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4.1土壤的成分(2)(課件 23張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

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  1. 二一教育資源

4.1土壤的成分(2)(課件 23張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

資源簡介

(共23張PPT)
浙教版八年級下冊
第1節 土壤的成分(2)
第4章 植物與土壤
引入新課
1、土壤生物包括 、 和 。
2、土壤中除了土壤生物外還有非生命物質,如
、 。
土壤中除了具有空氣和水等無機物,很多土壤生物的生存都需要有機物為其提供營養。
有機物特點:
燃燒會生成水和二氧化碳等無機物。
你能根據這一特點設計實驗來檢驗土壤中是否存在有機物嗎?
動物
植物
微生物
空氣

活動
3.驗證土壤中含有有機物
活動1.1.取經充分干燥的土壤50~100克,先用天平稱得其質量為_____克,然后把它們放在細密的鐵絲網上,用酒精燈加熱。你觀察到的現象是:___________________________________。
有機物碳化分解等燃燒現象
思考:(1)為什么取充分干燥的土壤
減少水分對實驗的干擾
(2)為什么要用細密的鐵絲網?
防止土壤顆粒漏下
新課教學
2.待土壤冷卻后,再用天平稱得其質量為_____克。你認為土壤質量發生變化的原因是:____________________________。
有機物燃燒生成CO2和水蒸氣
土壤中有機物的來源:
(1)土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。
(2)腐殖質:
這些有機物在土壤生物的作用下,可以形成腐殖質,儲存在土壤中。
腐殖質作用:
腐殖質可以為土壤動物提供食物,經微生物分解也可以為綠色植物提供養分。
活動
4.驗證土壤中的無機鹽
活動2.1.取新鮮的土壤樣品50~100克,放入大燒杯中。
2.向大燒杯中倒入足量的蒸餾水。
3.先用玻璃棒充分攪拌一會兒,再靜置一段時間讓土壤固體顆粒沉淀下來。得到的上部溶液就是土壤浸出液。
思考:為什么用土壤浸出液
因為無機鹽能溶解在水中,所以取土壤浸出液
新課教學
4.取出土壤浸出液約10毫升,過濾,收集濾液,
如圖4-6甲所示。然后將濾液放入蒸發皿中,用酒精燈加熱,使水分蒸發,如圖4-6乙所示。當水分蒸發完后,蒸發皿上有無出現殘留物?它們是什么?
過濾操作注意事項:
一貼二低三靠
蒸發皿中有白色小顆粒的殘留物
它們是無機鹽
這些能溶于水又不能燃燒的物質是無機鹽,它們和植物的生長發育關系密切。
新課教學
視頻:土壤中有無機鹽
新課教學
通過前面的實驗可知,土壤中的非生命物質有水、空氣、有機物、無機鹽等,即構成土壤的物質有固體、液體和氣體三類。
土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成,
其中礦物質顆粒占固體部分的95% 左右。
土壤中的水分是植物生長的必要條件,
土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。
那么,這些礦物質顆粒是哪來的?
新課教學
視頻:土壤的形成
新課教學
三、從巖石到土壤
最初,地球外層的地殼是由巖石組成的,并沒有土壤。
土壤的形成:
巖石首先要經過風化作用(風化作用是指巖石不斷碎裂的過程)
巖石要經過風化作用形成石塊、石礫和砂粒等細碎的礦物質顆粒。
引起巖石風化的因素:
溫度變化、風力作用、流水侵蝕、化學物質的溶蝕作用、各種生物的作用等。
新課教學
①溫度因素
古人修棧道時,常用火燒巖石,待巖石溫度升得很高時,再澆上冷水,巖石驟熱后因突然冷卻就爆裂了。
炎熱的太陽也會使巖石變得很燙,此時若氣溫驟降,可能導致巖石爆裂。
視頻:溫度的影響
新課教學
②冰的作用
雨水積聚在巖石的縫隙里,如果氣溫降低到零度以下,水就會結冰,使它的體積增大,從而促使巖石的縫隙加寬,最終使巖石裂成小碎塊。
視頻:冰的作用
新課教學
③風力的作用
風將砂粒刮起來,碰撞著巖石。
久而久之,巖石層就被慢慢地磨損。
于是,巖石上出現了窟窿和裂隙并越來越大,最后破裂成了小碎塊。
視頻:風力侵蝕
新課教學
④流水的作用
水流動時,夾帶的小塊巖石與巖石摩擦,使巖石逐漸成了小石塊。
視頻:流水的沖刷作用
新課教學
一些化學物質對巖石有溶蝕作用。
比如石灰巖在空氣中二氧化碳和水的作用下形成可溶性物質,巖石變小、變細。
⑤化學物質的溶蝕
視頻:化學作用
新課教學
⑥生物促進巖石風化
各種生物也能促進巖石的風化,
如植物的根生長在巖縫中,可以促使巖石開裂;
地衣和蕨類覆蓋在巖石表面,它們分泌的物質也可以促使巖石風化。
視頻:各種生物 影響
新課教學
巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下,
逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質顆粒,
最后經各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。
土壤的形成
土壤的形成過程是十分緩慢的,
直到今天,這個過程仍在不斷地繼續著。
形成1厘米厚的表土,一般情況下大約需要 100~400 年,
在極其寒冷的環境中,大約需要1000年。
思考與討論
到 2010 年底,我國規定所有城市禁止使用黏土磚作為建筑材料。但據報道,目前仍有一些地區開辦利用耕地生產實心黏土磚的磚窖廠。結合查閱資料,討論磚窖廠的生產對土壤資源有哪些危害,以及應采取哪些有效的保護措施。
危害:
土壤的形成過程十分漫長。導致耕地的減少,降低土壤肥力,窯廠的廢氣、廢渣會導致土壤污染。
拆除生產實心黏土磚磚窯廠,合理使用化肥農藥,不亂砍濫伐、植樹造林,防止水土流失等。
保護措施:
當堂檢測
1、下列各種因素中,不能使巖石風化的是( )
A.風和冰 B.流水
C.熱脹冷縮 D.高等動物
D
2、下列有關土壤的說法,錯誤的是( )
A. 地球上一開始并沒有土壤
B. 在農田中為了增加肥效,可以大量施用化肥
C. 土壤主要由礦物質、空氣、水和有機物組成
D. 土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物
B
當堂檢測
3、小剛為了探究土壤成分,先取一定質量的干燥土壤,放在如圖裝置的石棉網上,用酒精燈加熱,等土壤白煙冒盡后,冷卻至室溫,稱量質量,分析質量變化,你認為小剛是在探究土壤中的( )
A. 有機物含量 B. 空氣體積分數
C. 土壤生物數量 D. 無機鹽含量
A
當堂檢測
4、月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃物質組成,其中絕大部分顆粒在30 μm到
1 mm之間,摸上去和面粉一樣細膩,但不適合植物生長。科學家設想:人類移民月球的時候,把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中,不需要提供的是 (  )
A.空氣 B.水 C.腐殖質 D.礦物質
D
板書設計
4.1 土壤的成分(2)
1、從巖石到土壤:
2、土壤形成
3、保護土壤
巖石風化:風、水、溫度變化、植物生長等
生物活動:化學物質溶蝕、生物活動等
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容;
2、完成作業本中相應練習;
3、預習“第2節各種各樣的土壤”相關內容。4.1土壤的成分(2)課后檢測
班級 姓名
1.下列各種因素中,不能使巖石風化的是( )
A.風和冰 B.流水
C.熱脹冷縮 D.高等動物
2.衡量土壤肥力高低的一個重要標志,通常是土壤中(  )
A.有機物的含量 B.礦物質的含量
C.微生物的含量 D.空氣和水分的含量
3.下列關于土壤成因的敘述不正確的是( )
A. 巖石的風化是土壤形成的必要條件
B. 生物活動在土壤形成過程中起了很大的作用
C. 巖石風化的產物逐步發展成土壤
D. 巖石只需經熱脹冷縮等物理變化就能變成土壤
4.假如環境條件成熟,要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤,可能需要經過( )
①形成原始月壤,積累有機質和養分;②巖石風化;③高等植物生長;④形成礦物顆粒,釋放礦物成分;⑤腐殖質不斷積累、成熟月壤形成;⑥低等植物著生
A. ①②③④⑤⑥ B. ②④⑥①③⑤
C. ①③⑤②④⑥ D. ③⑤⑥④②①
5.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物,作物成熟以后,可以就地翻壓,也可以異地施用,利用綠肥植物的目的是( )
A. 提高土壤中的水分
B. 增加土壤中有機質的含量
C. 給植物提供食物
D. 增加土壤中鉀肥的含量
6.關于黃土高原的形成,敘述正確的是(  )
A.風將黃土從中亞帶來堆積形成
B.本地巖石風化形成
C.黃河帶來的泥沙堆積形成
D.早期溫暖的氣候自身演變而成
7.某科學興趣小組的同學在野外發現溪流中的石塊都沒有棱角,你認為下列解釋符合科學道理的是( )
A. 這些石塊形成時就沒有棱角
B. 這些石塊是人為處理后投入溪流中的
C. 是長期水流沖刷的結果
D. 上述三項都有可能
8.關于土壤的形成過程中.下列說法錯誤的是( )
A. 地球上 一 開始就有土壤
B. 風和流水.太陽共同作用使巖石變為土壤
C. 種類繁多的動植物也會使巖石變為土壤
D. 巖石的熱脹冷縮導致巖石的分裂.最后形成土壤
9.某地區植被退化或喪失、土壤物質和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產力退化,這一地表過程是( )
A.黃土高原水土流失嚴重的溝壑地區的環境演化過程
B.石灰巖地區受強烈風力侵蝕作用產生的自然演化過程
C.石灰巖地區在自然和人類活動作用下的綜合演化過程
D.黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程
10.下列防治土壤污染的主要措施中。你認為正確合理的是( )
①控制和消除工業“三廢 的排放 ②控制化學農藥的使用 ③科學合理地施用化學肥料 ④加強污水灌溉區的監測與管理 ⑤禁止使用農藥 ⑥禁止使用化學肥料
A.①④⑤⑥ B.①②④⑥
C.①③④⑤ D.①②③④
11.圖是植物對土壤形成的作用示意,分析回答下列問題:
(1)選擇下列適當的內容填入圖中。
  ①水分 ②土壤 ③腐殖質 ④礦物質
(2)在土壤形成過程中起主導作用的是__________。(選擇填空)
 A.氣候 B.水 C.成土母質 D.綠色植物
(3)組成土壤的物質有礦物質、__________、水分和__________。
(4)土壤肥力的高低取決于土壤中水、__________、氣、__________四個因素之間的協調程度,以及能否滿足__________生長過程中的各種需要。
12.小金同學想證明土壤中存在有機物,并想測定其含量,查閉文獻后得知,有機物可以燃燒生成二氧化碳和水,他設計的實驗步驟如下:
(1)用天平稱取少量新鮮的土壤質量為M1;
(2)把他們放在鐵絲網上用酒精燈灼燒,如圖所示;
(3)用一個干冷的燒杯罩在土壤上,觀察發現有 現象;
(4)用涂有澄清石灰水的燒杯罩在土壤上,觀察發現有 現象;
(5)待土壤冷卻后測得質量為M2。
小金認為有機物的質量就是M1-M2。同桌小明則認為,該方案考慮不周,需要對其中一個步驟進行修改,請寫出修改的內容 。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A D B B A C A C D
11. (1)A③,B④,C①,D②; (2)D; (3)有機質,空氣; (4)肥,熱,植物
12. (3)燒杯內壁出現水膜 (4)澄清石灰水變渾濁 新鮮土壤改成充分干燥的土壤

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