資源簡介

廣東惠州2024-2025學年第二學期七年級下冊道德與法治
第三單元《傳承優秀傳統文化》檢測試卷
一、單項選擇題（每小題3分，共60分）
1.天人合一，體現了人與自然和諧共生，是中華優秀傳統文化的重要思想理念。下列古語能體現這一思想的有( )
①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 ②天地合萬物生，陰陽接變化起
③天地與我并生，而萬物與我為一 ④窮則思變，變則通，通則久也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．我們應告訴下面漫畫中的守株待兔者，他應該（ ）
①追求獨特，標新立異 ②腳踏實地，實事求是
③尊重自然，順應規律 ④革故鼎新，與時俱進
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“茍日新，日日新，又日新。”《禮記》中的這句話蘊含的思想理念是（ ）
A．道法自然、天人合一 B．腳踏實地、實事求是
C．革故鼎新、與時俱進 D．惠民利民、安民富民
4.習近平總書記指出，“中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化”，要“在高質量發展中促進共同富裕”。下列傳統文化蘊含的理念與這一特征相契合的是（ ）
①民惟邦本，本固邦寧 ②大道之行也，天下為公
③見賢思齊，見善則遷 ④人而無信，不知其可也
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.中華優秀傳統文化的核心思想至今影響著人們的言行，以下與“君子義以為上”所體現的理念一致的是（ ）
①小組討論時常有不同的聲音“碰撞” ②小季答應別人的事總是能說到做到
③小秦積極制止小孩向殘疾人拋擲雜物 ④小峰看到有人欺負同學，及時報警
A．②④ B．①③ C．①④ D．③④
6．人類共處一個地球，各國人民命運與共。2025年4月關稅戰背景下，構建人類命運共同體體現的思想理念是（ ）
A．求大同 B．講仁愛 C．重民本 D．崇正義
7.新時代背景下，我們要堅定文化自信，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的人文精神等。對中華優秀傳統文化中蘊含的人文精神理解正確的是（ ）
①它包含著求同存異、和而不同的處世方法 ②它包含著文以載道、以文化人的教化思想
③它包含著形神兼備、情景交融的美學追求 ④它包含著儉約自守、中和泰和的生活理念
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.2024年，央視總臺特邀93歲的敦煌藝術和工藝美術設計研究專家常沙娜設計《年錦圖》。這幅作品展現了優美典雅、別具韻味的中國傳統紋樣，寓意吉祥喜慶和對幸福繁榮的美好向往。對此作品理解正確的是（ ）
①體現了形神兼備、情景交融的美學追求 ②富有獨特神韻，追求立象盡意
③通過多感官切入，成為最優秀的文藝作品 ④塑造了中華民族獨特的審美氣質
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
9．某校舉辦“誦讀經典”校園文化活動，引導學生閱讀經典，繼承優秀傳統文化，弘揚中華民族精神。開展誦讀經典活動（ ）
①有利于引導學生親近中華經典 ②有利于學生感悟中華優秀傳統文化中的人文精神
③有利于增強文化自信 ④是因為中華民族傳統文化是世界上最優秀的文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．太極拳是國家級非物質文化遺產之一。它糅合中國傳統儒道哲學思想和中醫養生觀念，蘊含和而不同的文化追求、和睦相處的交往智慧、倡導互利共贏的價值觀念，對人類個體身心健康以及群體的和諧相處有著重要作用。由此體會到中華優秀傳統文化（ ）
A．蘊含豐富的人文精神，影響深遠 B．內涵豐富，一成不變
C．決定人們的行為選擇 D．能指明社會發展方向
11．2024年8月，全國“新時代好少年”先進事跡名單發布，黔西南州興仁市學生王婷婷上榜。她出生于農村家庭，剛出生時就被診斷為血管瘤，先后經歷了四次手術和多次住院治療，但她從沒有向病魔妥協。身體康復后，她在公益路上無私奉獻、助人為樂，累計參加志愿服務2000余小時。這啟示我們應當（ ）
①傳遞社會正能量，直接模仿榜樣言行
②自我省察，徹底消除社會不良風氣
③弘揚時代新風，立己達人、兼善天下
④積極進取，弘揚向上向善的思想文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.下列名言與中華人文精神的內涵對應錯誤的是（ ）
A．“天下興亡，匹夫有責”——愛國情懷
B．“禮之用，和為貴”——和諧思想
C．“人不為己，天誅地滅”——仁愛思想
D．“言必信，行必果”——誠信思想
13.志愿者王小菲在采訪中說：“我的志愿活動親身經歷告訴我， 青年學生參與志愿服務，無論對個人心智成長，還是技能提高， 都是大有益處的。”這啟示我們中學生要( )
①走出校園，勇于實踐 ②立己達人，兼濟天下
③愛人利人，擇善而行 ④放棄學習，參與活動
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.觀察下面漫畫，你想對漫畫中的哥哥說（ ）
①要知廉恥，懂榮辱 ②要明辨是非，端正自己的行為
③要給妹妹做一個好榜樣 ④應該我行我素，維護做哥哥的權威
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.對下列“微行為”的“微點評”正確的有（ ）
序號 微行為 微點評
A 向2025感動中國年度人物看齊 崇德向善、見賢思齊
B 積極參加社區環保活動 能營造良好的社會環境
C 一律反對與個人意愿不一致的規則 展現個性、個人至上
D 拉幫結派，以兄弟相稱，講江湖義氣 團結一心、有凝聚力
A.①② B.②④ C. ①③ D.③④
16.從《詩經》中的“夙夜在公”到《尚書》中的“以公滅私”；從明朝顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到清代林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，再到中國共產黨人的“立黨為公、執政為民”。我們可以看出( )
①中華文化具有源遠流長、博大精深的特點 ②發展社會主義文化要不忘本來,吸收外來
③美德的力量在于踐行，青少年應行動起來 ④中華傳統美德成為了代代相傳的文化基因
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
17.近年來，廣東深入開展尋找“最美家庭”活動，一大批“最美家庭”在活動中脫穎而出，這些家庭書寫了愛黨愛國愛家、平等和諧、孝老愛親的感人故事。開展尋找“最美家庭”活動有利于( )
①家庭成員相互關愛，共同分擔責任 ②營造良好家風，促進家庭和諧
③弘揚文明風尚，消除不孝親敬長現象 ④傳承中華民族的傳統美德，建設美好家庭
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
11.“贛州好人”管細秀在丈夫離世后多年如一日地悉心照料公婆、耐心撫育子女。她的事跡為十里鄉親所熟知。由此可見，“ 贛州好人”管細秀“好”在( )
A.愛崗敬業，不求回報 B.樂于助人，無私奉獻
C.孝老愛親，勇擔責任 D.勇對挫折，拒絕幫助
19.在2024年五一國際勞動節到來之際,第二屆湖湘工匠評選名單揭曉。這些能工巧匠以一絲不茍、精益求精的工作態度,以孜孜不倦、精雕細琢的職業精神,為助推新質生產力發展、譜寫中國式現代化湖南篇章貢獻著自己的能量。這些能工巧匠體現的美德有（ ）
A.與人和睦相處、團結協作 B.仗義疏財,主動伸出援助之手
C.捍衛正義,用智慧幫助他人 D.專心致志,愛崗敬業,盡職盡責
20.從2015年到2024年，化名為“金粟緣人”的愛心人士每年都會給浙江省嘉興市海鹽縣慈善總會捐贈100萬元善款，要求善款用于幫助困難學生和其他困難群體，累計已捐款1000萬元。但在每年的表彰會上，都不曾出現“金粟緣人”的身影……“金粟緣人”的行為啟示我們（ ）
①服務社會，為了榮譽 ②友善待人，踐行美德
③關愛他人，扶危濟困 ④法定義務，認真履行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題（共3大題，共40分）
21．紅紅學完“歷久彌新的思想理念”一節課后，自己做了思維導圖，整理知識。
(1)請你幫助她完成圖一中未填寫的部分。
(2)紅紅整理完思維導圖，給爸爸媽媽講了“二十四節氣”的由來和內容，一家人增長了知識。請你結合圖二，寫出“二十四節氣歌”的內容。
你會采取哪些形式宣傳“二十四節氣”？（寫出兩種即可）
(4)為了宣傳“二十四節氣”，有人擬寫了一副對聯，請你補出上聯。
上聯：
下聯：傳承文化遺產
22．［核心素養責任意識］中華人文精神影響一代代青少年，讓我們從我做起，從現在做起，弘揚中華人文精神。下面是同學們為了促進和諧社會的建設而設計的兩個活動，請你參與進來。
【和諧家庭我表達】幸福和諧的家庭需要每個家庭成員共同努力，讓我們一起體會家的意味，用實際行動表達愛、傳遞愛，以“愛要這樣來表達”為主題，組織一次體驗活動。
構建和諧幸福家庭，請寫出一種向家人表達愛的方式，并付諸行動。
【和諧師生我建設】彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。下面圖片展示了理想而美好的和諧師生狀態。
請列舉一例你與老師和諧相處的事例。
(3)學校要舉行中華經典誦讀活動，請你為該活動擬寫一條宣傳標語。
23.[致敬楷模 學習楷模]
為了發楊中華傳使美德，七年度()班開展了“致敬情模學習槽模” 的班會活動，請你積極參與其中并完成下列任務。
單杏花 楊士花
2024年12月9日，中共中央宣傳部授予單杏花同志“時代楷視”稱號。舉杏花是中國鐵道科學研究院集團有限公司的首席研究員，她致力于我國鐵路客票系統研發20余年，帶領團隊將120系桃建設發展成金球交易量領先的超大型實時票務系統，作出了諸多貢獻 2024年9月，中共中央宣傳部道控楊士莪“時代錯模”稱號。作為我國水聲工程學科英基人和水聲科技事業開拓者之一，楊士莪全力投身水聲科學研究70載，帶領團隊攻克了一系列關鍵核心技術，實現了重大創新突破，推動中國水聲科研走向世界
(1)根據上述材料說說，單杏花和楊士我身上具有什么美德。
(2)結合所學知識，說說我們應該如何做中華傳統美德的踐行者。
學校打算利用課后服務時間舉辦“時代楷模楊士莪先進事跡報告會”。校學生會逆請你參會,并安排你會后接受校園小記者的采訪。
(3)請你結合楊士莪院士的事跡材料提前撰寫發言提綱。
廣東惠州2024-2025學年第二學期七年級下冊道德與法治
第三單元《傳承優秀傳統文化》檢測試卷
參考答案：
一、單項選擇題
1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.A 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A 14.A 15.A 16.C 17.B 18.C 19.D 20.C
二、非選擇題
21．(1)道法自然、天人合一的思想；腳踏實地、實事求是的思想；革故鼎新、與時俱進的思想；惠民利民、安民富民的思想
(2)春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(3)板報、誦讀等。（其他符合題意的答案也可）
(4)了解節氣常識（其他符合題意的答案也可）
22．(1)大聲說出來，“爸爸媽媽，我愛你們”；真誠寫出來，給家人寫一封信；等等。（其他符合題意的答案也可）
(2)和老師的一次談心、幫助老師做力所能及的事情等。（其他符合題意的答案也可）
(3)與經典同行，打好人生底色。誦讀中華經典，傳承華夏文明。（答出一條即可，其他符合題意的答案也可）
（1）①單杏花:敬業樂群、專心致志、愛崗敬業、盡職盡責。②楊士莪:自立自強、剛健有為、自強不息。
（2）①做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。②做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。③做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。④做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。⑤做孝老愛親的人。我們應當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
（3）①介紹楊士莪院士在水聲科研領域的突出貢獻和成就。②闡述楊士莪院士的科研精神對自己的啟發。③表達向楊士莪院士學習的決心，在學習和生活中培養創新意識和能力。④結合自身實際，談談如何在未來為國家科技發展貢獻力量。

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