資源簡介 河?xùn)|區(qū)2024-2025.學(xué)年度第二學(xué)期九年級質(zhì)量檢測(一)道德與法治試卷本試卷分為第】卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第I卷為第1頁至第5頁,第Ⅱ卷為第6頁至第8頁。試卷滿分100分。考試時問60分鐘。答卷前,請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上。答題時,務(wù)必將答案涂寫在“客題卡”上,容案容在試卷上無效。考試結(jié)束后,將本試卷和“管題卡”一并交回。銳你考試順利1第T卷注意事項:1.每題選出答案后,用2B鉛筆把“答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信恩點涂黑。如稻改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2.本卷共24題,每題2分,共48分。每題給出的四個選項中,只有一項最符合題意。1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名警不還。埋骨何須桑樣地,人生無處不青山。”這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。‘下列選項與這首詩蘊含的道理鍛吻合的是A學(xué)習(xí)需實踐和反思彩:要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所,要選擇拾當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C,生命是神圣的,要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識生命D.志向是人生的航標(biāo),要將個人理想和國家命運相結(jié)合2.“為解一道題,我中午沒休息,飯都沒顧上吃,苦思冥想,在解出題目的一剎那,我鋼感到很暢快。”這一過程表達的感覺是A.學(xué)習(xí)壓力抑制興趣B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的C.學(xué)習(xí)打亂生活規(guī)律D.學(xué)習(xí)箭要科學(xué)方法8g3。“對自已最好的致數(shù)是成為更好的自己。”做更好的自己,可取的做法是①堅持己見,不與他人比較②接納欣賞自己,增強生命力量③揚長避短,勇于改正錯誤④客觀接受他人評價,自信自立A.①②③B①②④C.①③④D.②⑧④4.“仁者如射:射者正己而后發(fā):發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣。”此古語提醒我們A普交益友B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一成不變的D:競爭并不必然傷害友誼九年級道德與法治(一)第1頁.(共8頁)5、“數(shù)學(xué)課上,辛辛苦苦寫了一個多星期的微小說手稿被老師沒收,還稅狼報地批評了一頓…”對老師的批評,正確的認(rèn)識是①批評藏味濬崗定、鼓勵和期待②批評能幫我們反省自己,改進不足③批評茲味諮關(guān)心、提圖和勸誡④批評在任何的況下都是正確有益的A.①②B:①③C.②⑧D.③④6.、觀察漫畫,你的體會是A.共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛團B.一起做家務(wù)可以增進親彬,消除代溝C.共同做家務(wù)容易嚴(yán)生矛盾,發(fā)生沖突D.與父母一起做家務(wù)可以挑戰(zhàn)父母權(quán)威切家人一尼球步7、馬上沖刺中考,小櫻在書來上貼上了座右銘:“沒有什么是我做不到的!”“我的宇典里沒有‘失敗',因為我要么成功,要么學(xué)到東西。”因為這些語句可以①增強自信,讓自已堅定信心和希望②激發(fā)潛能與活力,展現(xiàn)優(yōu)勢和才華③培養(yǎng)堅強意志,不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己④讓自己獲得更多創(chuàng)造可能,順利達到成功A①②③B.①②④C.①⑧④D.②⑧④8。“壓力還是動力,取決于心態(tài)。”對其寓意理解正確的是A心態(tài)是調(diào)節(jié)情緒的唯一方法B.改變認(rèn)知評價能夠調(diào)節(jié)情緒C。負(fù)面情感能轉(zhuǎn)為成長的助力D。情緒能夠滿足人的精神需求9.根據(jù)下列情境,請你設(shè)計一個共同主題情境一飾境二情歧三從特小單來到為辦好避蟻板或8歡流書、捷中:手宿土#機友主幼與網(wǎng)年長寫作,焰超成立門大大晚高T(的生文德合作,B覺北文學(xué)業(yè)。我也任業(yè)長,治能力。以前開制T從多。與問件共可進少。A憧憬美好集體B.在小群體中成長C.共類和諧樂章D.集體生活成就我10.《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》共7章0條,是我國出臺的第一部專門的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合性立法。該法的實施有利于A提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)B.擴大未成年人上網(wǎng)權(quán)限C.提高未成年人思想覺悟D.提高米成年人身體素質(zhì)11,2025年,天津田市委發(fā)起的“杜區(qū)青春行動一寸蘋心”志愿活動,114.32萬青少年注冊志愿者并積極參加活動。他們?yōu)槔夏耆宿k實事、做好$、獻愛心,讓“忠愿紅”擦亮廣大老年人的幸福底色。參加此活動有利于背少年A履行法定義務(wù),不言代價與回報B.在奉獻中成長,培養(yǎng)親社會行為C.培育民主態(tài)度,增強主人翁意識D.積累公益時長,獲得物質(zhì)的獎勵九年級道德與法治(一)第2頁(典8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫