資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
八下道法第2單元測試06
范圍：第2單元
(考試時間60分鐘滿分：70分)
一、選擇題(每小題3分，共45分。下列每小題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求)
1.下面是中學生小王和家人生活中的幾個片段，其中屬于行使公民政治權利的是(A)
①小王的媽媽上午在區人大代表選舉中投選票②小王向市長熱線反映街道上亂停亂放的問題③小王的爸爸在論壇上對“政府改造老舊小區項目”發表觀點④小王的爺爺獲得了國家發放的高齡老人津貼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【點撥】本題考查公民政治權利。在區人大代表選舉中投選票，行使了選舉權，屬于政治權利，①正確；向市長熱線反映問題，行使了監督權，屬于政治權利，②正確；在論壇上對“政府改造老舊小區項目”發表觀點，行使了言論自由權，屬于政治自由，③正確；爺爺獲得了國家發放的高齡老人津貼，享受了物質幫助權，屬于經濟權利，④不符合題意。故選A。
2.為了加深對政治權利的理解，小樂創作了一期電子報。
請你幫助小樂把他新搜集的圖片(右圖)放到電子報(左圖)的合適位置(C)
A.A B.B C.C D.D
3.人身自由是公民最基本、最重要的權利。下列情景中公民人身自由受到非法侵犯的是(D)
①公安機關出于偵查案件需要對犯罪嫌疑人李某的手機進行監聽
②某影樓未經趙某同意，將趙某的照片用于廣告宣傳
③老師要求學生在課堂上端正坐姿，禁止隨意走動
④超市工作人員因懷疑劉某盜竊超市商品而對其搜身
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.下面漫畫反映出該法律旨在保護公民的(C)
A.隱私權 B.勞動權 C.財產權 D.監督權
5.2024年4月9日，全國工商聯、教育部、人力資源和社會
保障部啟動了2024年度“百城千校萬企”促就業行動，組織企業參與校園招聘。這有利于實現公民的(C)
A.物質幫助權 B.財產權
C.勞動權 D.受教育權
6.已經70多歲的奶奶說起了自己一天的經歷：早晨起來到公園里晨練，中午領取了自己的養老金，下午回到小區以后參加了社區街道辦組織的老年人藝術表演。奶奶在這一天行使的權利有(A)
①物質幫助權
②文化權利
③受教育權
④財產權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.午休時間，同學們都休息了，小剛還在大聲地唱歌，同學多次提醒，他卻說：“唱歌是我的自由和權利，任何人都無權干涉。”對此，你的看法是(D)
A.自由就是想干什么就干什么
B.根據自己的需要行使自由和權利即可
C.公民的自由和權利是絕對的、不受限制的
D.公民在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權利
8.小明發現自己在某超市購買的食品過了保質期，他想要
討個說法，下面是朋友給他提供的維權流程圖，其中不妥的是(D)
③提請仲裁
④到公安機關起訴
A.① B.② C.③ D.④
9.下面漫畫警示我們要(C )
公共場所請勿喧嘩!
A.維護國家安全 B.遵守勞動紀律
C.遵守公共秩序 D.維護國家利益
10.下面是學生對老師出示的四個案例的分析，其中正確的是(B)
序號 案例 分析
① 業主李某將房屋出租給外國人，發現可疑情況，上報國安部門 李某履行了維護國家安全的義務
② 八年級學生小法出版了一部中篇小說，出版社幫著代繳了個人所得稅 小法屬于未成年人，不應該繳納個人所得稅
③ 八年級學生小梅輟學打工 小梅履行了勞動的義務
④ 漢族學生小華到西藏旅游，入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣 小華履行了維護民族團結的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“光榮是什么 是抗日戰爭時期，戴上紅花，踏上救亡圖存的道路；是抗美援朝戰爭時期，戴上紅花，奔赴保家衛國的前線；是和平年代，戴上紅花，守衛祖國的萬里河山!"2024年征兵公益宣傳片在網絡熱傳，號召廣大適齡青年應征入伍。這說明(A)
①保家衛國、抵抗侵略是每一位公民的神圣職責②應征入伍是公民能自覺履行服兵役義務的體現③逃避服兵役屬于違法行為，應該受到刑罰處罰④依法服兵役既是公民的權利，也是公民的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.在學習道德與法治《依法履行義務》這一內容時，小文和小青兩位同學發表了自己的看法。
A.我不贊同小青的說法，權利是權利，義務是義務，不可能做到如影隨形
B.我不贊同小文的說法，公民必須先履行憲法和法律規定的義務再享有權利
C.我贊同小青的說法，我們不僅要依法行使權利，也要自覺履行法定義務
D.我贊同小文的說法，公民的權利應得到充分實現，從而激發公民的主人翁意識
對此你的看法是（C）
13.從法律角度看，下列對下面漫畫《回報》的理解，正確的是(D)
①扶助贍養父母是公民義務
②先享受權利，然后再履行義務
③公民的權利與義務相互依存、相互促進
④公民是合法權利的享有者和法定義務的承擔者
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.下列行為既屬于公民行使基本權利又屬于公民履行基本義務的是(D)
A.參與政府網站上的評議政府活動
B.公交車上主動給老弱病殘孕讓座
C.在個人所得稅應用程序繳納稅款
D.每天按時去上課，認真完成作業
15.列車上，旅客殷某強占他人座位，不聽從列車工作人員勸阻且拒絕讓座，與該座旅客發生爭執，其行為構成擾亂公共場所秩序的違法行為。鐵路公安機關依法給予殷某行政拘留5日的處罰。這一案例警示我們(A)
①要履行好維護國家安全、榮譽和利益的義務
②自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任
③法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做
④公民不履行法定義務就要承擔刑事責任
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)
16.(10分)閱讀材料，回答下列問題。
王某參與斗毆受了重傷，向人民法院提起訴訟。法院審理后認為王某有重大過錯，駁回了他的訴訟請求。王某的父親認為法院斷案不公，隨后召集親友到人民法院門口示威。他們辱罵法官，阻塞交通，破壞人民法院的公共設施。警察趕到后，要求他們通過法律程序訴訟。王父等人不聽勸阻，繼續示威。最后，警察采取強制措施將主要鬧事者帶離現場，并對主要鬧事者予以拘留。
(1)王父等人辱罵法官的行為侵害了法官的什么權利 (2分)
(2)請你依據材料，從依法行使權利的角度，對王父等人的行為進行評析。(8分)
王父等人的行為是錯誤的(或：是沒有正確行使權利的表現)。(1分)①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。(1分)②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(1分)③公民要懂得依照法定程序維護自身權利。(1分)④王父等人在維護自身權利時辱罵法官，阻塞交通，破壞人民法院的公共設施，超越了權利本身，觸犯了法律，應當受到法律制裁。(2分)⑤王父等人對判決不服，可以依照法定程序起訴以維護自身權利(或：公民要依法行使權利，自覺履行義務)。(2分)
17.(13分)某中學八年級(3)班同學對本年級的100名學生的權利意識情況進行了調查，部分調查結果如下：
問題 當你的合法權益受到侵害時，你的解決方法是
選項 忍讓 報復 告訴父母或老師 其他
人數 29 20 40 11
(1)以上調查數據說明了什么 (4分)
①當合法權益受到侵害時，不少人選擇告訴父母或老師，也有不少人選擇忍讓、報復等不恰當方式。
②部分青少年的法治意識淡薄，維權意識有待增強。(4分)
(2)當我們的合法權益受到侵害時，有人選擇“忍氣吞聲",有人選擇“以暴制暴”,請你選擇其中一種行為，說說你是否認同，并說明理由。(5分)
選擇“忍氣吞聲”:不認同。(1分)理由：未維護自己的合法權益，這不僅會使自己的合法權益受損，還會助長違法者的囂張氣焰，甚至損害法律的權威和尊嚴。(4分)選擇“以暴制暴”:不認同。(1分)理由：采用的方式不對，不但不能維護自己的合法權益，還會損害他人的合法權益，自己也可能因觸犯法律而受到制裁。(4分)
(3)請你來支招：在日常生活中，當我們的合法權益受到侵害時，我們可以采取哪些合法方式來維護自己的合法權益 (4分)
和解、調解、仲裁和訴訟等。(4分)
18.(16分)我們身處“微時代”,互聯網已成為大眾交流的媒介。閱讀材料，回答下列問題。
【微新聞】王某因列車停止檢票，強闖閘機企圖下站臺乘車，工作人員對其進行勸阻后，還推倒工作人員，把腳伸入列車與站臺縫隙處哭鬧，阻攔高鐵運行，導致高鐵晚點。最終，王某被鐵路警方依法行政拘留5日并罰款500元。
【微鏈接】《鐵路安全管理條例》第七十七條規定，禁止非法攔截列車、阻斷鐵路運輸；禁止擾亂鐵路運輸指揮調度機構以及車站、列車的正常秩序……
《鐵路安全管理條例》第九十五條規定，違反本條例……第七十七條規定的，由公安機關責令改正……對個人處500元以上2000元以下的罰款。
【微調查】共享單車低碳環保、方便快捷，為市民的生活、出行提供了方便。但據一項對某市市民的調查結果顯示：76.33%的市民經常看見共享單車的亂停亂放現象，只有4.33%的市民幾乎沒有看到過。在“共享單車的亂停亂放就必然會引起‘無車可借'”的問題調查中，61.67%的市民選擇了“經常遇到”,僅僅11.67%的市民選擇了“很少遇到”。
(1)請從自覺履行義務的角度，結合【微鏈接】,說明王某受到處罰的必然性。(6分)
王某的行為是違法的。(1分)法律禁止做的堅決不做，實施法律所禁止的行為，會受到法律的制裁。在本案例中，王某實施了《鐵路安全管理條例》第七十七條規定的禁止性的行為(擾亂列車的正常秩序),是違反法定義務的行為。根據《鐵路安全管理條例》第九十五條的規定，違反了管理條例，沒有履行法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。(5分)
(2)結合【微新聞】【微鏈接】,判斷王某應依法承擔什么性質的法律責任。請說明理由。(4分)
王某應承擔行政責任。(2分)理由：王某違反了行政法律(或：王某違反了《鐵路安全管理條例》)。(2分)
(3)請從權利與義務關系的角度，談談【微調查】中的數據說明了什么。(6分)
①公民的權利與義務是相統一的，兩者相互依存、相互促進。②公民權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③正是因為某些市民沒有盡到規范停車的義務，導致我們的騎行權利受到損害。(6分)
19.(16分)勞動課已經成為中小學的一門獨立課程，為了讓勞動教育真正落地生根，學校開展了一系列勞動教育宣傳活動，請你參與其中并回答下列問題。
【學習模范事跡理解權利義務】同學們學習了“時
代楷模”“2023年感動中國年度人物”張連鋼的事跡。
從自動化碼頭立項起，10余年來，張連鋼和他的團隊實現了一連串解決世界性技術難題的首創，用自身的不模仿，實現了全方位的超越。時至今日，參加工作已40年有余的張連鋼，依舊在港口一線的研發崗位上“燃燒”自己，用“中國方案”照亮智慧港口前進的方向。2024年4月，張連鋼獲得“感動中國2023年度人物”稱號。
(1)請分析材料中體現的基本權利和義務。(4分)
基本權利：勞動權、榮譽權。(2分，答出一點即可)
基本義務：勞動的義務。(2分)
【參與家校活動踐行勞動教育】學校開展“勞動月”活動，請補充完成活動記錄。
“勞動月”活動記錄 時間：2024年9月1日至30日 地點：學校、家里 目的：
人員：全體同學 記錄：①相互分享完成家務勞動的情況。 ②參與校園衛生包干區清掃輪值的情況。
(2)請填寫參與“勞動月”活動的目的。(2分)
示例：①樹立勞動觀念，崇尚勞動，熱愛勞動。②磨煉意志，提升動手實踐能力和自立自強能力。(2分，答出一點即可)
(3)請列舉一項你擅長的家務勞動，并分享自己的收獲。(4分)
示例：燒飯做菜、家用器具維護、衛生清潔等。(2分，答出一點即可)在烹飪(或：維護家用器具、打掃衛生)過程中體會到了快樂，也理解了長輩們為家庭付出的辛勞。(2分)
(4)假如你是“勞動月”活動的宣傳員，請從權利與義務關系的角度，寫一份勞動教育宣傳提綱。(6分)
①勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
②公民的權利與義務相互依存、相互促進。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
④我們要堅持權利和義務相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。(6分，答出三點即可)
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統編八下道法
同步精品課件
人教版八年級下冊
統編版八下道法 階段性檢測講解課件
八下道法第2單元測試06
范圍：第2單元
（考試時間60分鐘 滿分：70分）
謝謝
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2世有
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山山山.
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舉報電話：4006379991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司
刃
一、選擇題（每小題3分，共45分。下列每小題的四個選項中，
只有一個選項符合題目要求)
1.下面是中學生小王和家人生活中的幾個片段，其中屬于
行使公民政治權利的是
(A)
①小王的媽媽上午在區人大代表選舉中投選票
②小王
向市長熱線反映街道上亂停亂放的問題③小王的爸爸
在論壇上對“政府改造老舊小區項目”發表觀點
、④小王
的爺爺獲得了國家發放的高齡老人津貼
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D
②
③④/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
八下道法第2單元測試06
范圍：第2單元
(考試時間60分鐘滿分：70分)
一、選擇題(每小題3分，共45分。下列每小題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求)
1.下面是中學生小王和家人生活中的幾個片段，其中屬于行使公民政治權利的是(A)
①小王的媽媽上午在區人大代表選舉中投選票②小王向市長熱線反映街道上亂停亂放的問題③小王的爸爸在論壇上對“政府改造老舊小區項目”發表觀點④小王的爺爺獲得了國家發放的高齡老人津貼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.為了加深對政治權利的理解，小樂創作了一期電子報。
請你幫助小樂把他新搜集的圖片(右圖)放到電子報(左圖)的合適位置(C)
A.A B.B C.C D.D
3.人身自由是公民最基本、最重要的權利。下列情景中公民人身自由受到非法侵犯的是(D)
①公安機關出于偵查案件需要對犯罪嫌疑人李某的手機進行監聽
②某影樓未經趙某同意，將趙某的照片用于廣告宣傳
③老師要求學生在課堂上端正坐姿，禁止隨意走動
④超市工作人員因懷疑劉某盜竊超市商品而對其搜身
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.下面漫畫反映出該法律旨在保護公民的(C)
A.隱私權 B.勞動權 C.財產權 D.監督權
5.2024年4月9日，全國工商聯、教育部、人力資源和社會
保障部啟動了2024年度“百城千校萬企”促就業行動，組織企業參與校園招聘。這有利于實現公民的(C)
A.物質幫助權 B.財產權
C.勞動權 D.受教育權
6.已經70多歲的奶奶說起了自己一天的經歷：早晨起來到公園里晨練，中午領取了自己的養老金，下午回到小區以后參加了社區街道辦組織的老年人藝術表演。奶奶在這一天行使的權利有(A)
①物質幫助權
②文化權利
③受教育權
④財產權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.午休時間，同學們都休息了，小剛還在大聲地唱歌，同學多次提醒，他卻說：“唱歌是我的自由和權利，任何人都無權干涉。”對此，你的看法是(D)
A.自由就是想干什么就干什么
B.根據自己的需要行使自由和權利即可
C.公民的自由和權利是絕對的、不受限制的
D.公民在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權利
8.小明發現自己在某超市購買的食品過了保質期，他想要
討個說法，下面是朋友給他提供的維權流程圖，其中不妥的是(D)
③提請仲裁
④到公安機關起訴
A.① B.② C.③ D.④
9.下面漫畫警示我們要(C )
公共場所請勿喧嘩!
A.維護國家安全 B.遵守勞動紀律
C.遵守公共秩序 D.維護國家利益
10.下面是學生對老師出示的四個案例的分析，其中正確的是(B)
序號 案例 分析
① 業主李某將房屋出租給外國人，發現可疑情況，上報國安部門 李某履行了維護國家安全的義務
② 八年級學生小法出版了一部中篇小說，出版社幫著代繳了個人所得稅 小法屬于未成年人，不應該繳納個人所得稅
③ 八年級學生小梅輟學打工 小梅履行了勞動的義務
④ 漢族學生小華到西藏旅游，入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣 小華履行了維護民族團結的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“光榮是什么 是抗日戰爭時期，戴上紅花，踏上救亡圖存的道路；是抗美援朝戰爭時期，戴上紅花，奔赴保家衛國的前線；是和平年代，戴上紅花，守衛祖國的萬里河山!"2024年征兵公益宣傳片在網絡熱傳，號召廣大適齡青年應征入伍。這說明(A)
①保家衛國、抵抗侵略是每一位公民的神圣職責②應征入伍是公民能自覺履行服兵役義務的體現③逃避服兵役屬于違法行為，應該受到刑罰處罰④依法服兵役既是公民的權利，也是公民的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.在學習道德與法治《依法履行義務》這一內容時，小文和小青兩位同學發表了自己的看法。
A.我不贊同小青的說法，權利是權利，義務是義務，不可能做到如影隨形
B.我不贊同小文的說法，公民必須先履行憲法和法律規定的義務再享有權利
C.我贊同小青的說法，我們不僅要依法行使權利，也要自覺履行法定義務
D.我贊同小文的說法，公民的權利應得到充分實現，從而激發公民的主人翁意識
對此你的看法是（C）
13.從法律角度看，下列對下面漫畫《回報》的理解，正確的是(D)
①扶助贍養父母是公民義務
②先享受權利，然后再履行義務
③公民的權利與義務相互依存、相互促進
④公民是合法權利的享有者和法定義務的承擔者
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.下列行為既屬于公民行使基本權利又屬于公民履行基本義務的是(D)
A.參與政府網站上的評議政府活動
B.公交車上主動給老弱病殘孕讓座
C.在個人所得稅應用程序繳納稅款
D.每天按時去上課，認真完成作業
15.列車上，旅客殷某強占他人座位，不聽從列車工作人員勸阻且拒絕讓座，與該座旅客發生爭執，其行為構成擾亂公共場所秩序的違法行為。鐵路公安機關依法給予殷某行政拘留5日的處罰。這一案例警示我們(A)
①要履行好維護國家安全、榮譽和利益的義務
②自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任
③法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做
④公民不履行法定義務就要承擔刑事責任
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)
16.(10分)閱讀材料，回答下列問題。
王某參與斗毆受了重傷，向人民法院提起訴訟。法院審理后認為王某有重大過錯，駁回了他的訴訟請求。王某的父親認為法院斷案不公，隨后召集親友到人民法院門口示威。他們辱罵法官，阻塞交通，破壞人民法院的公共設施。警察趕到后，要求他們通過法律程序訴訟。王父等人不聽勸阻，繼續示威。最后，警察采取強制措施將主要鬧事者帶離現場，并對主要鬧事者予以拘留。
(1)王父等人辱罵法官的行為侵害了法官的什么權利 (2分)
(2)請你依據材料，從依法行使權利的角度，對王父等人的行為進行評析。(8分)
王父等人的行為是錯誤的(或：是沒有正確行使權利的表現)。(1分)①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。(1分)②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(1分)③公民要懂得依照法定程序維護自身權利。(1分)④王父等人在維護自身權利時辱罵法官，阻塞交通，破壞人民法院的公共設施，超越了權利本身，觸犯了法律，應當受到法律制裁。(2分)⑤王父等人對判決不服，可以依照法定程序起訴以維護自身權利(或：公民要依法行使權利，自覺履行義務)。(2分)
17.(13分)某中學八年級(3)班同學對本年級的100名學生的權利意識情況進行了調查，部分調查結果如下：
問題 當你的合法權益受到侵害時，你的解決方法是
選項 忍讓 報復 告訴父母或老師 其他
人數 29 20 40 11
(1)以上調查數據說明了什么 (4分)
①當合法權益受到侵害時，不少人選擇告訴父母或老師，也有不少人選擇忍讓、報復等不恰當方式。
②部分青少年的法治意識淡薄，維權意識有待增強。(4分)
(2)當我們的合法權益受到侵害時，有人選擇“忍氣吞聲",有人選擇“以暴制暴”,請你選擇其中一種行為，說說你是否認同，并說明理由。(5分)
選擇“忍氣吞聲”:不認同。(1分)理由：未維護自己的合法權益，這不僅會使自己的合法權益受損，還會助長違法者的囂張氣焰，甚至損害法律的權威和尊嚴。(4分)選擇“以暴制暴”:不認同。(1分)理由：采用的方式不對，不但不能維護自己的合法權益，還會損害他人的合法權益，自己也可能因觸犯法律而受到制裁。(4分)
(3)請你來支招：在日常生活中，當我們的合法權益受到侵害時，我們可以采取哪些合法方式來維護自己的合法權益 (4分)
和解、調解、仲裁和訴訟等。(4分)
18.(16分)我們身處“微時代”,互聯網已成為大眾交流的媒介。閱讀材料，回答下列問題。
【微新聞】王某因列車停止檢票，強闖閘機企圖下站臺乘車，工作人員對其進行勸阻后，還推倒工作人員，把腳伸入列車與站臺縫隙處哭鬧，阻攔高鐵運行，導致高鐵晚點。最終，王某被鐵路警方依法行政拘留5日并罰款500元。
【微鏈接】《鐵路安全管理條例》第七十七條規定，禁止非法攔截列車、阻斷鐵路運輸；禁止擾亂鐵路運輸指揮調度機構以及車站、列車的正常秩序……
《鐵路安全管理條例》第九十五條規定，違反本條例……第七十七條規定的，由公安機關責令改正……對個人處500元以上2000元以下的罰款。
【微調查】共享單車低碳環保、方便快捷，為市民的生活、出行提供了方便。但據一項對某市市民的調查結果顯示：76.33%的市民經常看見共享單車的亂停亂放現象，只有4.33%的市民幾乎沒有看到過。在“共享單車的亂停亂放就必然會引起‘無車可借'”的問題調查中，61.67%的市民選擇了“經常遇到”,僅僅11.67%的市民選擇了“很少遇到”。
(1)請從自覺履行義務的角度，結合【微鏈接】,說明王某受到處罰的必然性。(6分)
王某的行為是違法的。(1分)法律禁止做的堅決不做，實施法律所禁止的行為，會受到法律的制裁。在本案例中，王某實施了《鐵路安全管理條例》第七十七條規定的禁止性的行為(擾亂列車的正常秩序),是違反法定義務的行為。根據《鐵路安全管理條例》第九十五條的規定，違反了管理條例，沒有履行法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。(5分)
(2)結合【微新聞】【微鏈接】,判斷王某應依法承擔什么性質的法律責任。請說明理由。(4分)
王某應承擔行政責任。(2分)理由：王某違反了行政法律(或：王某違反了《鐵路安全管理條例》)。(2分)
(3)請從權利與義務關系的角度，談談【微調查】中的數據說明了什么。(6分)
①公民的權利與義務是相統一的，兩者相互依存、相互促進。②公民權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③正是因為某些市民沒有盡到規范停車的義務，導致我們的騎行權利受到損害。(6分)
19.(16分)勞動課已經成為中小學的一門獨立課程，為了讓勞動教育真正落地生根，學校開展了一系列勞動教育宣傳活動，請你參與其中并回答下列問題。
【學習模范事跡理解權利義務】同學們學習了“時
代楷模”“2023年感動中國年度人物”張連鋼的事跡。
從自動化碼頭立項起，10余年來，張連鋼和他的團隊實現了一連串解決世界性技術難題的首創，用自身的不模仿，實現了全方位的超越。時至今日，參加工作已40年有余的張連鋼，依舊在港口一線的研發崗位上“燃燒”自己，用“中國方案”照亮智慧港口前進的方向。2024年4月，張連鋼獲得“感動中國2023年度人物”稱號。
(1)請分析材料中體現的基本權利和義務。(4分)
基本權利：勞動權、榮譽權。(2分，答出一點即可)
基本義務：勞動的義務。(2分)
【參與家校活動踐行勞動教育】學校開展“勞動月”活動，請補充完成活動記錄。
“勞動月”活動記錄 時間：2024年9月1日至30日 地點：學校、家里 目的：
人員：全體同學 記錄：①相互分享完成家務勞動的情況。 ②參與校園衛生包干區清掃輪值的情況。
(2)請填寫參與“勞動月”活動的目的。(2分)
示例：①樹立勞動觀念，崇尚勞動，熱愛勞動。②磨煉意志，提升動手實踐能力和自立自強能力。(2分，答出一點即可)
(3)請列舉一項你擅長的家務勞動，并分享自己的收獲。(4分)
示例：燒飯做菜、家用器具維護、衛生清潔等。(2分，答出一點即可)在烹飪(或：維護家用器具、打掃衛生)過程中體會到了快樂，也理解了長輩們為家庭付出的辛勞。(2分)
(4)假如你是“勞動月”活動的宣傳員，請從權利與義務關系的角度，寫一份勞動教育宣傳提綱。(6分)
①勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
②公民的權利與義務相互依存、相互促進。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
④我們要堅持權利和義務相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。(6分，答出三點即可)
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