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2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)知識點課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)知識點課件(共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
期中復(fù)習(xí)
581年
隋朝建立
589年
隋朝統(tǒng)一
隋朝滅亡
唐朝建立
618年
唐太宗
755年
貞觀之治
武則天
政啟開元
治宏貞觀
唐玄宗
開元盛世
763年
安史之亂
唐穆宗
907年
唐朝滅亡
隋朝
唐朝
五代十國
文成公主入藏
安西都護府
北庭都護府
懷仁可汗
渤海郡王
云南王
唐蕃會盟碑
遣唐使
遣隋使
玄奘西行
鑒真東渡
民族交融
對外交流
時間軸
916年
960年
1004年
1005年
1038年
遼建立
北宋建立
澶州之戰(zhàn)
澶淵之盟
西夏建立
1044年
宋夏和議
11世紀末
女真統(tǒng)一
1115年
金建立
12世紀初
金反遼
1120年
海上之盟
1125年
金滅遼
1127年
1127年
1141年
1206年
1227年
金滅北宋
南宋建立
紹興和議
蒙古統(tǒng)一
蒙古滅西夏
1234年
蒙古滅金
1260年
忽必烈繼位
1271年
元朝建立
1276年
元滅南宋
1279年
元統(tǒng)一全國
時間軸
核心考點
考點1:隋朝的建立與統(tǒng)一
隋朝統(tǒng)一 建立 年, (隋文帝)奪取 政權(quán),建立隋朝,定都
統(tǒng)一 年,隋朝滅 ,統(tǒng)一南北
隋朝的滅亡 根本原因
直接原因
滅亡 年,隋煬帝被殺,隋朝滅亡
581
楊堅
北周
大興
589

隋煬帝的暴政
隋末農(nóng)民起義
618
核心考點
考點2:隋朝大運河
目的 為了加強 ,鞏固隋朝 概況 三點 以 為中心,北抵 ,南至
四段
五河
影響 積極 帶動了 的繁榮與發(fā)展,加強了南北地區(qū) 、 和 上的交流,有利于 和
消極 加重了 ,激化了 ,加速了
南北交通
對全國的統(tǒng)治
洛陽
涿郡
余杭
通濟渠
邗溝
江南河
永濟渠
海河
黃河
淮河
長江
錢塘江
沿河地區(qū)
政治
經(jīng)濟
文化
國家統(tǒng)一
民族交融
人民的負擔(dān)
社會矛盾
隋朝的滅亡
核心考點
考點3:科舉制
創(chuàng)立 初步創(chuàng)立 隋文帝,廢除了前朝的選官制度,依 取士。
正式確立 隋 ,設(shè)置 ,標志著科舉制正式創(chuàng)立
影響 是中國古代選官制度的一大變革 加強了朝廷在選官上的權(quán)力 擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ),對社會階層流動也起到積極作用 提高了整個官僚隊伍的文化素養(yǎng) 科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度,一直延續(xù)了約1300年 才能
煬帝
進士科
核心考點
考點4:唐朝的建立與貞觀之治
建立 年, 建立唐朝,定都 貞觀之治 原因 吸收隋朝速亡教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫
廣納賢才,知人善任
革新措施 進一步完善三省六部制
制定法律,
增加科舉考試科目
嚴格考察 各級官吏的政績
關(guān)注民間疾苦,減輕百姓的 田租和勞役負擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
618
李淵
長安
三省六部制
減省刑罰
科舉考試科目
各級官吏
田租和勞役負擔(dān)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
核心考點
考點5:武則天與開元盛世
武則天的統(tǒng)治 地位
統(tǒng)治措施 大力發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立 殿試制度
繼續(xù)推行減輕 人民負擔(dān)的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)
創(chuàng)立武舉
開元盛世 皇帝
統(tǒng)治措施
整頓吏治,裁減冗員
發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制
我國歷史上唯一的女皇帝
殿試
人民負擔(dān)的政策和措施
武舉
政啟開元,治宏貞觀
唐玄宗李隆基
重用賢能(姚崇/宋璟)
裁減冗員
改革稅制
注重文教,編修圖籍
核心考點
考點6:唐朝經(jīng)濟的發(fā)展
農(nóng)業(yè)
手工業(yè)
商業(yè)
曲轅犁
筒車
蜀錦
越窯青瓷
邢窯白瓷
唐三彩
草市
核心考點
考點7:國際大都市長安
以隋朝大興城為基礎(chǔ)擴建,宏偉整齊
長安城分為宮城、皇城和外郭城
外郭城實行坊市制度,坊為居民居住區(qū),市為商品交易區(qū)
特點是坊市分離
隋朝大興城
宮城
皇城
外郭城
坊市制度
居民居住區(qū)
商品交易區(qū)
坊市分離
核心考點
考點8:安史之亂
原因 唐玄宗在位末年,朝政腐敗,奢侈之風(fēng)日盛
社會矛盾日趨尖銳,邊疆形勢緊張
中央與地方的力量對比失去平衡,形成 外重內(nèi)輕的局面
時間
影響 唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰
對社會經(jīng)濟造成極大破壞
中央權(quán)力衰微,節(jié)度使擁兵自重,形成 藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面
朝政腐敗
奢侈之風(fēng)
社會矛盾
邊疆形勢
外重內(nèi)輕
755-763年
由盛轉(zhuǎn)衰
極大破壞
藩鎮(zhèn)割據(jù)
核心考點
考點9:唐朝滅亡與五代十國
黃巢起義 881年黃巢建立 大齊政權(quán) 唐朝滅亡 907年,朱溫建立 后梁政權(quán),唐朝滅亡 五代十國 實質(zhì)
特征 北方政權(quán)更迭頻繁,政局動蕩不安
南方政權(quán)并存,政局相對穩(wěn)定
統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢
881
大齊
907年
后梁
朱溫
唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)
核心考點
考點10:唐朝的民族交往
交往民族 統(tǒng)治者 民族政策
突厥 唐太宗 設(shè)置安西都護府和北庭都護府(武則天)
吐蕃 文成公主嫁與松贊干布;
唐中宗 金城公主嫁與尺帶珠丹
唐穆宗 唐蕃會盟
渤海 唐玄宗 設(shè)渤海國,封首領(lǐng)為渤海郡王
回紇 封首領(lǐng)為懷仁可汗
南詔 封首領(lǐng)為云南王
安西都護府
北庭都護府
文成公主
金城公主
唐蕃會盟碑
渤海郡王
懷仁可汗
云南王
核心考點
考點11:唐朝的對外交往
日本 日本派到中國的使者團稱“遣隋使、遣唐使 ” 杰出代表 鑒真 東渡 時間
次數(shù) 成功到達
成就
新羅 位置 杰出代表 遣隋使、遣唐使
阿倍仲麻呂
唐玄宗
第6次
唐招提寺
朝鮮半島
崔志遠
核心考點
考點11:唐朝的對外交往
印度 時間
代表作
意義 為中國 佛教的發(fā)展和中印文化交流作出了卓越的貢獻
大食 唐朝稱 古代阿拉伯人建立的帝國為大食 玄奘西行
唐太宗時期
《大唐西域記》
佛教的發(fā)展
中印文化交流
古代阿拉伯人
核心考點
考點12:唐朝的科技與文化
技術(shù) 代表 特點/影響
雕版印刷術(shù) 促進了我國 古代文化事業(yè)的發(fā)展 促進了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展 天文學(xué) 僧一行
醫(yī)藥學(xué) 孫思邈
唐高宗
思想家 韓愈
柳宗元
制定《大衍歷》,組織實測地球子午線長度。
文化的交流傳播與文明的發(fā)展
《千金方》,被后世尊為“藥王”
《唐本草》,世界上第一部由國家編定頒布的藥典
抨擊佛教,主張復(fù)興儒學(xué)
無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表
古代文化事業(yè)
唐朝前期出現(xiàn)
核心考點
考點12:唐朝的科技與文化
代表 特點/影響
唐詩 李白
杜甫
白居易
書法 顏真卿
柳公權(quán)
繪畫 閻立本
吳道子
石窟 唐朝前期
浪漫主義
詩仙
唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
現(xiàn)實主義
詩圣
詩史
唐朝后期
現(xiàn)實主義
詩魔
《顏氏家廟碑》
《玄秘塔碑》
《步輦圖》
《送子天王圖》
敦煌莫高窟
核心考點
考點12:北宋的建立
北宋的建立與統(tǒng)一 建立 ______年,_______(宋太祖)在陳橋驛發(fā)動兵變,奪取后周政權(quán),改國號為宋,以______為東京,作為都城,史稱________
相關(guān)成語:
局部 統(tǒng)一 979年,宋太宗結(jié)束了五代十國的分裂局面,實現(xiàn)了局部統(tǒng)一
960
趙匡胤
開封
北宋
979年
陳橋兵變、黃袍加身
宋太宗
局部統(tǒng)一
核心考點
考點13:北宋中央集權(quán)的加強
軍事 (收精兵) 解除_____________ 的兵權(quán)
任用____ 管理軍務(wù),實行統(tǒng)調(diào)分離
調(diào)換軍隊將領(lǐng),______ ,實行
政治 (奪其權(quán)) 在中央:削弱相權(quán), ,分割 宰相的權(quán)利
在地方:派_____擔(dān)任各地州縣的長官,實施 任期制
設(shè)置____以分知州權(quán)力
財政 (制錢谷) 在地方:取消地方_____ 收稅的權(quán)力
禁軍高級將領(lǐng)
文臣
定期換防
文臣
分化事權(quán)
節(jié)度使
杯酒釋兵權(quán)
統(tǒng)調(diào)分離
更戍法
宰相
三年
通判
核心考點
考點14:北宋崇文抑武的方針
措施 注重發(fā)展______事業(yè),改革和發(fā)展_____
重用文臣,抑制武將
作用 為讀書人進入仕途開辟了道路,使北宋政權(quán)基礎(chǔ)進一步擴大
營造了濃厚的__________,促進了整個社會________ 的提高
造就了宋朝_______、_______、_______的文治局面
文教
科舉制
讀書風(fēng)氣
文化素養(yǎng)
科技發(fā)達
文化昌盛
人才輩出
進入仕途
政權(quán)基礎(chǔ)
文臣
武將
核心考點
考點15:北宋中央集權(quán)加強的影響
積極 扭轉(zhuǎn)了五代十國時期 ________的風(fēng)氣
杜絕了 _______和_______ 的情況發(fā)生
有利于 _________和_________
消極 軍隊戰(zhàn)斗力減弱
辦事效率低下
同時也增加了朝廷的財政支出
尚武輕文
武將跋扈
兵變政移
政權(quán)的穩(wěn)固
社會的安定
軍隊戰(zhàn)斗力
辦事效率
財政支出
核心考點
考點16:王安石變法
時間 支持者
目的 擺脫統(tǒng)治危機,實現(xiàn)富國強兵 內(nèi)容 影響 變法收到 一些成效,政府的 有所增加 結(jié)果 新法觸犯大官僚、大地主的利益,遭到他們強烈反對,宋神宗死后,司馬光任宰相,新法幾乎全部被廢除 1069年
宋神宗
富國強兵
募役法
青苗法
方田均稅法
農(nóng)田水利法
保甲法
一些成效
財政收入
全部被廢除
大官僚
大地主
核心考點
考點17:遼宋夏金元的建立
政權(quán) 民族 建立時間 建立者 都城

北宋
西夏

南宋

契丹
東京
(開封、汴京)
916
耶律阿保機(遼太祖)
上京臨潢府

960
趙匡胤(宋太祖)
黨項
女真

蒙古
1038
1115
1127
1271
元昊
阿骨打(金太祖)
趙構(gòu)(宋高宗)
忽必烈(元世祖)
興慶府
會寧府
臨安(杭州)
大都
核心考點
考點18:遼宋夏金元的交往
雙方 事件 概況 北宋-遼 時間
影響 開啟了遼與北宋長期和平的局面
促進了 經(jīng)濟文化的交流和民族交融
加重了人民的負擔(dān)
北宋-西夏 時間
內(nèi)容 元昊向宋稱臣
宋給西夏錢物,稱為“歲賜”
影響 議和后,宋夏雖時有戰(zhàn)事,但關(guān)系一直較為穩(wěn)定
1005年
澶淵之盟
長期和平的局面
經(jīng)濟文化的交流
民族交融
人民的負擔(dān)
宋夏和議(慶歷和議)
1044年
元昊

歲賜
核心考點
考點18:遼宋夏金元的交往
雙方 事件 概況 北宋-金 時間
內(nèi)容 金擄走
南宋-金 時間
內(nèi)容 南宋向金稱臣,并給金錢物
宋金以 淮水至大散關(guān)一線劃定分界線
影響 以屈辱的條件換來的和平,加重了人民的負擔(dān)
獲得了較長時間的和平局面
促進了 經(jīng)濟文化交流和民族交融
1127年
靖康之變
宋金和議(紹興和議)
宋徽宗
宋欽宗
淮水至大散關(guān)
南宋

加重了人民的負擔(dān)
和平局面
經(jīng)濟文化交流
民族交融
1141年
核心考點
考點19:元朝的統(tǒng)治
中央 管理行政事務(wù),下設(shè)六部,分管各項政務(wù)
負責(zé)軍政事務(wù),調(diào)度全國的軍隊
負責(zé)監(jiān)察事務(wù)
宣政院
地方 概況
影響 行省轄區(qū)廣闊,軍政大權(quán)集中,提高了行政效率
行省制度的創(chuàng)立,是我國 古代地方行政制度的重大改革,成為我國 省制的開端
中書省
樞密院
御史臺
管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)
行中書省,簡稱“行省”
軍政大權(quán)
行政效率
古代地方行政制度
省制
核心考點
考點19:元朝的統(tǒng)治
邊疆 地區(qū) 機構(gòu) 意義
臺灣 歷史上中央政府 首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)
西域
西藏 中央政府對西藏地區(qū)正式行使行政管轄
澎湖巡檢司
首次
行政機構(gòu)
北庭都元帥府
宣慰使司都元帥府
行政管轄

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