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東北三省四市教研聯合體2025屆高三模擬考試(一)生物試題(掃描版含答案)

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  1. 二一教育資源

東北三省四市教研聯合體2025屆高三模擬考試(一)生物試題(掃描版含答案)

資源簡介

選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分。)
1234
5
6
78
9
10
11
12
13
14
15
DD
BD
CAB
A
C
BB
B
二、
選擇題(木題共5小題,每小題3分,共15分。)
16
17
18
19
20
ABC
BC
BCD
AB
ABD
三、非選擇題(本題共5小題,共55分。)
21.(10分)
(1)暗(碳)(1分)基質(1分)
韌皮部(篩管、輸導組織)(1分)
(2)測定時光合作用產物輸送至不同鈴期的量的大小:成鈴>老熟鈴>幼鈴(2分,答出輸送給成鈴最多,給1分)
(3)去除遲生幼齡后,光合作用產物更多地輸送至各鈴期中,提高棉花產量。(2分)(答圖示中各鈴期都可)
(4)有利于(1分)施用矮壯:素CCC后,實驗組在花、棉鈴中放射性強度較大,有利于增產。(2分)
22.(11分)
(1)病程前期,TH含量略有下降,通過負反饋作用對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,未被破壞的甲狀腺濾泡細胞
分泌功能增強,使TH含量維持穩定(1分)
病程發展期,患者甲狀腺功能減退,TH明顯降低,患者代謝減慢,產熱減少使患者怕冷;同時TH影響神經系
統的發育和功能,使記憶力減退(2分)
(2)自身免疫(1分)TPOAb、TgAb、TH、IE(前兩個必寫,后面寫任意一個即可)(3分,寫對一個
給1分)
(3)B(淋巴)(1分)
通透性增強(大)(1分)
(4)抗IE受體抗體與肥大細胞表面的IE受體結合,刺激肥大細胞釋放組胺,使毛細血管壁通透性增強,引發
慢性自發性蕁草麻疹(2分)
R的含量(相對值)
23.(10分)
(1)寄生(1分)樣方法(1分)
調節生物的種間關系,維持生態系統的平衡與穩定。(1分)
(2)蛇床草(1分)
與其他組相比,蛇床草組的棉長管蚜數量多數時間段都較少(2分)
02m
4m
&m
與其他組相比,多數時間段羅勒組的多異瓢蟲數量較少,而棉長管蚜數量也不多(2分)
(3)適宜種植距離(1分)
圖(1分)(畫出趨勢即可)
24.(12分)
(1)雜菌污染(1分)
嗜熱菌能在高溫中正常生活,從該菌中獲取的基因,其表達產物在高溫下可能具有較高的活性(2分)
(2)RNA聚合酶(1分)
限制酶KDnI識別序列和E序列(2分)限制酶BamHI識別序列。(2分)
(3)DNA連接酶(1分)
6.7(1分)
便于重組質粒pZ0l-bgB的篩選(2分)(便于重組DNA分子的篩選、篩選出含有目的基因的受體細胞也可)
25.(12分)
(1)以甲品系和乙品系為親本雜交獲得F1,F1即為AD轉基因果蠅(1分)
不能(1分)AD患者的Tal基因表達的Tau蛋白能引起果蠅神經元顯著變性。(答出"Ta基因能引起神經
元變性"之意即得分)(進而引起復眼結構破壞等)。(1分)
(2)①性別(1分)GFP基因(1分)丙(1分)綠翅雄性(1分)
乙(1分)綠翅雌(1分)Gal4、UAS、Tal、PARK2、GFP(2分)
②正常果蠅(1分)2025年東北三省四市教研聯合體高考模擬考試(一)
學校
生物學


注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
姓名
2.答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用
橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷
上無效。
命題人
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符
審核人
合題目要求。

1.凍原氣候寒冷,植物生長期短,只有地衣、苔蘚和一些低矮耐寒的草本、木本植物能生長。
下列關于凍原特點的描述正確的是()
A.垂直結構復雜
B.物種豐富度較高
C.食物網復雜
D.抵抗力穩定性較低
2.K+通道是細胞膜上的一種關鍵蛋白質,關于K通道運輸K的過程,下列敘述錯誤的是
()
A.K+不與K+通道結合
B.K+順濃度梯度跨膜運輸

C.不需ATP提供能量
D.運輸速率由膜兩側K◆濃度梯度大小決定
3.在細胞中,錯誤折疊的蛋白質會被泛素化修飾(在相關酶的催化下與泛素連接),泛素化蛋
白質會被送入溶酶體,過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(
損傷的線粒體
吞噬泡
泛素
自噬受體
錯誤折疊的蛋白質
與溶酶體融合
在溶酶體中降解
生物學第1頁(共12頁)
A.錯誤折疊的蛋白質被泛素標記后才可被自噬受體識別
B.泛素化蛋白質能運入溶酶體體現了生物膜具有選擇透過性
C.溶酶體降解錯誤折疊的蛋白質的過程屬于細胞自噬
D.泛素化蛋白質在溶酶體中降解后的產物可被細胞利用
4.體細胞核移植技術在推動我國肉牛遺傳育種發展上起到關鍵作用,下列有關敘述錯誤的是
()
A.供體細胞需來自遺傳性狀優良的個體
B.采用紫外線短時間照射卵母細胞可達到去核的目的
C.利用Ca2+載體或電刺激可激活重構胚
D.選擇原腸胚進行胚胎分割可提高胚胎利用率
5.植物的生長、發育和休眠等過程受植物激素的調節,同時也受基因表達的調控。下列相關
敘述合理的是()
A.在果實中與乙烯合成相關的基因高表達可延遲果實成熟
B.在胚芽鞘中赤霉素受體基因低表達會使胚芽鞘的伸長生長加快
C.在頂芽組織中生長素載體基因低表達有助于解除頂端優勢
D.在種子中與脫落酸合成相關的基因高表達會使種子不易休眠
6.許多植物病毒的衣殼蛋白和酶系統在高溫(35~45℃)下會發生變性。在通過植物組織培
養生產切花菊脫毒苗的過程中,常取高溫處理后的切花菊莖尖分生區為外植體。下列敘述
錯誤的是()
A.選取莖尖分生區為外植體是因為其中病毒含量低
B.高溫處理的主要目的是使組織中的病毒失去活性
C.高溫處理后的外植體接種前不需再進行消毒處理
D.再分化過程中生芽等階段需在有光的條件下進行
7.在用調查法估算種群密度或豐富度的實驗中,不當操作會導致調查結果缺乏說服力。下列
不當操作會導致調查結果偏大的是()
A.用血細胞計數板對酵母菌活菌計數,制片過程中未經臺盼藍染液染色
B.用稀釋涂布平板法對酵母菌進行計數的過程中,樣品的稀釋倍數不足
C.調查土壤小動物類群豐富度的過程中,用誘蟲器采集小動物時未打開電燈
D.利用樣方法調查蒲公英種群密度時,統計樣方內個體并求平均值
生物學第2頁(共12頁)

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