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4.1 課時1 單糖、二糖 課件 (共26張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版(2019)高中化學(xué)選擇性必修3

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  1. 二一教育資源

4.1 課時1 單糖、二糖 課件 (共26張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版(2019)高中化學(xué)選擇性必修3

資源簡介

(共26張PPT)
單糖、二糖
第四章 生物大分子
1、從糖類的官能團(tuán)微觀探析糖類的結(jié)構(gòu)特點,了解糖類的分類,理解糖類的化學(xué)性質(zhì),掌握糖類的特殊性。
2、了解糖類在人體供能、儲能等方面的作用,了解糖類的攝入和代謝與人體健康之間的關(guān)系,科學(xué)合理地搭配飲食。
一、認(rèn)識糖類物質(zhì)
糖類是綠色植物光合作用的產(chǎn)物,是生命活動的主要能量來源。
一般含碳、氫、氧三種元素。
1.組成:
糖類 甜味物質(zhì)
有甜味的不一定是糖。如:某些食品添加劑、甘油。
糖不一定都有甜味。淀粉、纖維素就沒有甜味。
麥芽糖
蔗糖
淀粉
植物纖維素
葡萄糖
符合Cm(H2O)n通式的不一定是糖。例如:乙酸C2H4O2、乳酸C3H6O3。
糖不一定符合Cm(H2O)n通式。例如:脫氧核糖C5H10O4、鼠李糖C6H12O5
糖類 碳水化合物
2.定義:
3.分類:
依據(jù)能否水解及水解產(chǎn)物的不同,可以分為:
單糖 寡糖(低聚糖) 多糖
概念 不能水解的糖 1 mol糖水解后能產(chǎn) 生2——12mol單糖的糖 1 mol糖水解后能產(chǎn)生10mol以上單糖的糖
代表物 葡萄糖、果糖 蔗糖、麥芽糖 淀粉、纖維素
分子式  C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n
從結(jié)構(gòu)上看, 糖類是多羥基酮 、多羥基醛或它們的脫水縮合物。
縮合一般指兩個或更多反應(yīng)物生成一個主要產(chǎn)物,并伴隨著失去H2O等小分子的反應(yīng)。
二、單糖
[代表物:葡萄糖、果糖、核糖與脫氧核糖]
1. 葡萄糖
(2)物理性質(zhì):
(1)存在:葡萄糖存在于水果、蜂蜜,以及植物的種子、葉、根、花中。
動物的血液和淋巴液中也含有葡萄糖。
無色晶體(或白色粉末),熔點146℃,有甜味,但甜度不如蔗糖,易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚。
因最早是從葡萄干中分離得到而得名。
自然界中分布最廣的單糖
(3)分子組成和結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)簡式:
官能團(tuán):
分子式:
C6H12O6
CH2 CH CH CH CH CHO
OH
OH
OH
OH
OH
五羥基己醛
相對分子質(zhì)量:
實驗式:
CH2O
180
球棍模型
羥基—OH、醛基—CHO
多羥基醛
還原性糖
或CH2OH(CHOH)4CHO;或
實驗:葡萄糖的性質(zhì)
實驗步驟
實驗現(xiàn)象 試管壁上有______生成 試管中出現(xiàn)______________
實驗結(jié)論 葡萄糖對銀氨溶液、氫氧化銅等弱氧化劑表現(xiàn)出_____性,屬于______糖。葡萄糖的分子式為C6H12O6,分子中含有_____,屬于____糖。 銀鏡
磚紅色沉淀
還原
還原
醛基

(4)化學(xué)性質(zhì)
提供維持生命活動所需要的能量
(醫(yī)學(xué)用于檢驗?zāi)蛱牵?br/>① 銀鏡反應(yīng)
②與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)
醛基
加成反應(yīng)
氧化反應(yīng)
CH2OH(CHOH)4CHO+H2
CH2OH(CHOH)4CH2OH
Ni
③ 使高錳酸鉀、溴水等褪色
(催化加氫)
CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH
CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOH
CH2OH(CHOH)4COONa+Cu2O↓+3H2O
④生理氧化
C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
(4)化學(xué)性質(zhì)
⑥使酸性高錳酸鉀溶液褪色
⑤ 與Na反應(yīng)
⑦酯化反應(yīng)(1:5)
置換反應(yīng)
氧化反應(yīng)
取代反應(yīng)
消去反應(yīng)
⑧與HX反應(yīng)
⑨分子間脫水
葡萄糖易于被人體吸收,經(jīng)酶的催化發(fā)生氧化反應(yīng)放出熱量,提供了維持生命活動所需要的能量。低血糖的患者可利用靜脈注射葡萄糖溶液的方式來迅速補(bǔ)充營養(yǎng)。
C6H12O6+ 6O2 6CO2 + 6H2O

⑩生理氧化
羥基
(5)葡萄糖的用途:
葡萄糖用于制鏡業(yè)、糖果制造業(yè)、醫(yī)藥業(yè);為體弱和低血糖患者補(bǔ)充營養(yǎng)。工業(yè)上可用淀粉水解制葡萄糖。
拓展 —— 縮醛反應(yīng)
單糖分子中的醛基也能與它自身的羥基相互作用,形成了半縮醛,1927年,英國化學(xué)家哈沃斯通過化學(xué)實驗的方法測定出了葡萄糖等單糖的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。
① 在一定條件下,醛和醇能發(fā)生加成反應(yīng),生成半縮醛(羥基醚)。
② 半縮醛一般不穩(wěn)定,極易與另一分子醇脫水縮合形成縮醛(醚)。
葡萄糖的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
α D 吡喃葡萄糖
鏈狀葡萄糖
β D 吡喃葡萄糖
葡萄糖分子中的醛基可以與分子內(nèi)的羥基作用,形成兩種六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)。在葡萄糖水溶液中,存在著鏈狀和環(huán)狀結(jié)構(gòu)葡萄糖之間的平衡,其中絕大部分葡萄糖為環(huán)狀結(jié)構(gòu)。很多單糖,以及寡糖和多糖中的單糖單元多以環(huán)狀結(jié)構(gòu)的形式存在。
2.果糖
(1) 物性:
(2) 分子式:
(3) 結(jié)構(gòu)簡式:
無色晶體,易溶于水,熔點為103-105℃,它不易結(jié)晶,通常為黏稠性液體,易溶于水、乙醇和乙醚,吸濕性強(qiáng)。最甜
C6H12O6
多羥基酮
與葡萄糖互為同分異構(gòu)體
CH2—CH—CH—CH—C—CH2
O
OH
OH
OH
OH
OH
=

CH2OH(CHOH)3COCH2OH
在水果和蜂蜜中含量較高,廣泛用于食品和醫(yī)藥的生成中。
(4) 官能團(tuán):
羥基—OH、酮羰基—C—
O
=
(4)化學(xué)性質(zhì)
異構(gòu)化反應(yīng)
其主要原因是果糖中具有酮羰基,在堿性條件下易轉(zhuǎn)化為烯二醇中間體,它可異構(gòu)化為醛式,所以果糖也可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)和與新制Cu(OH)2反應(yīng) (堿性條件)
(堿性條件)
① 多元醇和酮的性質(zhì)
如:與金屬鈉反應(yīng)、酯化反應(yīng)、能與H2加成反應(yīng)等
② 體內(nèi)氧化,程度緩慢
③ 特例:果糖也有還原性(堿性條件下,果糖會發(fā)生異構(gòu)化反應(yīng)生成葡萄糖)
科學(xué)探究
葡萄糖是醛糖,具有還原性。果糖是酮糖,是否也像葡萄糖一樣具有還原性?
請你設(shè)計實驗探究果糖是否具有還原性
【實驗】在試管中加入2 mL 10%NaOH溶液,滴加5%CuSO4溶液5滴,再加入2mL10%果糖溶液加熱,有____________產(chǎn)生.
磚紅色沉淀
思考1:能否用銀氨溶液鑒別葡萄糖和果糖?
不能
在堿性條件下,果糖分子中羰基受多個羥基的影響有很強(qiáng)的還原性
思考2:根據(jù)醛基可以被氧化劑氧化這一性質(zhì),應(yīng)如何鑒別果糖和葡萄糖,并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式。
CH2OH(CHOH)4CHO+Br2+H2O→CH2OH(CHOH)4COOH+2HBr
結(jié)論:可用溴水區(qū)分葡萄糖和果糖。
提醒:在酸性條件下果糖分子不能發(fā)生結(jié)構(gòu)異構(gòu)化,所以果糖不被溴水氧化
葡萄糖能使溴水褪色。
3.核糖與脫氧核糖
核糖與脫氧核糖分別是生物體的遺傳物質(zhì)核糖核酸(RNA)與脫氧核糖核酸(DNA)的重要組成部分。
H—C—OH

H—C—OH

H—C—OH

H2C—OH
C


H

O
H—C—H

H—C—OH

H—C—OH

H2C—OH
C


H

O
核糖:C5H10O5
脫氧核糖:C5H10O4
二者都含有醛基,均屬于醛糖,均具有還原性,屬于還原糖。
白糖
冰糖
紅糖
白糖、冰糖、紅糖都是從甘蔗和甜菜中提取的,都屬于蔗糖的范疇。
紅糖是蔗糖和糖蜜的混合物,是保留甘蔗汁較多的糖,營養(yǎng)價值比白糖高
它們主要的化學(xué)成分都是蔗糖。
白糖則是紅糖經(jīng)洗滌、離心、分蜜、脫光等幾道工序制成的,純度比紅糖高些,比紅糖甜
冰糖則是白糖在一定條件下,通過重結(jié)晶后形成的,是三種糖中純度最高的,營養(yǎng)價值和白糖差不多
三、二糖
蔗糖:無色晶體,易溶于水,熔點186℃,較難溶于乙醇,甜味僅次于果糖
麥芽糖:無色晶體,易溶于水,有甜味,但甜味不如蔗糖。
1.常見二糖及其來源、用途和物理性質(zhì)
名稱 存在 常見物質(zhì) 分子式 用途 關(guān)系
蔗糖 大多數(shù)植物體中,甜 菜、甘蔗中含量最高 紅糖、白糖、冰糖 C12H22O11 甜味食品 互為同分 異構(gòu)體
麥芽糖 發(fā)芽的谷粒和麥芽中 飴糖 C12H22O11 甜味食品
2.化學(xué)性質(zhì)
①水解反應(yīng)
 蔗糖        葡萄糖  果糖
 麥芽糖       葡萄糖
蔗糖(C12H22O11): 在酸和酶的作用下,蔗糖可水解生成葡萄糖和果糖
麥芽糖(C12H22O11):在酸或酶催化下,麥芽糖發(fā)生水解反應(yīng)生成葡萄糖
注意:糖類寫方程式因為寫的是分子式,所以必須在下面注明物質(zhì)名稱。
②實驗探究——糖類的還原性
思考:如何檢驗蔗糖的水解產(chǎn)物?
蔗糖溶液
水解液
堿性水解液
產(chǎn)生銀鏡或
磚紅色沉淀
銀氨溶液或新
制Cu(OH)2溶液
加熱
稀硫酸
加熱
加入NaOH
調(diào)節(jié)至堿性
實驗 步驟
現(xiàn)象
結(jié)論 蔗糖_______還原糖,麥芽糖_______還原糖 無明顯現(xiàn)象
出現(xiàn)磚紅色沉淀
不屬于
屬于
蔗糖 麥芽糖
相似點 ①組成相同,分子式均為C12H22O11,互為同分異構(gòu)體; ②都屬于二糖,1 mol二糖水解后生成2 mol單糖 不 同 點 存在 甘蔗、甜菜 發(fā)芽的谷粒、麥芽、薯類
官能團(tuán) 不含醛基,是非還原性糖 含有醛基,是還原性糖
化學(xué) 性質(zhì) 本身不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也不能被新制的Cu(OH)2氧化; 水解產(chǎn)物可以發(fā)生上述反應(yīng)。 本身和水解產(chǎn)物都能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能被新制的Cu(OH)2氧化
水解 產(chǎn)物 葡萄糖+果糖 葡萄糖
資料卡片
乳糖也是一種常見的二糖,主要存在于哺乳動物的乳汁中,可用于嬰兒食品、糖果、藥物等的生產(chǎn)。乳糖經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸是酸奶酸味的主要來源。部分人群由于腸道內(nèi)缺乏乳糖酶導(dǎo)致乳糖消化吸收障礙,飲用牛奶后容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等乳糖不耐受的癥狀。
乳糖
甜味劑是糖類物質(zhì)嗎?
不是
戊五醇
(1)葡萄糖分子式可表示為C6(H2O)6,則每個葡萄糖分子中含有6個H2O( )
(2)可用新制Cu(OH)2懸濁液檢測病人尿液中的葡萄糖( )
(3)葡萄糖具有還原性,可使酸性KMnO4溶液褪色( )
(4)配制銀氨溶液時,應(yīng)將2%的AgNO3溶液滴入過量的2%的稀氨水中( )
(5)1 mol葡萄糖可以和5 mol乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)( )
(6)葡萄糖溶液呈酸性,可和NaHCO3反應(yīng)生成CO2( )
×
×
×



2.據(jù)法國《科學(xué)與未來》雜志報道,美國科學(xué)家在實驗室中合成了與脫氧核糖核酸(DNA)分子結(jié)構(gòu)相近的蘇糖核酸分子。一些專家認(rèn)為這種物質(zhì)包含遺傳信息,可能是第三種遺傳分子。蘇糖核酸簡稱TNA,是DNA和RNA的“近親”。TNA中含有蘇糖的結(jié)構(gòu)單元。已知蘇糖的結(jié)構(gòu)簡式為 以下有關(guān)蘇糖的說法中,不正確的是(  )
A.蘇糖與葡萄糖互為同系物
B.蘇糖與甲酸甲酯含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.蘇糖一定條件下能發(fā)生加成或取代反應(yīng)
D.蘇糖一定條件下能和新制的Cu(OH)2反應(yīng)
A

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