資源簡介

知識點歸納-2025年小學六年級下冊科學期末總復習教科版
（各單元知識點）
第一單元 微小世界
1、人的視力最高可以看清楚（1/5毫米）大小的微小物體。
2、（放大鏡）和(顯微鏡)的發明大大擴展了我們的視野，讓我們走進（微小世界），去發現生命世界更多的（奧秘）。
3、（放大鏡）是人們常用的觀察工具之一，（放大鏡）廣泛應用在人們生活生產、工作、學習的許多方面。
4、放大鏡是也叫（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節）。
5、放大鏡的放大倍數和（鏡片的直徑大小）沒有關系，與鏡面的（凸度）有關，凸度越大，放大倍數越大。（球形透明體）放大倍數是最大的。
6、放大鏡的構造是（鏡片）、（鏡框）、（鏡柄）。
7、（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。
8、放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間較厚、邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構（比如加滿水后的燒杯、燒瓶）等，就具有同樣的（放大）功能。
9、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）兩種。
10、早在（一千多年前）人們就發明了放大鏡。人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡）。
12、公安人員用放大鏡（觀察現場找到的纖維和指紋等）；農業科技人員用放大鏡（觀察植物的花或種子）；牙醫用放大鏡（看病），老人用放大鏡讀書看報。
13、蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構造）有關。
14、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）是由許多小眼睛組成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是（扁平的細毛）。
15、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（“鼻子”）。觸角具有嗅覺、聽覺和觸覺的功能。在放大鏡下觀察可以發現不同昆蟲的觸角的形狀（不同）。
16、科學研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。昆蟲在自然界中種類繁多，分布很廣，它們有著和其他動物不同的（身體構造）和（本領）。
17、蚜蟲喜歡吸食植物嫩枝上的（汁液），蚜蟲的大小如（針眼），蚜蟲的天敵是（草蛉），草蛉吸食蚜蟲的體液。
18、我們身邊不僅有精彩紛呈的（昆蟲世界），還有一個種類繁多的（物質世界）。
19、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規則幾何外形）的（固體），人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。
20、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。
21、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）、（云母）、（石英）等礦物的晶體組成。
22、不同物質的顆粒，形狀大小（不同）。
23、制作晶體的方法有（減少水分法）/（蒸發法）和（降低溫度法）。
24、17世紀人們發現把兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。這是因為一個凸透鏡把另一個凸透鏡成的像進一步放大了。
25、（顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。
顯微鏡是人類認識（微小世界）的重要觀察工具。
26、荷蘭生物學家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（顯微鏡），發現了（微生物）。
27、為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。掃描隧道顯微鏡可把物體放大到（3億倍）。
28、一個顯微鏡的放大倍數是（有限的），（幾個疊加在一起）可以放得更大。
29、顯微鏡是一個了不起的發明，它把（人類的視野）一下子拓寬了許多。
30、早期的（顯微鏡）就是把兩個凸透鏡組合起來做成的。
31、用顯微鏡可以看到，綠茸茸的青苔簡直就像是（一片叢林）。
32、17世紀，荷蘭（詹森父子）制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡，這架顯微鏡由一個（凸透鏡）和一個（凹透鏡）組成，它是光學顯微鏡。
33、1663年英國科學家（羅伯特 胡克）是第一個用自制的復合顯微鏡發現和提出（細胞）這個名稱的，他觀察到樹皮的（細胞），它們像一間間（長方形）的小房間。
34、實驗證明洋蔥表皮是由（細胞）構成的，大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。
35、顯微鏡主要由（目鏡）、（調節旋鈕）、（物鏡）、（載物臺）和（反光鏡）等組成。
36、顯微鏡的使用步驟是（安放、對光、上片、調焦、觀察）。
37、觀察物質的細微結構時，必須將其制成（玻片標本），這樣才能在顯微鏡下觀察清楚。
38、觀察顯微鏡下的標本時，移動玻片的方向和從目鏡里看到的方向（正好相反）。
39、在顯微鏡下，我們還能觀察到（細胞核）、（細胞壁）、（細胞膜）、（細胞質）、（液泡）。
40、（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
41、生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）（運動）等功能。
42、葉細胞中有（葉綠體），每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數目多達（幾十萬）個。
43、生物細胞的形態是（多種多樣的），不同生物的細胞是（不同的），生物不同器官的細胞也（不同）。
44、葉表皮的（氣孔）和（葉綠體）是植物進行呼吸、光合作用的重要部分。
45、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
46、我們還可以利用（干草）培養微小生物。
47、在水中生活著形態各異的（微生物），我知道的有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻）等。
48、微生物通常都有特殊的（構造和功能），以適應周圍的（環境）。
49、（微生物）具有（生物）的特征，如：對環境有一定的（需求）、對外界的刺激有（反應）、能（繁殖）等。
50、長久不換水的魚缸中的水變綠了，是因為（微生物）繁殖的結果。
51、如果微生物運動（迅速），不便于觀察，我們可以用吸水紙吸走多余的（水分），
（控制）微生物的運動。
52、微生物是（生物），具有同（其它生物一樣）的共同特征。
53、（巴斯德）第一個指出微生物與人類健康的關系。
54、沒有放大鏡和顯微鏡之前，人們用（五官）探知世界，能觀察到的最小動物就是（螞蟻）等昆蟲。
55、（巴斯德）發現傳染病是由于微生物造成和傳播的，他發明了（巴士消毒法），廣泛運用于（奶制品）和（釀酒業）。
56、有些微生物能為我們提供食物或幫我們生產食物，如（酵母菌）。
57、我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有（微生物），地球就將成為（垃圾世界）。
58、人類探索微小世界的的成果，促進了（科學技術）的發展，（社會的進步）和人類（生活的改善）。
59、人類（觀察工具）的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲等較小的動物）——放大鏡（能看清小于毫米的肉眼看不清的東西）——光學顯微鏡（能看清細胞和微生物）——電子顯微鏡（能看到更小的組成物質的原子、分子）。
60、人類探索（微小世界）的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類生活的改善。
61、 微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的(生活)、（生產）、（環境）有著密切的關系。
62、生命體都是由（細胞）組成的，除單細胞微生物（由一個細胞組成），其他生命體都是有多個細胞組成的。
63、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。
64、觀察工具發展的流程圖：
肉眼→放大鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡→掃描隧道顯微鏡。
65、我國科學家（袁隆平）研發了雜交水稻，被稱為雜交水稻之父。
第二單元 物質的變化
1、我們生活在（物質構成）的世界里，所有的物質都在不停的（運動），還會發生（變化）。
2、世界是由(物質)構成的，物質是（變化的），物質的變化（有快有慢），所有的物質都在不停地（運動），我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質）。
3、米煮成了飯，這是（比較明顯）的變化，巖石風化變成了沙子，這樣的變化(不易被察覺).
4、我們要使鐵絲發生變化，可以采用（折）、（拉）（錘打）等方法，用手彎曲鐵絲，鐵絲的（內部）和（外部）都發生了變化。
5、物質的變化可以劃分為（物理變化）和（化學變化），它們的區別在于（是不是產生了新的物質）。
6、一些物質在變化的過程中，會既發生（化學變化）又發生（物理變化），如蠟燭燃燒、白糖加熱時熔化變色。
7、物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的（狀態）、（形狀）、（大小）等，沒有產生（新的物質），我們把這類變化稱為（物理變化），有些變化產生了（新的物質），我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。
8、比如豆子和沙子的實驗，在混合和分離的前后（沒有）明顯變化，沒有變為或產生（新的物質），我們稱為（物理變化）。像白糖加熱從白色的糖變為（黑色的炭）一樣（產生了新的物質）的變化，我們就稱為（化學變化）。
9、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會（熔化）、（炭化），第一步是（物理變化），第二步是（化學變化）。
10、米飯里面的主要成分是（淀粉），在口腔里與（唾液）作用會發生（化學變化），變得有甜味。
11、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（甜味）了，這是因為米飯中有一種叫（淀粉）的東西，咀嚼時，（淀粉）與（淀粉酶）發生了反應，變成了（麥芽糖）的緣故。
12、淀粉與碘酒會發生化學變化，生成的新物質是（藍紫色）的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有（淀粉）。
13、含有淀粉的食物有（玉米）、（馬鈴薯）、（紅薯）。
14、小蘇打和白醋混合后會發生化學反應，產生新的物質——（二氧化碳氣體），這樣的變化屬于（化學變化）。
15、（二氧化碳）是具有特殊性質的一種氣體，（有能滅火、比空氣重、不支持燃燒）的特點，它是（空氣）的組成部分。我們喝的飲料中含有（二氧化碳），呼出的氣體中含有（二氧化碳），蠟燭燃燒也有（二氧化碳）產生。
16、小蘇打是一種（白色）的（細小晶體），白醋是一種（無色透明）的（液體），聞起來有一股（酸味）。
17、鐵生銹是一種（化學變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質。
18、鐵生銹的原因與（水和空氣）有關，水和空氣的共同作用使鐵生銹，氧在有水的環境中與鐵發生化學反應，生成氧化鐵，就是鐵銹。
19、鐵生銹的快慢與（水的多少）關系很大，把鐵與（水、空氣）隔絕開是防止（鐵生銹）的好方法。
20、通過觀察比較鐵片和鐵銹，我發現鐵銹是（紅褐色）、（有空隙）、（沒有光澤）、（不導電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙）等。
21、（化學變化）會伴隨各種現象，如：（改變顏色）、（發光發熱）、（產生沉淀物）、（產生氣體），根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了（化學變化）。
22、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會發生（化學反應），產生（新的物質）。
23、把鐵釘放入硫酸銅溶液中時，要用（鑷子），這是（化學實驗）的基本要求，在這個試驗中，我們能看到（銀白色）的鐵釘表面有一層（紅色的銅）附在上面，同時藍色的硫酸銅液體顏色會（變淺），這種變化屬于（化學變化）。
24、我們周圍的世界是由（物質）組成的，物質是（變化）的。物質變化有兩類：（物理變化）和（化學變化）。化學變化最重要的特點是（產生了新物質）。
25、（物質的變化）與人類的（生產生活）有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了（物質的變化）。
26、建筑用的水泥，生產過程中包含一系列復雜的物理變化和化學變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。
27、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產生了大量的（二氧化碳），使空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，導致（全球氣候變暖）（土壤沙漠化）（大陸和兩極冰川融化），給全球環境造成巨大的壓力。
28、物質變化與我們的生活息息相關，如利用（物質的熱脹冷縮）的原理制成了溫度計，這種變化屬于（物理變化）；又如空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，產生溫室效應，導致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升等環境問題日趨嚴重。
29、含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥 。
30、食物要經過許許多多的（化學變化），才能變成身體所需要的（營養物質）。
31、（是否產生新物質）是區分物理變化和化學變化的標志。
32、物理變化有：（水結冰、水蒸發），（易拉罐壓扁），（彎折鐵絲），（混合沙和豆子）；
化學變化有：（1）火柴、蠟燭燃燒，伴隨的現象是（發光發熱）；（2）加熱白糖，伴隨的現象是（變顏色、有焦味）；（3）米飯、淀粉與碘酒反應，伴隨的現象是（顏色改變）；
（4）小蘇打和白醋，伴隨的現象是（產生氣體）；（5）鐵生銹，伴隨的現象是（顏色改變、性質改變）；（6）硫酸銅溶液和鐵釘，伴隨的現象是（顏色改變，沉淀產生）。
問答題
1、草蛉的幼蟲是如何吃蚜蟲的？
答：草蛉的幼蟲用嘴前面的一對 “鐮刀”抓住一只蚜蟲，然后刺入蚜蟲的體內，吸它的體液，20多秒鐘就把蚜蟲吸食得只剩一只空殼。
2、為什么晶體也是鑒別礦物質的依據？
答：因為不同物質的晶體形狀不同，相同物質的晶體形狀大致相同。
3、怎樣獲得一個大的晶體？
答：（1）用一個大的玻璃杯，制作一杯濃食鹽溶液。
（2）將溶液過濾，注入一個清潔的玻璃杯內。
（3）在杯中懸吊一根細線，下端拴一小塊食鹽晶體，并浸泡在溶液中，靜置幾天。
（4）濾去殘留在溶液中的晶體，繼續把懸在細線上的晶體浸入過濾后的溶液中，晶體會慢慢生長。
（5）如果在杯中繼續倒入食鹽溶液，晶體會持續增長。
4、怎樣才能把物體放得更大？
答：把幾個凸透鏡組合起來，調整它們的距離，可以把物體放得更大。
5、列文虎克用自己制作的顯微鏡觀察到了那些奇妙的現象？
答：列文虎克看到了雞的絨毛像樹枝一樣粗，跳蚤和螞蟻的腿變得粗壯而強健，他還觀察到了血液在毛細血管里流動的樣子。
6、怎樣做個簡易的顯微鏡？
答：（1）找兩個放大倍數不同的凸透鏡，調整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。
（2）上下移動調整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像。
（3）用紙筒和膠帶紙把兩個凸透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。
7、關于細胞，你還知道些什么？
答：細胞是能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體基本結構和功能單位，也是生命活動的基本單位。
8、生命體都是由什么組成的？答：生命體都是由細胞組成的。
9、細胞對于生命體有什么意義？
答：細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。
10、你通過顯微鏡在水中看到了哪些微生物？
答：看到了草履蟲、變形蟲、眼蟲、喇叭蟲、鼓藻、船形硅藻等。
11、人類探索（微小世界）的成果有哪些？
（1）利用顯微鏡發現細菌、病毒、抵抗疾病。
（2）克隆生物。
（3）利用微生物釀酒、發面、制作醬油、醋、酸奶等。
（4）利用（微生物）處理垃圾和污水。
12、說說你觀察到的物質變化現象？
答：下雨的時候，山上的泥土被沖刷成了泥漿；米煮熟了變成了飯；鐵釘生銹；時針的指針轉動；吃進去的食物變成了糞便；衣服穿過就皺巴巴的。
13、什么樣的變化屬于化學變化？舉例說明。
答：像白糖加熱從白色的糖變為黑色的炭一樣，產生了新的物質，我們就稱為化學變化。
14、為什么飯在嘴里會越嚼越甜？
答：因為飯里的主要成分是淀粉，它能與唾液中的淀粉酶產生反應，生成麥芽糖，所以發甜。
15、怎樣寫一封神秘的信件？
答：用熱水將淀粉溶解開，用毛筆蘸著淀粉液在紙上寫字，干了以后白紙上什么都看不到，閱讀的時候，用碘酒噴在信紙上，就可以讓信上的文字顯示出來了。
16、小蘇打是一種什么樣的物質？
答：小蘇打是一種白色的細小晶體，溶于水，呈弱堿性。
17、小蘇打和白醋反應后，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？
答：小蘇打不在了，留下的液體已經不是白醋了，是一種叫醋酸鈉的新物質。
18、在生產實踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？其中的道理是什么？
答：（1）制成合金；（2）在鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。其中的道理是:鐵生銹是水和空氣共同作用的結果，這樣做的目的是為了使鐵制品隔絕空氣和水的作用，防止生銹。
19、實驗：探索鐵生銹的原因：
研究的問題：探索鐵生銹的原因
我的假設：空氣和水能使鐵生銹
試驗方法：
（1）準備2個裝水的容器、2顆長鐵釘、水、植物油。
（2）將1顆長鐵釘一半浸泡在裝水的容器里。
（3）將另一顆長鐵釘全部浸泡在裝有水和植物油的容器里。
（4）靜置觀察3至4天。
觀察到的現象：
（1）放到裝有水溶液中的鐵釘液面交界處生銹最嚴重，水中和空氣中的沒有那么嚴重。
（2）放到裝有水和植物油混合溶液中的鐵釘不生銹。
實驗結果：空氣和水共同作用能使鐵生銹。
20、硫酸銅溶液和鐵釘的反應屬于化學反應嗎？怎么證明這個問題？
答：屬于化學反應，因為鐵釘變成了紅色，說明有銅附著在它的上面，這是化學反應中常見的一種伴隨現象——改變顏色。
21、建筑用的水泥是如何制成的？
答：建筑用的水泥，它的生產過程包含一系列復雜的物理、化學變化，先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細，最后成了水泥。
22、二氧化碳有哪些用途？
答：可以用作滅火劑，人工降雨，生產碳酸飲料，做舞臺美化效果等。
23、物理變化和化學變化的特點及兩者之間的聯系？
答：物理變化沒有新物質的產生，只是物質形狀、大小、形態的變化；化學變化是有新物質的產生。兩者之間的聯系是化學變化的過程中伴隨著物理變化。
24、中國古代的四大發明是什么？
答：指南針，造紙術，活字印刷書、火藥。中國古代的火藥技術經過（印度）傳入阿拉伯，火藥的發明大大推進了歷史的發展進程。
25、舉例說明物質變化在人類生活中的運用？
答：（1）種下棉花，做成衣服；（2）煉鋼煉鐵；（3）釀酒、制作醬油、醋、酸奶等食品；（4）處理垃圾和污水；（5）電燈泡的發明。
實驗題
1、怎樣分離食鹽和水：減少水分，即把某種溶液風干或加熱使其水分蒸發，使物質重新析出。
2、得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。為了蒸發得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴散得薄而均勻，然后放在通風的地方。也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時玻片離火焰要遠一些，慢慢烘干。在溶液蒸發的過程中，千萬不要用手或器物觸摸它。
3、用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：
（1）材料：口杯、清水、滴管、鑷子、小刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培養皿、吸水紙。
（2）制作切片標本的步驟：
a、在一個干凈的玻璃載片上滴一滴水。
b、用鑷子把要被觀察的標本放到載片的水滴中央，注意標本要平展開，不要折疊。
c、用蓋玻片或另一個玻璃載片傾斜著慢慢蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。
d、需要染色的標本，可以從標本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水。
e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺上。
4、正確使用放大鏡觀察物體：
方法一：觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。
方法二：把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。
5、正確使用顯微鏡觀察物體：
（1） 一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。
（2）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。
（3）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。
（4）調節粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2～3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央。
（5）調節準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。
（6） 從目鏡往下看，調整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本。
（7）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。
第三單元 宇宙
1、太陽、月亮、星星、銀河……壯麗而遙遠，神秘但可知的（宇宙），總會讓我們產生無限的遐想，
引起我們深深的思索。
2、（月球）是地球的（衛星），月球圍繞著地球運動，運動的方向是（自西向東）/（逆時針方向運
動）。
3、（月球）是距離地球最近的星球，是地球的（衛星），它的直徑大約為地球的（1/4），它的引力是地
球的（1/6），體積是地球的（1/49），質量是地球的（1/80），與地球之間的平均距離約（38.4萬千米），
晝夜溫差（310℃）。
4、（1969年7月），美國的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸。第一個踏上月球的人是美
國的（阿姆斯特朗）。
5、“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。”這句話是（阿姆斯特朗）說的。
6、人類從來沒有停止過對月球的探索，（無人月球探測飛行器）也是一種探測月球的儀器。
7、月球在（圓缺變化）過程中出現的各種（形狀）叫做（月相）。
8、月相在（一個月）的不同時期有不同的（形狀）。
9、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉過程中形成的，變化是有（一定規律的）農歷上半月（由缺到圓），亮面在（右側），下半月再（由圓到缺），亮面在（左側），亮面始終朝向（太陽）的方向。
10、月球是一個（不發光）、（不透明）的（球體），我們看到的月光是它（反射）太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮的部分）。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
11、月相是月球、地球、太陽三者（相對位置變化）引起的。
12、地球自轉一周的時間是（1天），公轉一周的時間是（1年），月球公轉一周的時間是（農歷1個月）。
13、古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為（新月），“十五”稱（望月）。
14、月相在一個月中的變化規律是（上半月由缺變圓，下半月由圓變缺）。月相的變化經歷新月——峨眉月——上弦月——滿月——下弦月——峨眉月的過程。
15、月球地貌最大的特征就是分布著許許多多大大小小的（環形山）。
16、環形山又叫（月坑），大多是（圓形），有（單個）的，有幾個（擠疊在一起的），也有（大環套小環的），中間（地勢低平），內側比較（陡峭），外側比較（平緩）。
17、關于環形山的形成，有（火山噴發說）和（撞擊說）兩種，目前，公認的觀點是（撞擊說）。
18、環形山直徑有的不足（一千米），有的能達（幾百千米）。
19、有關環形山形成原因，目前公認的觀點是（“撞擊說”），這種觀點認為環形山是長期以來（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡，因為月球上沒有（空氣），就相當于少了一層保護層，使撞擊更猛烈和頻繁。
20、環形山的特點是（分布雜亂、隨機）、（數量眾多）、（深淺、大小不一）。
21、古人說的天狗吃月亮指的就是（月食）。
22、（日食）和（月食）是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。
23、當（月球）運動到（太陽和地球）中間，如果三者正好處在一條直線上時，（月球）就會擋住（太陽射向地球）的光，地球上處于（影子中）的人，只能看到（太陽）的一部分或全部看不到，就會發生日食。
24、日食時，太陽被遮住的部分總是從（西邊）開始的。
25、當（地球）轉到（月球和太陽的中間），太陽、地球、月球大致排成一條直線時，（地球）就會擋住（太陽射向月球）的光，這時在（地球上）的人，只能看到（月球）的一部分或全部看不到，于是就發生了月食。
26、日食有（日全食）（日偏食）（日環食）三種，月食只有（月全食）（月偏食）兩種；日食發生在（農歷初一），而月食發生在（農歷十五或十六）。
27、以（太陽）為中心，包括圍繞它轉動的（八大行星）包括圍繞行星轉動的衛星、（矮行星）、（小天體）包括小行星、流星、彗星等組成的天體系統叫做（太陽系），太陽系是一個較大的（天體系統）。
28、地球是太陽系中的一顆（行星），太陽是太陽系中唯一（發光）的（恒星），直徑約是（140萬）千米。
29、太陽系里的八大行星是（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星），最近的是（水星），最遠的是（海王星）。
30、人們為了便于辨認星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的（區域），根據其形態想象成（人）、（動物）或（其他物體）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的（區域）就稱為（星座）。
31、（星座）是遠近不同、沒有聯系的（恒星）在天空中的（視覺圖像）。如果從不同角度觀察，圖形不同。
32、（大熊星座）的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星），如果在其他星球上看北斗七星，他們構成的圖形就會（不同）。
33、（北極星）可以幫助大家在夜間辨認方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的直線延長，在大約相當于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（北極星）。北極星屬于（小熊星座）。
34、隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座。（星座）在天空中是運動變化的。
35、（亮星構成的圖形）是星座的主要標志。（北斗七星）是大熊星座的主要標志。
36、（夏季）天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）（屬于天鵝座）、（織女星）（屬于天琴座）和（牛郎星）（屬于天鷹座）構成了一個巨大的三角形，人們稱之為（“夏季大三角”）。
37、有一個星座的流星雨特別有名，這個星座就是（獅子星座）。
38、南部天空中有一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（天蝎座）。
39、天空中有一條閃亮的光帶，實際上是由（1000億—2000億）個（恒星）組成的恒星集團，被人們稱為（銀河系），它的直徑大約有（10萬光年）。銀河系不是宇宙的全部，類似銀河系這樣的星系還有（100億）個，人們把它們稱為（河外星系）。
40、光的傳播速度是每秒（30萬千米），（光年）是光在一年中所走的距離，它是計量恒星間（距離的單位）。
41、宇宙空間分布著大小不同的（天體系統）。
42、（宇宙）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。
43、宇宙是（運動變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的（天體）也是運動變化著的。
44、我國是世界上公認的（火箭）發源地，早在距今1700多年前的（三國時代）的古籍上就出現了（火箭）。
45、我國的航天技術在世界上占重要位置，（長征系列）運載火箭的順利發射，載人飛船（“神舟”五號）、（“神舟”六號）圓了中國人的飛天夢想；現在（“嫦娥”一號探月衛星）又發射成功；目前，（神舟10號和天宮一號對接成功），不久的將來，我國宇航員還將（登月考察）。
46、太陽系和眾多的恒星一起組成的一個（恒星集團），被人們稱為（銀河系）。銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統稱為（河外星系）。
47、人們發現銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團，如（仙女座星系）、（獵犬座星系），目前，人類已發現超過（100億）個河外星系。
48、第一個進入宇宙太空的宇航員是（加加林）。
49、（意大利）的科學家（伽利略）發明了望遠鏡，天文學家的第三只眼是（天文望遠鏡），可以分為（光學望遠鏡）和（射電望遠鏡）兩種。
50、人們用天文望遠鏡已觀測到距我們（120億光年）的宇宙空間深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家發現宇宙正處于膨脹之中。
51、宇宙中每時每刻都有許多恒星(誕生)，同時也有許多恒星(消亡)。
52、太空技術的發展，（人造地球衛星）、（太空望遠鏡）、（太空探測器）（載人宇宙飛船）等相繼出現，實現了人類飛天的夢想。
問答題
1、說說你所了解的月球是怎樣的？
答：月球是地球的衛星，它自西向東地進行自轉，同時，也自西向東繞著地球公轉，月球的引力是地球的（1/6），體積是地球的（1/49），質量是地球的（1/80），月球表面有許多環形山，月球上沒有水，因而也沒有生命。
2、月相變化有什么規律？
答:月相變化從新月開始，然后是峨眉月、上弦月、滿月、下弦月、峨眉月。
3、關于月球上的環形山是如何形成的，你有哪些推測？依據是什么？
答：我的推測：環形山的形成與許多因素有關，隕石撞擊是主要原因。
依據：月球沒有大氣層，對外來的流星、隕石撞擊沒有了保護層，因此，環形山是千百年來的外來撞擊形成的。
4、日食是怎樣形成的？
答：當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，就會發生日食。
5、月食是怎樣形成的？
答：當地球轉到月球和太陽的中間，太陽、地球、月球大致排成一條直線時，地球就會擋住太陽射向月球的光，這時在地球上的人，只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就發生了月食。
6、太陽系由哪些星體組成？
答：太陽系由圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成。
7、太陽系的行星有哪些？
答：太陽系里的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
8、你知道哪些星座的名稱？
答：大熊座、小熊座、天鵝座、天琴座、天鷹座等。
9、如何借助大熊座找到北極星？
答：由北斗七星勺子前沿的兩顆星，向勺子前端直線延長，在大約相當于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。
10、夏季大三角是由那幾顆星構成的？
答：天津四、織女星、牛郎星三顆亮星構成了夏季大三角。
11、說說你所了解的宇宙是怎樣的？
答：宇宙是浩大深邃的，是由許多龐大的星系組成的，恒星多彩變化，宇宙萬物生生不息。
實驗題
1、造環形山實驗設計：
研究的問題：環形山的形成。
我的假設：環形山是由于外來的流星，隕石撞擊形成的。
實驗材料：沙子、注射器、膠管、重球、水
實驗步驟：
（1）將注射器連接膠管，并把膠管插入沙子底部。（2）用力將注射器中的水推出，觀察現象。
（3）用重球砸向沙堆，觀察現象并記錄。
實驗現象：兩種方法都可以制作出環形山，但撞擊形成的環形山最像月面的環形山的形狀。
結論：月球表面的環形山是由于撞擊形成的，而不是由火山噴發形成的。
第四單元 環境和我們
1、陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物……構成了我們周圍的（環境），我們人類，也是環境中的一部分，我們都生活在一定的（環境）中。
2、人與自然（和諧相處）、（共同發展），是我們共同的責任，讓我們一起努力吧！
3、我們每天都要消耗（食物）和各種各樣的（生活用品），同時，也產生許多（垃圾）。
4、垃圾的種類（繁多），成分（復雜），廚房垃圾容易（腐爛），工業垃圾會有（毒）。
5、生活垃圾一般可分為四大類（廚余垃圾）、（可回收垃圾）、（有毒垃圾）和（其他垃圾）。
6、人們在生活中產生大量成分復雜的（垃圾）。丟棄的垃圾（危害環境）。
7、除了日常生活不可避免地產生一些家庭垃圾外，工廠、學校、醫院、建筑工地等每天也在產生大量的垃圾。
8、目前主要處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒），簡單的填埋和焚燒同樣會造成環境污染。
9、（設計合理）的（垃圾填埋場）能有效減少對環境的污染。填埋場在填埋垃圾后，可以在上面修建（公園）、（體育場），但不能用來（建筑房屋）和（種植莊稼）。
10、（焚燒）是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在（焚燒爐）里燒掉。
11、填埋的優點是（比較方便，成本較低），焚燒的優點是（占地小），避免垃圾污染（地下水），產生的熱量還可以（發電）。
12、（減少垃圾的數量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法，常用的方法是（減少丟棄）和（重新使用）。
13、（重新使用）是指（多次）或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是（減少垃圾）的重要方法。
14、（過度包裝）會造成（資源浪費）且產生大量垃圾，濫用塑料袋也會造成的（環境污染）。
15、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以（減少垃圾）、（節約資源）。
16、對生活垃圾進行（分類）和（分裝），這是我們每個公民應盡的義務。
17、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區分和集中起來。要有效地回收垃圾，必須改變垃圾（混裝）的習慣，對生活垃圾進行（分類、分裝）。
18、廢電池和醫療垃圾是一種需要謹慎處理的垃圾。（廢電池）是一種需要謹慎處理的垃圾。對自然環境威脅最大的五種物質，電池里就包含了三種：（汞）、（鉛）、（鎘）。（醫療垃圾）也要集中進行處理，否則會傳染疾病，危及我們的健康。
19、垃圾分類、分裝便于垃圾（回收利用）和對一些（有毒垃圾）的處理。
20、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成（肥料）。
21、對于生活中的一些廢棄物，我們可以（從垃圾中回收它們）并（重新加工利用）。
22、將生活垃圾進行（分類）、（分裝），這是我們每個公民的義務，只要我們（人人參與）（養成良好的習慣）,我們周圍的環境一定會變得更加（清潔）和（美麗）。
23、家庭垃圾中的碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾可以通過堆積（自然分解），成為有用的（有機肥料）。
24、（淡水）是我們人類和其他生物生存的必需品，人們生活要用掉大量的（水），（淡水）資源很緊缺。
25、地球上的（淡水資源）十分有限，地球上的多數地區（缺水）。我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界（第六位），按人均水資源量計量，世界排名第（110位），被聯合國列為（13個）貧水國家之一。世界上有100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的有40多個。
26、由于（人口迅速增長）、（環境污染）和（全球氣候變暖），目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達（40多個），預計未來20年，全球人均供水量還將減少（1/3）。
27、不同的用水習慣導致不同家庭之間的用水量不同。
28、在淡水資源短缺的情況下，（水污染）更給（人類）和（其他生物）造成了威脅。水污染主要是（人類的活動）造成的。
29、水的污染源可能來自農業污水（農業的殺蟲劑、肥料）等，可能來自工業污水（工業的廢水、油污）等，可能來自生活污水（家庭的洗滌劑、人的排泄物），也可能來自動物的尸體等。
30、大多數地區的自來水水源取自（水庫）、（湖泊）和（河流）。自來水是主要的（飲用水），（飲用水源）受到污染，會直接影響我們的身體健康。
31、污水的處理比較復雜，一般要通過三種方法，即（沉淀）、（過濾）、（加入藥物進行滅菌）獲得凈化，污水經過處理后，可以排放到（自然水域中）。
32、（水污染）主要是人類活動引起的，水污染嚴重影響人們的（生產、生活）。
33、考察家鄉的水域是要看看（周圍的環境），有沒有（廢水）排出，再看看水的（顏色）怎樣，水里有沒有（動植物），水面有沒有（污染物），最后取一瓶（水樣），帶回學校（檢驗）觀察。
34、 我們面臨的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大氣污染）。此外，還有（白色污染）塑料制品和（物種滅絕速度加快）等環境問題。
35、（人類濫捕亂獵）和（過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。
36、（建立自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法，我國的（九寨溝）、（長白山）、（四川臥龍）等地都建立了自然保護區。
37、與“全球變暖”有關的氣體主要是二氧化碳；燃燒化石燃料（石油、天然氣、煤炭）產生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
38、減少垃圾的方法有：（1）減少丟棄；（2）重新使用；（3）回收利用。
39、（減少廢氣和廢物排放）是控制大氣污染最根本的辦法。近年來，我國積極推廣（“無車日”）活動，以節約能源和保護環境。
40、減少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2）提菜籃子上菜市（3）減少塑料包裝（4）用可降解塑料袋。
41、由于（全球森林的大量破壞）和（海洋環境的惡化），現有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（1000倍）。人類（濫捕亂獵）和（過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。
42、許多環境問題是（人類活動）造成的，但人類的活動也能夠改善環境。
43、與傳統的塑料相比，（可降解塑料）更符合環保的要求。
簡答題
1、生活垃圾有些什么？
答：（1）廚余垃圾：剩余的飯菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾。（2）可回收垃圾：各種金屬、紙、塑料、玻璃、橡膠、布等制品。（3）有害垃圾：廢電池、廢日光燈、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品。
（4）其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。
2、你知道哪些處理垃圾的方法
答：焚燒、填埋、分解。
3、垃圾對環境的影響有哪些？
答：（1）污染空氣。（2）污染水資源。（3）污染土壤。（4）破壞環境衛生，傳播疾病。
4、焚燒的優點和缺點各有哪些？
答：優點是：（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產生的熱量可用來發電。
缺點是：（1）消耗大量電能（2）留下殘余物（3）可能會造成二次污染。
5、模擬垃圾填埋場實驗說明了什么？
答：說明垃圾填埋會對土壤和地下水造成污染。
6、怎樣才是解決垃圾問題更有效的方法？
答：垃圾分類投放、減少垃圾的產生，垃圾再次利用等。
7、填埋垃圾會對周圍環境產生哪些不利影響？
答：（1）導致地基不穩定。（2）永久占用大量土地。（3）土壤可能有毒。
8、垃圾填埋場對周圍環境的危害有哪些？
答：（1）散發惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅，引發疾病（3）造成土壤污染，影響農業生產等。
9、日常生活中以下垃圾是可以減少的：
答：一次性飯盒、筷子；只寫了單面的白紙；包裝盒、包裝袋。
10、你家重復使用的物品有哪些？
答：塑料袋、毛巾、包裝盒、玻璃瓶、紙張等。
11、你對商品生產家關于減少包裝浪費的建議？
答：（1）請盡量簡包裝，不過度包裝。（2）制定相應的包裝回收制度。（3）盡量選擇環保再生材料。（4）請選擇既好又方便的材料，減輕消費者的經濟負擔。
12、哪些垃圾可以回收利用？
答：塑料、玻璃、紙制品、金屬等。
13、怎樣用廚余垃圾制作有機肥料？
答：將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水堆積起來，表面覆蓋一層土壤，1-3個月后，垃圾就腐熟了，可以用來做底肥。
14、請你制定一個家庭節水計劃。
答：(1)洗手洗臉用水盆；（2）淘米水用來洗碗；（3）淋浴水用來沖馬桶；（4）養魚水用來澆花草；（5）使用節水器具等。
15、人類哪些活動造成了水污染？
答：（1）農業上花肥、農藥的大量使用。（2）工業生產中廢水、廢氣、廢液的任意排放。（3）人類生活污水的任意排放等。
16、污水處理的幾個環節是什么？
答:(1)初步處理，沉淀；（2）再處理，過濾；（3）追加處理：加氯，排入露天池塘。
17、現在全球面臨的環境問題主要有哪些？
答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大氣污染。另外還有：白色污染、物種數量銳減、土地沙漠化、酸雨等。
18、對家鄉水域的治理提出我們的建議？
答：（1）請有關部門做好監督、管理。（2）提高居民素質，減少水污染。（3）對污染水資源的行為給予處罰。（4）建議所有人民節約用水，不向河流投放垃圾。
19、為了減少“白色污染”的環境問題，你會怎么做？
答：購物時自帶購物袋；少領取商店給的塑料袋；重復使用已有的塑料袋；買菜時帶上菜籃子、布袋子；在單位或學校就餐，自帶餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。將廢舊塑料制品收集起來，賣給廢品收購站回收煉油。
填圖題
1、日食：
2、月食：
3、顯微鏡：
4、新型垃圾填埋場：
4
（北京）股份有限公司

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