資源簡介

第三課　把握世界的規律
第三框　唯物辯證法的實質與核心
1.“這是最好的時代,也是最壞的時代?！庇腥嗽@樣描述工業革命發生后的世界。今天,我們也生活在一個矛盾的世界之中。這表明矛盾具有(　　)
A.普遍性　　　B.客觀性　　　C.特殊性　　　D.多樣性
解析:“今天,我們也生活在一個矛盾的世界之中”,說明事事有矛盾,時時有矛盾,體現了矛盾的普遍性特點,A項符合題意;矛盾不具有客觀性和多樣性的特點,B、D兩項不符合題意;矛盾特殊性指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點,與題意無關,C項不符合題意。
答案:A
2.下面漫畫“所謂門坎,過去是門,過不去是坎”體現的哲學道理是(　　)
A.人容易看到眼前的聯系,而往往忽視長遠的聯系
B.事物都是運動變化發展的,沒有一成不變的事物
C.矛盾雙方有同一性,在一定條件下可以相互轉化
D.意識活動有自覺選擇性,不限于有什么反映什么
解析:“所謂門坎,過去是門,過不去是坎”體現了矛盾雙方具有同一性,在一定條件下可以相互轉化,C項符合題意;其他選項不符合題目主旨,排除。
答案:C
3.習近平總書記指出:“中國式現代化,打破了‘現代化=西方化’的迷思,展現了現代化的另一幅圖景”。它告訴我們,推動一個國家實現現代化,并不只有西方制度模式這一條道,各國完全可以走出自己的道路來。由此可見(　　)
①具體問題具體分析是實現本國現代化的關鍵?、诿艿奶厥庑钥梢元毩⒂诿艿钠毡樾远嬖凇、壅_認識現代化道路要把握自身矛盾的特殊性?、苤袊浆F代化與西方現代化在一定條件下相互轉化
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
解析:“推動一個國家實現現代化,并不只有西方制度模式這一條道路,各國完全可以走出自己的道路來”,這說明具體問題具體分析是實現本國現代化的關鍵,①正確;特殊性離不開普遍性,任何事物都是普遍性與特殊性的對立統一,世界上的事物無論怎樣特殊,它總是在特殊性中包含著普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的,矛盾的特殊性可以獨立于矛盾的普遍性而存在的說法錯誤,②錯誤;實現現代化,各國完全可以走出自己的道路來,完全可以打破“現代化=西方化”的迷思,說明正確認識現代化道路要把握自身矛盾的特殊性,③正確;矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化,但中國式現代化與西方現代化都強調個性,強調各自的特色,不能相互轉化,④錯誤。
答案:A
4.多巴胺作為一種人體中的化學物質,適量會使我們產生快樂的情緒,不足會導致抑郁癥,過量則會導致神經疾病和產生上癮行為。這說明了(　　)
①量變必然引起質變　②矛盾雙方的相互轉化是有條件的　 ③我們必須重視量變?、苊艿奶厥庑灾锌偘毡樾?br/>A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析:多巴胺分泌的量不同會產生不同性質的情緒和行為,說明矛盾雙方的相互轉化是有條件的,啟示我們必須重視量變,②③正確;量變達到一定程度必然引起質變,而不能籠統地說量變必然引起質變,①錯誤;材料沒有體現矛盾的特殊性和普遍性的關系,④不選。
答案:C
5.“沒有調查就沒有發言權,沒有調查就沒有決策權”,調查研究是我們黨的傳家寶。2023年3月,中共中央辦公廳印發了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》,要求各地區各部門通過調查研究把握事物的本質和規律,找到破解難題的辦法和路徑,為推動全面建設社會主義現代化國家開好局起好步。方案指出,調查研究要堅持因地制宜,綜合運用座談訪談、抽樣調查等方式,充分運用大數據等現代信息技術開展,提高科學性和實效性;要深入基層單位,掌握實情、把脈問診,問計于群眾、問計于實踐;要結合典型案例,分析問題、剖析原因,舉一反三采取改進措施。
結合材料,運用矛盾觀的知識,分析大興調查研究的深刻意義。
答案:①矛盾具有普遍性,我們要勇于承認矛盾,分析矛盾,揭露矛盾并解決矛盾。通過調查研究掌握實情、把脈問診,有利于找到破解難題的辦法和路徑。②矛盾具有特殊性,我們要具體問題具體分析。調查研究堅持因地制宜,充分收集各類數據,有利于為決策提供科學、翔實的參考。③矛盾的普遍性和特殊性相互聯結,我們要堅持共性與個性具體的歷史的統一。調查研究結合典型案例分析問題、剖析原因,有利于舉一反三采取改進措施。
課時評價作業(八)
唯物辯證法的實質與核心
(對應課時評價作業第17頁)
[學考達標]
1.“相反的東西結合在一起,不同的音調造成最美的和諧?！边@句話蘊含的哲學原理是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.矛盾就是統一
B.矛盾就是對立
C.矛盾就是前后不一
D.矛盾就是對立統一
解析:這句話正確揭示了矛盾雙方的對立統一關系,D項正確;A、B兩項都不是對矛盾概念的正確理解,排除;前后不一的現象是邏輯矛盾,不是哲學上的矛盾,C項排除。
答案:D
2.在古希臘時期,“畢達哥拉斯悖論”以及“芝諾悖論”中對“無窮”的理解,引發了“第一次數學危機”,其正面結果之一是引入了無理數,導致數的概念擴大。這體現的哲理是(　　)
A.矛盾是事物發展的源泉和動力
B.矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面
C.主要矛盾和次要矛盾相互轉化
D.發展就是新事物代替舊事物
解析:兩個悖論的矛盾導致數的概念擴大,推動了數學的發展,體現了矛盾是事物發展的源泉和動力,A項符合題意;矛盾的主要方面處于主導地位,但不決定矛盾的次要方面,B項錯誤;主、次矛盾的轉化需要條件,C項錯誤;材料沒有體現發展的實質,D項不符合題意。
答案:A
3.梅、蘭、竹、菊是花中四君子。梅,剪雪裁冰,一身傲骨;蘭,空谷幽香,孤芳自賞;竹,篩風弄月,瀟灑一生;菊,凌霜自得,不趨炎熱。這表明(　　)
A.系統離不開要素
B.特殊性寓于普遍性之中
C.要素離不開系統
D.普遍性寓于特殊性之中
解析:梅、蘭、竹、菊是花中四君子,這是矛盾的普遍性,但特點各不相同體現了矛盾的特殊性,說明普遍性寓于特殊性之中,D項正確;A、C兩項不符合題意;B項錯誤。
答案:D
4.面對改革的復雜形勢和繁重任務,只有牽住“牛鼻子”,抓好重要領域和關鍵環節的改革,才能以重點突破撬動全局,更好發揮改革牽引作用,實現“一子落而滿盤活”。牽住“牛鼻子”強調了要 (　　)
A.堅持用全面的觀點看問題
B.著重抓住事物的主要矛盾
C.對具體問題進行具體分析
D.著重把握矛盾的主要方面
解析:“牽住‘牛鼻子’,抓好重要領域和關鍵環節的改革,才能以重點突破撬動全局”,強調要抓住事物的主要矛盾,B項符合題意;A、C、D三項皆與題意不符。
答案:B
5.黨的二十大報告指出:“從現在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”材料體現了我國(　　)
①分清了問題的主流和支流?、诎盐樟嗣苤鞔畏矫娴慕y一?、郯盐樟酥鞔蚊艿霓q證統一?、軋猿至藘牲c論和重點論的統一
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析:材料體現中國共產黨抓主要矛盾,不涉及矛盾主次方面的統一和分清主流與支流,①②不符合題意;從現在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,這體現了我國把握了主次矛盾的辯證統一,堅持了兩點論和重點論的統一,③④符合題意。
答案:D
6.酒精是醫用消毒的通用藥劑。然而,用酒精消毒時并不是純度越高效果越好。75%濃度的酒精可以破壞細菌的膜,從而殺死細菌。而濃度更高的酒精會使細菌外膜迅速凝固,阻止藥液進一步浸透到細菌內部,反而殺不死細菌,起不到消毒的效果。這說明(　　)
①矛盾雙方在一定的條件下相互轉化?、诿茈p方相互依存,共處于統一體中?、蹐猿志唧w問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵?、苻q證的否定是事物發展的根本途徑
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:酒精能否殺死細菌與其濃度有關系,用酒精消毒時并不是純度越高越好,說明矛盾雙方的相互轉化需要一定的條件,具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵,①③符合題意;②④不符合題意。
答案:B
[能力提升]
7.2024年8月16日,國務院總理李強主持召開國務院第五次全體會議,會議強調要咬定目標不放松,下大力氣增強經濟持續回升向好態勢。要更加有力擴大內需,以提振消費為重點,針對性采取措施,暢通經濟循環。這蘊含的辯證法原理有(　　)
①一切從實際出發,探索符合實際的路徑?、诰唧w問題具體分析,把握矛盾的特殊性?、垡盐罩攸c,集中力量解決主要矛盾?、苌朴谧プ≈髁?把握事物的根本性質
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析:一切從實際出發屬于唯物論,不屬于辯證法,①排除;針對性采取措施,暢通經濟循環,表明具體問題具體分析,把握矛盾的特殊性的辯證法原理,②符合題意;會議強調要咬定目標不放松,下大力氣增強經濟持續回升向好態勢,以提振消費為重點,這體現了要把握重點,集中力量解決主要矛盾,不涉及矛盾的主次方面,③符合題意, ④排除。
答案:C
8.(2024·廣東惠州)黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》指出,健全因地制宜發展新質生產力體制機制。發展新質生產力是推動高質量發展的重要著力點。面對新一輪科技革命和產業變革,只有搶抓機遇,加大創新力度,加快發展新質生產力,我們才能進一步增強發展新動能、塑造發展新優勢。著力發展新質生產力的唯物辯證法依據是(　　)
①要著重把握矛盾的主要方面,要抓住新質生產力這個主流　 ②物質決定意識,主觀必須符合客觀?、奂辛α拷鉀Q主要矛盾,發展新質生產力是高質量發展中的關鍵?、馨l展新質生產力是高質量發展中的重要條件,要把握聯系的多樣性
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析:從材料中可知,發展新質生產力是推動高質量發展的重要著力點,這說明新質生產力在高質量發展中是主要矛盾,在高質量發展中處于支配地位,是高質量發展中的關鍵、重要條件,因此,促進高質量發展要加大力度支持新質生產力,集中力量解決主要矛盾、把握聯系的多樣性,③④正確;新質生產力在高質量發展中是主要矛盾,材料未涉及矛盾主次方面,①錯誤;物質決定意識是唯物論觀點,不符合題意,②排除。
答案:D
9.要以實現減污降碳協同增效為總抓手,這有助于實現碳達峰、碳中和目標。我們要統籌謀劃目標任務,把握好減污與降碳的內在聯系,推動減污降碳協同增效;要強化源頭防控,從產業、能源、交通等結構進行調整,將是抓住減污降碳“牛鼻子”的核心舉措。材料表明 (　　)
①要遵循系統內部結構有序性和注重系統內部結構優化趨向?、谡{整產業、能源、交通結構就可以實現生態環境的根本好轉　③辦事情要抓重點,推動工作重心從末端治理向源頭減排轉變?、芤獜恼w著手統籌全局,選擇最佳方案,實現整體最優目標
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:“我們要統籌謀劃目標任務,把握好減污與降碳的內在聯系,推動減污降碳協同增效”,表明要遵循系統內部結構有序性和注重系統內部結構優化趨向,①符合題意;“調整產業、能源、交通結構就可以實現生態環境的根本好轉”說法過于絕對,②錯誤;抓住減污降碳“牛鼻子”的核心舉措,表明辦事情要抓重點,③符合題意;材料沒有涉及要從整體著手統籌全局,選擇最佳方案,實現整體最優目標,④排除。
答案:B
10.(2024·廣東江門)新時代弘揚愛國主義精神,必須立足中華優秀傳統文化。
紀錄片《何以中國》依托中國百年考古的豐富成果,分《秦漢》《搖籃》《星斗》《古國》《擇中》《殷商》《家國》《天下》8集,以影像敘事、情景再現的方式,將普通秦兵“黑夫”和“驚”、西去和親的解憂公主、漢代邊關驛站驛使嗇夫弘這些歷史小人物與文武周公、孔子孟子、秦皇漢武等并置,展現了樸素的愛國主義情感,向觀眾表達出“何以中國”“何以中國人”的智慧,講好中華文明故事。
在五千多年的文明發展中,愛國主義精神一直深深植根于中華民族心中,綿延不絕,不斷發展。在不同的歷史時期,愛國主義有共同的要求,也有不同的具體內涵。在當代中國,愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
運用矛盾普遍性和特殊性的辯證關系知識,說明愛國主義精神為什么在不同的歷史時期有共同的要求,也有不同的具體內涵。
答案:①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結:一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來;另一方面,特殊性也離不開普遍性。②在五千多年的文明發展中,愛國主義精神的具體內涵隨著社會變化而發展,體現了矛盾的特殊性。③愛國主義精神在世代相傳中保留著基本特征,具有相對穩定性,體現了矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,實現了愛國主義精神在歷史發展中的普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
11.“信息繭房”一般指的是現代社會中的人們在信息領域會習慣性地被自己的興趣所引導,從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現象。
橫亙在人與世界之間的這個矛盾,究竟是誰造成的 人們看法不一。
有人認為,推薦算法應該成為“背鍋”者。推薦算法最大的賣點,就是在獲取用戶數據樣本后,能夠根據用戶的習慣與偏好,在短時間內解析數據并實現精準推送,為其提供“量身定做”的個性化信息流。然而,事物總有兩面性,這種“量身定做”會讓用戶看到的內容越來越極端而單一,與用戶的既有認知相異的信息可能會直接遭到算法的屏蔽,導致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端。
也有人認為,真正的“背鍋”者應該是人自己。“信息繭房”在最初被提出的時候,推薦算法尚未出現,其意只在于提醒公眾:不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息。因為久而久之,這種看似“舒適”的選擇,會讓人在單一信息源的喂養下成為“信息偏食者”。在這種情況下,只看到算法的影響,而忽略個體的主觀能動性,既是對問題本質的誤讀,也是對個體責任的逃避。
請你選取其中一種看法,運用矛盾的相關知識分析其合理性。
答案:選取第一種看法:任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面,這要求我們用一分為二的觀點看問題。該看法體現了一分為二的方法論要求,其合理性在于認識到了推薦算法對人的影響有其兩面性,即推薦算法既能根據用戶的習慣與偏好定制個性化信息流,也會造成諸多弊病,導致“信息繭房”效應。
選取第二種看法:任何一個矛盾都有主要方面和次要方面,其中,主要方面居于主導地位,起著決定作用,事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的。這要求我們抓本質和主流。該看法的合理性在于認識到了在造成“信息繭房”的多種因素中,人的主體責任是矛盾的主要方面,推薦算法是矛盾的次要方面。充分發揮人的主觀能動性是打破“信息繭房”的最重要因素。
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第一單元　探索世界與把握規律
學習目標
1.搜集包含對立統一觀點的名言、古詩詞等,理解矛盾的含義,明確矛盾的基本屬性及其關系,理解矛盾是事物發展的源泉和動力,培養政治認同、科學精神的學科素養。
2.理解矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理,結合中國特色社會主義說明其辯證法依據,理解并認同矛盾的普遍性與矛盾的特殊性的關系是關于矛盾問題的精髓,培養辯證思維。
3.結合教材和相關資料,區分主、次矛盾辯證關系原理與矛盾的主、次方面辯證關系原理,理解并認同兩點論與重點論統一的方法,同時堅持具體問題具體分析;學會用對立統一的觀點正確認識社會現象以及自身面臨的問題,培養政治認同、科學精神、公共參與的學科素養。
第三課　把握世界的規律
第三框　唯物辯證法的實質與核心
1.矛盾的含義
矛盾概念反映的是事物內部的對立統一關系。矛盾就是 。
2.矛盾的基本屬性
(1)矛盾的 屬性是斗爭性,矛盾的 屬性是同一性,它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
(2)矛盾的同一性:是矛盾雙方 、相互聯結的屬性和趨勢。
對立統一
對立
統一
相互吸引
事物發展的源泉和動力
(3)矛盾的斗爭性:是指矛盾雙方 、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
(4)二者關系。
①矛盾的同一性是相對的,矛盾的斗爭性是 的。
②矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是 、
中的同一,是包含著差別的同一。
③矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性 同一性之中,并為同一性所制約。
④矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。
相互排斥
絕對
對立
寓于
3.矛盾的同一性的含義
(1)矛盾雙方 ,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統一體中。
(2)矛盾雙方 ,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉化。
[思考小測]“失敗是成功之母”體現的是矛盾的同一性還是矛盾的斗爭性
提示:“失敗是成功之母”強調的是矛盾雙方在一定條件下相互轉化,體現的是矛盾的同一性。
相互依賴
相互貫通
1.矛盾的普遍性
(1)含義:矛盾存在于一切事物中,即 有矛盾;矛盾貫穿每一事物發展過程的始終,即 有矛盾。
(2)意義:承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的 。
(3)要求:在任何時候,對任何事物,我們都要堅持問題導向,敢于
矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。
【提醒】
矛盾普遍性的標志詞:出現問題、困難;既……又……;盡管……但是……;利弊,成就和不足;機遇和挑戰;優缺;雙刃劍。
事事
時時
前提
承認
矛盾問題的精髓
2.矛盾的特殊性
(1)含義:矛盾著的事物及其每一個側面各有其 。
(2)三種情形。
① 有不同的矛盾,這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的特殊本質。
② 在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其 。
不同事物
同一事物
特殊性
特點
【提醒】
矛盾特殊性的標志詞:根據當地實際,根據……的特點;優勢、特色、特征;因地(因時)制宜;因人而異;針對;量身定做;因材施教;量體裁衣;量力而行;對癥下藥;兵來將擋,水來土掩;一把鑰匙開一把鎖;逢山開路,遇水搭橋。
3.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理
(1)二者是矛盾的 和 、絕對和相對的關系。
(2)辯證關系。
①矛盾的普遍性和特殊性 :一方面,普遍性 特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。
相互聯結
寓于
共性
個性
②由于事物范圍的極其廣大和發展的 ,在一定場合為普遍性的東西,在另一場合則是特殊性。反之,在一定場合是特殊性的東西,在另一場合則是普遍性。
(3)要求:我們從中國國情出發,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合。
[思考小測]矛盾的普遍性和特殊性就是整體與部分的關系嗎 為什么
提示:不是。矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、絕對和相對的關系,不是整體與部分的關系。
無限性
1.主要矛盾和次要矛盾
復雜事 物中 主要矛盾 次要矛盾
區別 含義 在事物發展過程中處于 地位、對事物發展起 作用的矛盾就是主要矛盾 其他處于 地位、對事物發展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾
地位 處于支配地位 處于從屬地位
作用 對事物的發展起決定作用;決定事物的發展方向 對事物發展不起決定作用
聯系 主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互貫通,并在一定條件下 、
支配
決定
從屬
相互轉化
用對立統一的觀點看問題
2.矛盾的主要方面和次要方面
單一矛 盾中 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面
區別 含義 是指在某一矛盾中,處于 地位、起著
作用的矛盾方面 是指在某一矛盾中,處于 、地位、不起主導作用的矛盾方面
地位 處于支配地位 處于被支配地位
作用 起主導作用;事物的性質主要是由 、
決定的 不起主導作用
聯系 矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴,又 ,并在一定條件下相互轉化轉化
支配
主導
被支配
主要
矛盾的主要方面
相互貫通
3.堅持兩點論與重點論統一的方法
(1)原理依據: 與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面辯證關系的原理。
(2)堅持兩點論:就是在認識 的發展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
(3)堅持重點論:就是在認識復雜事物的發展過程時,要著重把握
;在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的 ,要抓住主流。
主要矛盾
復雜事物
主要矛盾
主要方面
(4)辯證法的兩點論是 的兩點論,而不是均衡論;重點論是看到 中的重點,而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法,反對形而上學的一點論和均衡論。
[思考小測]主要矛盾就是首先要解決的矛盾嗎 解決了主要矛盾辦事情就能成功嗎 請說明理由。
提示:主要矛盾不等于首先要解決的矛盾,在特殊情況下,先解決了次要矛盾才能有利于解決主要矛盾。解決了主要矛盾不等于辦事情就能取得成功,解決了主要矛盾只是取得成功的關鍵條件,不是全部條件。
有重點
兩點
4.具體問題具體分析
(1)含義:在 原理的指導下,具體分析矛盾的 ,并找出解決矛盾的正確方法。
【拓展】
這一含義表達了兩層意思:一是指“具體分析矛盾的特點”;二是指“用不同的方法解決不同的矛盾”。
(2)地位:是馬克思主義的一個重要原則,是馬克思主義的
。
(3)意義。
①是正確認識事物的 。
②是正確解決矛盾的 。
矛盾普遍性
特殊性
活的靈魂
基礎
關鍵
任務一:認識矛盾的基本屬性
材料一　有一個自然保護區,原來有許多鹿群和狼群。人們為了保護鹿群,把狼全部打死了。鹿群在盡享太平的10年里,由4 000頭猛增到4.2萬頭。但隨著植被被龐大的鹿群啃食殆盡,出現了嚴重的食物短缺,而后鹿群大量死亡,剩下不足4 000頭。最后只得請回“狼醫生”,狼又開始捕食鹿了,鹿群又恢復了生機。
問題探究
材料二　有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。 ——《道德經》
沒有那些非正義的事情,人們也就不知道正義的名字。
——赫拉克利特
假如沒有小偷,鎖會達到今天這樣的完善嗎 假如沒有假鈔票,鈔票的制造會有這樣精美嗎
——馬克思
(1)從材料一狼與鹿之間的關系中,你是如何理解矛盾的含義的
答案:狼與鹿既對立又統一,因此矛盾指的是事物內部的對立統一關系,矛盾就是對立統一。
(2)根據材料一和材料二,矛盾的兩種基本屬性是什么 兩者有何關系
答案:矛盾的同一性和斗爭性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。同一性是相對的,斗爭性是絕對的,同一是對立中的同一,是包含著差別的同一;斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。
任務二:理解矛盾的普遍性與特殊性
材料三　陶淵明的《桃花源記》描述了一個與世隔絕、風景秀麗的和諧的沒有任何矛盾的理想世界。英國莫爾的“烏托邦”,也是期望發現或建設一個沒有任何矛盾的理想世界。
材料四　陸游,常騎在驢背上構思,行途的顛簸使他詩思如泉涌。
歐陽修,喜歡上廁所之際思考問題,他認為此時的頭腦特別清醒。
蘇東坡,常在竹子下思考,他所居之處必有竹子,他將竹子視為靈感的伙伴。
材料五　“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩片完全不同的樹葉。”
(3)材料四體現了關于矛盾的什么原理 說出其具體表現形式、方法論要求及意義。
答案:材料四體現了矛盾具有特殊性。其具體表現在:不同事物有不同的矛盾;同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。其方法論要求:要做到具體問題具體分析,具體問題具體分析是正確認識事物的基礎,是正確解決矛盾的關鍵。
(4)請用矛盾的知識分析說明材料五觀點體現的哲理。
答案:這一觀點體現的是矛盾普遍性和矛盾特殊性的關系。二者相互聯結,并在一定條件下相互轉化。
(5)結合所學主、次矛盾的知識分析:材料中什么矛盾是主要矛盾 為什么 主、次矛盾之間是什么關系
答案:教學工作是主要矛盾。主要矛盾是在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾,教學工作是學校的中心工作,其他工作都要服從和服務于教學工作。主、次矛盾相互依賴、相互貫通,并在一定條件下相互轉化。
任務三:辨析主次矛盾
材料六　在學校工作中,主要有四項工作任務:一是教學,二是行政管理,三是后勤供應,四是校園安全。
一、矛盾的斗爭性和同一性
比較項 同一性(統一屬性) 斗爭性(對立屬性)
含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
體現 ①矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統一體中;②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢
特點 相對的、有條件的 絕對的、無條件的
口訣法巧辨 相互依賴:“你離不開我,我離不開你”;相互貫通:“你中有我,我中有你”;相互轉化:“你變成我,我變成你” 相互排斥:“你離開我,我離開你”;相互對立:“你不是我,我不是你”
聯系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一,是包含著差別的同一(同一性以斗爭性為前提);
②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約
核心突破
二、矛盾的普遍性和特殊性
比較項 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
區別 含義 矛盾存在于一切事物中,并且貫穿每一事物發展過程的始終 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
特征 同類事物的共性 每一個事物的個性
方法論 要堅持問題導向,敢于承認矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾 具體問題具體分析
聯系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉化
三、“四看”區分主要矛盾和矛盾的主要方面
1.一看內涵:現實存在的事物往往是很復雜的,不只包含一種矛盾,而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系或系統,可以稱為“一個”或“一種”矛盾。矛盾的主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系,說的是“矛盾側面”,所以只能叫作“一方”或“方面”。
2.二看外延:主、次矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”相比較而言。主要矛盾只有一個,次要矛盾可以有多個。矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。矛盾的主要方面只有一方,次要方面也只有一方。
3.三看作用:主要矛盾決定事物的發展進程,常用在“辦事情”上,用于解決問題,找出解決問題的關鍵;主要矛盾的主要方面決定事物的性質,常用在“看問題”上,用于評價利弊、優劣、功過等。
4.四看關鍵詞:抓主要矛盾——“抓重點”“抓中心”“抓關鍵”“突出任務”“找到核心問題”“放在首要地位”等。矛盾的主要方面——“抓主流”“辨方向”“識大局(分析形勢)”“判斷性質”“占主體”等。
堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。馬克思指出:“問題就是時代的口號,是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲?！绷暯娇倳洀娬{:“每個時代總有屬于它自己的問題,只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題,就能夠把我們的社會不斷推向前進?！眻猿謫栴}導向,是因為(　　)
①承認矛盾普遍性是解決問題的關鍵?、诿苁鞘挛镒兓l展的源泉和動力?、壅嬲恼軐W要能反映時代的任務和要求　④研究問題是馬克思主義哲學的歷史使命
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
典題示范
解析:具體問題具體分析是正確解決問題的關鍵,①錯誤;“每個時代總有屬于它自己的問題,只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題,就能夠把我們的社會不斷推向前進”,說明堅持問題導向,是因為矛盾是事物變化發展的源泉和動力,真正的哲學要能反映時代的任務和要求,②③符合題意;馬克思主義哲學的歷史使命是實現無產階級和全人類的解放,④錯誤。
答案:C
2023年5月18日,《國務院關于同意擴大內地居民婚姻登記“跨省通辦”試點的批復》一文發布。該文件同意擴大內地居民婚姻登記“跨省通辦”試點。調整后,在北京、天津、河北、內蒙古等21個省(自治區、直轄市)實施結婚登記和離婚登記“跨省通辦”試點。下列對國務院試點工作的理解正確的是(　　)
①體現了具體問題具體分析的方法論要求　②基于普遍性寓于特殊性之中的基本原理?、蹟U大試點能夠進一步提高經驗的可靠性　④說明只有承認矛盾特殊性才能解決問題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
針對訓練
解析:“只有承認矛盾特殊性才能解決問題”強調要具體問題具體分析,試點工作是為了從個性中總結共性經驗,是把個性和共性結合,而不僅僅是具體問題具體分析把握個性,①④不符合題意;普遍性寓于特殊性之中,即共性寓于個性之中,材料中試點工作的目的是從個性中總結共性經驗進而推廣,國務院同意擴大試點是為了進一步提高試點經驗的可靠性,②③符合題意。
答案:C
課堂回眸

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