資源簡介

(共20張PPT)
空氣有質量嗎
人教鄂教版三年級下冊
三單元《周圍的空氣》
導入新課
去超市購買蔬菜、
水果，用什么工具
能稱出它們的質量？
動手稱一稱
一個蘋果、一杯食用油的質量。
導入新課
一個蘋果的質量是_______克，
一杯食用油的質量是_______克。
350
360
蘋果是固體，食用油是液體。
固體和液體都有質量，
空氣是氣體，
氣體也有質量嗎？
癟的足球很輕，充足氣的足球較重， 說明空氣有質量。
一、怎么證明空氣是否有質量
新知講解
實驗方法：用平衡尺稱量
實驗探究
實驗器材
實驗方法
實驗探究
①在尺的兩端分別懸掛一個充滿氣的氣球
②將尺懸吊起來,調節中間繩子
的位置，使其達到平衡
③然后將其中一個
氣球的氣放出
④觀察尺的平衡
狀態是否有變化。
實驗現象
實驗探究
充滿空氣的氣球一端
下沉，充氣的氣球比
未充氣的氣球重，這
說明了空氣有質量。
其他實驗方法
實驗探究
電子秤稱量
用電子秤先稱空氣球質量，再稱充滿氣的氣球質量，觀察兩次數據有沒有變化。如果數據發生變化，證實空氣有質量。
杠桿天平稱量
把沒有充氣的皮球和一杯沙子分別放置左右兩端托盤里，調節到平衡。然后撤掉沒有氣的皮球，換上打足氣的氣球，觀察實驗現象。如果發現充氣后的皮球端下沉，證實空氣具有質量。
估測皮球內
空氣的質量
實驗探究
這支打足氣的籃球
里，空氣的質量是
多少？相當于多少
粒黃豆？
實驗器材
實驗探究
天平
實驗方法
實驗探究
①讓沒有充氣的皮球和一杯沙子平衡
②把皮球充足氣再放入托盤中
③往右側天平放入一些豆子，使杠桿天平恢復平衡狀態
數一數：皮球里的空氣相當于
多少粒豆子的質量
實驗探究
三、往皮球里充入不同量的空氣
實驗探究
往皮球里充入
不同量的空氣
分別測一測
空氣的質量
有什么發現？
說明了什么？
認識天平結構
指針
刻度盤
托盤
游碼
底座
標尺
調平螺母
認識砝碼和鑷子
砝碼
鑷子
新知講解
托盤天平使用方法
新知講解
課堂小結
天平是測量物體質量的常用工具，正確使用天平可以比較準確地測量物體的質量。請分組測量空皮球質量。
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道空氣有質量，空氣的質量是可以測量的。了解了天平結構，學會使用天平方法。

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