資源簡介

(共27張PPT)
4.2 土壤的結構和質地
第2課時
浙教版七年級下冊
新知導入
1.某同學與父母去浙江天目山國家級自然保護區旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與東北的“黑土”相比，土壤中空氣體積分數是否相同？請簡述如何比較這兩種土壤中空氣體積分數的大小。
步驟：選取相同體積的鐵塊、紅土、和黑土，分別放入3只相同規格的大燒杯中，然后分別沿燒杯壁緩緩地向3只燒杯內注水，開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土壤和鐵塊時再換用滴管向燒杯內注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止，最后讀取三只燒杯中注入的水的體積。
結論：“紅土”與“黑土”的空氣體積分數不相同。
2.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的玻璃管中進行培養，結果如圖所示（①號玻璃管裝有土壤浸出液，②號玻璃管裝有蒸餾水）。根據實驗現象，可得出什么結論？
現象：①號玻璃管的玉米幼苗長勢優于②號玻璃管的玉米幼苗。
結論：因為土壤浸出液中含有氮、磷、鉀等多種無機鹽，而植物的生長需要多種無機鹽，故土壤浸出液為植物生長提供無機鹽。
3.如圖所示，在做“土壤中是否存在有機物”的實驗時，用天平稱取剛挖出來的土壤50g，并放在細密的鐵絲網上，用酒精燈加熱。一段時間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質量為45.2g,實驗過程中土壤沒有通過鐵絲網流失。通過該實驗，你認為能否得出“土壤中含有的有機物質量為4.8g”的實驗結論？
如果不能，那么應如何改進上述實驗？
不能。因為剛挖出來的土壤未經干燥處理含有較多的水分，所以土壤減少的質量中有部分水的質量。應增加裝置收集散失的水分，稱出水分的質量為m克，有機物的質量為（4.8-m)克。
土壤中的成分
固體
液體
氣體
礦物質顆 粒
腐殖質
水分
空氣
水分是植物生長的必要條件
空氣是植物的根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源
土壤有機物分腐殖質和非腐殖質兩類
存在于地殼中的天然單質或化合物
土壤各成分相互影響、相互聯系而成為一個整體。
占固體95% 左右
新知講解
土壤的結構
土壤結構可分為塊狀、柱狀、片狀、團粒狀等各種結構。
團粒結構是各種土壤結構中較為理想的結構，這種土壤在農業生產上最有價值。
團粒結構疏松多孔，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的透氣性和保溫作用，有利于作物根系的伸展以及對養分的積蓄和供應。
在農田中多施有機肥，實施秸稈還田等措施，可使土壤增加新鮮腐殖質，有利于土壤團粒結構的形成。
微生物分解
腐殖質
腐殖酸
腐殖質能使土壤顆粒之間的結合力增強，從而使土壤聚集成團。
有機物
礦物質顆粒的多少是影響土壤結構最重要的因素。
活動:
用手指去感知砂粒和黏粒，你感到這兩種顆粒有什么明顯的差異？
砂粒的顆粒感比較強，黏粒有一種細膩感。
名稱 直徑/毫米
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 <0.002
土壤顆粒的分類
砂粒之間的空隙最大，含有的空氣最多。
黏粒之間的空隙最小，含有的空氣最少。
粉砂粒之間的空隙介于砂粒和黏粒之間。
探索活動
3.根據粉砂粒的特性，設想一下以上實驗用粉砂粒替代后的滲水情況。
2.取2只漏斗，在漏斗口里放一些脫脂棉花。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往每只漏斗中倒50mL水。觀察2只漏斗內水滲到下面錐形瓶內水量的多少。
1.取砂粒和黏粒少許，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，你能感覺出它們的不同嗎？
感覺砂粒較粗糙，而黏粒較細滑。
滲到錐形瓶內水量：放砂粒的比黏粒的多。
防止顆粒物進入錐形瓶。
粉砂粒的滲水情況：介于砂粒和黏粒之間
最 大
次 之
最 小
最 差
稍 強
最 好
最 好
稍 差
最 差
礦物質顆粒類別
堆放時空隙
通 氣 性
砂 粒
粉砂粒
黏 粒
保 水 性
砂粒、黏粒、粉砂大致等量。
土壤質地較均勻。
壤土類土壤
黏土類土壤
砂粒多，黏粒少。土壤顆粒較粗
砂土類土壤
土壤的質地
土壤名稱
黏粒、粉砂多。土壤顆粒較細。
大小不同的礦物質顆粒的多少、排列方式就是影響土壤結構最重要的因素。
土壤大小顆粒的比例和排列方式發生變化
土壤中的成分在比例上發生變化
土壤的結構發生變化
導致
土壤中礦物質顆粒較小，土壤的孔隙就較小，土壤中的水和空氣也就少了。
土壤中的礦物質、腐殖質、水和空氣等成分之間相互影響，并使土壤形成了一定的結構。
土壤腐殖質的含量與礦物質組成是影響土壤顏色的主要因素
腐殖質的含量主要影響土壤顏色的深淺，土壤腐殖質越多，土壤顏色一般也會偏深。
礦物質組成主要影響土壤的主色調。
土壤的質地
植物的生長需要土壤提供充足的水分、空氣和無機鹽。
那么，哪種類型的土壤更有利于植物生長呢？
如果土壤的空隙較大，其通氣性能和滲水性能較強，在這樣的土壤中水就不易保留，有機質也容易流失。
如果土壤的空隙很小，其通氣性能差，但其保水性能較強，有機質也容易流失。
探索活動
1.分別取一定量菜地、山坡地和稻田里的土樣，加少許水，用手搓一搓，如圖所示。哪種土壤能搓成一個條狀體？
2.再用如圖的滲水性實驗裝置，將這三種土壤分別放在3只漏斗中，加50mL水后觀察滲水量。
稻田里的土壤能搓成一個條狀體
滲水量：山坡地土壤 > 菜地土壤 > 稻田土壤
思考與討論
根據上述三類土壤的結構，推測三類土壤在通氣性、透水性、保水性上的差異。
黏性較差的土壤，土壤中的空隙較大，比較疏松，水易滲入或流出，通氣性能較好，但保水和保肥性能較差。
黏性較強的土壤，土壤的空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。
根據長期的實踐經驗，最有利于植物生長的土壤應當是黏性適度，通氣，透水，保水、保肥能力強的土壤。
通過分析三類土壤的結構和實際觀察植物生長的情況，我們可以將三類土壤的特性歸納如下：
土壤名稱 性狀
砂土類土壤
黏土類土壤
壤土類土壤
疏松，不易黏結，通氣、透水性能強，易干旱，有機質分解快，易流失
質地黏重，濕時黏，干時硬；保水、保肥能力強，通氣、透水性能差
不太疏松，也不太黏。通氣，透水，能保水、保肥，宜于耕種
壤土類土壤黏性適度，通氣、透水、保水和保肥能力強。
壤土類土壤更適于植物生長。
組成比例合理，黏性適度。
通氣、透水、保水和保肥
能力強。
適于大部分植物生長。
土壤的組成結構
土壤的類型
土壤的性狀
土壤的功能
土壤的結構性狀與土壤的功能相適應的。
思考：你能建立一個砂土類土壤或黏土類土壤各成分體積分數的模型嗎？
砂土類土壤各成分體積分數
黏土類土壤各成分體積分數
空氣35%
水15%
礦物質45~49%
有機物1~5%
空氣15%
水35%
礦物質45~49%
有機物1~5%
土壤中固體約占土壤體積的50%，其中礦物質顆粒一般占土壤固體部分質量的95%。
實踐活動
實地調查或上網查資料，列舉當地常見的植物及適合其生長的土壤類型。
砂土類土壤宜種植生育期短、耐貧瘠，要求土壤疏松，排水良好的作物如薯類、花生、芝麻、西瓜、果樹等作物。
黏土類土壤宜種生育期長、需肥量大的作物，如水稻、小麥、高粱、玉米、豆類等。
壤土類土壤宜種各種作物、是理想的土壤質地。
土壤的性質不同，則土壤的通氣、透水、保水、保肥的性能不同，而不同植物生長時對水、空氣、肥力等要求不同，因此不同類型的土壤適合不同類型的植物生長。
課堂總結
土壤的結構和質地(二）
土壤的性狀與植物的生長
土壤的結構和質地
土壤的礦物質顆粒:砂粒、粉砂粒、黏粒
土壤類型：
黏土類土壤
壤土類土壤
砂土類土壤
課堂練習
1.做土壤的滲水實驗時,必須控制條件相同的是 (　　)
①取用砂粒和黏粒的體積要相同 ②加入的水量一定要相同
③漏斗的形狀要完全相同 ④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多
⑤錐形瓶的大小應完全相同
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤
B
2.甘蔗在水分充分通氣性能好的土壤中比較適合生長，你認為下列區域比較適宜種植甘蔗的是 ( )
A.山坡較干的沙地 B.濕潤的粘地
C.比較干旱的粘土地 D.河邊濕潤沙地
D
3.“小草青青，踏之何忍。”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，是因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長。請分析土壤板結會影響植物生長的主要原因。
土壤板結，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容納的空氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長。
4.下圖是三類土壤組成成分的體積分數模型，分析并回答下列問題。
（1）甲、乙、丙分別表示哪一類土壤？
（2）最適合植物生長的土壤是哪一類？為什么？
甲為壤土類土壤，
乙為黏土類土壤，
丙為砂土類土壤。
甲。甲模型土壤礦物質顆粒、空氣、水和有機質等組成比例合理，土壤黏性適度，通氣、透水、保水和保肥性能強。因此，適合大部分植物生長的是甲模型。
5.王紅同學利用下圖中三個裝置探究土壤保水性，a中砂粒體積是b中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同。在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內，若滲出的水如圖所標（三只錐形瓶完全一樣）。試回答：
砂粒
砂粒
黏粒
a
b
c
（1）若圖上所標的滲出水量有一個是錯的，那么最有可能錯的是（ ）
A. a裝置 B. b裝置 C. c裝置 D.三個裝置都沒有錯
（2）根據：實驗現象，可以驗證砂粒的透水性比黏粒強。
b裝置中滲出的水比c裝置滲出的水多
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑