資源簡介

2024-2025學年七年級下學期期中質量監測
道德與法治試卷
考試時間：60分鐘 滿分：100 分
一、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1.進入青春期，我們的身體變化主要表現在（ ）
①身體外形的變化 ②內部器官的完善 ③性機能的成熟 ④心理充滿矛盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.當我們因外貌而自卑時，我們應該（ ）
A.盡量不與外貌好看的同學交往 B.努力追求外在美，忽視內在美 C.學會接納自己的全部，欣賞自己 D.封閉自己，避免他人嘲笑
3.下列屬于青春期矛盾心理表現的有（ ）
①反抗與依賴 ②閉鎖與開放 ③勇敢與怯懦 ④快樂與悲傷
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.當我們出現心理矛盾時，下列做法正確的是（ ）
①向老師、家長尋求幫助 ②聽音樂、打球，轉移注意力 ③獨自承受，以免被別人知道 ④自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著（ ）
①不人云亦云 ②有自己獨到的見解 ③接納他人合理、正確的意見 ④追求標新立異
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.青春的創造是多姿多彩的，下列屬于創造性活動的是（ ）
①小明用廢舊材料制作了一個小臺燈 ②小紅創作了一首詩歌 ③小剛編排了一段舞蹈 ④小強抄襲他人作業
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.下列行為中，符合 “行己有恥” 要求的是（ ）
A.小強總是以各種借口為自己不完成作業開脫 B.小明上課遲到，還責怪同桌沒有提醒他 C.小麗考試作弊，覺得只要不被老師發現就好 D.小輝看到地上有垃圾，主動撿起來扔進垃圾桶
8.“止于至善”是一種 “雖不能至，心向往之” 的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列行為體現 “止于至善” 的是（ ）
①小敏每天都反省自己，努力改進不足 ②小樂經常幫助同學，熱心公益 ③小佳為了取得好成績，考試作弊 ④小輝發現自己的錯誤后，及時改正
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.下列對自尊的理解正確的是（ ）
①自尊即自我尊重 ②自尊是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱 ③自尊是一種健康良好的心理狀態 ④自尊的人沒有羞恥心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.下列行為中，能夠體現自尊的是（ ）
A.小輝在課堂上積極發言，即使回答錯誤也不氣餒 B.小敏為了得到老師的表揚，故意討好老師 C.小剛因為害怕被同學嘲笑，不敢參加學校的演講比賽 D.小麗總是穿著名牌衣服，以此來炫耀自己
11.自信的人具有的品質有（ ）
①樂觀 ②進取 ③專注 ④自負
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.下列有助于培養自信品質的是（ ）
①看到自己的進步與長處 ②增強信心與實力 ③做自信的中國人 ④克服自卑與自負
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
13.自強可以讓我們更自信，下列能夠體現自強的是（ ）
①不斷克服自己的弱點 ②戰勝自己、超越自己 ③靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持 ④自暴自棄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.下列名言警句中，體現自強精神的是（ ）
A.天生我材必有用 B.天行健，君子以自強不息 C.人無恥，無以立 D.敬人者，人恒敬之
15.青春期的情緒特點有（ ）
①情緒反應強烈 ②情緒波動與固執 ③情緒的細膩性 ④情緒的閉鎖性與表現性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
16.當我們產生了消極情緒時，下列調節情緒的方法中，你認為不正確的是（ ）
A.與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣 B.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快 C.心情有些抑郁時，跑跑步，放松一下 D.感到有些孤獨時，與同學聊聊天
17.我們的情感是復雜的，下列屬于正面的情感體驗的是（ ）
①正義感 ②責任感 ③信任感 ④挫敗感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.我們可以通過以下方式獲得美好情感（ ）
①閱讀 ②與人交往 ③參與有意義的社會活動 ④打游戲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們應該（ ）
①冷靜考慮 ②慎重選擇適當的處理方式 ③讓集體利益服從個人利益 ④心中有集體，識大體、顧大局
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.下列關于個人與集體的關系說法正確的是（ ）
①個人離不開集體 ②集體離不開個人 ③個人的力量是有限的，集體的力量是強大的 ④個人與集體是相互依存的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
二、非選擇題（共 60 分）
（一）漫畫分析題（15 分）
觀察漫畫《校園欺凌》，回答問題。
1.漫畫中反映了什么問題？（3 分）
2.請你分析校園欺凌會帶來哪些危害？（6 分）
3.為避免校園欺凌，我們應該如何做？（6 分）
（二）材料分析題（每題 15 分，共 45 分）
1.材料一：小輝進入初中后，發現自己的個子比別的同學矮，臉上還長了許多痘痘，他為此感到很自卑，不愿與同學交往。
材料二：小敏進入青春期后，情緒波動很大，常常因為一點小事就發脾氣，與父母、同學的關系也變得很緊張。
（1）材料一中，小輝應該如何正確對待自己的生理變化？（6 分）
（2）材料二中，小敏應該如何調節自己的情緒？（9 分）
2.材料：小明是一個自信的男孩，他在學習上積極進取，遇到困難從不退縮。在一次演講比賽中，他憑借自己出色的表現獲得了一等獎。然而，在最近的一次考試中，他卻考得很不理想，這讓他陷入了自我懷疑，變得不自信了。
（1）自信對我們的成長有什么重要意義？（6 分）
（2）小明應該如何重新找回自信？（9 分）
3.材料：小紅是班級的學習委員，她學習刻苦，成績優異。在班級中，她經常幫助學習有困難的同學，積極參與班級活動，為班級的榮譽貢獻自己的力量。她的行為得到了老師和同學們的一致好評。
（1）小紅的行為體現了哪些優秀品質？（6 分）
（2）結合材料，談談我們應該如何在集體中承擔責任？（9 分）
2024-2025學年七年級下學期期中質量監測
道德與法治試卷答案及解析
一、選擇題
1.答案：A。解析：④心理充滿矛盾屬于心理變化，①②③屬于身體變化，所以選 A。
2.答案：C。解析：A 選項不利于人際交往；B 選項應注重內在美與外在美的統一；D 選項封閉自己不利于身心健康，C 選項學會接納和欣賞自己是正確的，所以選 C。
3.答案：A。解析：快樂與悲傷不屬于青春期矛盾心理的典型表現，①②③符合，所以選 A。
4.答案：B。解析：獨自承受心理矛盾不利于身心健康，③錯誤，①②④做法正確，所以選 B。
5.答案：A。解析：思維的獨立不是追求標新立異，④錯誤，①②③正確，所以選 A。
6.答案：A。解析：小強抄襲他人作業不屬于創造性活動，①②③屬于創造性活動，所以選 A。
7.答案：D。解析：A、B、C 選項的行為都不符合 “行己有恥” 的要求，D 選項小輝的行為是正確的，所以選 D。
8.答案：B。解析：小佳考試作弊違背道德，不屬于 “止于至善” 的行為，①②④正確，所以選 B。
9.答案：A。解析：自尊的人有羞恥心，④錯誤，①②③正確，所以選 A。
10.答案：A。解析：B 選項小敏故意討好老師不是自尊的表現；C 選項小剛因害怕被嘲笑不敢參加比賽是不自信的表現；D 選項小麗炫耀自己不是自尊，A 選項小輝積極發言體現自尊，所以選 A。
11.答案：A。解析：自負不屬于自信的品質，①②③正確，所以選 A。
12.答案：D。解析：①②③④都有助于培養自信品質，所以選 D。
13.答案：A。解析：自暴自棄不是自強的表現，①②③正確，所以選 A。
14.答案：B。解析：A 選項體現自信；C 選項體現知恥；D 選項體現尊重他人，B 選項體現自強，所以選 B。
15.答案：D。解析：①②③④都是青春期的情緒特點，所以選 D。
16.答案：B。解析：B 選項把試卷撕得粉碎不是合理調節情緒的方法，A、C、D 選項方法正確，所以選 B。
17.答案：A。解析：挫敗感屬于負面情感體驗，①②③屬于正面情感體驗，所以選 A。
18.答案：A。解析：打游戲不一定能獲得美好情感，①②③是獲得美好情感的方式，所以選 A。
19.答案：B。解析：應讓個人利益服從集體利益，③錯誤，①②④正確，所以選 B。
20.答案：D。解析：①②③④關于個人與集體關系的表述都正確，所以選 D。
二、非選擇題
（一）漫畫分析題
（1）答案：漫畫反映了校園欺凌問題。
解析：從漫畫內容可直接看出。
（2）答案：對受害者：身體受到傷害，影響心理健康，產生恐懼、自卑等心理，影響學習和生活；對欺凌者：違反校規校紀，甚至觸犯法律，影響自身的成長和發展；對學校：破壞校園秩序，影響學校的正常教學和管理。
解析：從受害者、欺凌者、學校三個角度分析危害。
（3）答案：個人：增強自我保護意識，提高自我保護能力；學會與同學友好相處，尊重他人；遇到欺凌及時向老師、家長報告。學校：加強安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力；加強對學生的道德和法治教育，引導學生遵守校規校紀；建立健全校園欺凌預防和處理機制。家庭：加強對孩子的教育和監管，引導孩子樹立正確的價值觀和行為準則。
解析：從個人、學校、家庭角度提出避免校園欺凌的做法。
（二）材料分析題
1.（1）答案：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
解析：考查如何正確對待生理變化的知識點。
（2）答案：改變認知評價，換個角度看問題。轉移注意，如聽音樂、打球等。合理宣泄，如向朋友傾訴、寫日記等。放松訓練，如深呼吸、冥想等。
解析：結合調節情緒的方法回答。
2.（1）答案：自信讓我們充滿激情，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
解析：考查自信的重要意義。
（2）答案：看到自己的進步與長處，這是自信的基礎。增強信心與實力，實力是撐起信心的最重要支柱。做自信的中國人，把個人的命運與祖國的發展結合在一起。
解析：從培養自信的方法角度回答。
3.（1）答案：小紅的行為體現了刻苦學習、樂于助人、關愛集體等優秀品質。
解析：從材料中可歸納出這些品質。
（2）答案：集體的建設需要每個人的智慧和力量，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。
解析：結合在集體中承擔責任的知識點回答。

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