資源簡介

(共29張PPT)
2.1 減數分裂和受精作用
第2課時
卵細胞的形成過程
指出下面各圖分別屬于什么分裂方式的什么時期
減Ⅱ前期
減Ⅰ前期
減Ⅱ中期
減Ⅰ中期
減Ⅰ后期
減Ⅱ后期
辨別方法
有絲分裂 減Ⅰ 減Ⅱ
前期 染色體散亂分布， 有同源染色體 染色體散亂分布， 同源染色體聯會 形成四分體 染色體散亂分布，
無同源染色體
中期 著絲粒排在赤道板上， 有同源染色體 同源染色體排列在赤道板兩側 著絲粒排在赤道板上，
但無同源染色體
后期 著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，有同源染色體 同源染色體分開， 分別移向細胞兩極 著絲粒分裂，染色單體分開，
但無同源染色體
減數分裂與有絲分裂的比較
間期
減Ⅰ前
減Ⅰ中
減Ⅰ后
減Ⅰ末
n
2n
3n
4n
減Ⅱ前
減Ⅱ中
減Ⅱ后
減Ⅱ末
染色體數
細胞一分為二
著絲 粒分裂
細胞一分為二
核DNA數
復制
染色單體數
減數分裂過程中相關曲線變化
減數分裂過程中相關曲線變化
減數分裂過程中相關曲線變化
一、概念檢測
1. 與有絲分裂不同，減數分裂形成的成熟生殖細胞中的染色體數目會減少。判斷下列相關表述是否正確。
(1) 玉米體細胞中有10對染色體，經過減數分裂后，卵細胞中染色體數目為5對。（ ）
(2) 在減數分裂過程中，染色體數目減半發生在減數分裂Ⅰ（ ）
×
√
練習與應用
2. 蝗蟲的體細胞中有24條染色體，在觀察蝗蟲的細胞時，下列現象能夠說明該細胞處于減數分裂的是 （ ）
A. 出現染色單體
B. 同源染色體聯會
C. 染色體移向細胞的兩極
D. 子細胞中有24條染色體
B
練習與應用
下圖所示的細胞最可能是（ ）
A.卵細胞
B.初級精母細胞
C.次級卵母細胞
D.有絲分裂前期的細胞
練習與應用
4. 下圖所示的細胞正在進行細胞分裂，識圖回答問題
(1) 這個細胞正在進行哪種分裂？為什么？
(2) 細胞中有幾條染色體？幾條染色單體？
(3) 細胞中有幾對同源染色體？哪幾條染色體是非同源染色體？
(4) 細胞中包含哪些姐妹染色單體？
(5) 這個細胞在分裂完成后，子細胞中有幾條染色體？
(6) 嘗試畫出這個細胞的分裂后期圖。
減數分裂。因為細胞中出現了四分體。
4條染色體，8條染色單體。
2對。A與C、A與D、B與C、B與D是非同源染色體。
a與a’、b與b’、c與c’、d與d’是姐妹染色單體。
2條染色體
練習與應用
二、拓展應用
1. 下圖是水稻花粉母細胞減數分裂不同時期的顯微照片，A至D為減數分裂Ⅰ，E和F為減數分裂Ⅱ。圖中的短線表示長度為5 μm。請你說說怎樣判斷圖中的細胞處于減數分裂Ⅰ還是減數分裂Ⅱ。
【提示】根據細胞大小，染色體的形態、位置和數目判斷細胞處于減數分裂的哪個時期。
練習與應用
2. 經過減數分裂形成的精子或卵細胞，染色體數目一定是體細胞的一半嗎？有沒有例外？出現例外會造成什么后果？請選擇你認為最便捷的途徑尋找答案。
【提示】不一定。若減數分裂過程中發生異常情況，比如減數分裂Ⅰ時聯會的同源染色體，有一對或幾對沒有分別移向細胞的兩極，而是集中到一個次級精（卵）母細胞中，再經過減數分裂Ⅱ形成的精子或卵細胞中的染色體數目，就會比正常的多一條或幾條染色體，再例如，在減數分裂過程（無論減數分裂Ⅰ還是減數分裂Ⅱ）中，染色體已移向細胞的兩極，但因某種原因細胞未分裂成兩個子細胞，這樣就可能出現精子或卵細胞中染色體數目加倍的現象。
如果出現上述現象，受精卵中的染色體數目就會出現異常，由該受精卵發育成的個體細胞中的染色體數目也不正常。由于染色體是遺傳物質的載體，生物體的性狀又是由遺傳物質控制的， 那么當該個體的遺傳物質出現異常時，該個體的性狀也是異常的。例如，人的唐氏綜合征（又稱21-1體綜合征）患者，就是由含有24條染色體（其中21號染色休是兩條）的精子或卵細胞與正常的卵細胞或精子結合后發育成的。
練習與應用
3. 在精細胞變形為精子的過程中，精子的頭部幾乎只保留了細胞核，部分細胞質變成了精子的頸部和尾部，大部分細胞質及多數細胞器被丟棄，但全部線粒體被保留下來，并主要集中在尾的基部。你怎樣解釋這一現象？
【答案】精子和卵細胞結合時，頭部先進入卵細胞內，精子的頭部幾乎只保留了細胞核，這就保證了遺傳物質能夠先進入卵細胞；部分細胞質變成了精子的頸部和尾部，使精子具備適于游動的能力；人部分細胞質及多數細胞器被丟棄，避免了受精過程中因為不必要的細胞組分而耗費能量；全部線粒體被保留下來，并主要集中在尾的基部，可以更好地在受精過程中提供能量。精子變形過程中的以上變化都是為受精提供了保證，是進化的結果。
練習與應用
1.為什么“一母生九子，九子各不同”？
2.父親體內的所有精原細胞，染色體組成并無差別；母親體內的卵原細胞也是如此，那么同一生物的精（卵）原細胞會產生不同的配子嗎？
探究活動一
（一）配子中染色體組合多樣性的原因
1.同源染色體分離的同時，________________表現為自由組合(減數分裂I后)。
非同源染色體
A
a
B
b
A
A
a
a
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
AaBb
AAaaBBbb
aB
aB
Ab
Ab
或
ab
ab
AB
AB
A
A
a
a
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
A
a
B
b
A
A
a
a
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
a
a
A
A
B
B
b
b
a
A
A
a
aB
AB
ab
Ab
（一）配子中染色體組合多樣性的原因
2.同源染色體的__________________互換（減數分裂Ⅰ前期）
非姐妹染色單體
一個基因型為AaBb的精原細胞經過減數分裂，會形成幾種基因型不同的配子？
若不發生交叉互換，2種，AB、 ab或Ab、 aB各兩個
若發生交叉互換，4種，AB、ab、Ab、aB各一個
一個基因型為AaBb的卵原細胞經過減數分裂，會形成幾種基因型不同的配子？
若不發生交叉互換，1種，AB或ab或Ab或aB
若發生交叉互換，1種，AB或ab或Ab或aB
一個基因型為AaBb的個體經過減數分裂，會形成幾種基因型不同的配子？
4種，AB、ab、Ab、aB
（上述討論A/a與B/b在兩對同源染色體上）
減數分裂產生配子種類問題小結
n對同源染色體 生物體可以產生配子種類 一個精原細胞產生精子種類 一個卵原細胞產生卵細胞種類
不考慮互換
考慮互換
2n
2
1
大于2n
4
1
探究活動二
分清“一個個體”還是“一個細胞”
人的體細胞中就有23對染色體。那么人在形成精子或卵細胞時，可能產生多少種類型的配子呢？
精子
卵細胞
僅有一個精子能和卵細胞結合
1.概念：
兩性生殖細胞成熟后，精子和卵細胞相互識別，融合為受精卵的過程。
細胞膜上的糖蛋白
細胞膜的流動性
2.場所：
輸卵管
受精作用
3.過程：
卵細胞
精子
精子接觸卵細胞，依靠細胞膜外的糖蛋白進行相互識別
精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面
同時，卵細胞細胞膜發生復雜的生理反應，阻止其他精子再進入
精子和卵細胞的細胞核相融合，使彼此的染色體會合在一起
受精卵
受精作用
受精卵中的染色體(核基因）：父母雙方各提供一半
受精卵中的質基因: 母方提供
受精卵
細胞核：精子的核+卵細胞核
細胞質：幾乎全由卵細胞提供
學生思考：子代從雙親各繼承了半數的染色體，雙親對子代的貢獻是一樣的嗎？
4.結果：
受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目，保證了物種染色體數目的穩定，其中有一半的染色體來自精子(父方)，另一半來自卵細胞(母方)。
受精卵中的遺傳物質（DNA）一條來自父方，一條來自母方 （ ）
受精作用
5.細胞學基礎
1）細胞膜的信息交流功能。
2）細胞膜的結構特點：具有一定的流動性。
受精作用
有絲分裂
受精卵（ 2 n ）
卵細胞（ n ）
精子（ n ）
（雌）
減數分裂
（雄）
減數分裂
受精作用
高等動物（ 2 n ）
(1) 減數分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數目的恒定，維持了生物遺傳的穩定性。
減數分裂和受精作用的意義
不同配子遺傳物質的差異性
同一雙親的后代必然呈現多樣性
有利于生物在自然選擇中進化
體現了有性生殖的優越性
(2)減數分裂和受精作用對于生物的遺傳和變異都是十分重要的
雌雄配子結合的隨機性
減數分裂和受精作用的意義
(間期)
1N
2N
4N
初級精(卵)母細胞
次級精(卵)母細胞
精子(卵)細胞
間期
前期
中期
后期
末期
減數分裂
有絲分裂
受精作用
減數分裂與受精作用中
染色體和DNA分子的數量變化
染色體
DNA
1.假定某動物體細胞染色體數目2n＝4，下列關于圖中②、③、④、⑤、⑥細胞所處時期的敘述，正確的是
A.圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥
B.②③④為減數分裂，分別為減數分裂Ⅰ
的前、中、后期
C.④⑥分別為減數分裂Ⅰ后期、減數分裂Ⅱ后期
D.②為減數分裂Ⅰ的四分體時期，④⑤染色體數目暫時加倍
√
典題應用
6.如圖a、b、c表示某哺乳動物(2n＝4)在不同時期的細胞分裂圖像。下列相關分析不正確是
A.a細胞的細胞質均等分裂且同源染色體
分離，該動物為雄性
B.b細胞處于有絲分裂后期，有8條染色體，沒有染色單體
C.c細胞處于減數分裂Ⅱ后期，其子細胞的名稱是極體
D.a、b、c可發生在同一器官內，b細胞中的DNA分子數大于8
√
典題應用

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