下列土壤和花盆中最不適合種植多肉植物的是（　　）
A．壤土類土壤、瓦盆 B．黏土類土壤、瓷盆
C．砂土類土壤、瓦盆 D．壤土類土壤、瓷盆
【答案】B
【分析】主要考查適合植物生長的土壤的特征相關知識。
【詳解】黏土類土壤是含沙粒很少，有黏性的土壤，水分不容易從中通過，水多氣少，養分轉化慢，多肉植物喜愛的土壤具有疏松的特點，因為多肉植物的肉質根需要很多的氧氣，在板結悶熱的泥土容易腐爛，而且氧氣不足會滋生大量厭氧細菌。所選擇的土壤排水性也要好，同時又有一定的持水性。因此黏土類土壤和瓷盆并不適合多肉植物生長，B符合題意。
故選B。
4．今年，為保護耕地，我區及周邊不少地區出現“退林還耕”，尤其不建議在適合耕種的壤土類土壤上繼續種植樹木、草皮和花卉等，以下對此類土壤描述正確的是 。
①土壤中礦物質顆粒、空氣、水、有機質等組成比例合理；②通氣性好、透水性差；③通氣性好、透水性強；④保水保肥能力差；⑤土壤黏性適度；
為保護耕地土壤資源，你認為還可以采取什么有效措施？ （任寫一種）
【答案】 ①③⑤ 合理使用化肥農藥或宣傳耕地土壤環境保護或開展秸稈綜合利用或注重農業廢棄物回收（合理即可）
【分析】土壤根據礦物質顆粒、空氣、水和有機質等的組成比例不同，可以分為砂土類、黏土類、壤土類三種土壤類型。
【詳解】壤土土壤中礦物質顆粒、空氣、水、有機質等組成比例合理；氣性好、透水性強；土壤黏性適度，適合大部分植物生長。
為保護耕地土壤資源，還可以合理使用化肥農藥或宣傳耕地土壤環境保護或開展秸稈綜合利用或注重農業廢棄物回收（合理即可）。
5．課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”，要求大家分組進行探究。某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長，并設計了如下表所示的方案。（說明：所用的花盆和植物相同，“＋”的數量表示澆水量的多少或光照時間的長短）
花盆編號 土壤種類 澆水量 光照時間長短
1 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋
2 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋
3 砂土 ＋＋＋ ＋＋＋
4 壤土 ＋＋＋＋ ＋＋＋
（1）在科學實驗中，當實驗結果會受到多種因素影響時，必須控制好變量。1、2號花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是 。
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設計，你認為他們所要探究的問題是 。
（3）由于土壤的結構不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的。如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是 花盆。
【答案】光照時間長短 不同土壤對植物生長的影響 3號
【分析】植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類、澆水量、光照時間長短等方面進行了探究實驗的設計，設計實驗方案時對變量的控制，是實驗成功的關鍵。
【詳解】（1）在科學實驗中，當實驗結果會受到多種因素影響時，必須控制好變量。通過圖表分析1、2號花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是光照時間長短。
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設計，光照時間長短和澆水量都一樣，唯一不同的是土壤，所以他們所要探究的問題是不同土壤對植物生長的影響 。
（3）由于土壤的結構不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的。沙土比壤土保水能力差，所以向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是3號花盆。
6．某科學興趣小組為了了解土壤性狀與植物生長的關系，開展了以下實驗活動：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分別按一定比例配制成砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤。
②將上述三種土壤分裝在三只同樣大小的花盆內，分別栽培一株大小相近、生長旺盛的 同一種植物，相同時間間隔澆等量的水。將花盆放在窗臺上，使其照到陽光，但不被雨水淋到，每天觀察植物的情況并作觀察記錄。
回答下列問題：
(1)實驗中為什么要分別栽培三株大小相近的同一種植物 目的是 。
(2)實驗中設置“生長旺盛，并能照到陽光”的條件的目的是 ，其好處在于 。
(3)實驗結果是種植在 土壤中的植物生長情況最好，這是因為該土壤 。
(4)你認為該實驗可以得出的結論是 。
【答案】
【分析】植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類進行了探究實驗的設計，設計實驗方案時對變量的控制，是實驗成功的關鍵。
【詳解】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對照實驗包括實驗組和對照組。某科學興趣小組想知道“土壤性狀和植物生長的關系”。所以實驗變量是土壤性狀，其他條件都應該相同，如栽培三株大小相近的同一種植物。目的是控制植物的種類相同，避免因植物種類不同引起生長的差異。
（2）植物在陽光下才能更好的生長，所以實驗中設置“生長旺盛，并能照到陽光”的條件的目的是避免植物因得到陽光而生長緩慢，其好處在于使植物正常生長。
（3）（4）在砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤三中土壤中，壤土類土壤具有保水，保肥，通氣，透光的特性，適合種植糧食和植物。
【點睛】在進行實驗時，為保證實驗結果的客觀準確性，必須注意變量的控制。
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