資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中分析說明題訓(xùn)練（含答案）
1．【與法同行，平安你我】
材料一 2024年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日。12月1日至7日更第七個(gè)“憲法宣傳周”，2024年“憲法宣傳周”主題是：大力嚴(yán)懲憲法精神推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革。
材料二 2024年6月1日，《中華人民共和國(guó)糧食安全保障法》正式進(jìn)行，(中華人民共和國(guó)糧食安全保障法)第一章集一條短定：為了保障綠食有效供給，確保國(guó)家糧食安全、提高防厄和抵御糧食安全風(fēng)險(xiǎn)能力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全，根據(jù)憲法，制定本法。
(1)為什么要設(shè)立國(guó)家憲法日 (至少三點(diǎn))
(2)材料二中的“根據(jù)憲法，制定本法”表明了什么
(3)我們青少年應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)
2．【堅(jiān)持依法治國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)】
材料一 2024年12月25日第十四屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過關(guān)于《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》的決定，第一條修改為：“為了深入開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，……根據(jù)憲法，制定本法。”
(1)“根據(jù)憲法，制定本法。”這一規(guī)定體現(xiàn)了該法與憲法具有怎樣的關(guān)系？
材料二 黨的二十屆三中全會(huì)指出，總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，貫徹的重要原則之一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方向前進(jìn)。
(2)青少年如何以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定跟黨走？
3．【聚焦國(guó)家憲法日，參與憲法宣傳周】
2024年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日，小文在法治日?qǐng)?bào)上摘錄了相關(guān)信息，讓我們一起來學(xué)習(xí)。
摘錄一 2024年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日.日前，中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦聯(lián)合印發(fā)通知，以“大力弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革”為主題，在全國(guó)組織開展2024年“憲法宣傳周”活動(dòng)。
(1)閱讀摘錄一，請(qǐng)你分析我國(guó)針對(duì)憲法專門開展憲法宣傳日和憲法宣傳周活動(dòng)的原因。
摘錄二 根據(jù)部署，今年的重點(diǎn)活動(dòng)安排包括全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳牽頭舉辦第十一個(gè)國(guó)家憲法日有關(guān)活動(dòng)；中央網(wǎng)信辦集中開展“尊憲崇法”網(wǎng)絡(luò)法治宣傳，舉辦全國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治宣傳優(yōu)秀案例推選活動(dòng)等。
(2)閱讀摘錄二，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我們應(yīng)如何響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增強(qiáng)憲法意識(shí)？
(3)你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展一次憲法教育主題活動(dòng)，請(qǐng)你提供幾種適合中學(xué)生組織和參加的活動(dòng)形式。
4．【全面從嚴(yán)治黨，做人民的勤務(wù)員】
材料一 2024年12月28日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布消息：2024年58名中管干部落馬！在2024年4月起開展的集中整治中，全國(guó)共查處群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題56.6萬件，處分43.3萬人，移送檢察機(jī)關(guān)1.4萬人……小皖覺得這充分體現(xiàn)了規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)的憲法核心價(jià)值追求。
(1)閱讀材料一，說說要實(shí)現(xiàn)這一憲法核心價(jià)值追求，對(duì)國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行提出了哪些要求。
材料二 新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平在發(fā)表二○二五年新年賀詞中指出，家事國(guó)事天下事，讓人民過上幸福生活是頭等大事。我們要一起努力，不斷提升社會(huì)建設(shè)和治理水平，持續(xù)營(yíng)造和諧包容的氛圍，把老百姓身邊的大事小情解決好，讓大家笑容更多、心里更暖。
(2)閱讀材料二，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。
5．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 近些年來，我國(guó)先后修訂了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等。
材料二 2024年11月8日，十四屆全國(guó)人天常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，這是中國(guó)首部專門針對(duì)學(xué)前教育的法律，標(biāo)志著學(xué)前教育進(jìn)入“有專門法可依”的新階段。
(1)依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)分析我國(guó)采取上述做法的原因
(2)材料二體現(xiàn)了法律具有什么特征。
(3)兩則材料體現(xiàn)了我國(guó)憲法的哪一基本原則。
6．法治中國(guó)。
材料一 2023年3月10日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議。習(xí)近平全票當(dāng)選中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。伴隨著主席出場(chǎng)號(hào)角，新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平從主席臺(tái)起身，健步走到宣誓臺(tái)前站立。習(xí)近平左手撫按憲法，右手舉拳，莊嚴(yán)宣誓：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！”
(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用憲法的相關(guān)知識(shí)，說說習(xí)近平主席在就職時(shí)要莊嚴(yán)宣誓“忠于中華人民共和國(guó)憲法”的原因。
材料二 2024年是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行42周年。2024年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日。2023年全國(guó)“憲法宣傳周”活動(dòng)主題為“大力弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革”。全國(guó)各地各部門因地制宜，開展了一系列各具特色的憲法宣傳活動(dòng)。
(2)結(jié)合材料二，說明青少年學(xué)生如何促進(jìn)憲法的實(shí)施？
7．自信中國(guó)。
材料一 我國(guó)憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政社會(huì)主義國(guó)家”。我國(guó)憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”。
(1)我國(guó)憲法第一條還規(guī)定：中華人民共和國(guó)的根本制度是 ；我國(guó)一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證 ；我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求是 以保障公民權(quán)利。
材料二 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。肩負(fù)起以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉太復(fù)興的使命任務(wù)，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，使黨始終成為風(fēng)雨來襲時(shí)全體人民最可靠的主心骨。
(2)為什么以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
8．閱讀材料，回答問題。
某社區(qū)圍繞“禮贊新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”舉辦國(guó)家重點(diǎn)成就展覽活動(dòng)，以下是其中兩個(gè)版塊的內(nèi)容。
版塊一 致力于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，致力于為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同，天下為公，人間正道，這是中國(guó)共產(chǎn)黨具有歷史自信的最大底氣。新中國(guó)成立以來，實(shí)踐充分證明，黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗。只有毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)式現(xiàn)代化才能前景光明、繁榮興盛。
版塊二 新時(shí)代以來，我國(guó)以憲法為根本依據(jù)，制定和完善了一系列保障人權(quán)的法律制度，為人權(quán)保障提供了法治基礎(chǔ)；不斷強(qiáng)化依法行政，建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府，把行政權(quán)力限制在法治框架之中；深化司法體制改革，確保審判權(quán)、檢察權(quán)依法獨(dú)立公正行使，保障當(dāng)事人獲得公正審判的權(quán)利；通過“憲法宣傳周”系列活動(dòng)，推動(dòng)各地各部門全面落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制、媒體公益普法責(zé)任制，推動(dòng)形成上下聯(lián)動(dòng)、共同參與、整體推進(jìn)的憲法宣傳教育格局。
(1)閱讀版塊一的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗”的理解。
(2)結(jié)合版塊二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)是如何尊重和保障人權(quán)的。
9．閱讀材料，回答問題
材料一 2024年3月5日，李強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》。報(bào)告開始，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)說：“各位代表：現(xiàn)在，我代表國(guó)務(wù)院，向大會(huì)報(bào)告政府工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)全國(guó)政協(xié)委員提出意見。”
(1)從“設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)”的角度，談?wù)勆鲜鲋v話內(nèi)容體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？
材料二 2024年，是新中國(guó)第一部憲法誕生70周年。在學(xué)習(xí)《堅(jiān)持憲法至上》這一單元之后，小勝說：“憲法是治國(guó)安邦的總章程，離我們普通人的生活很遙遠(yuǎn)。”
(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小勝的觀點(diǎn)。
10．材料一 某地政府高度重視義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問題，每學(xué)期對(duì)貧困家庭學(xué)生提供生活補(bǔ)助，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)，這一舉措有力保障了學(xué)生的受教育權(quán)利；國(guó)家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇，保障公民享有勞動(dòng)權(quán)利。
材料二 作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)依法履行義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
(1)除了受教育和勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)外，公民還依法享有哪些權(quán)利和義務(wù) (分別寫出一項(xiàng))
(2)根據(jù)材料二，我們應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
(3)公民權(quán)利受到損害時(shí)，維權(quán)的方式有哪些
11．【守護(hù)法律共創(chuàng)輝煌】
初中生小宇在上學(xué)的路上，被一群混混宰錢后并毆打一頓，小宇放學(xué)回家后把被打的事告訴了父母，下面是小宇父母對(duì)這件事的態(tài)度。
父親：“如果能夠找到這伙混混，就把他們狠狠的揍一頓，看他們以后還敢不敢欺負(fù)孩子。”
母親：“應(yīng)該報(bào)警并依法要求對(duì)方賠償損失。”
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料父親、母親的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。
(2)結(jié)合材料，說說上述案例給我們哪些啟發(fā)？
12．弘揚(yáng)憲法精神，治理網(wǎng)絡(luò)空間
材料一 時(shí)代越是發(fā)展，社會(huì)越是進(jìn)步，人們就越發(fā)感受到憲法的力量。
◆制定愛國(guó)主義教育法、學(xué)位法，修訂突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、國(guó)境衛(wèi)生檢疫法……翻開一部部法律，開宗明義指出“根據(jù)憲法，制定本法”。
◆黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法，最根本的目的是維護(hù)人民利益、反映人民意愿、保障人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉。
◆根據(jù)憲法和全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，國(guó)家工作人員就職時(shí)依法進(jìn)行憲法宣誓。
材料二 截至2024年12月，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.53億人。與此同時(shí)，自媒體造假現(xiàn)象也引發(fā)關(guān)注。為吸粉引流，從“車?yán)遄映远嗔藭?huì)中毒”到“廣西砂糖橘致癌”，從“心臟支架手術(shù)將被淘汰”到“醫(yī)保個(gè)人賬戶年底清零”網(wǎng)絡(luò)虛假信息不斷出現(xiàn)。同時(shí)，部分網(wǎng)民不分真?zhèn)巍⑤p信盲從，導(dǎo)致事件不斷發(fā)酵。因擾亂公共秩序，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)相關(guān)人員作出行政處罰。可見，自媒體和網(wǎng)民都需要反思，勿讓謊言成為流量密碼。
(1)從材料一中你能得出什么結(jié)論
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“勿讓謊言成為流量密碼”的理解。
13．閱讀材料，回答問題。
材料一 國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)日前簽署國(guó)務(wù)院令，公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，自2024年1月1日起施行，該條例重點(diǎn)就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治、法律責(zé)任等作出規(guī)定。
材料二 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)；未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。某校九年級(jí)學(xué)生小明近日將手機(jī)帶進(jìn)了教室，班主任發(fā)現(xiàn)后，要將小明的手機(jī)收起來集中管理，小明說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)無可厚非。”
(1)國(guó)務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 保護(hù)，條例中有關(guān)個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的規(guī)定有利于保護(hù)未成年人的 權(quán)。
(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。
14．法定義務(wù)必須履行
大學(xué)生張某響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極參軍入伍，在中國(guó)人民解放軍某邊防部隊(duì)服役，在服役期間表現(xiàn)優(yōu)異，成功晉升為士官。轉(zhuǎn)業(yè)后，他選擇了自主創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持守法經(jīng)營(yíng)、依法納稅，收入也比較可觀；與妻子一起，悉心照顧雙方父母和孩子，一家人充滿溫馨和睦。
(1)材料中，李某履行了憲法規(guī)定的哪些基本權(quán)利和義務(wù)？
某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小凡，因上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。小凡不理解老師的做法，心生怨恨。
法律鏈接《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
(2)如果你是小凡的朋友，從“公民權(quán)利和義務(wù)”的角度對(duì)小凡上課玩手機(jī)的行為進(jìn)行評(píng)析。
15．材料一 村級(jí)“小微權(quán)力”是指村級(jí)組織及村干部依法依規(guī)享有的村級(jí)重大決策、重大活動(dòng)、重大項(xiàng)目以及資金、資產(chǎn)、資源管理等村務(wù)管理服務(wù)權(quán)力。強(qiáng)化小微權(quán)力“監(jiān)督一點(diǎn)通”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，著力打通村級(jí)小微權(quán)力監(jiān)督“最后一公里”;編纂《村級(jí)小微權(quán)力運(yùn)行工作手冊(cè)》,從源頭上有效加強(qiáng)村級(jí)“小微權(quán)力監(jiān)督……近年來，全國(guó)各地多措并舉讓村級(jí)“小微權(quán)力”在陽光下運(yùn)行。
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛尨寮?jí)“小微權(quán)力”在陽光下運(yùn)行的意義。（不少于4點(diǎn)）
材料二 2024年8月28日，某風(fēng)景區(qū)發(fā)生了一起交通事故，王某駕駛白色越野車逆行插隊(duì)不成，追尾前方大巴車。王某下車后遷怒對(duì)向正常行駛的司機(jī)，瘋狂辱罵，連扇對(duì)方十幾個(gè)巴掌，被打司機(jī)口鼻流血，并未還手。王某隨后駕車逃走。公安機(jī)關(guān)接到大巴車司機(jī)報(bào)警后迅速開展工作，將王某查獲。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)王某并處行政拘留10日，罰款1000元。
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用依法行使權(quán)利的相關(guān)知識(shí)，分析材料中人物的言行。（不少于4點(diǎn)）
16．【理解權(quán)利義務(wù)，讓出行更安全】
材料一 小李在校期間上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成家庭作業(yè)，考上了理想的大學(xué)。大學(xué)期間，小李響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，應(yīng)征入伍，退伍后他盡心照料患病的父母，并自籌資金，經(jīng)營(yíng)了一家早餐店，一家人的日子過得越來越好。后來，小李被選舉為區(qū)人大代表，多次為廣大群眾過上幸福生活向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。
(1)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)，分別評(píng)價(jià)小李上述成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
材料二 2024年9月24日晚，某市交警一大隊(duì)在城市道路開展重點(diǎn)違法行為集中整治行動(dòng)，針對(duì)非機(jī)動(dòng)車不戴頭盔、不走非機(jī)動(dòng)車道、違規(guī)載人，重型車輛右轉(zhuǎn)未停等違法行為進(jìn)行整治。
(2)如果發(fā)現(xiàn)家人存在騎車不戴頭盔、不走非機(jī)動(dòng)車道、違規(guī)載人的行為，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)“權(quán)利和義務(wù)”的知識(shí)進(jìn)行規(guī)勸。
17．閱讀材料，回答問題。
材料一 15歲女生王某，因日常糾紛對(duì)班級(jí)同學(xué)陳某心生不滿，于是在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)陳某進(jìn)行謾罵，并在一天放學(xué)后糾集其余三人，采取威脅、搜身等方式，逼迫陳某上交身上的財(cái)物。
(1)王某侵犯了陳某的哪些權(quán)利
材料二 一位備戰(zhàn)中考的考生向媒體反映，因樓下是一個(gè)空地，很多大媽聚集在此“愉快”地跳著廣場(chǎng)舞，聲音非常大，以至于他無法集中注意力復(fù)習(xí)功課。這位考生的家長(zhǎng)去溝通時(shí)卻遭到跳廣場(chǎng)舞大媽們的拒絕。她們說道：“我們跳廣場(chǎng)舞關(guān)你們什么事？如果因?yàn)橹锌疾蛔屘瑁褪莿儕Z我們鍛煉身體的權(quán)利；今晚又不中考，我們還得跳！”
(2)請(qǐng)運(yùn)用“公民權(quán)利”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)材料中廣場(chǎng)舞大媽們的言行進(jìn)行評(píng)析。
18．閱讀材料，回答問題。
材料一 2025年2月，李某在廣州乘地鐵期間，利用手機(jī)聽歌并聲音放得很大。當(dāng)列車安全員上前勸阻時(shí)，李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷。警方依據(jù)法律對(duì)李某進(jìn)行刑事拘留的處罰。
材料二 對(duì)于公共場(chǎng)合電子設(shè)備是否能夠外放聲音這一問題，國(guó)家出臺(tái)了乘坐地鐵使用電子設(shè)備不得外放聲音的相關(guān)規(guī)定。有網(wǎng)友認(rèn)為：在地鐵使用手機(jī)聽歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。
(1)材料一李某的行為屬于什么違法行為
(2)請(qǐng)結(jié)合材料用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
19．溫州某小區(qū)夏先生一家最近備受樓道異味煎熬，起因是鄰居王先生一家將鞋柜放置于家門口的公共區(qū)域，既堵塞消防通道又產(chǎn)生難聞的氣味。夏先生多次與鄰居“交涉”，溝通無果后，夏先生一氣之下讓人把鞋柜搬到小區(qū)廢棄垃圾處理處。王先生得知后，在小區(qū)門口堵住夏先生向其索賠鞋柜，并以鞋柜里放置的進(jìn)口鞋油遺失為由搜查夏先生隨身攜帶的包包，二人發(fā)生沖突。
雙方一時(shí)僵持不下，夏先生無奈撥打了報(bào)警電話，民警將雙方存在爭(zhēng)議的問題逐個(gè)進(jìn)行調(diào)解。最終，夏先生找回鞋柜歸還王先生，王先生承諾不在樓道中放鞋柜并向夏先生賠禮道歉，補(bǔ)償夏先生精神損失500元。
(1)聯(lián)系材料，從依法行使權(quán)利的角度，評(píng)析王先生的行為。
(2)從違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)的角度分析，王先生的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？
(3)除材料中夏先生的維權(quán)方式外，你還知道哪些正當(dāng)合法的維權(quán)方式？
20．【權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一,與法為鄰來維權(quán)】
案件起因 李某出于安全考慮，在家門口安裝了攝像頭。對(duì)門王某發(fā)現(xiàn)攝像頭能拍攝到自家客廳，于是以自身權(quán)利受到侵犯為由，要求拆除。李某卻認(rèn)為，攝像頭安裝在自家門口，與王某無關(guān)。王某溝通無果后向法院提起了訴訟。
案件審理 根據(jù)民法典相關(guān)條款，法院判決：被告李某安裝的攝像頭攝入了王某的住宅，可獲取住宅內(nèi)的私密信息，原告的安寧生活確實(shí)受到了侵?jǐn)_。法院支持原告要求被告拆除可自動(dòng)拍攝攝像頭的訴訟請(qǐng)求。
(1)當(dāng)公民合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以采取的維權(quán)方式有哪些
(2)請(qǐng)你運(yùn)用“權(quán)利與義務(wù)”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)李某的言行進(jìn)行評(píng)析。
21．閱讀材料，完成下列要求。
近期有媒體報(bào)道網(wǎng)絡(luò)存在利用AI技術(shù)仿冒名人進(jìn)行不當(dāng)營(yíng)銷的現(xiàn)象。為守護(hù)用戶權(quán)益，避免消費(fèi)者上當(dāng)受騙，結(jié)合用戶舉報(bào)、日常巡查等線索，微信平臺(tái)從速?gòu)膰?yán)打擊了一批利用AI仿冒知名人士進(jìn)行不當(dāng)營(yíng)銷、惡意博取流量的違規(guī)行為，并針對(duì)相關(guān)情況開展專項(xiàng)治理。截至目前，累計(jì)處置內(nèi)容532條，關(guān)閉賬號(hào)209個(gè)。
法律連線第一千零一十九條（節(jié)選） 任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另規(guī)定的除外。 ——摘自《中華人民共和國(guó)民法典》
(1)結(jié)合法律連線對(duì)以上利用AI技術(shù)仿冒名人的行為進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)。
(2)請(qǐng)分析法律連線中相關(guān)規(guī)定所產(chǎn)生的作用。
(3)綜合上述材料及相關(guān)問題，思考對(duì)我們參與社會(huì)生活有怎樣的啟示。
22．法權(quán)相依。
材料一 隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，“網(wǎng)絡(luò)問政”作為一種新型的議政問政方式，已經(jīng)成為政府了解民情、聽取民聲、體察民意、匯聚民智的一個(gè)橋梁。
(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說“網(wǎng)絡(luò)問政”是公民在行使哪項(xiàng)政治權(quán)利？公民依法行使這項(xiàng)權(quán)利有什么意義？
材料二 公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。現(xiàn)在，我們?cè)絹碓筋l繁地使用“權(quán)利”一詞，這表明我們的權(quán)利意識(shí)和法治觀念在不斷增強(qiáng)。
(2)任何權(quán)利都是有范圍的，公民如何行使權(quán)利？
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中分析說明題訓(xùn)練（含答案）》參考答案
1．(1)①有利于增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)；②有利于弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施；③有利于全面推進(jìn)依法治國(guó)；④有利于維護(hù)憲法權(quán)威。
(2)憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。
(3)①學(xué)習(xí)憲法，了解憲法內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法精神；②認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇；③踐行憲法，將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。
2．(1)①憲法是國(guó)家的根本法，憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律根據(jù)憲法制定，不得與之相違背。
(2)①擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，厚植愛黨情感。②學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，了解黨的光輝歷程。③宣傳優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，并以他們?yōu)榘駱印＂芘W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年等。
3．(1)①憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。②憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。④開展憲法宣傳活動(dòng)，有利于增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
(2)①學(xué)習(xí)憲法。我們要了解憲法，理解憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動(dòng)。②認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法。將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。嚴(yán)格遵守憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。
(3)①舉辦憲法知識(shí)競(jìng)賽。②開展憲法主題演講比賽。③制作憲法主題手抄報(bào)。④舉行憲法晨讀活動(dòng)。
4．(1)①國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。②國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。③國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。④國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。
(2)①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。②全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。③黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
5．(1)完善教育法律體系，保障公民受教育權(quán)利，促進(jìn)教育公平。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，推動(dòng)義務(wù)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育等各階段教育的規(guī)范化發(fā)展。落實(shí)憲法精神，體現(xiàn)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的原則。
(2)材料二體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。
(3)兩則材料體現(xiàn)了我國(guó)憲法的尊重和保障人權(quán)的基本原則。
6．(1)①我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程。②憲法是國(guó)家根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
(2)①學(xué)習(xí)憲法。領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動(dòng)。②認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇。③踐行憲法。堅(jiān)持憲法至上，推動(dòng)憲法實(shí)施。
7．(1) 社會(huì)主義制度 人民當(dāng)家作主 規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行
(2)①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。②全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。④黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨領(lǐng)導(dǎo)一切。（中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心）⑤黨的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。
8．(1)①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。②中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。③黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。
(2)①不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，為尊重和保障人權(quán)提供法律依據(jù)。②不斷強(qiáng)化依法行政，加強(qiáng)法治政府建設(shè)，依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，防范行政權(quán)力的濫用，保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。③審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保障當(dāng)事人獲得公正審判的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。④加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。
9．(1)我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；國(guó)家行政機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力；我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則。
(2)小勝的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民是我國(guó)憲法的基本原則。憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。因此，我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。
10．(1)權(quán)利：隱私權(quán)。
義務(wù)：依法納稅。
(2)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)：①權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。
(3)和解、調(diào)解、仲裁、訴訟。
11．(1)父親的看法錯(cuò)誤。這樣做是非法報(bào)復(fù)，會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪行為的發(fā)生。或者砸東西行為違法，侵犯了他人的合法權(quán)益。母親的觀點(diǎn)正確。在遇到法律問題或者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(2)①學(xué)法知怯懂法守法,依法行使權(quán)利。
②加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),依法規(guī)范自己的行為。
③法律禁止做的堅(jiān)決不做.
④尊重司法權(quán)威和尊嚴(yán),依法理性維護(hù)自己的合法權(quán)益。
12．(1)①?gòu)摹案鶕?jù)憲法，制定本法”可以看出，憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。②黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法以維護(hù)人民利益等，表明我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。③國(guó)家工作人員就職時(shí)依法進(jìn)行憲法宣，表明憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，有利于在全社會(huì)形成尊崇憲法、憲法至上的氛圍。
(2)從依法行使權(quán)利角度來看：①網(wǎng)友沒有依法行使權(quán)利。他們?yōu)榱宋垡鞫幵焯摷傩畔ⅲ侵圃炀W(wǎng)絡(luò)謠言的行為，無視法律規(guī)定，侵犯他人合法權(quán)益。②公民通過網(wǎng)絡(luò)行使言論自由等權(quán)利時(shí)，必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，不得觸碰法律底線。
從合理利用網(wǎng)絡(luò)角度來看：①徐某某、薛某和部分網(wǎng)民的做法是沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。部分網(wǎng)民不分真?zhèn)巍⑤p信盲從，是助推謠言傳播的行為，不利于營(yíng)造健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。②公民應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，參與網(wǎng)絡(luò)生活必須遵守道德和法律，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，并利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，避免讓謊言成為獲取流量的不正當(dāng)手段，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
13．(1) 政府保護(hù)。 隱私權(quán)。
(2)小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他沒有發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的弊端。①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，影響他人和集體；有可能考試作弊；造成班級(jí)管理的困難等。③個(gè)人隱私容易被侵犯。
14．(1)權(quán)利：受教育權(quán)，勞動(dòng)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)
義務(wù)：受教育的義務(wù)，勞動(dòng)的義務(wù)，依法服兵役的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。
(2)小凡的行為是一種違法行為。
①任何權(quán)利都是有范圍的，在行使權(quán)利的時(shí)候不能超越法律規(guī)定的界限。上課玩手機(jī)沒有珍惜受教育的權(quán)利；②個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)，上課玩手機(jī)的行為破壞了班級(jí)風(fēng)氣；③遵守法律是公民的基本義務(wù)。要以法律來約束自己的行為，依法辦事，將手機(jī)帶入課堂違反了法律規(guī)定；④法定義務(wù)具有強(qiáng)制性，自覺履行受教育的法定義務(wù)，是我們不可推卸的責(zé)任；⑤違反了法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；⑥權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一；⑦要增強(qiáng)法治意識(shí)，理解老師的教育管理，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以后不把手機(jī)帶入校園。
15．(1)①有利于規(guī)范村干部的行為，在憲法和法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利；②有利于保障村民的合法權(quán)益，提升村民的幸福感；③有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和諧設(shè)社會(huì)；④有利于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，推進(jìn)全面依法治國(guó)；
(2)①任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。②王某逆行插隊(duì),打罵大巴車司機(jī)是錯(cuò)誤的也是違法的行為。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。④王某侵犯了大巴車司機(jī)的名譽(yù)權(quán)和生命健康權(quán)等合法權(quán)益。⑤公民依照法定程序維護(hù)權(quán)利,按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。⑥大巴車司機(jī)報(bào)警處理是正確的，是依法維權(quán)的表現(xiàn)。
16．(1)①小李在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行了受教育的義務(wù)；大學(xué)期間應(yīng)征入伍，履行了依法服兵役的義務(wù)；退伍后照料父母，履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；經(jīng)營(yíng)早餐店，行使了勞動(dòng)權(quán)；被選舉為區(qū)人大代表并建言獻(xiàn)策，行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。②小李積極履行義務(wù)，依法行使權(quán)利，是一個(gè)具有法治觀念、責(zé)任感的公民。
(2)①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。我們享有在道路上安全通行的權(quán)利，同時(shí)也有遵守交通規(guī)則的義務(wù)。②騎車不戴頭盔、不走非機(jī)動(dòng)車道、違規(guī)載人等行為，既會(huì)危害自身安全，也會(huì)影響他人的通行權(quán)利，違反了交通規(guī)則，沒有履行應(yīng)盡的義務(wù)。③我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念，自覺遵守交通規(guī)則，正確行使權(quán)利，積極履行義務(wù)，這樣才能讓出行更安全。
17．(1)人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)。
(2)大媽們言行是錯(cuò)誤的。①行使權(quán)利有界限，任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。④大媽們跳廣場(chǎng)舞的聲音非常大，已經(jīng)影響了考生，以至于他無法集中注意力復(fù)習(xí)功課。大媽們沒有做到換位思考、尊重理解他人，缺乏公德心。⑤大媽們應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、友善待人，自覺遵守社會(huì)公德。
18．(1)李某的行為屬于犯罪（刑事違法）行為。
(2)①網(wǎng)友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
19．(1)王先生的行為是錯(cuò)誤（或違法）的。
①公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
②公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。
③王先生霸占公共區(qū)域損害了鄰居夏先生的權(quán)利，且堵塞消防通道給小區(qū)消防安全帶來隱患。④王先生索要鞋柜的過程中侵犯了夏先生的人身自由，沒有按照法定程序維權(quán)。
(2)違法行為：民事違法行為。法律責(zé)任：民事責(zé)任。
(3)和解、仲裁、訴訟。
20．(1)維護(hù)權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟。
(2)李某的言行是錯(cuò)誤的。這是對(duì)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一理解不到位的表現(xiàn)。①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存，相互促進(jìn)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③李某享受了保護(hù)自身住宅安全的權(quán)利，卻侵犯了他人的隱私權(quán)，沒有履行尊重他人隱私的義務(wù)。④要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，李某不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺展行法定義務(wù)。
21．(1)利用AI技術(shù)仿冒名人的行為侵犯了他人的肖像權(quán)等合法權(quán)益，《民法典》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得侵害他人的肖像權(quán)，此類行為是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(2)規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)良好的社會(huì)秩序等。
(3)承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，尊重他人。
22．(1)監(jiān)督權(quán)。
意義：①有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。②實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。③有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
(2)①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利。②行使權(quán)利有界限，不能濫用權(quán)利。（公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。）③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。

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