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第二單元 遼宋夏金元：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
第8課 北宋的政治
課程標(biāo)準(zhǔn)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道北宋建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)，了解北宋強(qiáng)化中央集權(quán)和崇文抑武的政策，知道王安石變法的內(nèi)容與影響。
五代（907—960）（中原地區(qū)） 后梁 后唐 后晉 后漢 后周
唐
907亡
十國(guó)（891—979） 前蜀 后蜀 吳 南唐 吳越 閩 楚 南漢 南平 北漢
北方戰(zhàn)亂多（武將專權(quán)）
南方相對(duì)安定
后周大將，在周世宗時(shí)期隨征北漢、南唐，戰(zhàn)功卓著
世宗病重時(shí)，升為殿前都點(diǎn)檢，成為禁軍最高統(tǒng)帥。
960年，受命北上抗遼，途中發(fā)生“陳橋兵變”。
一、陳橋兵變和北宋的建立
趙匡胤
一、陳橋兵變和北宋的建立
公元960年，后周小皇帝柴宗訓(xùn)在位，政權(quán)不穩(wěn)。忽傳契丹與北漢聯(lián)手南侵，殿前都點(diǎn)檢趙匡胤奉命出征。行至陳橋驛，部下發(fā)動(dòng)兵變，將黃袍披于他身，擁立為帝。隨后趙匡胤回師開(kāi)封，輕松奪權(quán)，建立宋朝，史稱北宋。
建立時(shí)間
建 立 者
都 城
960年
趙匡胤（宋太祖）
開(kāi)封（東京）
北宋建立概況
一、陳橋兵變和北宋的建立
北宋建立后，宋太祖趙匡胤依照先南后北的戰(zhàn)略方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，979年，宋太宗（趙光義）消滅最后一個(gè)政局政權(quán)北漢，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面。
對(duì)比北宋與唐朝的疆域圖，說(shuō)說(shuō)北宋有什么特點(diǎn)？
多個(gè)政權(quán)并立，未統(tǒng)一全國(guó)（局部統(tǒng)一）
一、陳橋兵變和北宋的建立
增強(qiáng)國(guó)力，迫在眉睫
1、趙普認(rèn)為唐末以來(lái)政權(quán)更替頻繁的主要原因是什么？
藩鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)
2、趙普提出了怎樣的解決方案？
奪其權(quán)（政治），制其錢(qián)谷（經(jīng)濟(jì)）、收其精兵（軍事）
天下自唐以來(lái)，數(shù)十年間，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？
吾欲息天下之兵,為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì),其道何如
宰相趙普
此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。
今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
東京
江陵
朗州
A軍
B軍
C軍
甲
乙
丙
①積極：防止武將專權(quán)。
②消極：削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
1.收其精兵（軍事上）
相關(guān)史事
解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)
經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防;
兵不識(shí)將，將不專兵（更戍法）
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
2.奪其權(quán)（政治上）--中央
中書(shū)門(mén)下（行政）
三司
（經(jīng)濟(jì)）
御史臺(tái)
皇帝
樞密院
（軍事）
同平章事
參知
政事
①在中央，采取分化事權(quán)的辦法，分割宰相的權(quán)力。在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政（分化事權(quán)，分割相權(quán)）
削弱相權(quán)，
加強(qiáng)皇權(quán)。
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
2.奪其權(quán)（政治上）--地方
①派文臣（知州）任各地長(zhǎng)官，三年一換。
②設(shè)置通判，分知州的權(quán)力。
凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，（通判）與守臣（知州等地方長(zhǎng)官）通簽書(shū)施行。
——《宋史》
派 文 臣--防止武將，
三年一換--防止專權(quán)。
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
3.制其錢(qián)谷（經(jīng)濟(jì)上）
宋太祖加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)利，同時(shí)設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，將地方財(cái)賦收歸中央。
消除了地方割據(jù)的基礎(chǔ)。
北宋實(shí)行的這些措施，從根本上來(lái)說(shuō)，都是為了抑制武將，防止出現(xiàn)自五代十國(guó)以來(lái)的武將專權(quán)，政權(quán)動(dòng)蕩的問(wèn)題。這也逐步成為北宋的基本國(guó)策，即崇文抑武。
做人莫做軍，
做鐵莫做針。
——（宋）諺語(yǔ)
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
4.發(fā)展文教
①嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。
二、中央集權(quán)的加強(qiáng)
4.發(fā)展文教
①嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。
②大幅度增加科舉取士名額。
營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)，文化昌盛，人才輩出的文治局面。
書(shū)中自有黃金屋，
書(shū)中自有顏如玉。
——（宋）
①扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，
②杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，
③有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。
問(wèn)題探究
北宋推行崇文抑武，加強(qiáng)中央集權(quán)帶來(lái)了怎樣的影響？
①文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。
②政府機(jī)構(gòu)重疊,相互牽制,官吏冗余,辦事效率低下。
③官僚機(jī)構(gòu)眾多，增加了朝廷的財(cái)政支出。
軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱（冗兵）；
官員多而效率低（冗官）；
朝廷財(cái)政支出多（冗費(fèi)）。
積貧積弱
三、王安石變法
時(shí) 間
變法者
目 的
1069年（宋神宗）
范仲淹/王安石
富國(guó)強(qiáng)兵
結(jié)果：
變法觸犯了大地主，權(quán)貴利益，宋神宗死后，新法幾乎全部被廢除。
富國(guó)
強(qiáng)兵
收到一些成效，政府財(cái)政收入增加，興修水利促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展
啟示：
①改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力；
②改革不是一帆風(fēng)順，充滿曲折與艱辛。
三、王安石變法
天下不能常治，有弊所當(dāng)革也，
猶人身不能常安，有疾所當(dāng)治也。
——南宋何坦《西疇老人常言》
陳橋兵變和北宋的建立
中央集權(quán)的加強(qiáng)
王安石變法
前提
調(diào)整
消極影響
軍事集權(quán)
政治集權(quán)
經(jīng)濟(jì)集權(quán)
文教集權(quán)
積極影響
鞏固政權(quán)、社會(huì)安定
冗兵冗官冗費(fèi)
課堂小結(jié)
崇文抑武方針
1.對(duì)下列關(guān)于宋朝崇文抑武的表述作出正誤判斷。
武將只有調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的權(quán)力。
√
×
√
√
√
×
通判與知州互相牽制
武將只有領(lǐng)兵的權(quán)力
中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任。
文臣主持國(guó)家的軍事大權(quán)。
派文人擔(dān)任地方的知州。
知州的權(quán)力很大，不受牽制。
擴(kuò)大科舉考試錄取的名額。
練習(xí)鞏固
練習(xí)鞏固
1、陳橋驛位于今河南新鄉(xiāng)封丘，那里的一個(gè)院落里有棵古槐樹(shù)，被稱為“系馬槐”。據(jù)說(shuō)它是趙匡胤用來(lái)系戰(zhàn)馬的。槐樹(shù)旁豎立著一塊石碑，寫(xiě)有“宋太祖黃袍加身處”。“宋太祖黃袍加”與下面哪一歷史史實(shí)有關(guān)（ ）
A．杯酒釋兵權(quán) B．陳橋兵變 C．崇文抑武 D．平定江南
2、唐朝末年到五代十國(guó)時(shí)期，武將跋扈、兵變篡權(quán)以及地方割據(jù)一方成為地方頑疾，危害社會(huì)安寧。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，北宋采取的政策是（　　）
A．休養(yǎng)生息 B．崇文抑武 C．均田免賦 D．閉關(guān)鎖國(guó)
B
B
練習(xí)鞏固
3.宋代統(tǒng)治者深知文教的功能，在政治上突出文治的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善科舉制，學(xué)校教育和科舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法（　　）
A．避免了統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn) B．提高了整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)
C．增加了政府的財(cái)政收入 D．阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步
4.某史料中有“谷熟后還官、免役錢(qián)、募人充役。測(cè)量土地以定賦稅”等文字。該史料可用于研究（ ）
A．秦國(guó)的商鞅變法 B．北魏孝文帝改革
C．北宋王安石變法 D．清初的開(kāi)荒政策
B
C
練習(xí)鞏固

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