資源簡介

(共33張PPT)
第9章 綠色開花植物的生命周期
第3節
植物的繁殖（第1課時）
生物蘇教版（2024）七年級下冊
1．通過觀察活動，能夠描述花的基本結構和功能。（生命觀念、探究實踐）
2．通過比較不同類型花的結構，認同花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊。（生命觀念、科學思維）
3．通過觀察和實驗，能夠描述花經過傳粉和受精后形成果實和種子的過程，可以說明花與果實在發育上的聯系。（生命觀念、科學思維）
學習目標
新課導入

蜜蜂采集花粉
蝴蝶吸食花蜜
為什么有些花非常美麗？
為什么有些花香味誘人？
蜜蜂采集花粉和蝴蝶吸食花蜜，這對植物有什么意義？
目的要求
學會解剖和觀察花的方法。
認識花的基本結構。
方法步驟
1．取一朵新鮮的花，按照從外向內的順序觀察它的結構。
2．用鑷子依次取下花萼、花冠，先觀察它們的顏色，并數一數萼片和花瓣的數量，再用放大鏡觀察雄蕊的形態，然后用鑷子取下雄蕊，用放大鏡觀察雄蕊的形態。
3．使用刀片時注意安全!
觀察花的結構
1．花的結構
條件有限可參考視頻
1．花的結構
1．花的結構
花柄：花與莖相連的短柄，具有支持和輸導作用。
1．花的結構
花托：是花柄的頂端膨大部分，花的其他部分按一定的排列方式著生在花托上面。
1．花的結構
花萼：由萼片組成，萼片是花的最外面一輪葉狀構造，通常為綠色，對花的其他部位起保護作用。
桃花萼片
月季萼片
1．花的結構
花冠：由花瓣組成，花瓣位于萼片內側，是花最顯眼的部分，通常具有鮮艷的顏色，保護花蕊、吸引昆蟲。
桃花花瓣
玉蘭花瓣
1．花的結構
雄蕊
1．花的結構
雄蕊的結構
花粉
花粉中有精子
花藥
花絲
1．花的結構
雌蕊
1．花的結構
雌蕊的結構
柱頭
花柱
子房
多萼茶雌蕊
子房壁
胚珠
卵細胞
子房的結構
1．花的結構
花托
花萼（由萼片組成）
花冠（由花瓣組成）
花藥
柱頭
花柱
子房
雌蕊
花絲
雄蕊
子房壁
胚珠
花柄
雄蕊和雌蕊是花中最重要的結構
目的要求
說出花的結構與果實、種子的對應關系
方法步驟
1．用鑷子摘去桃花的花萼、花冠和雄蕊，觀察雌蕊和子房、花柱和柱頭的結構。
2．用刀片分別對子房進行橫切和縱切，用放大鏡觀察橫切面和縱切面特別注意觀察胚珠等結構。
3．對桃進行縱切，識別果實和種子的結構。
4．使用刀片時注意安全!
觀察果實和種子
2．果實和種子
2．果實和種子
胚珠
子房壁
子房
果實
果皮
種子

花是如何發育成果實的？
2．果實和種子
花瓣
花藥
柱頭
花柱
子房
雌蕊
花絲
雄蕊
花藥成熟后會散發出許多微小的花粉。花粉借助昆蟲、風力等傳到雌蕊的柱頭上的過程稱為傳粉。
傳粉
含有花粉
含有卵細胞
傳粉
2．果實和種子
在傳粉方式上，
兩者有什么區別嗎？
通過吸引昆蟲和其他小動物，借助它們完成傳粉
借助風力等媒介完成傳粉
蟲媒花
風媒花
2．果實和種子
思考：花粉落在柱頭上，會發生怎樣的變化？

2．果實和種子
思考：花粉落在柱頭上，會發生怎樣的變化？

受精
2．果實和種子
植物受精過程
精子＋卵細胞
受精卵
受精
雄蕊產生的精子與雌蕊產生的卵細胞結合，形成受精卵的過程叫作受精。
2．果實和種子
胚珠
子房
雄蕊
柱頭
思考：傳粉受精完成后，花的結構發生了怎樣的變化？

2．果實和種子
花瓣、雄蕊、柱頭、花柱紛紛凋落，萼片保留或脫落
凋落
2．果實和種子
子房繼續發育
花瓣、雄蕊、柱頭、花柱紛紛凋落，萼片保留或脫落
2．果實和種子
凋落
子房
果實
2．果實和種子
受精卵
珠被
果皮
胚
種皮
子房壁
種子
果實
在果實發育過程中，由于細胞不斷分裂、生長和分化，雌蕊的子房逐漸發育成果實，其中，子房壁發育成果實，胚珠發育成種子。
2．果實和種子
綠色開花植物的生命周期
種子萌發
生長
開花
結果
一些綠色開花植物開花、結果后，就進入死亡階段，如玉米、小麥等。
拓展延伸
無花果真的沒有花嗎？
　　無花果是開花的，桑科榕屬植物，一般生長在熱帶和溫帶，屬于亞熱帶落葉小喬木。
　　它的花在總軸的頂端向下凹進去，長成一個肥厚的肉質空心圓球，球頂有一個未封死的小孔。
　　把圓球切開，在空腔周緣的上端可以看到許多小雄花，下端有小雌花，無花果靠蟲媒傳粉，在開花的季節，有一種蟲子從小孔鉆進去幫助它傳粉。
花的結構
花冠
花萼
花托
花柄
雄蕊
雌蕊
花藥
花絲
柱頭
花柱
子房
課堂小結
果實和種子的發育
傳粉
受精
子房發育成果實
子
房
胚珠
子房壁
卵細胞
珠被
受精卵
種皮
胚
果皮
種子
果
實
精子
隨堂練習
例1．一朵花中最主要的結構是圖中的（　　）
B
A．①②　　　B．②③　　　C．①③　　　D．①②③
隨堂練習
例2．花、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官。開花、傳粉后結出果實，下列花與果實各部分的對應關系，正確的是（　　）
A．子房——果實
B．受精卵——種子
C．胚珠——胚
D．子房壁——種皮
A
受精卵——胚
胚珠——種子
子房壁——果皮
隨堂練習
例3．如圖是豌豆的花和果實示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．①能產生精子
B．⑥內有卵細胞
C．⑤將發育成果實
D．⑨是種皮
C
勇于探索未知
敢于挑戰自我(共20張PPT)
第9章 綠色開花植物的生命周期
第3節
植物的繁殖（第2課時）
生物蘇教版（2024）七年級下冊
1．通過演示實驗，了解農業生產中進行植物繁殖的技術如嫁接、扦插、植物組織培養等。（生命觀念）
2. 了解不同繁殖方式的特點，認同生物技術促進了農業的發展。（態度責任）
學習目標
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子在中國傳統文化中有著獨特的內涵，也是高潔品性的象征。
新課導入
新課導入

你是否見過竹子的花？
古人曾說：“竹子開花，馬上搬家”。
難道竹子開花，是自然奇景也是“災兆”？
竹子的繁殖主要靠地下的根莖，先長出筍，然后變成竹。不同品種的竹子開花周期從30年到120年不等，例如牡竹30年開花一次，五月季竹120年開花一次。由于開花周期太長，所以許多人一生都沒見過竹子開花。在科學知識匱乏的古代，人們誤認為開花預示不祥。
!

植物體與生殖有關的器官是什么？
柱頭
花柱
子房
雌蕊
花藥
花絲
雄蕊
果實
果皮
種子
新課導入
1．扦插
柳枝插在土里，能長成一個新植株
綠蘿的一段莖葉長成新植株
蓮可以利用地下莖繁殖
薄荷匍匐莖的節處可長出根

農業生產或生活中還有什么植物繁殖的方式嗎？
植物能通過根、莖、葉等繁殖后代。這種方式既能使子代植物保留親代的優良品質，又能加快植物繁殖的速度。
扦插
插條下切口
插條上切口
插條
插條生根
薄荷
扦插通常是插枝(莖)也可以插根或插葉。扦插時，選取合適的根、莖或葉，插入濕潤的土壤或其他基質，經過一段時間，扦插的根、莖或葉可以生出芽和根，進而長成新植株。
1．扦插
月季枝條
上方切口水平：減少水分散失
下方切口傾斜：增加吸水面積
上端保留部分葉：維持光合作用
下端去掉全部葉：抑制蒸騰作用
芽分泌生長素，促進生根
1．扦插
1．扦插
扦插的優勢
簡便易行，且能快速、大量地繁育果樹和花卉等。
嫁接
把一株植物體的芽或帶有芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合形成一株完整的植物體。
枝接
芽接
常見的嫁接類型
接穗
砧木
接穗
砧木
2．嫁接
2．嫁接
枝接
芽接
嫁接后，接穗成活的關鍵是什么？

接穗和砧木的形成層要緊密結合。
接穗的形成層
砧木的形成層
2．嫁接
3．植物組織培養
細胞核
植物體細胞內有著一套完整的遺傳信息，并具有發育成完整植株的潛在能力。
植物組織培養
無菌條件下，將植物的器官、組織或細胞等在含有多種營養物質和植物激素的培養基上培養，使之逐漸發育成完整植物體的技術，稱為組織培養。
切取植物葉片或其它組織器官的小塊
在無菌條件下，將組織接種在培養基上
細胞不斷分裂，形成愈傷組織
愈傷組織萌發，產生根、莖、葉，進而發育成新的植株
愈傷組織
3．植物組織培養
可以在短時間內快速繁殖大量植株
拓展延伸
組織培養與馬鈴薯脫毒苗
在一個植物體內，病毒易于通過導管和篩管等輸導組織進行移動，但在分生組織中不存在導管和篩管等，因此病毒在細胞間移動速度很慢，難以趕上活躍生長的莖尖；
在旺盛分裂的分生細胞中，代謝活性高，競爭抑制了病毒的復制。
因此通過培養莖尖組織，可以獲得無病毒的植株。莖尖培養脫毒效果顯著，且后代穩定，是目前培育無病毒苗最廣泛和重要的方法。
植物莖尖脫毒技術和其原理
無病毒苗
精細切下莖頂端
植物病毒
對莖尖進行植物組織培養
拓展延伸
課堂小結
扦插
嫁接
植物組織培養
嫁接通常是把一株植物體的芽或帶有芽的枝（接穗）接到另一株植物體（砧木）上，使它們愈合形成一株完整的植物體。
扦插時，選取合適的根、莖或葉，插入濕潤的土壤或其他基質，經過一段時間，扦插的根、莖或葉可以生出芽和根，進而長成新植株。
芽接、枝接
無菌條件下，將植物的器官、組織或細胞等在含有多種營養物質和植物激素的培養基上培養，使之逐漸發育成完整植物體的技術。
隨堂練習
例1．下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）
A．玉米用種子繁殖后代
B．草履蟲通過分裂產生新的個體
C．馬鈴薯的塊莖長出新的植株
A
細胞分裂
無性生殖
有性生殖
隨堂練習
例2．為將一個老的品質較差的國光蘋果園盡快地改造成優質的紅富士蘋果園，通常采用的方法是將紅富士蘋果的芽嫁接到國光的莖上。嫁接后的芽長成的枝條上結出的是（ ）
A．只有紅富士
B．既有紅富士又有國光蘋果
C．只有國光蘋果
D．同時具有兩種口味的雜交蘋果
A
勇于探索未知
敢于挑戰自我

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