資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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統編版八年級下冊道德與法治期中簡答題訓練（含答案）
1．閱讀材料，回答問題。
2024年12月4日是我國第24個法制宣傳日。為配合這次宣傳日活動，學校決定圍繞“走近憲法”開展憲法宣傳教育系列活動。
(1)假如你是這次活動的組織者，請你在全校憲法宣傳教育系列活動設計一下增強憲法意識的重要舉措有哪些？（三條即可）
(2)為增強憲法意識，我們中學生具體應該怎么做？（三點即可）
2．為了提升廣大師生的憲法意識，校團委開展了形式多樣的憲法宣傳活動。請你參與進來完成下列任務：
(1)請你為本次活動設計一條宣傳標語，號召更多同學參與其中。
(2)參與本次宣傳活動，個別同學對認同憲法仍有疑慮。請你運用所學知識說服他們。
(3)踐行憲法，需要我們共同行動。請你向同學們發出踐行憲法的倡議。（三方面即可）
3．學校邀請了法學院張教授進行憲法主題講座。張教授說，“法，國之權衡也，時之準繩也。”黨的二十大報告提出"完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系”，強調“加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威”。設立國家憲法日，開展憲法宣傳周活動，就是要講好憲法故事，讓憲法精神薪火相傳。
(1)請你說說，我們為什么要維護憲法權威
憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。
(2)作為國家未來事業的建設者和接班人，我們應該怎樣增強憲法意識
4．【憲法】
材料一 2023年12月4日是第十個國家憲法日，今年以“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”為主題的“憲法宣傳周”宣傳活動在全國開展。
材料二 翻開黨的二十大報告，“憲法”有著沉甸甸的分量。報告指出—“堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政”
(1)為什么說憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程 （至少答出三條）
(2)請舉例說一個你參與的憲法宣傳活動（至少寫出兩個）。
5．閱讀材料,回答問題。
素材全國人大常委會舉行憲法宣誓儀式
2023年9月1日，十四屆全國人大常委會在北京人民大會堂舉行憲法宣誓儀式。全國人大常委會副委員長李鴻忠主持并監誓。
十四屆全國人大常委會第四次會議決定任命王毅為外交部部長。十四屆全國人大常委會第五次會議任命許宏才為全國人大財政經濟委員會副主任委員、全國人大常委會預算工作委員會主任，任命陳福利、馮怡為全國人大常委會副秘書長。根據憲法和全國人大常委會關于實行憲法宣誓制度的決定，上述人員依法進行憲法宣誓。
(1)國家工作人員在就職時，為什么要向憲法宣誓
(2)國家工作人員舉行憲法宣誓有何重要意義
6．閱讀材料，回答問題。
行政權力天生具有自我膨脹的特性，行政權力在運作過程中會自發產生擴大權力的本能沖動，使行政權具有一種無限延伸的動力，而行政權力的擴張無疑使行政機關違法侵權的機會大大增加。因此，法律不僅要為行政權的行使設定最后的邊界，而且還要嚴格規范行政權行使的程序。行政機關是權力機關的執行機關，它的活動必須受到廣泛和有效的監督。
請結合所學知識，簡要談談為什么必須加強對行政權的監督和制約
7．憲法是治國安邦的總章程。我國憲法除規定廣泛的公民基本權利和義務外，還規定了國家性質、國家機構的組織及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。
(1)結合所學知識回答：我國的國家性質是什么
(2)憲法的核心價值追求和核心內容分別是什么
8．黨的十八大以來，習近平總書記圍繞弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發表一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。2024年1月1日起《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，這是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。
材料一 《愛國主義教育法》第四條規定：愛國主義教育堅持中國共產黨的領導，健全統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局。
(1)請根據材料信息，闡明愛國主義教育堅持中國共產黨的領導的理論依據。
材料二 八年級（1）班圍繞“積極弘揚愛國主義精神，推動全面貫徹實施憲法”主題，深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神，樹立憲法意識，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，筑牢憲法信仰。
(2)為更好地宣傳相關活動，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
9．材料一 《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，將每年12月4日定為國家憲法日。
材料二 2023年12月4日是第十個國家憲法日。某校八年級（1）班開展了“增強憲法意識，弘揚憲法精神”的主題班會。在班會上，小荷說：“每個公民都要增強憲法意識，堅持憲法至上。”
(1)在校園中，你可以通過哪些形式來宣傳憲法？
(2)結合材料說說你將如何增強憲法意識？
10．憲法監督委員會履行監督、調查、處置的職責，對國家工作人員依法監督其道德操守履行情況，調查貪污，濫用職權，徇私舞弊的行為的違法犯罪情況，處置違反法律法規，失職失責情況，維護憲法和法律法規。
(1)我國為什么要加強憲法監督
(2)如何加強憲法監督
11．習總書記在黨史學習教育動員大會上指出，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也我們黨最大的優勢。我們黨始終堅持不懈開展反腐敗斗爭，努力建設清正廉潔的黨。用權必須透明，在陽光下運行，各級干部最好的用權方法就是推進權力運行的公開化、規范化，落實黨務公開、政務公開、司法公開和各領域辦事公開的制度；同時，加強黨內監督、民主監督、法律監督、輿論監督，讓人民來監督權力，讓權力在人民眼皮底下運行，干部應逐步習慣于在聚光燈下工作。
(1)憲法為什么要規范權力的運行
(2)如何規范國家權力運行
12．材料 作為公民,我們依法享有權利,也應依法履行義務。如果義務觀念淡薄,對他人、社會與國家缺乏擔當,不履行自己的法定義務,就會受到法律的制裁。因此,我們要增強義務意識,認真履行法定義務,主動承擔社會責任。
(1)列舉兩項你所承擔的法定義務。
(2)如何理解權利與義務的關系
13．歷史表明：國家統一、民族團結，則政通人和、百業興旺；國家分裂、民族紛爭，則喪權辱國、人民遭殃。我們每一位公民都要自覺履行維護國家利益的基本義務。
(1)維護國家利益具體來說就是要維護什么？
(2)履行維護國家利益的義務，需要青少年怎么做？
14．閱讀下列材料，回答問題。
近段時間一些西方國家不斷地給我國制造麻煩，其目的是為了阻礙中國經濟、科技等方面的發展，破壞民族團結。同時也利用一些所謂的“公知”，不斷地利用輿論來帶偏普通公民，使公民失去正確的判斷力，對黨的領導失去信心，甚至做出一些不利于社會穩定的事情。在此呼吁全體公民緊密團結在以習近平為核心的黨中央周圍，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
(1)當今社會存在哪些威脅國家安全、榮譽和利益的行為？
(2)在維護國家統一和全國各民族團結方面，作為中國公民的我們應該怎么做？
15．材料一 每年的12月4日是國家憲法日，為紀念國家憲法日，某校八年級(4)班召開了學習宣傳憲法的主題班會。
材料二 2018年3月17日，在十三屆全國人大一次會議上，在億萬人民的矚目下，新當選的國家領導人習近平等進行了憲法宣誓。誓詞為:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，展行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!”
請根據所學知識回答以下問題。
(1)結合材料一，請你為八年級(4)班召開的主題班會設計一個題目。
(2)結合材料二，請任意列舉三項憲法規定的公民的基本權利或義務。
(3)憲法就在我們身邊，我們應該如何增強憲法意識
16．結合材料，運用所學知識，完成下列問題。
憲法第四十六條規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！薄皣遗囵B青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展?！备鶕椃ǖ囊幎?，公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
(1)教育對個人和國家民族具有什么意義？
(2)請說說作為公民該如何正確行使權利？
17．小紅說她享有人格尊嚴不受侵犯的權利，同時，她不能對他人進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
(1)請你說說公民權利與義務的關系？
國無法不治，全面推進依法治國是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略：民無法不立，法律規定了公民的權利和義務。
(2)請問公民應該如何正確對待權利與義務呢？
18．閱讀材料，回答下列問題。
憲法第四十六條規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！薄皣遗囵B青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展?！备鶕椃ǖ囊幎ǎ裼邪凑掌淠芰ζ降鹊貜膰耀@得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
(1)教育對個人和國家民族具有什么意義？
(2)國家從制度上保障和維護每個適齡兒童少年的受教育權，作為正在履行受教育義務的學生，我們應該怎樣對待國家賦予我們的寶貴權利？
19．閱讀材料，回答問題。
公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障?，F在，我們越來越頻繁地使用“權利”一詞，這表明我們的權利意識和法治觀念在不斷增強。
(1)任何權利都是有范圍的，公民如何行使權利？
(2)公民維權的方式有哪些？
20．近日，山西太原一女子因給客人倒水太滿，未過完試用期就被公司提前解雇。該公司一名主管稱，公司要求綜合文秘有行政接待的職責，需要具備商務禮儀的能力。之前公司有關人員對其做過培訓，而她在接待客人時的商務禮儀卻未達標。對于上述解除勞動合同的理由，該女子并不認可，她稱，在收到公司的解除勞動合同通知書當日，自己就被踢出工作群，沒有任何賠償，工資也未結算。
(1)現實生活中，有著很多的禮儀禮節要求，請列舉你所知道的待客禮儀。
(2)面對公司的提前解雇且工資也未結算的做法，你認為該女子應該怎么辦？
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《統編版八年級下冊道德與法治期中簡答題訓練（含答案）》參考答案
1．(1)法制報告會、主題班會、黑板報、手抄報、社會調查、小論文、知識競賽等。
(2)要認真學習憲法，領會憲法的精神實質，增強憲法觀念，嚴格遵守憲法，堅決同一切違反憲法的行為作斗爭。
2．(1)積極參與憲法宣傳，學習了解憲法；憲法進校園，需要你我的共同參與等。（言之有理即可）
(2)①憲法符合國情、符合實際，符合時代發展要求；②憲法充分體現人民共同意志、充分保障人民民主權利、充分維護人民根本利益等。
(3)將憲法的基本原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上；在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題；堅決維護憲法的權威、自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
3．(1)①憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。②如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。
(2)①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法。我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
4．(1)①憲法規定內容是國家生活中的根本問題，其他法律規定某一方面的內容。②憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。④憲法是國家法制統一的基礎。
(2)憲法宣傳主題班會、演講比賽等。
5．(1)①我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法，是治國安邦的總章程。②憲法具有至高無上的權威。③堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。④憲法是根本的活動準則。任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。⑤憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
(2)①有利于強化國家工作人員的憲法意識，依法規范自己的行為，堅持依法行政。②有利于堅持依法治國基本方略，營造憲法至上、人人信仰的社會氛圍。③有利于捍衛憲法的地位，維護憲法權威，保證憲法實施。④有利于樹立公民憲法意識，促進公民自覺遵守憲法，以憲法為最高行為準則。
6．①權力是把雙刃劍，規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求。②現實中，行政權力在運作過程中違法侵權的現象時有發生。③有利于促進行政機關依法行政，防止國家工作人員出現履職不力、監管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，實現權責對等、失責追究、侵權賠償。④有利于促進行政機關全心全意為人民服務，建設人民滿意的服務型政府。
7．(1)中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
公民的基本權利和義務，這是憲法的核心內容。
8．(1)①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊；②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨③黨的最高理想和最高目標是實現共產主義④中國共產黨是中國特色社會主義最本質的特征⑤中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢；⑥中國共產黨領導是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系，命運所系；
⑦黨是最高的領導力量；⑧黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
(2)①學習憲法，領會憲法的原則和精神。認同憲法，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。④維護憲法，與破壞憲法權威的行為作斗爭。⑤我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。⑥我們要堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。（任意四點即可得滿分）
9．(1)舉辦憲法知識競賽、憲法知識講座、憲法知識板報比賽、憲法知識演講等。
(2)學習憲法；認同憲法；踐行憲法。
10．(1)①監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。②為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。
(2)①要完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。②要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。③對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。
11．(1)①憲法不僅設置國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。②權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。③規范國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求。
(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；②對于國家機關及其工作人員來說，必須依法行使權力，履行職責，不得懈怠、推諉；③憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使；④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
12．(1)遵守憲法和法律、維護國家利益、勞動、受教育；等等。
(2)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。
13．(1)維護國家統一和全國各民族團結；維護國家安全、榮譽和利益。
(2)樹立國家利益至上的意識；自覺遵守憲法、法律關于維護國家利益的有關規定；宣傳維護國家利益的重要性；與危害國家利益的言行作斗爭。
14．(1)①破壞國家主權、領土完整。②竊取、泄露和出賣國家機密。③破壞社會秩序。④侵犯國家尊嚴。⑤玷污國家榮譽。
(2)把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起；自覺維護國家領土完整和主權統一；維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
15．(1)增強憲法意識，維護憲法權威和尊嚴。
(2)公民權利：政治方面：①選舉與被選舉權。②政治自由權。③監督權。
人身方面：①人身自由權。②人格尊嚴權。③住宅不受侵犯權。④通信自由和秘密受法律保護權。
經濟文化方面：①財產權。②勞動權。③物質幫助權。④受教育權。⑤文化權利。
公民義務：①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役。④依法納稅。⑤勞動義務。⑥受教育義務。⑦實施計劃生育。⑧父母撫養子女和子女贍養老人的義務。
(3)①學習憲法。②認同憲法。③踐行憲法。
16．(1)①教育為人們未來的幸福生活奠基。個人只有通過接受教育，才能喚醒潛力，發展才智，豐富人生，享受現代文明，在職業活動和其他活動中獲得成功；②對于民族、國家來說，教育成就未來。國家發展教育，能提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，從而促進國家和社會的進步與發展。
(2)①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
17．(1)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。如勞動和受教育。
(2)①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
18．(1)①教育為人們未來的幸福生活奠基。個人只有通過接受教育，發展才智，享受現代文明；②對于民族，教育成就未來，能提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
(2)①認真履行受教育的義務，完成規定的學習任務，勤于學習，為祖國的繁榮富強建功立業。
19．(1)任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(2)維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。
20．(1)①客人敲門或門鈴響時，應盡快答應，開門后應對客人說“請進”；②和客人喝茶時，敬茶需用雙手端送，并放在客人右邊；③介紹客人時，須先將家屬向客人介紹；等等。
(2)①與公司協商，但需要提供相關證據；②公司如果不愿意協商，可以依法申請調解、仲裁和提起訴訟。
答案第2頁，共5頁

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