資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治期中簡答題訓(xùn)練（含答案）
1．進入初中，小美所在的班級進行大掃除時，衛(wèi)生委員總是讓男生負責(zé)打水、拖地等重活，女生負責(zé)擦玻璃、擦桌子等細活。這樣分工掃除的效率很高，同學(xué)們其樂融融。俗話說：“男女搭配，干活不累。”青春期的異性交往也是我們成長中重要的組成部分。
(1)談一談青春期與異性交往的積極作用有哪些。
(2)與異性交往時我們應(yīng)注意哪些？
2．閱讀材料，運用所學(xué)知識，回答問題。
“青春萌動”是校園里永遠繞不開的話題。男生女生學(xué)習(xí)生活在一起，構(gòu)成了校園內(nèi)最美麗的風(fēng)景，男女生正常的“交往風(fēng)景”點綴著我們的青春歲月。然而，最近小江對班上的一名女同學(xué)有了異樣的感覺，一股從未有過的心潮悄然涌動，產(chǎn)生了對這位同學(xué)的好感與萌動，懵懂的少年們將此理解為“愛情”。
(1)我們應(yīng)該如何正確看待并處理好這種“青春萌動”。
(2)面對“青春萌動”，請你說說與異性交往應(yīng)遵循哪些原則。
3．材料 有人曾用“疾風(fēng)暴雨”一詞來形容處于青少年時期個體的情緒特點，可見其情緒之強烈。但青少年的情緒表現(xiàn)也不是一味地強烈，有時也表現(xiàn)出溫和、細膩的特點，顯得有些“多愁善感”。另外，青少年的情緒常常不夠穩(wěn)定，很容易從一種情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N情緒，或者容易沖動、“意氣用事”。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期和深遠的，這就要求青少年必須認識、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。
(1)青少年易產(chǎn)生沖動等負面情緒，負面情緒的影響有哪些
(2)請你為青少年介紹幾種管理沖動、憤怒等情緒的好方法。
4．閱讀材料，回答下列問題。
材料:女孩子從11歲到13歲左右，男孩子從12歲到14歲左右，這期間的男生、女生在一起會覺得有意思。異性之間互相觀察、欣賞，注意對方的談話、表情、動作，而且開始注意自己的外貌、舉止，想給異性留下好印象。有人認為異性交往有意義，交往不需講原則；欣賞異性很正常，把握情感記心上。
(1)你認為男女同學(xué)間正常交往有何意義
(2)如何正確認識和對待異性之間的情感
(3)異性之間建立友誼需要注意些什么
5．以下是兩位七年級學(xué)生的自述，請閱讀兩段自述，回答問題
[自述一]這段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的胡子慢慢地長出來了，聲音也變粗了，同學(xué)們都笑我說話像鴨子叫，我很自卑。
(1)進入青春期，我們的生理不斷成熟，我們對自己及同伴的生理變化應(yīng)持什么態(tài)度
[自述二]最近學(xué)校組織了辯論賽，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加。女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語直幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
(2)你怎樣看待男生女生的性別優(yōu)勢
6．材料一 在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)“配合默契，優(yōu)勢互補。”你是怎樣看待男生、女生的性別優(yōu)勢的？
(2)你認為男女生應(yīng)該怎樣正常交往？
(3)與異性相處的積極意義有哪些？
材料二 小李最近運氣不太好，考砸了鋼琴等級考試，弄丟了最喜歡的手表，今天上課還因為走神被老師批評，負面情緒影響身心健康，小李得趕快找方法走出情緒的陰霾才行。
(4)請你告訴小李走出情緒陰霾的幾種方法？
7．閱讀材料，回答問題。
小倩和小旭是同班同學(xué)，因為他們兩家住得很近，又很談得來，經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué)，在學(xué)校要么一起討論學(xué)習(xí)上的問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學(xué)開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們正常交往。小倩為此很煩惱....
(1)男生女生應(yīng)不應(yīng)該正常交往？為什么？
(2)小倩與小旭應(yīng)該怎樣正常交往？
8．情景分析：在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
(1)“配合默契，優(yōu)勢互補。”你是怎樣看待男生、女生的性別優(yōu)勢的？
(2)你認為男女生應(yīng)該怎樣正常交往？
(3)與異性相處的積極意義有哪些？
9．材料一 在一場班級之間的男生籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁的班級比沒有女生鼓勁的班級更賣力一些，更奮進一些。
材料二 心理學(xué)研究表明：青少年在步入青春期后，隨著生理上的急劇變化，心理上也會發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化。一方面，在男女同學(xué)之間會產(chǎn)生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。
(1)與異性交往有什么意義
(2)怎樣與異性交往
(3)男生女生各有性別優(yōu)勢，對此我們應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補
10．閱讀材料，回答問題。
考古工作條件艱苦，任務(wù)繁重，曾被認為只有男性才能勝任，但事實上越來越多的女性在考古工作中表現(xiàn)出色。在三星堆遺址發(fā)掘現(xiàn)場，優(yōu)秀的湖南姑娘劉槃憑著自己的沉穩(wěn)，參與文物的發(fā)掘工作，并出色地完成了任務(wù)。
(1)對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)該抱以怎樣的心態(tài)？
(2)性別刻板印象對我們有什么負面影響？
(3)男生女生欣賞對方的優(yōu)勢有怎樣的作用？
11．為讓同學(xué)們懂得“行已有恥”、“羞惡之心，義之端也”，做到青春有格，“止于至善”，七年級（1）班準備開展一次主題探究活動，現(xiàn)請你參加。
【描述青春】在青春的詞典里，很多詞語都有特別的意義。做到青春有格，必須要有底線意識，有些學(xué)生不能明辨是非，沒有知恥之心。
(1)請寫出我們身邊兩種“不知羞恥”的行為。
【青春有格】在總結(jié)會上，老師指出“行己有恥”能讓我們的青春有格。知廉恥，懂榮辱要從現(xiàn)在做起
(2)請你談?wù)勅绾巫龅健靶屑河袗u”？
12．自強不息是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強。對新時代的青年來說，自強不息是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，也是通向成功的階梯。
(1)涵養(yǎng)自強不息的青春品質(zhì)需要我們志存高遠，這需要我們怎樣做？
(2)涵養(yǎng)自強不息的青春品質(zhì)需要我們迎難而上，這需要我們怎樣做？
13．唐代詩人白居易卸任杭州刺史時,帶了兩塊天竺石回鄉(xiāng)作紀念。一天,他擺弄石塊時幡然醒悟：如果到西湖游玩者都帶幾塊天竺石走,天竺山的秀美豈不是要消失殆盡 山石雖不值錢,但取之如同貪污,玷污了名聲。于是他寫下自責(zé)詩：“三年為刺史,飲冰復(fù)食檗。唯向天竺山,取得兩片石。此抵有千金,無乃傷清白。”
(1)白居易對自己的要求可謂是“止于至善”,請你談?wù)剬Α爸褂谥辽啤钡睦斫狻?br/>(2)請從“行己有恥”的角度,說說你打算如何扣好人生的第一粒扣子。
(3)要想扣好人生的第一粒扣子，你認為應(yīng)具備哪些品質(zhì)？
14．【自強不息開發(fā)創(chuàng)造潛力】
懷著辭舊迎新的熱切期待，我們迎來了2024年。習(xí)近平總書記的新年賀詞如約而至，讓全國人民倍感親切和振奮。2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲。這一年的步伐，我們走得很有力量。經(jīng)過久久為功的磨礪，中國的創(chuàng)新動力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機實現(xiàn)商飛，國產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產(chǎn)新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國制造增添了新亮色。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造。
(1)結(jié)合所學(xué)知識，請談?wù)勀銓ψ詮姷恼J識。
(2)我們中學(xué)生應(yīng)如何不斷開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？
15．閱讀材料，回答問題。
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上發(fā)表重要講話。“中華民族始終有著‘自古英雄出少年’的傳統(tǒng)，始終有著‘長江后浪推前浪’的情懷，始終有著‘少年強則國強，少年進步則國進步’的信念，始終有著‘希望寄托在你們身上’的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”
(1)自強，讓青春奮進的步伐永不停息。什么是自強的重要內(nèi)容？
(2)“少年強則國強”，自強要靠什么？
16．青春有格
材料一 奮斗有擔(dān)當(dāng)，人生貴自強。2022年度“感動中國人物”陸鴻，是一名患有腦癱的淘寶店主。他憑借自強不息、永不服輸?shù)木瘢坏淖兞俗约旱拿\，還為很多跟自己一樣的殘疾人提供了就業(yè)崗位和展現(xiàn)自我價值的舞臺。“感動中國”組委會致陸鴻頒獎辭:“從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨，能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上”。
(1)我們也應(yīng)該向陸鴻學(xué)習(xí)、做一個自強的人。請你談?wù)剬ψ詮姷恼J識（從自強的內(nèi)容和意義兩方面回答）
材料二 習(xí)總書記告誡我們“要錘煉品德，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”作為新時代的青少年，我們既要堅守“行已有恥”的道德底線，也要追求“止于至善”的道德境界。請結(jié)合所學(xué)談?wù)劊?br/>(2)我們應(yīng)該怎樣堅守“行己有恥”的道德底線
(3)“止于至善”是一種“雖不能致，然心向往之”的實踐過程，也是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。我們應(yīng)怎樣努力達到這一道德境界
17．閱讀材料，完成下列要求。
以下是部分感動中國人物的事跡：
謝軍：三年一騰飛，十年一跨越。當(dāng)?shù)?5顆吉星升上太空，北斗照亮中國人的夢。北斗三號衛(wèi)星研制中，謝軍團隊創(chuàng)造性地實現(xiàn)了衛(wèi)星就量化生產(chǎn)，僅用1年零14天就將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造新紀錄！
張桂梅：建校12年，云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學(xué)，佳績頻出之時，校長張柱梅的身體卻每況愈下。她說：“聽到學(xué)生們畢業(yè)后能為社會做貢獻，我覺得值了。”
為了共同學(xué)習(xí)感動中國人物的優(yōu)秀品質(zhì)，某校政教處、團委計劃從“自強不息”、“止于至善”兩個方面，為全校同學(xué)制定一個行動指導(dǎo)，請你參與進來，并回答下列問題。
(1)自強的意義是什么？
(2)自強的重要內(nèi)容是什么？
(3)談?wù)勀銓Α爸褂谥辽啤钡睦斫狻?br/>18．每個人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強。
(1)青春期的我們?yōu)槭裁葱枰孕藕妥詮?
(2)對于剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長
19．豆蔻年華，是人生最美好的時光。青春期是長知識長身體，也是形成獨立人格、價值觀的關(guān)鍵時期。青少年也有自己的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂。同時，隨著獨立意識的不斷發(fā)展，青少年的批判思維也得到成長，對問題開始有更多的見解。
(1)男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們要怎么做到優(yōu)勢互補？
(2)面對青春期的朦朧情感，男生女生如何樹立正確的交往方式？
(3)批判思維對青春期的我們有何要求？
(4)青春的力量需要良好的心理品質(zhì)和道德品格來證明，你知道它們是什么嗎？
20．全國道德模范每兩年評選表彰一屆，截止2021年，共計評選出476名全國道德模范和1994名提名獎獲得者。這些模范人物是道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者，他們的先進事跡生動地闡釋了“止于至善”的品質(zhì)。
(1)作為新時代的青少年，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)止于至善的品質(zhì)？
少年強則國強。歷史的車輪滾滾而過，一批又一批中國青年為了實現(xiàn)國家富強、人民幸福生活而矢志不渝地接續(xù)奮斗，增強了強勁的奮斗力量，綻放了最美的青春光彩。
(2)請寫出一句體現(xiàn)自強的古詩或詞？并簡要回答你對自強的認識。
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《統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治期中簡答題訓(xùn)練（含答案）》參考答案
1．(1)與異性交往，可以增進對異性的了，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦誠地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。
(2)與異性交往要把握好尺度，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。
2．(1)①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情；③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
(2)與異性交往需要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證。
3．(1)①會帶來不舒服、不愉快的負面感受。②適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康。③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)負面情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
(2)①向家人或朋友傾訴。②自我提醒。③通過跑步等方式宣泄。
4．(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
(2)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實這種欣賞和向往并不是真正的愛情。
(3)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。與異性交往時，要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
5．(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理變化。
(2)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
6．(1)①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不因自己某一方面的欠缺而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
(2)①男女生之間應(yīng)該言行恰當(dāng)，自然大方的交往，做到謹慎交友；②內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體；③慎重對待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感。
(3)①在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接納。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。③與異性交往是我們成長的—個重要方面，友誼就會成為我們青春美好的見證。
(4)改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練
7．(1)①應(yīng)該②與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；能從對方身上看到并學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往，是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
(2)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體
8．(1)①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不因自己某一方面的欠缺而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
(2)①男女生之間應(yīng)該言行恰當(dāng)，自然大方的交往，做到謹慎交友；②內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體；③慎重對待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感。
(3)①在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接納。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。③與異性交往是我們成長的—個重要方面，友誼就會成為我們青春美好的見證。
9．(1)①有助于了解異性的思維方式，情感特征。能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
(2)①內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。②要自然、適度，尊重、真誠，要把握分寸等。
(3)①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
10．(1)我們應(yīng)平靜而欣然的接受。
(2)可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
(3)有助于我們不斷完善自己。
11．(1)考試作弊、抄作業(yè)等。
(2)①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
12．(1)樹立遠大理想。懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來。
(2)在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。在做事中不斷磨礪意志、錘煉品格。
13．(1)①“止于至善”在于不斷追求更高的道德境界,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài);②“止于至善”要求我們從點滴小事做起,積善成德;③“止于至善”要求我們見賢思齊,向榜樣學(xué)習(xí);④“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣;
(2)①做到“行己有恥”。不斷提高辨別“恥”的能力;②樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做;③磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。④知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(3)自信、自強、行己有恥、止于至善。
14．(1)①自強可以讓我們更自信。自強有助于我們相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。③自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(2)①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②我們要關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。④學(xué)會獨立思考培養(yǎng)批判精神；積極參加小發(fā)明小制作。
15．(1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。
(2)自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
16．(1)內(nèi)容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。
意義：自強，可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐就不停息，我們不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
(2)①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②樹立底線意識，觸碰道德底線、違反法律底線的事堅決不做。
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
(3)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②見賢思齊，善于尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④去經(jīng)歷去體驗，修身為本，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。
17．(1)自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息。
(2)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。
(3)“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
18．(1)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。②自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(2)對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！
19．(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
(2)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。
(3)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
(4)良好的心理品質(zhì)：自信、自強；
道德品格：行己有恥、止于至善。
20．(1)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上；在學(xué)習(xí)中成長、在成長中收獲，是對青春最好的證明。
(2)如：“天行健，君子以自強不息”。
對自強的認識：自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取；自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)；自強可以讓我們更自信，自強讓青春奮進的步伐永不停息；自強的人會不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自我；自強要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

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