資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
期中質量檢測(一)
(時間:60分鐘 滿分:60分)
一、單項選擇題(每題2分，其24分)
1、青春、帶著一份特殊的邀約，款款而來。在青春期，我們的生理與心理都會發生一定的
變化、下列同學的表現屬于心理變化的是 ( )
小利:我在寒假期間堅持有效鍛煉，身體又長高了一截
小凱:你們幫我看一下，我的喉結這么突出是不是生病了
小麗:我的自覺性和自控性有所提高，但有時也會魯莽行事
D.小美:不知何時，我臉上冒出這么多痘痘，真煩惱
2.“我與班上一位男生很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在他的幫助下，我的英語和數學成績都有所提升。我很敬佩他，課間經常和他討論問題。我們相互借閱書籍，彼此收
獲很大。”通過這位女生的陳述，我們可以感受到 ( )
男女同學之間產生的朦朧情感一定就是愛情
男女同學正常交往可以相互幫助，共同成長
男女同學之間的交往必然會促進學習成績提升
D.男女同學交往會帶來不必要的麻煩，應該杜絕
3.初中階段，我們要學習一些青春期保健的基本知識和技能，提高預防性騷擾、性侵害的
能力。同學們想要制作一期防性侵知識宣傳手冊，下列內容合適的有 ( )
①拒絕與除家人以外的一切異性接觸②在喜歡的異性面前盡情展現自己
③不隨意接受陌生人給的飲料或食品④不讓他人看或者觸碰隱私部位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.老師在給小海同學的寄語中寫道:“無論去哪兒，不管天氣如何，一定記得帶上自己的陽光,”這啟示我們 ( )
A.青春期要杜絕負面情緒 B.要學會壓抑自己的情緒
C.要增加自己的積極情感體驗 D.人的情緒是復雜多樣的
5.小華在期末考試前感到很焦慮，心情低落。為了讓自己平和下來，下列做法可取的是( )
①觀看一場自己喜歡的民樂表演 ②通過撕碎書本來發泄情緒
③敞開心扉，與父母進行一次長談 ④向好朋友傾訴
①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
6.小東在體驗了孔廟游園活動后熱血沸騰，對中華優秀傳統文化更加熱愛。這表明( )
①我們可以用自己的熱情和行動來影響周圍的環境
②消極情感比積極情感更有助于青少年成長
③參與有意義的社會活動能夠獲得積極情感體驗
④生活中一些美好的事物能讓我們身心愉悅
A.①② B、①④ C②③ D.③④
7.一個人對自己的人格有充分的重視和肯定、尊重自己，愛護自己，從身體，僅表到行為、內心、維護自己的人格尊嚴、不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。這就是( )
A.自信 B.自單 C.自尊 D、自負
8“行己有恥”出自《論語》、是指對自己不善的動機和行為有羞恥心,能以羞恥心約束白己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做，下列同學的行為符合“行已有恥”要求的是( )
小航因上課經常做小動作被老師批評，他感到很沒面子
小敏因自己家境一般，所以在同學面前抬不起頭來
C、小寧打碎了學校教室的玻璃，因害怕受到責罰而不敢主動承認錯誤
D、小華值日時忘記整理講臺桌，致使班級衛生被扣分，他很自責
9.小健被班級推薦參加學校組織的乒乓球比賽，可他總擔心自己打不好，越擔心就越緊張，導致他在預賽階段連連失誤。下面是好友小波為其開出的“處方”，其中不可取的是( )
A.采取強化訓練的方式給自己加壓 B.樹立自信心，相信自己“一定能行”
C.采取自我暗示的方法來調節情緒 D、正確認識自己的能力，調整競技狀態
10.“困難只能嚇倒懦夫，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”這句話告訴我們要( )
①獨立自主，我行我素②相信自己，勇敢嘗試
③自信自強，充滿活力④戰勝自己超越自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D、②③④
11.自強可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現自信自強的有 ( )
序號 情境 想法或做法
① 英語測試后 我的成績雖然不太理想，但小力還沒及格呢
② 放暑假在家 我終于可以自由自在地通宵玩網絡游戲了
③ 校演講比賽 我口才不錯,堅持練習會比去年的表現更好
④ 體育不達標 每天堅持鍛煉,請父母和同學監督自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.“感動中國2023年度人物”蕭凱恩是一位視障人士，她看不見這個世界，卻始終笑對人生，20歲時已憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。蕭凱恩熱心公益,參與各類義演及社區服務，用音樂和積極的人生觀幫助有需要的人。蕭凱恩的故事告訴我們 ( )
①每個人只要肯付出努力，就一定會取得事業的成功②自信的人有直面挑戰的勇氣
③自強的人可以克服自己弱點，挑戰自我、超越自我④要增強生命的回性、關心、幫助他人
A.①②③ B.①②④ C、①③④ D②③④
二、判斷與分析(10分)
13.聯系材料，判斷分析。
睛晴是一位文雅漂亮的女生。她成績優異、氣質清雅，很受男生歡迎，無論走到哪
里，總會引來欣賞的目光。一次自習課上，睛睛正在做數學作業，一個小紙團落在她的課桌上，她打開一看，字條上寫著:“請放學后到青年公園門口相會。”
如果你是晴晴，你會如何處理這種情況 說說你的理由。(5分)
有同學認為，我們正處于青春期，應盡量減少或避免與異性接觸。你認同這種觀點嗎 請說明理由。(5分)
閱讀與思考(10分)
14.閱讀材料，回答問題。
材料一 七年級學生小文，因為一點兒小事和同學小宇發生了爭吵，一氣之下揮拳將小宇打傷。小文不僅受到學校的紀律處分，而且他的家長還向小宇支付了1000 多元醫療費。
材料二 考場上，小涵在做數學題時，因過度緊張導致許多原本會做的題目做不出來,沒考完試就哭著離開了考場。
(1)小文和小涵分別表現出了哪種情緒 (2分)
(2)材料中兩位同學表達情緒的方式正確嗎 為什么 (5分)
請你為材料中的兩位同學提供幾種調節情緒的方法。(3分)
四、實踐與探究(16分)
15.某校積極開展“自強之星”評選活動，發現“微”感動，傳遞正能量。七年級(1)班同學據此開展了探究學習活動，請你參與，完成相關任務。
【榜樣力量】
自強之星--琳琳的主要事跡
(1)從琳琳的事跡中，我們可以感受到自強對個人具有哪些作用 (6分)
【暢談心聲】
校園小記者針對本次活動對同學們進行了采訪，下面是小蕊同學的觀點。
⑵個人自強與社會進步、國家發展之間具有怎樣的關系 (4分)
【見賢思齊】
⑶活動結束后，同學們紛紛表示要向“自強之星”學習。請仿照示例制訂自己的自強計劃。(6分)
示例:
期中質量檢測答案
C 2. B 3. D 4.C 5.C 6.D7.C 8、D 9.A 10. D 1L.D 12.D
(1)我不會去見面。理由，在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
(2)不認同。與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感;可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
14.(1) 怒和哀。
(2)不正確。我們應學會合理表達情緒。人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。
(3)例如，注意轉移法、合理宣泄法、認知調節法、放松訓練法等。
15.(1)①自強、使人自主自立。自強的人，能夠“克已”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。②自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
(2)自強關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
(3)示例:改正弱點
我的弱點是意志力不夠堅定。為了克服這一弱點，我應學會做事、身體力行，在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。(符合題意即可)

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