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(共22張PPT)
第14課 遼宋夏金元時期的科技與文化
目
錄
壹、三大發明
（活字印刷術、指南針、火藥）
貳、天文學
叁、理學、宋詞和元曲
你是一名21世紀的小記者，預備寫一篇關于遼宋夏金元時期科技與文化方面的文章，你需要穿越到遼宋夏金元時期采訪畢昇、沈括、朱熹、蘇軾和關漢卿等人然后，請選擇你的穿越形象。
神秘人物1號
神秘人物1號
神秘人物1號
姓名:李小一
職業：記者
年齡：25歲
民族：中華民族
請幫李小一領取此次的采訪與調查任務
采訪以下人物：
活字印刷術發明者—畢昇
宋朝船夫，理學巨匠朱熹、南宋詩人陸游
進行自主學習：
1.宋元時期天文學的發展
2.宋詞元曲
3.《資治通鑒》
任務一
任務二
壹、三大發明
雕版印刷術
金剛經
耗費大量的工時
刻好的雕版只能印刷一種書籍
我們該怎么改進？
一、采訪一：畢昇——活字印刷術
1.活字印刷術的起源
膠泥刻字
燒制字模
排字固版
印刷拆版
拆除活字
若止印三二本，未為簡易；
若印數十百千本，則極為神速。
——北宋沈括《夢溪筆談》
如果沒有從中國引進印刷術，歐洲可能要長期停留在手抄本的狀況，書面文獻不可能如此廣泛流傳。——（美國）羅伯特
2..活字印刷術的意義及傳播
①死字變活字
②提高了印刷效率，降低了印刷成本
③促進了文化的傳播和傳承
泥活字
木活字
錫活字
輪轉排字盤
13世紀
13世紀末-15世紀
15世紀中葉
朝鮮半島
日本
歐洲
二、采訪二：宋朝船夫
我國古人很早認識到磁石指南特性，并加以利用。
先秦以來文獻中記載的司南，可能是天然磁石制成的指南工具。后來，人們又制成指南針。
宋代開始用人造磁鐵制成指南工具
北宋末年，海船上開始使用指南針
后來人們制成了羅盤
材料一：洋中不可住,惟視星斗前邁。若晦暝(天氣昏暗),則用指南浮針,以揆(推測)南北。
——徐兢《宣和奉使高麗圖經》
持羅盤的立人陶俑
指南針
司南
指南針經過阿拉伯地區傳到歐洲地區
2.指南針的意義
材料二：沒有中國指南針的發明和應用，就不會有世界近代發達的航海事業，就不會有哥倫布等一系列地理大發現，就不會有各國間大規模的經濟文化交流與世界近代文明的突飛猛進。
——《淺談中國的四大發明對歐洲文藝復興的影響》
對世界經濟文化的交流和發展起了巨大的推動作用
為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件
三、采訪三：火藥專家
唐朝時發明了火藥
唐末火藥運用到軍事
宋元時期火藥更多用于軍事
元朝發明火銃
北宋蒺藜火球
宋代火器
元代火銃
中國的火藥在13世紀傳入阿拉伯地區，14世紀初又經阿拉伯人傳到了歐洲。
14世紀初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個作戰方法發生了變革。 ——恩格斯
“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。” ——馬克思
火藥的意義
火藥的傳播
①改變了作戰方式
②加速了世界歷史發展進程
四大發明的意義
①中華民族對世界文明發展的重大貢獻。
②是我國古代勞動人民的“四大發明”是勞動人民的智慧結晶
貳、天文學的發展
自主學習一：天文
人物一：沈括
時代：北宋
貢獻二：《夢溪筆談》
貢獻一：創制歷法十二氣歷
內容：1.綜合了我國古代許多科技成就。
2.在我國和世界科技是上占有重要地位。
貢獻三：沈括改進了渾儀、漏刻等天文觀測儀器。預言石油在未來“必大行于世”。
人物二：蘇頌
時代：北宋
地位：比歐洲同類天文儀器早了數百年
貢獻：主持創制了水運儀象臺
人物三：郭守敬
時代：元朝
貢獻一：研制簡儀等20種天文儀器
貢獻二：編成新的歷法《授時歷》
郭守敬測定的一年為365.2425天，與現行的公歷幾乎相同，比現行公歷的確立早約300年
叁、文化的發展
理學集大成者——朱熹
五、采訪五：朱熹——理學
宋代儒學在兼收并蓄的基礎上形成了理學，代表人物為北宋的程顥、程頤和南宋的朱熹
朱熹：存天理、滅人欲；
遵循傳統的倫理道德和社會秩序
材料二：天理人欲，不容并立。天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅。——朱熹
程顥
程頤
理學豐富了中華文化的思想內涵，但它強調封建禮教，束縛了人們的精神追求。
程顥、程頤：理是天下萬物都要普遍遵循的原則。人們做事必須遵循天理。
自主學習二：宋詞和元曲
概念：
詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于吟唱。
背景：
商業發展,城市繁榮,市民數量增加,適應市井生活需要
代表：
豪放派：辛棄疾、蘇軾
婉約派：李清照、柳永
大江東去，浪淘盡，
千古風流人物。
—《念奴嬌·赤壁懷古》
會挽雕弓如滿月，
西北望，射天狼。
—《江城子·密州出獵》
但愿人長久，
千里共嬋娟。
—《水調歌頭·明月幾時有》
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。
——《如夢令·昨夜雨疏風驟》
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
生當作人杰，死亦為鬼雄。
——《夏日絕句》
自主學習二：宋詞和元曲
概念：
代表：
元朝在前代說唱、戲曲藝術的基礎上形成了元曲,形式有散曲和雜劇。
關漢卿、馬致遠、王實甫
關漢卿生活在金末元初。他多才多藝，了解民眾疾苦，熟悉民間語言，又常與藝人交往，甚至親自登臺演出。《竇娥冤》講述了一個與婆婆相依為命的年輕女子竇娥，遭受無賴陷害，反被受賄的貪官判處死刑的故事。竇娥無處申冤，臨死發出誓愿：要血濺白練、六月飛雪、三年大旱。她的誓愿感天動地。關漢卿用藝術的手法，憤怒地鞭撻了黑暗勢力。
自主學習三：司馬光和《資治通鑒》
司馬光
作者
內容
地位
價值
司馬光
從戰國到五代共1300多年的歷史
第一步編年體通史
對研究古代歷史具有重要的價值
目的
重在歷代政治興衰，使君主借鑒經驗教訓
鑒于往事，有資于治道
司馬遷、司馬光（史學兩司馬）
素養提升：唯物史觀和家國情懷
古代煉丹術士
古代醫藥學家
無名煉丹人們
火藥推動了歷史發展
人們群眾是歷史的創造者，人們群眾決定歷史的發展方向
唯物史觀
活字印刷術
促進世界文化的繼承與傳播
比歐洲古騰堡金屬活字早400年
指南針
使遠洋航行成為可能，推動了全球貿易和文化交流
家國情懷
火藥
請結合遼宋夏金元時期的科技與文化，以“社會經濟發展與文化交流推動科技進步與文化繁榮”為題，幫李小一寫一篇150字的小短文
遼宋夏金元時期，社會經濟的繁榮為科技文化發展奠定基礎。
農業上，占城稻推廣提高了糧食產量；手工業如冶鐵、制瓷技術進步，推動商業城市興起（如開封、臨安）。經濟需求刺激技術創新：活字印刷術滿足科舉與商業傳播需要，指南針助力海外貿易，火藥武器應用于戰爭。同時，民族交融加速文化多元發展：西夏仿漢字創文字并印刷佛經，元曲融合蒙古音樂與漢地文學。人民群眾是歷史創造者，工匠畢昇發明活字，黃道婆改進紡織技術，市民階層推動話本、雜劇流行。
綜上所述，經濟基礎決定文化形態，民族交流與人民實踐共同推動文明進步。
社會經濟發展與文化交流推動科技進步與文化繁榮
遼宋夏金元時期的科技與文化
科技
文化
發明
天文
理學
宋詞
元曲
活字印刷術、指南針、火藥
沈括、蘇頌、郭守敬
程頤、程顥、朱熹
豪放派：蘇軾、辛棄疾
婉約派：李清照、柳永
關漢卿、馬致遠等
史學
司馬光《資治通鑒》
我們幫李小一寫一篇150字的小短文，接下來請李小一幫我們進行課堂總結

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