資源簡介

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【素養測評】蘇教版科學六年級下冊
第三單元《自然資源》測試基礎卷
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、知識廣場（每空 1 分，共 10 分）
自然資源可分為______資源和______資源，其中，水資源屬于______資源。
煤、石油和天然氣是古代生物的______經過漫長的地質年代形成的，它們被統稱為______能源。
太陽能熱水器是將______能轉化為______能的裝置。
為了善用自然資源，我們要倡導______消費，減少不必要的資源浪費。
地球上的淡水資源十分有限，我們應該______用水，保護水資源。
風能是一種清潔、可再生能源，風力發電是將風能轉化為______能。
二、判斷大廳（每題 2 分，共 20 分）
金屬礦產屬于可再生資源，因為它們可以通過人工合成的方式得到補充。（ ）
煤、石油和天然氣在地球上的儲量豐富，我們可以無節制地開采和使用。（ ）
太陽能是一種取之不盡、用之不竭的清潔能源，不會對環境造成任何污染。（ ）
只要節約用水，就不需要進行污水處理了。（ ）
風能發電受自然條件限制較大，例如風力不穩定會影響發電效率。（ ）
為了保護自然資源，我們應該盡量減少使用一次性塑料制品。（ ）
新能源汽車使用的電池對環境沒有任何危害。（ ）
地熱能是來自地球內部的能量，利用地熱能不會產生任何污染。（ ）
我們可以通過植樹造林的方式來改善自然資源的利用狀況。（ ）
開發新能源是解決能源危機和環境問題的唯一途徑。（ ）
三、選擇樂園（每題 2 分，共 30 分）
下列資源中，屬于不可再生資源的是（ ）。
A. 太陽能 B. 森林資源 C. 鐵礦資源
煤、石油和天然氣中儲存的能量最終來自（ ）。
A. 地球內部 B. 太陽能 C. 生物能
以下不屬于新能源的是（ ）。
A. 核能 B. 電能 C. 潮汐能
為了節約水資源，我們可以采取的措施是（ ）。
A. 用流水沖洗碗筷 B. 用洗菜水澆花 C. 長時間開著水龍頭刷牙
下列關于風能的說法，錯誤的是（ ）。
A. 風能分布廣泛 B. 風能清潔無污染 C. 風能發電成本很低
太陽能熱水器主要是利用（ ）來吸收太陽能的。
A. 集熱器 B. 水箱 C. 管道
地熱能在生活中的應用有（ ）。
A. 發電 B. 供暖 C. 以上都是
下列做法中，不利于保護自然資源的是（ ）。
A. 垃圾分類回收 B. 大量使用化肥和農藥 C. 推廣使用節能燈具
新能源汽車相較于傳統燃油汽車，具有的優勢是（ ）。
A. 價格更便宜 B. 行駛速度更快 C. 對環境污染小
下列能源中，屬于可再生能源且對環境友好的是（ ）。
A. 天然氣 B. 水能 C. 煤
開發新能源的目的是（ ）。
A. 減少對傳統能源的依賴 B. 增加能源的種類 C. 提高能源的價格
以下哪種行為不屬于善用自然資源？（ ）
A. 循環利用紙張 B. 過度捕撈海洋魚類 C. 利用雨水收集系統收集雨水
下列關于自然資源的說法，正確的是（ ）。
A. 自然資源都是取之不盡、用之不竭的
B. 自然資源的形成與地球的演化無關
C. 我們應該合理開發和利用自然資源
核能發電的主要原料是（ ）。
A. 鈾 B. 煤 C. 天然氣
為了實現可持續發展，我們在利用自然資源時應該（ ）。
A. 只考慮當前的需求 B. 過度開發 C. 綜合考慮經濟、社會和環境效益
四、問題城堡（每題 4 分，共 20 分）
簡述可再生資源和不可再生資源的區別，并各舉兩例。
煤、石油和天然氣在使用過程中會對環境造成哪些危害？
請列舉三種新能源，并說明它們的優點。
日常生活中，我們可以采取哪些具體行動來善用自然資源？
為什么說開發新能源對于解決能源危機和環境問題具有重要意義？
五、科學探究（8 分）
同學們想要探究 “不同顏色物體對太陽能的吸收能力”，請你幫他們設計一個實驗方案。
實驗目的：探究不同顏色物體對太陽能的吸收能力。
實驗材料：白色紙、黑色紙、紅色紙、溫度計、相同的盒子、陽光充足的場地。
實驗步驟：
六、拓展長廊（每題 6 分，共 12 分）
結合實際生活，談談你對 “節約資源，從我做起” 的理解，并列舉三條具體的行動。
假設你是一名能源專家，你認為未來新能源的發展方向是什么？請闡述你的觀點。
答案及解析
一、知識廣場
可再生、不可再生、可再生
解析：自然資源根據能否在短時間內自然恢復或再生，分為可再生資源和不可再生資源。水資源可以通過水循環不斷更新，屬于可再生資源。
遺骸、化石
解析：煤、石油和天然氣是古代生物遺體在漫長地質年代中經過復雜變化形成的，這類能源被稱為化石能源。
太陽、熱
解析：太陽能熱水器通過集熱器吸收太陽能，將其轉化為水的熱能，從而實現水的加熱。
綠色
解析：倡導綠色消費，選擇環保、可持續的產品和消費方式，能減少資源浪費，促進資源的合理利用。
節約
解析：地球上淡水資源有限，節約水資源可以延長其使用時間，保障人類的用水需求，并保護水資源環境。
電
解析：風力發電是利用風力帶動風車葉片旋轉，進而帶動發電機發電，將風能轉化為電能。
二、判斷大廳
×
解析：金屬礦產屬于不可再生資源，它們的形成需要漫長的地質過程和特定條件，無法通過人工合成在短時間內補充。
×
解析：煤、石油和天然氣在地球上的儲量是有限的，屬于不可再生能源，無節制開采和使用會導致資源枯竭，同時對環境造成嚴重破壞。
√
解析：太陽能是一種清潔能源，只要太陽存在，其能源就幾乎取之不盡、用之不竭，且在利用過程中基本不會對環境造成污染。
×
解析：節約用水和污水處理都是保護水資源的重要措施。即使節約用水，生活和工業生產中仍會產生污水，如果不進行處理直接排放，會污染水體環境，影響生態平衡和人類健康。
√
解析：風能發電依賴自然風力，風力不穩定，時大時小，會導致發電功率不穩定，影響發電效率。
√
解析：一次性塑料制品大多難以降解，大量使用會造成白色污染，浪費石油等資源，減少使用一次性塑料制品有助于保護自然資源。
×
解析：新能源汽車使用的電池含有重金屬等有害物質，如果處理不當，會對土壤、水源等環境造成污染。
×
解析：雖然地熱能是清潔能源，但在開發利用過程中，如果處理不當，可能會引發地面沉降、釋放有害氣體等環境問題。
√
解析：植樹造林可以保持水土、調節氣候、提供棲息地等，有助于改善自然資源的利用狀況，促進生態平衡。
×
解析：開發新能源是解決能源危機和環境問題的重要途徑，但不是唯一途徑。還可以通過提高能源利用效率、節約能源、優化能源結構等多種方式來應對。
三、選擇樂園
C
解析：太陽能是可再生能源，源源不斷；森林資源通過合理種植可以再生；鐵礦資源形成過程漫長，用一點少一點，屬于不可再生資源。
B
解析：古代生物通過光合作用將太陽能轉化為化學能儲存起來，經過漫長地質年代形成煤、石油和天然氣，所以它們儲存的能量最終來自太陽能。
B
解析：核能、潮汐能屬于新能源；電能通常由其他能源轉化而來，不屬于新能源范疇。
B
解析：用流水沖洗碗筷、長時間開著水龍頭刷牙都會浪費大量水資源；用洗菜水澆花實現了水的二次利用，能節約水資源。
C
解析：風能分布廣泛且清潔無污染，但目前風能發電設備的建設、維護等成本相對較高，發電成本并不低。
A
解析：太陽能熱水器的集熱器通常為黑色，能更好地吸收太陽能，將其轉化為熱能傳遞給水箱中的水。
C
解析：地熱能可以用于發電，如地熱電站；也可用于供暖，像一些地區利用地下熱水進行冬季供暖。
B
解析：垃圾分類回收可以實現資源再利用，減少資源浪費；推廣使用節能燈具能節約電能；而大量使用化肥和農藥會污染土壤、水源等，不利于保護自然資源。
C
解析：新能源汽車主要使用電能等清潔能源，相較于傳統燃油汽車，尾氣排放少，對環境污染小。目前新能源汽車價格不一定更便宜，行駛速度也并非其主要優勢。
B
解析：天然氣和煤屬于不可再生能源；水能是可再生能源，且在利用過程中對環境友好，如建設水電站對環境的負面影響相對較小。
A
解析：開發新能源主要目的是減少對傳統不可再生能源的依賴，解決能源危機，同時新能源大多對環境友好，有助于緩解環境問題，并非為了增加能源種類或提高能源價格。
B
解析：循環利用紙張可以減少樹木砍伐，保護森林資源；利用雨水收集系統收集雨水可實現水資源的合理利用；過度捕撈海洋魚類會破壞海洋生態平衡，導致漁業資源枯竭，不屬于善用自然資源。
C
解析：自然資源并非都取之不盡、用之不竭，很多不可再生資源儲量有限；自然資源的形成與地球的演化密切相關；我們應合理開發和利用自然資源，實現可持續發展。
A
解析：核能發電主要原料是鈾，通過鈾的核裂變反應釋放能量來發電；煤和天然氣不是核能發電的原料。
C
解析：為實現可持續發展，在利用自然資源時不能只考慮當前需求或過度開發，而應綜合考慮經濟、社會和環境效益，保證資源的合理利用和生態環境的保護。
四、問題城堡
答案：
可再生資源是指在自然界中可以不斷再生、永續利用的資源，它們能在較短時間內自然恢復或再生。例如太陽能，只要太陽存在，就能源源不斷地獲取；水能，通過水循環能持續產生能量。不可再生資源是指經人類開發利用后蘊藏量不斷減少，在相當長的時間內不可能再生的自然資源。比如石油，它的形成需要漫長的地質過程和特定條件，用一點少一點；還有煤炭，其儲量有限，開采后難以在短時間內補充。
解析：從定義和實例兩方面闡述可再生資源和不可再生資源的區別，幫助理解這兩種資源類型的特點。
答案：
煤、石油和天然氣在使用過程中會對環境造成多方面危害。首先，燃燒會產生大量二氧化碳，導致全球氣候變暖；其次，會產生二氧化硫、氮氧化物等污染物，形成酸雨，腐蝕建筑物、危害動植物生長；燃燒過程中還會產生煙塵，污染空氣，影響空氣質量，危害人體健康。此外，開采過程可能導致土地塌陷、破壞生態環境等問題。
解析：從燃燒產物和開采過程兩方面分析煤、石油和天然氣對環境的危害，涵蓋大氣、土壤、生態等多個方面。
答案：
太陽能，優點是取之不盡、用之不竭，清潔無污染，分布廣泛，不受地理條件限制；風能，清潔無污染，可再生，且風能分布廣泛，可利用的風能資源豐富；水能，是可再生能源，對環境友好，發電成本相對較低，還能起到防洪、灌溉等綜合效益。
解析：列舉三種常見新能源，并分別闡述其突出優點，體現新能源相較于傳統能源的優勢。
答案：
日常生活中，我們可以采取以下行動善用自然資源。節約用電，隨手關燈，使用節能電器；節約用水，如用洗菜水拖地、淘米水澆花，及時關閉水龍頭；減少使用一次性用品，自帶購物袋、水杯等；做好垃圾分類，便于資源回收利用；綠色出行，多乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，減少能源消耗和尾氣排放。
解析：從電、水、一次性用品、垃圾分類、出行等方面舉例說明日常生活中善用自然資源的具體行動。
答案：
開發新能源對解決能源危機和環境問題具有重要意義。一方面，傳統的煤、石油和天然氣等化石能源儲量有限，面臨枯竭風險，開發新能源可以提供新的能源來源，減少對傳統能源的依賴，緩解能源危機。另一方面，新能源大多清潔無污染或污染較小，如太陽能、風能、水能等，使用新能源能減少二氧化碳等污染物排放，降低對環境的破壞，有助于解決環境問題，實現可持續發展。
解析：從能源危機和環境問題兩個角度分析開發新能源的重要意義，闡述新能源在保障能源供應和環境保護方面的作用。
五、科學探究
實驗步驟：
將白色紙、黑色紙、紅色紙分別包裹在相同的盒子表面，確保包裹緊密且無褶皺。這樣做是為了保證不同顏色紙張能均勻接受太陽能照射，且避免因褶皺影響太陽能吸收效果。
在每個盒子內分別放置一支溫度計，溫度計的位置要保持一致，盡量放在盒子中心位置。統一溫度計位置可使測量的溫度更具可比性，準確反映不同顏色紙張包裹盒子內的溫度變化。
將三個包裹好紙張并放置好溫度計的盒子同時放置在陽光充足的場地，使它們接受相同強度和時間的陽光照射。控制陽光照射條件相同，是為了突出顏色這一變量對太陽能吸收能力的影響。
每隔相同時間（如 5 分鐘）觀察并記錄一次溫度計的示數，記錄時間至少持續 30 分鐘。設定固定觀察間隔和足夠的觀察時間，能獲取較為完整的數據，便于分析不同顏色物體對太陽能吸收能力隨時間的變化情況。
根據記錄的數據，比較不同顏色紙張包裹的盒子內溫度升高的快慢，從而判斷不同顏色物體對太陽能的吸收能力。溫度升高越快，說明該顏色物體對太陽能的吸收能力越強。
解析：該實驗方案通過控制變量，將不同顏色作為唯一變量，觀察其對太陽能吸收能力的影響，從實驗準備、操作過程到結果分析，詳細且科學地設計了探究過程。
六、拓展長廊
答案：“節約資源，從我做起” 意味著每個人都要意識到自己在資源保護中的責任，從自身的日常行為做起，為節約資源貢獻力量。具體行動如下：
節約用紙，紙張雙面使用，減少紙張浪費，從而減少樹木砍伐，保護森林資源。
合理使用電器，不使用時及時拔掉插頭，避免待機耗電，節約電能。
外出自帶水杯，減少購買瓶裝水，降低塑料瓶的使用量，節約石油等資源，同時減少塑料垃圾對環境的污染。
解析：先闡述對 “節約資源，從我做起” 的理解，再從紙、電、塑料制品等方面舉例說明具體行動，體現個人在節約資源方面的可行做法。
答案：作為能源專家，我認為未來新能源的發展方向主要有以下幾點。首先，提高新能源的轉換效率和儲能技術。目前部分新能源如太陽能、風能發電受自然條件限制，儲能技術不完善導致能源供應不穩定。提高轉換效率能更充分利用能源，改進儲能技術可解決能源存儲和穩定供應問題。其次，實現新能源的多元化發展。除了常見的太陽能、風能、水能，加大對海洋能、地熱能、生物質能等的開發利用，豐富能源種類，滿足不同地區和領域的能源需求。再者，促進新能源與智能電網的融合。利用智能電網技術，實現新能源的高效分配和管理，提高能源利用效率，減少能源損耗。最后，加強國際合作與交流。新能源開發是全球性問題，各國在技術、資源等方面存在差異，通過國際合作可共享技術、資源，加速新能源的發展和推廣。
解析：從轉換效率、多元化、與智能電網融合、國際合作等方面闡述未來新能源的發展方向，綜合考慮技術、資源、管理等多個層面，具有前瞻性和綜合性。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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