資源簡介

(共35張PPT)
第1章 第1節
孟德爾簡介P2
遺傳
簡單地說即子代表現出與親代相似的性狀的現象。
怎么解釋？
問題探討人們曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代細胞內發生混合，使子代表現出介于雙親之間的性狀。就象把一瓶紅墨水和一瓶藍墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，再也無法分出紅色與藍色。這種觀點也叫融合遺傳。 問題探討
人們曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代體內發生混和，使子代表現出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混和液是另外一種顏色，再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。
+
品紅色
（介于紅色和藍色之間）
1、按照上述觀點，當紅花豌豆與白花豌豆雜交后，子代的豌豆花會是什么顏色？
2、你同意上述觀點嗎？你的證據有哪些？
粉色。按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質會在子代體內發生混合，子代表現出介于雙親之間的性狀，即紅色和白色的混合色——粉色。
紅花豌豆與白花豌豆
不同意。因為自然界的遺傳現象并不是融合遺傳的結果。例如，紅花豌豆與白花豌豆雜交后，其后代仍出現紅花或白花；人的性別遺傳說明控制男女性別的遺傳物質沒有發生混合。
問題探討
從小好學
他從小喜愛自然科學，由于家境貧寒，21歲便做了修道士。后來，他被派到維也納大學進修自然科學和數學。
雜交實驗
利用修道院的一塊園地，種植豌豆、山柳菊、玉米等多種植物，進行實驗，研修了多年，其中，豌豆雜交實驗非常成功。
發現規律
分析豌豆雜交實驗，發現了兩大遺傳規律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。
直到140多年前孟德爾的植物雜交實驗開始，才揭開了遺傳的奧秘。
“現代遺傳學之父”——孟德爾
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
花萼
胚珠
花托
花瓣
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
花絲
柱頭
子房
花柱
花藥
雄蕊
雌蕊
含花粉
兩性花：一朵花中，同時具有雌蕊和雄蕊
種子
果實
單性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的
玉米：雌雄同株
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
單性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的
銀杏：雌雄異株
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
自花傳粉：
兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，也叫自交。
玉米雄花的花粉落到同一植株的雌花的柱頭上完成傳粉也叫自交。
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
異花傳粉：
兩朵花之間的傳粉過程。
異花傳粉包含遺傳學上的雜交和自交。

×
優點一：自花傳粉，閉花受粉，自然狀態下都是純種
那如果要讓豌豆異花傳粉怎么辦？ 自然狀態能做到嗎？
人工異花傳粉
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
是指花在花未開時已經完成了受粉。
人工異花傳粉
套袋
人工授粉
套袋
花蕾期人工去雄
避免外來花粉的干擾
除去母本未成熟花的全部雄蕊
待雌蕊成熟時,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱頭上
保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
父本：雜交過程中提供花粉（精子）的個體。用♂表示。
母本：接受花粉（精子）個體。用♀表示。
優點二：具有易于區分的相對性狀
豌豆植株還具有易于區分的性狀（ trait)。例如，豌豆植株中有高莖（高度l.5-2.0m）的，也有矮莖（高度0.3 m左右）的；有結圓粒種子的，也有結皺粒種子的。像這樣，一種生物的同一種性狀的不同表現類型，叫作相對性狀（ relative trait）。這些性狀能夠穩定地遺傳給后代。用具有相對性狀的植株進行雜交實驗，很容易觀察和分析實驗結果。（教材P2-3）
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
性狀：生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀。
相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型。
性狀
相對性狀
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
圖1耳垂的位置
1、有耳垂 2、無耳垂
圖2 卷 舌
1、有卷舌 2、無卷舌
圖3前額中央發際有一三角形突出稱美人尖
1、有美人尖 2、無美人尖
圖4 拇指豎起時彎曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面彎曲
下列各組中，屬于相對性狀的是（ ）
A、人的雙眼皮和大眼睛
B、狗的長毛和黑毛
C、狗的短毛和卷毛
D、兔的卷毛與直毛
D
相對性狀
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
優點三：豌豆花大，易于人工操作，生長周期短
優點四：子粒較多，數學統計分析結果可靠。
一.豌豆用作遺傳實驗材料的優點
二.一對相對性狀的雜交實驗
首先針對一對相對性狀進行研究，即化繁為簡的方法。
高莖1.5～2.0米,矮莖0.3米左右
×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
♀
♂
正交
×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
♀
♂
反交
觀察現象，提出問題
二.一對相對性狀的雜交實驗
問題1：無論正交還是反交，子一代都是高莖而沒有矮莖，為什么？

×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
F2
高莖
矮莖
觀察現象，提出問題
問題2：為什么子一代沒有矮莖的，而子二代又出現了矮莖的呢？
二.一對相對性狀的雜交實驗
問題1：無論正交還是反交，子一代都是高莖而沒有矮莖，為什么？
隱性性狀：一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代未顯現出來的性狀。
顯性性狀：一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代顯現出來的性狀。
性狀分離：在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象。

×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
F2
高莖
矮莖
觀察現象，提出問題
787
277
≈3:1
問題3：子二代中出現3：1的性狀分離比是偶然的嗎？
二.一對相對性狀的雜交實驗
解釋現象，提出假說

×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
F2
高莖
矮莖
1、生物的性狀是由遺傳因子決定的
①遺傳因子之間不相互融合、不在傳遞中消失
②顯性遺傳因子：控制顯性性狀，用大寫字母（如D）表示
隱性遺傳因子：控制隱性性狀，用小寫字母（如d）表示（同一個字母）
三.對分離現象的解釋
解釋現象，提出假說

×
P
純種高莖
純種矮莖
高莖
F1
F2
高莖
矮莖
2、在體細胞中，遺傳因子是成對存在的
① 純合子：
② 雜合子：
遺傳因子組成相同的個體，如DD、dd
遺傳因子組成不同的個體，如Dd
DD
dd
Dd
三.對分離現象的解釋
解釋現象，提出假說
3、生物體在形成生殖細胞---配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。
4、受精時，雌雄配子的結合是隨機的
三.對分離現象的解釋
性狀分離比的模擬實驗
模擬實驗，體驗假說
兩個小桶分別代表精巢和卵巢；D小球和d小球分別代表含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子。
2、分別從兩個小桶內抓取一個小球組合在一起的含義是什么？
模擬雌、雄配子的隨機結合。
3、為什么選擇形狀、大小、質量等同的彩球？
4、將抓取的小球放回原來的小桶內，搖勻，按步驟（3）重復做50—100次的含義是什么？
模擬雌、雄配子結合的機會相等。
確保觀察樣本數目足夠多。
觀察實驗過程思考以下問題：
1、兩個小桶代表什么？兩個小桶中的D小球和d小球代表什么？
取小桶并編號
→
分裝彩球
→
混合彩球
→
隨機取球
→
放回原小桶
→
重復實驗
操作步驟
1.每個小桶內，不同顏色的小球數量一定要相同嗎？為什么？
一定相同，因為雜合子產生兩種類型配子，比例為1：1
2.甲乙兩個小桶一定要大小相同嗎？兩桶內小球數量一定要相等嗎？
甲乙兩個小桶大小不一定相同
兩桶內小球數量不一定相等，因為同種生物雌配子數量一般遠少于雄配子數量。
P6:探究.實踐
1.與每個小組的實驗結果相比，全班總的實驗結果更接近預測的結果，即彩球組合類型數量比DD:Dd:dd=1:2:1，彩球代表的顯性與隱性類型的數量比為3:1。因為實驗統計的樣本數量越大，越接近統計規律。
如果孟德爾當時只對F2中10株豌豆的性狀進行統計，那么他很難正確地解釋性狀分離現象。因為實驗統計的樣本數量足夠大，是孟德爾能夠正確分析實驗結果的前提條件之一。只對10株豌豆的性狀進行統計，會出現較大的誤差。
2.合理。因為甲、乙兩個小桶內的彩球分別代表孟德爾雜交實驗中的雌、雄配子，分別從兩個桶內隨機抓取一個彩球進行組合，實際上是模擬雌雄配子的隨機結合，統計的樣本數量也足夠大，出現了3:1的結果。但孟德爾提出的假說是否正確還需要實驗來驗證。
四.對分離現象解釋的驗證
演繹推理，驗證假說
P
Dd
dd
×
F1
配子
d
D
d
Dd
dd
高 矮
測交實驗圖解
1 : 1
高莖 矮莖
測交：指讓F1 (雜種子一代)
與隱性純合子雜交。
主要用來測定F1的遺傳因子組成。
實驗檢驗，得出結論
高莖
矮莖
F1
×
測交后代
高莖
矮莖
1 ∶ 1
87株 79株
實驗結果與預測相符，說明假說成立
四.對分離現象解釋的驗證
五.科學方法
如何解釋F1全為高莖，F2中出現的3:1
提出4點假說
用4點假說預測測交的結果
實際做測交實驗驗證測交結果
假說—演繹法
觀察現象，提出問題
解釋現象，提出假說
演繹推理，驗證假說
實驗驗證，得出結論
（紙上談兵）
（實戰演練）
六.分離定律
在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
遺傳因子的存在——獨立性，不相融合。
遺傳因子的分離——分離性，獨立地進入配子。
雌雄配子的結合——隨機性。
六.分離定律
對分離定律的理解（補充）
（1）適用范圍：
一對相對性狀的遺傳，只適用于性狀由細胞核中的遺傳因子控制的真核生物的有性生殖過程。
（2）作用時間：
有性生殖形成配子時。
（3）實質：
形成配子時，細胞中控制一對相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離。
分離定律的驗證方法（補充）
（1）測交法：
F1×隱性純合子→子代性狀分離比為1：1→F1產生兩種數量相等的雌配子和兩種數量相等的雄配子，遵循分離定律。
（2）自交法：
F1自交子代性狀分離比為3：1 → F1產生兩種數量相等的雌配子和兩種數量相等的雄配子，遵循分離定律。
（3）花粉鑒定法：
①原理及過程：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現不同的顏色；取F1的花粉放在載玻片上，加一滴碘酒。
②結果：一半花粉呈藍黑色，一半花粉呈橙紅色
③結論：分離定律是正確的
六.分離定律
P8:練習與應用拓展應用
1.(1)F1水稻細胞含有一個控制支鏈淀粉合成的遺傳因子和一個控制直鏈淀粉合成的遺傳因子。在F1形成配子時，兩個遺傳因子分離，分別進入不同的配子中，含支鏈淀粉遺傳因子的配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色；含直鏈淀粉遺傳因子的配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，其比例為1:1。
(2)分離定律。即在F1形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中。
(3)2

展開更多......

收起↑