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八年級生物參考答案 （2025.04）
第I卷（共25個小題，50分）
1-5 BDCDD 6-10 DBACA 11-15 CBDBB
16-20 CABBB 21-25 DBACD
第Ⅱ卷 (非選擇題 共50分)
26 (1)甲 C、G G 呼吸作用、蒸騰作用
(2)部分氣孔關閉，二氧化碳吸收減少 1256
(3)34 下降
(4)BCD 31
27(1)D
(2)保護 2葉肉 器官
(3)線粒體 A 8
(4)氧氣 光是光合作用的條件
28(1)③①②④ 2467
(2)5物鏡
(3)ad 3細準焦螺旋
(4)①③④ 重新對光
29(1)②③①④ ① 維持細胞正常形態
(2)⑥細胞核
多畫了葉綠體、少畫了細胞壁（或線粒體、兩個都也可以）
(3)右側 (4)順時針
30 (1)肺泡與外界的氣體交換 Ⅰ→Ⅱ
氣體擴散作用 A→B→C→D
(2)B左心室 房室瓣 心房→心室 CD①②④⑤
31.（1）b小腸 腸液、胰液 ⑧吸收
（2）⑥腎小球的濾過 ⑦腎小管的重吸收 尿素、氧氣
（3）血漿 呼吸作用（氧化分解）
（4）②③④2025年初中學業水平考試階段性調研檢測
八年級生物學試題 （2025.04）
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁。試卷：滿分：100
分；考試時間：60分鐘。
2.答卷前，請考生務必將學校、姓名、準考證號涂寫在答題卡上規定的位置。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
第Ⅰ卷共25小題，每小題2分，在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
1.下列現象與生物基本特征對應錯誤的是
A.荷葉的葉柄是空心的—生物適應環境
B.春種一粒粟，秋收萬顆籽—生物具有遺傳的現象
(
圖甲
圖乙
)C.路上的喜鵲看到游人立刻飛走—對外界刺激作出反應
D.大雨過后，蚯蚓爬到地面上來—生物具有新陳代謝的現象
2.右圖是兩種生物細胞結構示意圖,以下說法錯誤的是
A.甲乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細胞內變化最明顯的都是細胞核
C.標號②所示結構能控制物質進出
D.甲乙共有的能量轉換器是線粒體和葉綠體
3.下圖表示蓮花的不同結構層次，說法正確的是
(
a
d
)
A.圖中a過程產生的新細胞的染色體數量減半
B.“藕斷絲連”中的絲來自植物體的營養組織
C.圖中b過程表示的是細胞的分化，形成不同的組織
D.水綿是多細胞植物，同蓮花一樣由根、莖、葉等器官組成
4.下列關于幾種常見植物的敘述中正確的是
A.卷柏、圓柏都可以通過產生種子繁殖后代
B.海帶依靠根吸收水和無機鹽，依靠葉進行光合作用制造有機物
C.松是種常見的綠色植物，其果實通常稱為“松果”
D.葫蘆蘚，因其葉對有毒氣體敏感，所以可作為監測空氣污染程度的指示植物
5.利用銀邊天竺葵進行探究“綠葉在光下制造有機物”，下列表述不正確的是
A.正確的實驗步驟是:④→⑤→②→⑥→③→①
B.步驟②中的小燒杯內放入的是酒精，可溶解葉片中的葉綠素，防止其對實驗現象的干擾
C.把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：將葉片內原有的淀粉運走耗盡
D.根據步驟①的實驗現象：只有c部分變藍，說明植物的光合作用需要光
6.微生物與人類的生產、生活密切相關，左下圖中的甲～丁代表四類微生物，下列說法錯誤的是
(
第6題
)
A.甲是細菌,主要通過分裂的方式繁殖
B.乙所示生物營腐生生活，能產生青霉素
C.丙沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D.甲與丁細胞的主要區別是：丁具有細胞核、液泡和葉綠體等結構
7.生物分類是生物學中的一個重要的思維方式，觀察分析右上圖（第7題），說法正確的一項是
A.A類生物是單細胞生物，均具有細胞核，因此A類生物屬于真核生物
B.衣藻與B類生物的分類的依據有無葉綠體，能否進行光合作用
C.結核桿菌與C類生物的分類的依據是否是寄生
D.A與D相比，分類的依據是有無遺傳物質
8.右下圖是家鴿的部分內部結構示意圖，敘述錯誤的是
A.b數量多，與c相通，是氣體交換的主要器官
B.骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重
C.有喙無齒，食物在4肌胃內被磨碎和初步消化
D.8極短，有利于快速排便，減輕體重
9.雙歧桿菌可以有效地延長秀麗隱桿線蟲的壽命，下列相關說法正確的是
A.秀麗隱桿線蟲和雙歧桿菌的DNA都存在于細胞核
B.秀麗隱桿線蟲身體細長、呈圓筒形、有口無肛門
C.雙歧桿菌的體內抗衰老活性強主要由基因決定的
D.雙歧桿菌通過芽孢進行繁殖
10.下列動物的呼吸器官連線正確的是
①蚯蚓—體壁 ②蝗蟲—氣門 ③青蛙—肺和皮膚 ④白鯨—鰓 ⑤蜥蜴—肺
①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．②④⑤
11.蜜蜂采蜜、大山雀偷喝牛奶、白蟻群體成員的分工這三個行為分別屬于
A.取食行為、先天性行為、學習行為 B.先天性行為、取食行為、學習行為
C.先天性行為、學習行為、社會行為 D.取食行為、先天性行為、社會行為
12.下列關于運動系統以及運動的實現的敘述正確的是
A.運動系統是由骨、骨骼和骨骼肌組成
B.關節囊及其韌帶，可以增強關節的牢固性
C.若右圖中3表示肘關節，則該模型模擬的是伸肘動作
D.人在完成屈肘動作時，右圖中4、5處于收縮狀態
13.下列實驗目的及相關實驗操作的敘述錯誤的是
選項 實驗目的 實驗操作
A 檢測金魚藻在光下放出氧氣 用帶火星的衛生香置于收集的氣體中
B 觀察小魚尾鰭的血液流動 用低倍鏡觀察小魚尾鰭的血流情況
C 探究饅頭在口腔中的變化 將試管放入37℃溫水中，模擬人體口腔溫度
D 探究酒精對水蚤心率的影響 將同一只水蚤置于不同濃度的酒精溶液中
14.探究“口腔對淀粉的消化作用”時進行了以下實驗并做了相應的分析，其中正確的是
試管編號 1號 2號 3號
等量饅頭 碎屑 碎屑 饅頭塊
唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴
A.此實驗設計中有三組對照實驗，變量分別是：有無唾液、是否攪拌、是否牙齒的咀嚼
B.滴加碘液后，1號試管不變藍的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的酶分解
C.通過實驗可以證明口腔對淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無關
D.保溫條件由37℃改為100℃后，實驗現象為三試管均不變藍
15.右圖為人體消化系統的部分器官，下列有關描述中不正確的是
A.消化系統由消化道和消化腺兩部分組成
B.①分泌的物質中含有消化酶
C.③是消化和吸收的主要場所
D.④是消化道最膨大的部分，有暫時儲存食物和初步消化食物的作用
16.據右圖分析有關生物學知識的關系，正確的是
A.若M表示腎單位結構，則1、2、3表示腎小體、腎小囊、腎小管
B.若M表示血液循環系統，則1、2、3表示血漿、血管、心臟
C.若M表示關節的結構，則1、2、3表示關節面、關節囊、關節腔
D.若M表示呼吸道，則1、2、3表示氣管、支氣管、肺泡
17.下列詩詞中關于動物的敘述不準確的一項是
A.“神龜雖壽，猶有競時。”龜可在水中游泳，也可在陸地生活，屬于兩棲動物
B.“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”兔屬于哺乳動物，胎生、哺乳是其特有的特征
C.“江上往來人，但愛鱸魚美。”鱸魚靠尾部和軀干部的擺動，以及鰭的協調作用游泳
D.“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”蟬的身體分部，具有外骨骼，屬于節肢動物
18.圖甲是顯微鏡下的人血涂片，乙是血液加入抗凝劑后的分層圖，相關分析正確的是
A.若某人體內有炎癥，檢測結果中會顯示圖甲中②的數量高于①的數量
B.圖乙中A為淡黃色液體，其能運輸尿素、無機鹽等物質
C.圖甲中①只能運輸氧氣，對應圖乙中的C層血細胞
D.圖甲中③的數量過少，可能會出現貧血癥狀
19.甲、乙、丙、丁分別表示不同的血管，箭頭代表
血液流動的方向，說法正確的是
A.乙血管里流的一定是動脈血，丙血管里流動的一定是靜脈血
B.血管乙、丙、丁中血液流動的速度關系為：乙>丙>丁
C.如果是丙血管受傷，需要在近心端止血
D.在顯微鏡下區別乙丙丁的依據：只允許紅細胞單行通過
20.右圖是人體的血液循環示意圖，敘述正確的是
A.當血液流經①時，血紅蛋白與氧分離
B.若②是小腸，血液流經②后為營養物質含量增多的靜脈血
C.當血液流經②后，血液由暗紅色變成鮮紅色
D.圖中虛線表示體循環途徑，實績表示肺循環途徑
21.下表是某成年人的血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升），下列分析不正確的是
(
成分
) (
液體
) 蛋白質 葡萄糖 尿素 無機鹽
血漿 7.5 0.1 0.02 0.9
原尿 0.15 0.1 0.02 0.9
尿液 0.1 0 1.8 1.1
A.該成年人尿液中含有一定量的蛋白質，說明腎小球可能有炎癥
B.尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用
C.血漿、原尿和尿液中都含有水、尿素和無機鹽
D.尿液中尿素、無機鹽含量增高是因為葡萄糖被全部重吸收
22.請你運用所學的知識，分析下列中的疾病與其致病原因不相符的是
A.壞血病缺乏維生素C B.腳氣病缺乏維生素D
C.地方性甲狀腺腫飲食中缺碘 D.骨質疏松癥飲食中缺鈣或維生素D
23.學好生物學知識可以幫助我們科學地應對生活中的意外情況，以下處理措施錯誤的是
A.在沒有同型血的緊急情況下，A型血的人可以大量的輸入O型血
B.對溺水者進行人工呼吸時，首先要清除他（她）口鼻內的污物
C.發現有人煤氣中毒，應立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸
D.遇到突發心肌梗死病人，不要隨意搬動病人，幫助其服藥并撥打“120”
24.生物的結構與功能是高度統一，下列有關敘述錯誤的是
A.中醫的脈診就是通過“切脈”掌握脈象，診斷出身體的某種疾病。這里的選擇的“脈”是指動脈，它的結構與將血液從心臟運往全身各處功能相適應
B.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于肺泡與血液進行氣體交換
C.在人體的動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜，保證血液不能倒流
D.小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，增加了消化和吸收的面積
25.下列曲線分別表示人體的某項生理過程，相關說法合理的是

A.若甲中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量，則部位①是腎小球
B.若乙中y表示血液中氧氣含量，則部位②是全身各處毛細血管
C.若丙中z表示肺內氣壓與外界氣壓差，則AB段曲線表示呼氣過程
D.若丁中①一⑤表示消化液，則④和⑤表示腸液和胰液，發揮作用的場所都是小腸
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
注意事項：
1.請考生用0.5毫米黑色簽字筆直接在答題卡上相應題目的區域內作答，答案寫在試卷上無效。
2.書寫規范、認真，字跡清晰。[ ]中填圖中序號或字母。
26.（10分）圖一為晴朗夏季的24小時內植物光合作用和呼吸作用的強度變化曲線，圖二表示植物細胞內進行的某些生理過程，請據圖分析回答下列問題：
(
圖一
圖二
)
(1)在圖一中：代表光合作用的曲線是 （填“曲線甲”或“曲線乙”），表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是 （填字母），在這一天中有機物積累最多的點是 （填字母）。B點進行的生理活動有 。
(2)在圖一中：曲線甲中的DE段，植物合成的有機物短時間內減少的主要原因是 。
DE段對應圖二中的 過程（填數字）。
(3)晚上溫度降低可以抑制圖二中的 過程（填數字），圖一中的A點會 （“上升”、“下降”或者“不變”）。
(4)為探究溫度和相對濕度對光合作用的影響，農技專家在大棚中將生長狀態一致的甲植物平均
分成4組，都提供適宜的光照，每天中午12:30
測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作
用的速率。上述實驗中，若探究:溫度對甲植物光
合作用的影響，應選用哪幾組？ ，
由此得出的實驗結論是：該植物的光合作用適合的溫度是 。
27.（9分）圖甲的ABD分別表示葉片的三大生理作用，用顯微鏡觀察并繪制菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二），圖三是模擬科學家希爾利用葉綠體進行的植物生理實驗，請據圖分析回答下列問題：
(1)徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是_______。
A.用雙面刀片切割葉片 B.用毛筆蘸取切片 C.蓋蓋玻片 D.染色
(2)觀察圖一：葉片的上、下表皮主要由_________組織構成，圖甲中的生理活動D主要在圖一中的[ ] 進行的,根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是 。
(3)圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是 ，它進行的生命活動可以用圖甲的 表示（填字母）；圖一中的5 對應圖二中的 （填數字），水分通過該結構散失到大氣中。
(4)科學家希爾曾做過如圖三所示實驗，a裝置中氣泡內的氣體主要成分是 ，由此實驗可以得出的結論是 。
28.（7分）顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，圖一是顯微鏡的結構示意圖，圖二是顯微鏡的使用過程，圖三是顯微鏡中的四個鏡頭，圖四是顯微鏡觀察到的細胞，請據圖回答：
(1)在圖二中：顯微鏡的正確操作步驟是： （填序號），步驟③的操作是依次轉動圖一中顯微鏡的 （填序號）結構。
(2)順時針轉動圖一中結構2下降時，眼睛要看[ ] 。
(3)欲使觀察到的細胞數目最多，應選用圖三中鏡頭的組合是 （填字母），若
視野中細胞的物像有些模糊，可調節圖一中的[ ] 使其變得更清晰。
(4)若將圖四中的視野甲變為視野乙，請選擇出正確的操作步驟并排序號： (填序號）。
①向左移動玻片 ②向右移動玻片 ③轉動轉換器 ④調節細準焦螺旋 ⑤調節粗準焦螺旋
該同學非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結果視野太暗看不清物像，要想讓同桌看清物像，此時他應進行的操作是 。
29.（7分）洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，高含營養物質。圖一是制作洋蔥葉表皮細胞臨時裝片的實驗操作，圖二是繪制的細胞結構圖，請據圖回答：
(
圖二
)
(1)圖一中：正確的操作順序是 （填序號）。若視野中出現氣泡，最可能是哪個步驟操作不規范引起的？ （填序號），②用滴加液體的目的是 。
(2)制作臨時裝片時，某同學把葉片向內折斷時被一股刺鼻的味道熏出了眼淚，控制細胞形成此物質的結構是圖二中的[ ] 。圖二是該同學繪制的細胞結構模式圖，該模式圖中存在諸多錯誤，請你指出兩處： 。
(3)觀察過程中發現有一個污點位于視野的左側，要想把它移出視野，則將玻片向 移動。(4)若細胞質在視野中是順時針流動的，則它的實際流動方向是 。
30.（8分）圖甲是人呼吸時膈肌所處的兩種狀態，圖乙是肺循環途徑，⑤、⑥表示相關血管，圖丙為心臟模式圖，其中字母A、B、C、D代表心臟四腔，①-④代表心臟相連的血管，請分析回答：
(1)圖乙中E、F表示的生理活動是________，人在運動時呼吸頻率加快，這樣可使外界空氣更快地經過呼吸道處理進入肺，此過程對應圖甲中膈肌的運動變化是 （用序號和箭頭表示）。
肺泡中的氧氣通過____________作用進入血液，然后依次經過心臟的__________（用圖丙中字母和箭頭表示），最后氧氣通過血液運輸到組織細胞內。
(2)觀察圖丙，心臟壁最厚的是[ ]_________。A和B、C和D之間有防止血液倒流的結構是_________，保證血液在心臟中流動方向為： 。心臟各腔以及相連的血管中，其中流靜脈血的有 （填圖乙、丙中的序號或字母）。
31.（9分）圖甲是人體部分生理活動示意圖，A、B 表示人體的系統， a-g 表示器官或結構，①-⑧表示生理活動，圖乙是腎單位模式圖，據圖回答相關問題：
(1)在圖甲中：食物中的淀粉是人體的重要能源物質之一，淀粉被消化和吸收主要器官是[ ] ，其內參與它消化的消化液主要有 (
食物
) (
圖甲
)，最終淀粉被分解為葡萄糖，它可以直接經過[ ]_______進入血液，隨著血液循環部分葡萄糖被運輸到腎臟中。
(2)在圖乙中：葡萄糖離開血液是通過[ ] 作用實現的；接下來，葡萄糖會被[ ] 作用又回到血液。與血管d相比，血管h流出的血液中后明顯減少的物質有 （寫出2種)。
(3)葡萄糖在血液中由 運輸到組織細胞內，在線粒體中被參與 為生命活動提供所需的能量，同時產生的二氧化碳隨著呼吸排出體外。
(4)正常情況下，人體內產生的代謝廢物會通過各種途徑排出體外，圖甲中屬于排泄過程的
有 （用數字表示）。

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