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3.3物質的變化與性質(2)(課件 22張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

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3.3物質的變化與性質(2)(課件 22張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

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(共22張PPT)
浙教版七年級下冊
第3節 物質的變化與性質(2)
第3章 物質的特性
復習鞏固
1、物質的變化包括 和 。
它們的本質區別是 。
2、物質的性質可分為 和 。
物理性質是物體不需要發生 就表現出來的性質,比如顏色、氣味、密度、熔點、沸點等屬于 ,
化學性質是物體在發生 時表現出來的性質。
3、航天所用燃料之一為液氫,下列說法中:
A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.液氫可以做燃料 D.液氫燃燒產生淡藍色火焰
(1)屬于物理性質的是 ;
(2)屬于化學變化的是 ;
(3)屬于實驗現象的是 ;
(4)屬于物質用途的是 。
B
A
D
C
物理變化
化學變化
有沒有新的物質產生
物理性質
化學性質
化學變化
物理性質
化學變化
新課教學
思考:你知道建筑橋梁時橋面上為什么要設有伸縮縫嗎?
建筑橋梁時橋面上設有伸縮縫,其作用是能夠緩解因溫度變化引起的橋梁伸縮變形。
說明溫度變化會使得物體發生物理變化,如物質的狀態、密度等發生變化。
新課教學
視頻:橋面上的伸縮縫
新課教學
我們給冰塊加熱,冰塊吸收熱,逐漸熔化成水。
繼續加熱,水的溫度不斷升高,最后沸騰,水變成水蒸氣,
一、溫度對物質性質的影響
這是因為熔化和沸騰需要從外界吸收熱。
反之,高溫的水蒸氣冷卻,水蒸氣放出熱,逐漸液化成水,
甚至凝固成冰,
這是因為物質液化和凝固時要放出熱。
新課教學
當溫度改變時,物質會發生物理變化,如物質的狀態、密度等發生變化。
上述現象說明:
溫度的變化除了使物質發生物理變化,會不會使物質發生化學變化?
新課教學
1.取5g硫酸銅晶體放入蒸發皿中,觀察硫酸銅晶體的顏色。
2.用酒精燈邊加熱邊移動,控制溫度,觀察硫酸銅晶體顏色變化。等反應完全后,停止加熱。
藍色晶體
藍色晶體逐漸變為白色粉末。
新課教學
3.將固體移入燒杯中,用滴管逐滴加入少量水,觀察固體顏色的變化。
白色粉末又逐漸變成藍色
4.繼續往燒杯中加20mL水,待固體完全溶解后,用溫度計測量液體的溫度。
溫度升高。
新課教學
視頻:硫酸銅晶體的實驗
新課教學
加熱硫酸銅晶體實驗說明了什么?
加熱說明這個反應需要從外界吸收熱。
蒸發皿內藍色硫酸銅晶體變為白色無水硫酸銅,其實是發生了如下的反應:
硫酸銅晶體 無水硫酸銅粉末+水
(藍色) (白色)
加熱
由此可知,加熱會使物質發生化學變化。
新課教學
往白色無水硫酸銅粉末中加水,發生了如下的反應:
無水硫酸銅粉末+水 硫酸銅晶體
(白色) (藍色)
溫度升高,表示此反應會放出熱。
由此可知,化學變化常伴隨著能的轉化。
新課教學
二、探索物質變化和性質的方法
怎么判斷物質發生了變化?
其實物質發生物理變化或化學變化,盡管現象各不相同,但許多變化都伴有一個或多個現象,比如:
顏色的變化
無色透明的硝酸鉛溶液與碘化鉀溶液反應,生成黃色沉淀
顏色的變化和生成沉淀
“鋼水”出爐
溫度變化
新課教學
物質發生物理變化或化學變化時會伴隨著一些現象,
我們可以通過觀察、實驗等方法,
從物質的顏色、狀態、溫度(吸熱或放熱)、有無沉淀或氣體生成等方面尋找證據,
對各種證據進行分析,從而認識物質的變化和變化的規律,
并利用物質變化的規律造福人類。
新課教學
尋找物質變化的證據:
活動1.分別取少量的鐵絲、銅片和鎂條,觀察它們的顏色和狀態。
鐵絲:銀白色,顏色較暗的固體;銅片:紫紅色的固體;鎂條:灰黑色的固體。
2.用砂紙輕輕打磨鐵絲、銅片和鎂條,觀察并記錄它們的顏色和狀態。
打磨后的鐵絲:銀白色的固體;
打磨后的銅片:紫紅色光澤的固體;
打磨后的鎂條:銀白色金屬光澤的固體。
新課教學
3.試一試,用手能否折斷少量鐵絲、銅片或鎂條,觀察并記錄現象。
鐵絲、銅片或鎂條都能折斷。
4.將1cm長的鐵絲、銅片和鎂條分別放入3支試管中,再向3支試管中各倒入少量白醋,觀察并記錄現象。
鎂條和鎂條逐漸溶解,表面有大量氣泡產生;鎂條反應更劇烈
銅片表面無明顯現象。
新課教學
5.問題討論:
哪些變化屬于物理變化?哪些變化屬于化學變化?請說出判斷的依據。
打磨鐵絲、銅片和鎂條,
折斷鐵絲、銅片或鎂條。
物理變化:
沒有新的物質生成
判斷依據:
化學變化:
鐵絲、鎂條與白醋反應。
判斷依據:
金屬變少并且出現大量的氣泡,
說明發生了化學變化。
新課教學
視頻:硫酸銅與氫氧化鈉反應
現象:生成藍色沉淀
說明發生了化學變化
木炭燃燒的現象:
發出白光,劇烈燃燒,放出熱量
小結:物質變化的證據
根據物質的顏色、狀態、溫度(吸熱或放熱)、有無沉淀或氣體生成等
當堂檢測
1、下列變化中,與其它三種有本質區別的一種變化是( )
A .雞蛋變臭 B .分離空氣制取氧氣
C .碘加熱升華 D. 西瓜榨成西瓜汁
A
2、拿一只小燒杯,將它靠近嘴邊,張開口對著燒杯內壁哈氣,如圖甲,可以發現杯內壁出現了水霧。點燃打火機,并用一只干冷的小燒杯罩在火焰上,如圖乙。一段時間后,同樣可見燒杯的內壁出現水霧。這兩個過程發生的變化( )
A.都是物理變化
B. 都是化學變化
C. 前者既有物理變化,又有化學變化
D. 后者既有化學變化,又有物理變化
D
當堂檢測
3、科學興趣小組的同學取5克硫酸銅晶體放入蒸發皿中,用酒精燈加熱,反應完全后,將反應后固體移入燒杯中加入一定量的水溶解,下列說法錯誤的是( )
A.加熱會使物質發生化學變化
B.無水硫酸銅粉末中加入水,顏色仍為白色
C.加熱的條件下,藍色的硫酸銅晶體變成白色粉末
D.無水硫酸銅粉末中加水溫度會升高
B
當堂檢測
4、純凈的水是無色無味的透明液體,水能結成冰,水在加熱時能變成水蒸氣,水在通電條件下能分解為氫氣和氧氣。有一位同學把一塊金屬鈉投入水中,發現有氣泡冒出;又有一位同學將冰塊投入水中,冰塊就逐漸變小了。請從中找出:
(1)水的一種化學性質:
   。
(2)水的一個物理變化:
   。
(3)水的化學變化:
   。
在通電條件下能分解成氫氣和氧氣
冰塊投入水中,冰塊就逐漸變小了
金屬鈉投入水中,發現有氣泡冒出
板書設計
3.3 物質的變化和性質(2)
1、溫度對物質性質影響:
2、物理變化過程中不一定有化學變化;化學變化過程中一定伴隨物理變化;
3、物質變化的證據:根據物質的顏色、狀態、溫度(吸熱或放熱)、有無沉淀或氣體生成等
布置作業
1、復習本節課所學的主要內容;
2、完成作業本中相應練習;
3、復習第3章內容,準備第3單元測試3.3物質的變化與性質(2)課后檢測
班級 姓名
1.關于溫度對物質變化的影響,下列說法中正確的是(  )
A.物體的溫度升高,一定吸收了熱量
B.物體放出熱量時,溫度一定降低
C.物體的溫度升高,分子運動一定加快
D.物體的質量越大,溫度越高,其所含的熱量越多
2.判斷發生化學變化的根本依據是( )
A.顏色改變 B.發光、放熱 C.有氣體產生 D.有新物質生成
3.某同學點燃蠟燭并用干燥的燒杯罩在燭焰上方,如圖,下列能作為蠟燭發生化學變化證據的現象是(   )
A.出現蠟油 B.蠟燭變軟
C.杯壁出現水珠 D.蠟燭體積減小
第3題圖 第4題圖
4.拿一只小燒杯,將它靠近嘴邊,張開口對著燒杯內壁哈氣,如圖甲,可以發現杯內壁出現了水霧。點燃打火機,并用一只干冷的小燒杯罩在火焰上,如圖乙。一段時間后,同樣可見燒杯的內壁出現水霧。這兩個過程發生的變化( )
A.都是物理變化
B. 都是化學變化
C. 前者既有物理變化,又有化學變化
D. 后者既有化學變化,又有物理變化
5.下列變化一定包含化學變化的是(  )
A. 鐵絲放入白醋中溶解,產生氣泡 B. 鐵絲織網
C. 鐵網編筐 D. 鐵片抽絲
6.科學興趣小組的同學取5克硫酸銅晶體放入蒸發皿中,用酒精燈加熱,反應完全后,將反應后固體移入燒杯中加入一定量的水溶解,下列說法錯誤的是( )
A.加熱會使物質發生化學變化
B.無水硫酸銅粉末中加入水,顏色仍為白色
C.加熱的條件下,藍色的硫酸銅晶體變成白色粉末
D.無水硫酸銅粉末中加水溫度會升高
7.化學反應不僅有新物質生成,而且還伴隨能量變化。以下能量變化不是由化學變化引起的是( )
A. 電水壺通電放熱
B.蠟燭燃燒發光
C.煤燃燒火力發電
D. 鞭炮爆炸發聲
8.電子消毒櫥中的臭氧發生器在消毒過程中,將空氣中的氧氣轉化成臭氧,下列有關說法不正確的是( )
A. 該變化屬于化學變化
B. 氧氣和臭氧都屬于單質
C.相同質量的氧氣和臭氧所含分子數目不同
D. 氧氣和臭氧都是由氧原子構成的
9.鎂帶投入到食醋中,能證明其是化學變化的現象是( )
①鎂帶逐漸減少,直至消失 ②鎂帶表面有大量氣泡產生
③溶液的溫度略有升高 ④食醋氣味逐漸減輕,直至消失
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
10.2017年哈佛大學科學家在《科學》雜質上發布了獲取金屬氫的相關報告。將微小的固態氫置于488 萬個標準大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質,儲藏著巨大能量。下列說法正確的是( )
金屬氫是由原子直接構成的
B.金屬氫與氫氣的化學性質相同
C.制造金屬氫的過程只發生了物理變化
D.構成固態氫和金屬氫的微粒相同
11.純凈的水是無色無味的透明液體,水能結成冰,水在加熱時能變成水蒸氣,水在通電條件下能分解為氫氣和氧氣。有一位同學把一塊金屬鈉投入水中,發現有氣泡冒出;又有一位同學將冰塊投入水中,冰塊就逐漸變小了。請從中找出:
(1)水的一種化學性質: 。
(2)水的一個物理變化:  。
(3)水的化學變化:  。
12.某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
(1)變化I表示的是______變化。(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
(2)圖1中顯示的是______(填:純凈物或混合物 )。
(3)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是______(填寫序號)。
A.分子的數目增多了 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發生了改變
(4)從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,______可分,而______不能再分。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C D A B A D C A
在通電條件下能分解成氫氣和氧氣 ;冰塊投入水中,冰塊就逐漸變小了;金屬鈉投入水中,發現有氣泡冒出
12.(1)化學 (2)混合物 (3)C (4)分子 原子

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