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第13課 遼宋夏金元時期的對外交流 課件(共17張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

第13課 遼宋夏金元時期的對外交流 課件(共17張PPT+視頻)

資源簡介

(共17張PPT)
第13課 向“海”而生
——遼宋夏金元時期的對外交流
觀 陸海交通之變
知 海外貿(mào)易之盛
品 文明互鑒之美

觀 陸海交通之變
漢至隋時期的中外交通
一、觀 陸海交通之變
絲綢之路
一、觀 陸海交通之變
南宋海上交通路線圖
元朝交通路線圖
【自主學習一】根據(jù)地圖,結(jié)合課本P71,指出南宋海上交通線和元代海陸交通線經(jīng)過的地區(qū)。
朝鮮半島
日本
東南亞
印度
阿拉伯
東非海岸
大都
朝鮮半島
中亞
西亞
歐洲
日本
東南亞
南亞
北非
東非
唐前期的中外交通
一、觀 陸海交通之變
南宋海上交通路線圖
元朝的中外交通
【合作探究一】結(jié)合課本P71,指出從唐代到南宋再到元代對外交通路線有哪些變化?并分析這種變化產(chǎn)生的原因。
提示 (可從路線、范圍等角度分析)
外國巨價異物及百物之輸入此城者,世界諸城無能與比……有如川流之不息。
—《馬可·波羅行紀》
馬可·波羅(1254—1324)
一、觀 陸海交通之變

知 海外貿(mào)易之盛
越南
柬埔寨
緬甸
印尼
阿拉伯
加里曼丹屬于印尼、馬來西亞和文萊
印度
菲律賓
阿拉伯
泰國
菲律賓
五六十個有貿(mào)易關系國家和地區(qū)
超過140個有貿(mào)易關系國家和地區(qū)
南宋海上交通路線圖
元朝交通路線圖
【自主學習二】閱讀課本P73,分別指出宋元時期與中國進行貿(mào)易的國家和地區(qū)有哪些?
二、知 海外貿(mào)易之盛
①海外貿(mào)易的范圍廣、規(guī)模大;
②出現(xiàn)國際性大商港;
③進出口商品的種類激增……
【合作探究二】歸納宋元時期海外貿(mào)易繁榮的表現(xiàn)。
朝鮮半島
日本
朝鮮半島
日本
◎六勝塔:位于福建泉州,北宋建造,被毀后元朝重建,是泉州港引領航船的航標塔。
二、知 海外貿(mào)易之盛
◎溫州朔門古港碼頭遺址:表明溫州港是宋代對外輸出瓷器的重要港口。
【自主學習三】
結(jié)合課本P73,指出這些港口一般都運送什么貨物?
從進出口商品種類看它們屬于原材料還是手工業(yè)品?
外國
中國
進口
出口
、 、 等
、 和 等
香料
象牙
珠寶
瓷器
茶葉
絲織品
中國是當時世界的
手工業(yè)制造中心
相關史事 P73
二、知 海外貿(mào)易之盛
相關史事 P74
兩宋時,泉州、廣州等地都有外國商人居住,政府委派外國商人管理,這些管理人員要穿中國服裝。外商聚居的地方,還設立學校,專供他們的子弟受教育。泉州的外商,有不少是信仰伊斯蘭教的阿拉伯人,政府允許他們在那里修建清真寺和公共墓地。
宋元十分重視海外貿(mào)易。政府對市舶司中能招引商舶的有功人員,往往給予獎勵,對營私舞弊的行為加以禁止。僑居中國的阿拉伯富商后代蒲壽庚,南宋時長期主管泉州市舶司。元政府授予他官職,令他掌管海外貿(mào)易,招引外國商人來華貿(mào)易。
開放包容的社會環(huán)境
蕃坊
蕃學
招引商舶
給予獎勵
僑居中國
授予他官職
外國
商人居住
外國商人管理
專供
政府允許
材料二:上(宋高宗)曰:“市舶之利最厚,若措置合宜,所得動以萬計。”
——摘編自 《建炎以來系年要錄》卷一一六
材料三:只有種植業(yè)提供較多的商品和糧食才能使行商坐賈,進行各項貿(mào)易活動;只有農(nóng)業(yè)提供的農(nóng)產(chǎn)品以及手工業(yè)提供更多的產(chǎn)品,商業(yè)活動才能興盛起來。
——摘編自 漆俠《宋代經(jīng)濟史》
材料四:宋代手工業(yè)和商業(yè)繁榮,北方少數(shù)民族政權的建立,使得陸上絲綢之路受阻,統(tǒng)治者致力于開辟海上通道,對海外貿(mào)易奉行積極政策。
——摘編自 季金明《中國古代海外貿(mào)易史》
材料五:宋元時期,中國商船遍布東南亞和印度洋各港口。1974年,泉州出土了一艘宋代海船。據(jù)考證,該船船體剖面呈V字形,航行速度快,抗風浪能力強,船上還配備了指南針、船尾舵等導航技術。
——摘編自 何國衛(wèi)《中國木帆船》
二、知 海外貿(mào)易之盛
材料一:
【合作探究三】閱讀材料,多角度分析宋元時期海外貿(mào)易興盛的原因。
①政府的支持和鼓勵(材料一和材料二);
· 宋代市舶司遺址
②宋元時期經(jīng)濟的繁榮(材料三);
③經(jīng)濟重心南移(材料四);
④宋元時期造船、航海技術發(fā)達(材料五)等

品 文明互鑒之美
中國
海外
國外的醫(yī)學、天文、歷法、數(shù)學、建筑、音樂、宗教等傳到中國。
中國的創(chuàng)造發(fā)明,如印刷術、火藥、指南針、紙幣和驛傳制度等輸往國外,天文、歷法、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術傳到亞洲其他國家和歐洲。
歸納:這一時期的中外文化交往具有怎樣的特點?
三、品 文明互鑒之美
范圍廣泛、內(nèi)容豐富、雙向交流、共同發(fā)展。
◎仿青花釉陶大盤
◎《回回藥方》書影
◎ 羅盤
◎ 活字印刷
◎ 紙幣
◎ 香料
遼宋夏金元時期的對外交流
觀 海陸交通之變
(發(fā)達的中外交通)
知 海外貿(mào)易之盛
(繁榮的海外貿(mào)易)
品 文明互鑒之美
(密切的中外交往)
陸路:
海路:
管理機構:
表現(xiàn):
出現(xiàn)國際大商港:
中國傳入西方:
西方傳入中國:
前提
促進
本課小結(jié)
宋代衰落、元代復興
元代進入鼎盛時期
市舶司
范圍廣、規(guī)模大、商品種類多……
廣州、泉州、明州
醫(yī)學、天文、歷法、數(shù)學、宗教等
印刷術、火藥、指南針、驛傳制度等
絲綢之路、茶葉之路、香料之路等古老商路,助推絲綢、茶葉、陶瓷、香料、繪畫雕塑等風靡亞洲各國,記錄著亞洲先人們交往交流、互通有無的文明對話。現(xiàn)在,“一帶一路”、“兩廊一圈”、“歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟”等拓展了文明交流互鑒的途徑,各國在科技、教育、文化、衛(wèi)生、民間交往等領域的合作蓬勃開展,亞洲文明也在自身內(nèi)部及同世界文明的交流互鑒中發(fā)展壯大。
——習近平《深化文明交流互鑒 共建亞洲命運共同體》
泉州之光
泉州鳥瞰
本課提升
文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展!
課后作業(yè)
領域 相關學科內(nèi)容 歷史 地理 科學(含物理、化學等)
秦的統(tǒng)一 馳道、靈渠 自然環(huán)境、交通路線 畜力、風力
漢唐時期 張騫通西域、絲綢之路 玄奘西行、鑒真東渡 自然環(huán)境、人文環(huán)境 交通路線、文化傳播 車船技術
測量技術
宋元時期 市舶司、海外貿(mào)易、商港 人文環(huán)境、交通路線 羅盤、造船技術、活字印刷術
跨學科主題學習活動知識圖譜
利用以上知識圖譜,以“從水陸交通看統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”為主題,寫一篇小作文,字數(shù)不限。
(要求:主線明確、史實準確、評述合理)
評價標準:
等級一 主線明確,邏輯清晰,史實運用充分、準確,史論結(jié)合、評述詳實。
等級二 主線比較明確,邏輯清晰,史實運用準確,史論結(jié)合、評述詳實。
等級三 主線比較明確,邏輯比較清晰,史實運用比較較準確,評述比較合理。

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