資源簡介 (共28張PPT)沉浸式背誦1.當事人有什么訴訟權利?2.申請獲得法律援助的條件?【創境激趣】岳某與趙某均系“濱河新居快樂生活群”微信群成員也是歷城區濱河新居的住戶,該微信群有群成員498人。2024年12月21日14時,岳某在微信群發了“抖音短視頻:突發男子持刀挾持母子,青島警方開槍制服”、“哎,年年有,今年特別多,不知道,濱河新居有沒有啊”的微信內容,14時21分,趙某發了“@岳某,我xx擬媽”、“你個大傻x”“你看好了、聽好了,你這一坨臭肉,就是要辦你”等微信內容。岳某認為趙某的不當言論已對其身心健康和社會評價造型難以磨滅的影響......岳某可以通過哪些途徑解決與趙某的糾紛?這件事情后續進展如何......第十課 訴訟實現公平正義第二框 嚴格遵守訴訟程序【創境激趣 】總議題:遵守訴訟程序,實現公平正義活動一:撰寫民事起訴狀,解鎖訴訟“敲門磚”活動二:沉浸式模擬庭審,感受公正司法之后,岳某報警。趙某不聽民警勸阻,繼續在濱河新居業主微信群中對岳某辱罵。2025年1月,公安機關作出行政處罰決定書,決定給予趙某行政拘留七日的行政處罰。岳某起訴至法院,要求趙某賠償精神損害撫慰金2萬元,要求趙某在省級媒體及微信群內或所居住的小區張貼道歉信,公開賠禮道歉。民事起訴狀原告:姓名,民族,出生年月日,工作職務,居住地址,電話:被告:同上(如果是單位要寫明單位名稱及地址和法定代表人的職務和姓名)訴訟請求:----------------------------事實和理由:____________________________此 致_____人民法院原告人:_______(蓋章)法定代表人:_____(簽章)____年__月__日【引思明理】 一、起訴與應訴活動一:撰寫民事起訴狀,解鎖訴訟“敲門磚”任務:1.根據撰寫的民事訴訟狀分析岳某在提起訴訟時應做哪些準備?2.比較兩位同學所撰寫的民事起訴狀,你認為哪一份法院會受理?1.起訴【引思明理】 一、起訴與應訴俗稱“告狀”。公民、法人或者其他組織認為自己所享有或依法由自己管理、支配的民事權益受到侵害或與他人發生爭議(民事訴訟),或者認為行政機關及其工作人員的行政行為侵犯其合法權益,可以向人民法院提出訴訟請求(行政訴訟),要求人民法院予以審判。①起訴者是與案件有直接利害關系的公民、法人和其它組織注意:起訴是以書面為原則、口頭為例外。(書寫訴狀確有困難的,可以口頭起訴)(1)起訴:(2)必備條件:②有明確的被告,具體的訴訟請求和事實根據③該案件屬于人民法院主管范圍和受訴人民法院管轄(3)管轄:起訴應向有管轄權的人民法院起訴。我國的人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院四級,此外還設有軍事法院、海事法院、知識產權法院和金融法院等專門人民法院。人民法院系統內部有明確的管轄分工,確保案件獲得公正、及時審判。1.起訴【引思明理】 一、起訴與應訴訴訟法規定了管轄制度。其中,上下級人民法院之間受理第一審案件的分工和權限為級別管轄,同級人民法院之間受理第一審案件的分工和權限為地域管轄。級別管轄的劃分如下:基層人民法院:通常負責第一審民事案件,除非法律另有規定。中級人民法院:管轄重大涉外案件或在本轄區有重大影響的案件。高級人民法院:管轄在本轄區有重大影響的第一審民事案件。最高人民法院:管轄在全國有重大影響的案件以及認為應當由本院審理的案件。【引思明理】 一、起訴與應訴一般地域管轄的劃分如下:民事訴訟:多采取“原告就被告”,由被告所在地人民法院管轄;行政訴訟:多由最初作出具體行政行為的行政機關所在地人民法院管轄;刑事訴訟:多由犯罪地的人民法院管轄。【引思明理】 一、起訴與應訴1.起訴在我國,民事訴訟與行政訴訟均實行“不告不理”的原則。(民不告,官不究)起訴是訴訟程序的第一步。(訴訟是解決糾紛最后一道防線,最后途徑)(4)原則:(5)地位:思考:岳某起訴必然會導致訴訟的成立嗎?【引思明理】 一、起訴與應訴①對符合法律規定的起訴,人民法院應當予以登記立案。起訴并不必然導致訴訟的成立,不一定立案。②立案登記后,訴訟即告開始,起訴的一方稱為原告,被起訴的一方成為被告,訴訟進入第一審程序。【引思明理】 一、起訴與應訴1.起訴(6)立案受理:起訴一律接收不符合符合不立案/訴訟不成立當場立案/訴訟成立【引思明理】 一、起訴與應訴2.應訴人民法院登記立案后,要將原告提交的起訴狀副本送達被告,被告應當在規定的時間內提出答辯狀,再由人民法院把答辯狀副本送達原告。原告法院被告①提交起訴狀及副本②送達起訴狀副本④送達答辯狀副本③提交答辯狀及副本被告不提交答辯狀的,不影響人民法院審理案件。在這一階段,人民法院還要確定開庭審理時間,并通知雙方當事人。→發送傳票如果岳某的起訴被法院立案了,那么接下來的程序是?【引思明理】 二、審理與判決活動二:沉浸式模擬庭審,感受公正司法時間很快來到了2025年3月...歷城區人民法院依法對案件進行公開審判任務:請你根據模擬法庭的演繹,總結開庭審理的流程模擬法庭任務:請你根據模擬法庭的演繹,總結開庭審理的流程開庭準備法庭調查法庭辯論休庭評議宣告判決審判人員認定事實、適用法律、作出結論(制作庭審筆錄)當庭或擇期公開宣告判決內容。(公開審判制度)查明當事人和其他訴訟參與人到庭情況、宣布法庭紀律。全面調查案件事實(開庭審理的重心)當事人就案件爭議的有關問題闡明自己的意見【引思明理】 二、審理與判決1.開庭審理【引思明理】 二、審理與判決(1)含義 在民事、行政訴訟中,人民法院在當事人及其他訴訟參與人的參加下,依照法定程序和形式,在法庭上對案件進行實體審理并作出判決。(2)地位 是訴訟過程中最重要的環節。(3)流程 開庭準備 法庭調查 法庭辯論 休庭評議 宣告判決偵查階段(公安機關等)提起公訴階段(人民檢察院)審判階段(人民法院)刑事訴訟法庭調查的順序公訴人宣讀起訴書;被告人、被害人就起訴書指控的犯罪進行陳述;訊問被告人,被害人等向被告人發問;控辯雙方向被害人發問;出示、辨認證據;調取新證據;法庭調查核實證據。注意:未經人民法院依法判決,對任何人都不得確定有罪【引思明理】 二、審理與判決2.刑事訴訟我國實行公開審判制度。人民法院審理案件,除涉及國家秘密、個人隱私、商業秘密,未成年犯罪及其他法律另有規定的情形外,一律公開進行,允許公民到庭旁聽,允許新聞記者采訪報道。知識拓展【引思明理】 二、審理與判決【引思明理】 二、審理與判決思考:若趙某不服判決該如何處理?一審結束不服一審裁判提起上訴啟動二審程序終審裁判再審糾正已生效裁判的錯誤審判監督程序注意:1.最高人民法院的一審判決同時就是終審判決,對此不能提起上訴。2.二審≠再審,二審是對一審未生效裁判的重新審理;再審是對一審或二審已生效裁判的糾錯。上一級人民法院3.兩審終審制為了對未成年被告人進行特殊保護,我國設立了專門審理未成年刑事案件的少年法庭。少年法庭主要審理被告人在實施被指控的犯罪時不滿18周歲的案件、被告人在實施被指控的犯罪時不滿18周歲并被指控為首要分子或者主犯的共同犯罪案件。根據未成年人的生理、心理特點,少年法庭在審判方式方法上注重疏導、寓教于審、懲教結合。知識拓展注意:在刑事訴訟中,審判的時候被告人不滿十八周歲的案件,不公開審理。【引思明理】 二、審理與判決起訴立案再審(糾錯重審)應訴開庭審理(一審)上訴---二審(終審裁判)開庭準備法庭調查法庭辯論休庭評議宣告判決立案登記制度無答辯狀不影響【課堂小結】【體驗導行 議題升華】2025年2月28日,貴陽市中級人民法院依照法定程序對余華英執行死刑。余華英于1993年至2003年期間,伙同他人在貴州省、重慶市、云南省等地流竄作案,拐賣兒童十七名。貴陽市中級人民法院依法于2024年10月25日作出一審刑事判決,以拐賣兒童罪判處余華英死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。余華英不服,提出上訴。貴州省高級人民法院經二審審理,裁定駁回上訴,維持原判,并報請最高人民法院核準。最高人民法院經復核,依法核準余華英死刑。正義的審判——余英華案件正義永遠不會缺席,全面推進依法治國一直在路上!1.我國訴訟分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟三種類型。它們在案件性質、訴訟目的、提起訴訟的主體、訴訟內容和程序等方面均存在顯著差異,但是無論在哪種訴訟活動中都存在一些共性的東西。下列對此理解正確的是()①當事人都依法享有廣泛的訴訟權利②所有當事人都承擔相應的舉證責任③在各個階段都要嚴格遵守訴訟程序4)均必須申請國家提供的法律援助服務A.①② B.②③ C.①③ D.②④當堂小測:C解析:三大訴訟各有特點,但是無論在哪種訴訟活動中都存在一些共性的東西,當事人都依法享有廣泛的訴訟權利,而且在各個階段都要嚴格遵守訴訟程序,③入選。在民事訴訟中,實行“誰主張,誰舉證”的舉證原則,在行政訴訟中,作為被告的行政機關應當提供做出該行政行為的證據和所依據的規范性文件;刑事訴訟中的舉證責任不同于民事訴訟和行政訴訟,②)不選。在生活中,一些公民受經濟條件或者其他因素影響,難以在訴訟過程中充分行使訴訟權利,從而可能喪失保障自身合法權益的機會。為此,國家建立了法律援助制度。并不是所有的都必須申請國家提供的法律援助服務,4不選。2.馬克思說:“使訴訟和法律獲得生命的應該是同一種精神,因為訴訟只不過是法律的生命形式,因而也是法律的內部生命的表現。”這句話說明了()①司法公正重在強調結果公正、實體公正②堅持以程序公正促進司法公正的實現③司法機關和當事人均應嚴格遵守訴訟程序④當事人享有訴訟權利并承擔相應的訴訟義務A.①② B.①④ C.②③ D.③④C解析:②③“使訴訟和法律獲得生命的應該是同一種精神因為訴訟只不過是法律的生命形式,因而也是法律的內部生命的表現。”這句話說明了司法公正重在強調程序公正,堅持以程序公正促進司法公正的實現,司法機關和當事人均應嚴格遵守訴訟程序,②③符合題意。①:司法公正即強調程序公正,也強調結果公正,①錯誤。④:材料強調程序公正,不體現當事人享有訴訟權利并承擔相應的訴訟義務,④與題意不符。故本題選C。【作業布置】1.必做作業:完成學案66—69頁、背誦訴訟程序(25min)2.選做作業登陸中國庭審公開網,旁聽一次公開庭審,感受并理解訴訟程序對司法公正的意義。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫